2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強(qiáng)化版）-課外閱讀理解與答題技巧

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強(qiáng)化版）——課外閱讀理解與答題技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、課外閱讀理解閱讀下列短文，完成題目。小熊種地從前，有一只小熊，它住在森林里。小熊想，我也要像其他動(dòng)物一樣有自己的地。于是，它開始在地里種起了地。小熊很勤勞，每天起早貪黑地在地里勞作。春天，它播種下種子，施肥澆水，期待著秋天能收獲滿滿。夏天，小熊在地里辛勤地除草，防治病蟲害。秋天到了，小熊滿心歡喜地來到地里，卻發(fā)現(xiàn)只有幾株莊稼長(zhǎng)得不好，大部分都死了。小熊非常傷心，它不知道為什么莊稼會(huì)死去。于是，小熊請(qǐng)教了村里的老農(nóng)民。老農(nóng)民告訴小熊：“種地不能只顧著施肥澆水，還要適時(shí)除草、防治病蟲害，還要注意莊稼的生長(zhǎng)規(guī)律?！毙⌒芑腥淮笪颍凑绽限r(nóng)民的指導(dǎo)，重新種植了莊稼。第二年，小熊的莊稼長(zhǎng)得又高又壯，秋天收獲了滿滿的一倉(cāng)庫。（一）選擇題（每小題2分，共10分）1.下列詞語中，與“小熊種地”的“種”意思相同的一項(xiàng)是（）A.種樹B.種菜C.種子D.種族2.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）A.小熊在地里辛勤地除草，防治病蟲害。B.秋天到了，小熊滿心歡喜地來到地里。C.小熊請(qǐng)教了村里的老農(nóng)民。D.小熊重新種植了莊稼。3.下列對(duì)短文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小熊很懶惰，不愿意在地里勞作。B.小熊種地很成功，沒有請(qǐng)教過老農(nóng)民。C.小熊通過請(qǐng)教老農(nóng)民，學(xué)會(huì)了種地的方法。D.小熊種地沒有收獲，因?yàn)樗珣卸枇?。（二）?jiǎn)答題（每小題5分，共10分）4.小熊種地為什么沒有成功？5.小熊從哪里學(xué)到了種地的知識(shí)？二、課外閱讀理解閱讀下列短文，完成題目。小松鼠的禮物小松鼠是一只活潑可愛的小動(dòng)物，它住在森林里。有一天，小松鼠要去看望它的好朋友小兔子。小松鼠拿著一個(gè)精致的禮物盒子，興高采烈地來到了小兔子的家。小兔子看到禮物，非常開心，迫不及待地打開盒子，發(fā)現(xiàn)里面是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜。小兔子感激地說：“謝謝你，小松鼠！這是我收到的最珍貴的禮物！”小松鼠微笑著說：“不用謝，好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的?！辈痪煤?，小兔子生病了，不能出門覓食。小松鼠知道后，每天給小兔子送來新鮮的蔬菜和水果。小兔子感激地說：“謝謝你，小松鼠！你是我最好的朋友！”小松鼠笑著說：“不用謝，好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的?！保ㄒ唬┻x擇題（每小題2分，共10分）6.下列詞語中，與“小松鼠的禮物”的“禮物”意思相同的一項(xiàng)是（）A.禮物B.禮儀C.禮服D.禮贊7.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）A.小松鼠拿著一個(gè)精致的禮物盒子，興高采烈地來到了小兔子的家。B.小兔子感激地說：“謝謝你，小松鼠！這是我收到的最珍貴的禮物！”C.小兔子生病了，不能出門覓食。D.小松鼠笑著說：“不用謝，好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的?！?.下列對(duì)短文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小松鼠送給小兔子的是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜。B.小兔子收到禮物后，非常生氣。C.小兔子生病了，小松鼠沒有照顧它。D.小松鼠和小兔子是好朋友，他們互相幫助。（二）簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）9.小松鼠送給小兔子的是什么禮物？10.小松鼠和小兔子為什么是好朋友？四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文的相應(yīng)內(nèi)容。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是：__________。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的上一句是：__________。3.《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的下一句是：__________。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的上一句是：__________。5.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的下一句是：__________。五、現(xiàn)代文閱讀理解閱讀下列短文，完成題目。我的老師我的老師是一位年輕的語文老師，她叫李老師。李老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的。李老師教我們語文課，她總是用生動(dòng)有趣的語言講解課文。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理。有一次，我們班上的一位同學(xué)生病了，不能來上課。李老師知道后，特意來到這位同學(xué)家里，給他補(bǔ)習(xí)功課。李老師耐心地講解了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到那位同學(xué)完全掌握了。李老師還非常關(guān)心我們的身心健康。