一年級語文上冊漢語拼音13angengingong教學(xué)游戲新人教版

Page1《漢語拼音13angengingong》教學(xué)嬉戲【嬉戲一：看誰找得又快又對】目的：幫助學(xué)生辨別前鼻音韻母和后鼻音韻母發(fā)音方法的不同，培育學(xué)生留意傾聽的實力。打算：an、en、in、un、ün和ang、eng、ing、ong卡片。方法：請學(xué)生聽老師或一名學(xué)生隨意讀一個鼻韻母，其他學(xué)生快速地找到該韻母，并大聲地讀出來，最終比較誰找得又對又快?！炬覒蚨禾憘恪磕康模红柟搪暷负秃蟊且繇嵞附M成音節(jié)的拼讀。打算：板畫有藍天、白云、草地的情境圖；著陸傘形的聲母、韻母卡片（zh、u、āng、c、ūn、l、ǎo、y、īng、t、ái、d、ēng、zh、ōng、g、u、ó）。方法：１.老師指名請學(xué)生認讀聲、韻母卡片，并把相應(yīng)卡片粘貼在黑板上，組成相應(yīng)音節(jié)。２.學(xué)生自主拼讀音節(jié)。學(xué)生若有困難，可以在學(xué)習(xí)小組里向其他同學(xué)求助。３.請學(xué)生當(dāng)跳傘運動員，乘坐著陸傘（音節(jié)詞語卡片），正確著陸在草坪上。著陸傘樣例【嬉戲三：小兔采蘑菇】目的：鞏固本課９個生字的認記。打算：樹林的簡筆畫，蘑菇形態(tài)的生字卡片，小白兔或小灰兔的頭飾。方法：老師引導(dǎo)：“春天到，春天到，小樹林里真喧鬧。蘑菇大，蘑菇香，大家快來幫幫忙?！睂W(xué)生說：“我來幫，我來幫！”老師點名請一名學(xué)生上臺戴頭飾，采黑板上的蘑菇。學(xué)生拼讀假如精確，老師可以把蘑菇卡片獎給他，讓他感受到勝利的喜悅。依此類推，接著進行嬉戲。【嬉戲四：搬石造橋】目的：鞏固生字（雨、天、橋、鵝、文、老、條）的認記，積累詞語。打算：板畫一條河；寫上詞語的石頭卡片（白鵝、白云、白天、面條、小雨、小橋、天橋、老家、風(fēng)雨、花朵、天鵝、皮衣）。方法：１.請學(xué)生視察黑板上的小河（河上沒有橋），打算造橋。２.老師引導(dǎo)：“這里有一些‘石頭’，你們能把‘石頭’搬過去，造一座石頭橋嗎？只要你能讀準一個詞，便能搬走一塊‘石頭’?！保?點名請學(xué)生搬石頭（認讀詞語），共建石橋。根據(jù)學(xué)生認讀詞語的先后依次，把“石頭”貼進小河里，造成一座橋?！炬覒蛭澹悍疟夼凇磕康模红柟套帜讣跋嚓P(guān)音節(jié)的認讀。打算：把須要認讀的相關(guān)卡片放入一個紅色的“爆竹筒”內(nèi)。方法：１.老師引導(dǎo)：“我這里有一個大鞭炮，假如你讀對了鞭炮里的字母、音節(jié)，鞭炮就能點燃。誰想來試一試？”學(xué)生（齊）：“節(jié)日到，放鞭炮。什么炮？”２.點名請一位學(xué)生上臺抽出卡片，舉起卡片認讀，讀完后去點燃爆竹。假如他認讀正確，下面的學(xué)生就跟他一起拼讀，并模擬發(fā)出爆竹爆炸的聲音“嘭──啪”；假如他認讀錯誤，大家就模擬發(fā)出啞炮的聲音“嗤──”。３.為了節(jié)約嬉戲時間，老師可以請一組