古風水彩三年級語文上冊飲湖上初晴后雨課件

飲湖上初晴后雨人教版小學語文三年級上冊PPT課件班級：X年級X班教師：XXX同學們，你們知道這是哪里嗎？水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜課前導入目錄CATALOG檢測拓展作者資料初讀古詩古詩賞析作者資料水光滟瀲晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜第壹章蘇軾（1037-1101）字子瞻，一字和仲，號東坡居士。眉州眉山（今四川眉山縣）人。北宋文學家、知名畫家，“唐宋八大家”之一。與其父洵、弟轍，合稱“三蘇”。詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現方面獨具風格。有《東坡七集》《東坡樂府》等。

作者資料初讀古詩水光滟瀲晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜第壹章第壹章第貳章飲湖上初晴后雨宋·蘇軾

水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。liànyànyìzhuānɡ

初讀古詩濃亦宜瀲滟liànnóngyànyìyí初讀古詩飲湖上初晴后雨宋·蘇軾

水光/瀲滟/晴方好，

山色/空蒙/雨亦奇。

欲把/西湖/比西子，

淡妝/濃抹/總相宜。初讀古詩古詩賞析水光滟瀲晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜第叁章古詩解析飲湖上初晴后雨：即詩人與朋友在西湖飲酒游覽，適逢天氣由晴轉雨的意思。

瀲滟：波光閃動的樣子。

方好：正好。方，剛剛，副詞。

空蒙：形容云霧迷茫，似有若無。

亦：也。

奇：奇妙。欲：想要。古詩解析西湖：這里指杭州西湖，又叫西子湖，因為它在杭州西面；叫西子湖，則是從這首小詩而來。

西子：即西施,

春秋時代越國著名的美女，姓施，家住浣紗溪村（在今浙江諸暨縣）西，所以稱為西施。

淡妝濃抹：或淡雅地妝束，或濃艷地打扮。

相宜：合適。即詩人與朋友在西湖上飲酒游覽，適逢天氣晴轉雨，詩人便飽覽了兩種截然不同的風光。飲湖上初晴后雨古詩解析在西湖上邊飲酒邊欣賞先晴后雨時的美景飲：喝酒湖上：在西子湖畔初晴后雨：先是晴天，后來下起了雨。詩句中哪個字提示了我們天氣？詩人告訴我們雨天的西湖是什么樣的？晴：晴天水光瀲滟：水波蕩漾水光瀲滟晴方好瀲滟：波光粼粼的樣子古詩解析方：正當；恰好你讀懂了瀲滟了嗎？晴天的西湖，水上波光閃動，十分耀眼，美麗極了。水光瀲滟古詩解析詩句中哪個字提示了我們天氣？詩人告訴我們雨天的西湖是什么樣的？雨：雨天山色空蒙：山色迷茫山色空蒙雨亦奇空蒙：煙雨迷茫的景象亦：也古詩解析雨天的西湖，云霧迷茫，別有一番奇妙的景色。山色空蒙古詩解析在陽光的照耀下，湖水波光粼粼，晴天的景色是多么美好。山色空蒙景致也很奇妙。水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇古詩解析欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜

古詩解析欲：如果，想要西子：西施。淡妝：淡雅的裝束濃抹：濃艷的打扮。相宜：適宜。欲把西湖比西子

西施與王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)并稱為中國古代四大美女，其中西施居首，是美的化身和代名詞?！俺留~”據說是西施在河邊浣紗，魚兒看到西施的美貌以后都忘記了游動，沉了下去。古詩解析如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。古詩解析古詩解析詩歌審美三法讀中感受詩歌韻律美想象中感受詩歌畫面美用心體會詩歌意境美

本詩通過作者對西湖晴天和雨天不同景色的描寫，以及以西施比西湖，形象地表現了西湖的美，表達了作者對西湖的贊美，對祖國大好河山的熱愛。古詩解析總結檢測拓展水光滟瀲晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜第肆章根據《飲湖上初晴后雨》作答1.這首詩的作者是（

宋）代（蘇軾）。2.詩中直接贊美西湖美景的詩句是：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。3.這首詩中作者把西湖比（

西子）是為說明晴天雨天西湖的景色都很美。4.說說后兩句詩的意思。如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。檢測拓展題目中的“后雨”就是“雨后”，“初晴后雨”即雨后初晴。A題目中的“初晴后雨”意思是起初陽光明麗，后來下起了雨。B飲湖上初晴后雨

宋·蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。檢測拓展第二句說雨中的山云霧迷茫似有若無，非常奇怪。A第二句說雨中的山云霧迷茫，似有若無非常奇妙。B飲湖上初晴后雨

宋·蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。檢測拓展后兩句把西湖比作西子，是因為它們同有一個“西”字。A后兩句把西施比作西湖，主要是因為她們一樣的靈秀美麗。B飲湖上初晴后雨

宋·蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。檢測拓展從修辭手法來看，第三、四兩句都是比喻。A從修辭手法來看，三、四兩句分別是比喻和擬人。B飲湖上初晴后雨

宋·蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