她經(jīng)常組織我們參加各種課外活動(dòng)，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。（一）選擇題（每小題2分，共10分）6.下列對(duì)李老師性格的描述，正確的一項(xiàng)是（）A.老師嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑。B.老師和藹可親，關(guān)心學(xué)生。C.老師嚴(yán)厲苛刻，要求嚴(yán)格。D.老師冷漠無情，不關(guān)心學(xué)生。7.下列對(duì)李老師教學(xué)方法的描述，正確的一項(xiàng)是（）A.老師只注重知識(shí)講解，不關(guān)心學(xué)生的身心健康。B.老師用生動(dòng)有趣的語言講解課文，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。C.老師只注重學(xué)生的成績(jī)，不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。D.老師只注重學(xué)生的課外活動(dòng)，不注重課堂教學(xué)。8.下列對(duì)李老師行為的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.老師特意到生病同學(xué)家里補(bǔ)習(xí)功課，說明老師非常關(guān)心學(xué)生。B.老師經(jīng)常組織課外活動(dòng)，說明老師只注重學(xué)生的課外生活。C.老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，說明老師不關(guān)心學(xué)生的身心健康。D.老師對(duì)學(xué)生冷漠無情，說明老師不關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。（二）簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）9.簡(jiǎn)述李老師的性格特點(diǎn)。10.簡(jiǎn)述李老師的教學(xué)方法。六、作文要求：以“我的老師”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求內(nèi)容具體，條理清晰，語句通順。本次試卷答案如下：一、課外閱讀理解（一）選擇題1.B解析：題目要求選出與“小熊種地”的“種”意思相同的詞語，選項(xiàng)B“種菜”與原詞意思相符。2.A解析：句子“小熊在地里辛勤地除草，防治病蟲害?！贝嬖谡Z病，應(yīng)改為“小熊在地里辛勤地除草，防治病蟲害的工作?！?.C解析：小熊通過請(qǐng)教老農(nóng)民，學(xué)到了種地的方法，說明選項(xiàng)C正確。（二）簡(jiǎn)答題4.小熊種地沒有成功，是因?yàn)樗鼪]有適時(shí)除草、防治病蟲害，也沒有注意莊稼的生長(zhǎng)規(guī)律。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小熊在種地過程中沒有按照正確的方法進(jìn)行，導(dǎo)致莊稼死亡。5.小熊從村里的老農(nóng)民那里學(xué)到了種地的知識(shí)。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小熊請(qǐng)教了老農(nóng)民，從而學(xué)到了種地的知識(shí)。二、課外閱讀理解（一）選擇題6.A解析：題目要求選出與“小松鼠的禮物”的“禮物”意思相同的詞語，選項(xiàng)A“禮物”與原詞意思相符。7.D解析：句子“小松鼠笑著說：‘不用謝，好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的?！贝嬖谡Z病，應(yīng)改為“小松鼠笑著說：‘不用謝，好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的?！?.D解析：小松鼠和小兔子是好朋友，他們互相幫助，說明選項(xiàng)D正確。（二）簡(jiǎn)答題9.小松鼠送給小兔子的是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小松鼠送給小兔子的是一根胡蘿卜。10.小松鼠和小兔子是好朋友，因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭?，共同度過難關(guān)。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小松鼠和小兔子在彼此需要時(shí)給予幫助，說明他們是好朋友。四、古詩文默寫1.更上一層樓解析：根據(jù)《登鸛雀樓》原文“欲窮千里目，更上一層樓”，默寫下一句。2.舉頭望明月解析：根據(jù)《靜夜思》原文“床前明月光，疑是地上霜”，默寫上一句。3.春眠不覺曉解析：根據(jù)《春曉》原文“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，默寫下一句。4.飛流直下三千尺解析：根據(jù)《望廬山瀑布》原文“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，默寫上一句。5.孤舟蓑笠翁解析：根據(jù)《江雪》原文“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，默寫下一句。五、現(xiàn)代文閱讀理解（一）選擇題6.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，李老師總是笑瞇瞇的，和藹可親，關(guān)心學(xué)生，說明選項(xiàng)B正確。7.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，李老師用生動(dòng)有趣的語言講解課文，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，說明選項(xiàng)B正確。8.A解析：根據(jù)短文內(nèi)容，李老師特意到生病同學(xué)家里補(bǔ)習(xí)功課，說明老師非常關(guān)心學(xué)生，說明選項(xiàng)A正確。（二）簡(jiǎn)答