統(tǒng)編版語文六年級上冊-習作：變形記-教學課件多篇

變形記語文六年級上冊第二課時第一課時習作任務：發(fā)揮想象，“看我七十二變”我能“變形”活動1第一課時

《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己變成另一種事物，會發(fā)生什么呢？

你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。你想變成什么？動物植物自然元素交通工具物件題目也會變形地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹下的故事我是地球我是白云（灰塵、雨滴……）我是一條蚯蚓我是大樹感受“變形”后的世界活動2要從變形后的“另一個東西”的視角去思考變形后會發(fā)生什么。

如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險；可能會結交幾位螞蟻朋友，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界……小螞蟻還可能會遇見誰？發(fā)生什么？

如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事……路上會發(fā)生怎樣的故事？“變形”帶來的變化外形動作語言伙伴環(huán)境能力視角……假如你變成了一只小蟲子，在廚房的水池邊，一個小女孩正在開著水龍頭洗菜。你會看到什么，聽到什么，又會感受到什么呢？對周圍事物的感受突然，我聽到了嘩嘩的聲音，那聲音如此宏大，仿佛一座大瀑布在咆哮，水聲轟鳴，震撼著我的心靈。我瞪大了眼睛，只見水龍頭中噴涌而出的水流，猶如一條銀色的巨龍，在空中翻騰、跳躍。那水花四濺，每一滴都晶瑩剔透，閃爍著耀眼的光芒。我驚嘆于這壯觀的景象，仿佛自己置身于大自然的神奇之地。就在這時，一朵水花濺落到我身上。那一瞬間，我感覺就像是大浪席卷而來，瞬間將我淹沒。冰冷的水滴沖刷著我的身軀，讓我感到一種前所未有的刺激和震撼。我掙扎著想要站穩(wěn)，但那股力量太過強大，我被沖得東倒西歪。不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。

早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！——《我是一只小蟲子》衣食住行我真是一只快樂的小狗。當我看到主人下班回家，那種期待與激動幾乎讓我無法控制自己。我會瘋狂地搖尾巴，撲向她，仿佛在說：“你終于回來了，我太想你了！”每次主人帶我出去散步，我都在公園里狂奔，追逐著蝴蝶，盡情享受著自由與快樂……我也有一些苦惱。隔壁鄰居的小貓對我一直不太友好，每次我要上去和它打招呼的時候，它都向我露出鋒利的牙齒，巨大的一聲“喵”，仿佛在說，你再靠近一步就讓你嘗嘗我的鐵爪神功！我總是在想，大家和平相處該多好。喜怒哀樂記錄“變形”后的經(jīng)歷活動3交流自己變形后的經(jīng)歷設想，列出寫作提綱。（并列式）（遞進式）我變成了一只小螞蟻變形后的樣子歷險過程歷險收獲《小螞蟻歷險記》1.乘著樹葉在小河中旅行。2.樹葉被狂風掀翻，被善良的小鳥搭救。3.遇見蒲公英大嬸，跟隨它繼續(xù)歷險。設置曲折的情節(jié)我們可以依據(jù)題目信息、自己的興趣、想要表達的情感去確定自己變形后的經(jīng)歷，讓經(jīng)歷變得曲折、有趣。如何把重點部分寫詳細？多種描寫方法相結合借助多種修辭手法、描寫方法等，充分展開想象，把故事情節(jié)寫得更加具體、生動，做到重點突出，情節(jié)曲折，情感豐富。然而，天有不測風云。突然，一陣狂風像一頭發(fā)狂的猛獸向我席卷而來，將樹葉掀翻，我被狠狠地甩了出去。我在空中翻滾著，心跳加速，恐懼籠罩了我的心頭?！熬让?！”我用盡全身的力氣呼喊。就在我即將墜入湍急的河流時，一只善良的小鳥飛了過來，用溫暖的翅膀將我穩(wěn)穩(wěn)地接住。示例發(fā)揮想象，圍繞“變形記”這個話題完成一篇習作，注意把重點部分寫詳細，題目自擬。變形記語文六年級上冊習作第二課時我的“變形記”活動4習作評價表評價項目自我評價同學評價想象有新意，情節(jié)完整、曲折寫清楚“變形”后的經(jīng)歷能夠把重點部分寫詳細題目新穎，開頭、結尾吸引讀者同桌間交換習作，相互提出修改建議，并根據(jù)修改建議修改習作。變形記晴朗的早晨，我坐在草地上。我變成了一顆蒲公英的種子！我向四周興奮地看，一切都和原來不一樣了。小草變成了“參天大樹”，好高好高；小鳥變成了偌大的飛機，好快好快！我仿佛站在一片茂密的森林中。綠油油的“我”如何“變形”為一顆種子？把“我”“變形”的過程寫詳細。：習作原文小草溢過我的頭頂，我隨風飄舞；清風輕撓我的頭頂，為我按摩，為我梳理。我愜意地閉上眼睛，陶醉其中。這時，一條碩大無朋的“麻繩”從土壤里鉆出來，把我嚇了一跳。哦，原來是一條可愛的毛毛蟲?！班?！毛毛蟲，你好！”我熱情地跟他打招呼。他撓撓頭，瞪了瞪眼睛，結結巴巴地回答：“你……你……你好?。　币魂嚧箫L吹過，他用看不見的無形的雙手將我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，時而拂袖，時而翻轉，時而沉思……突然，風停了，我的身體快速地往下墜！我尖叫著，掙扎著，用雙手捂住快要蹦出來的心臟。真想不到，我掉進了冰涼的河水里。我跟隨著河水“流浪”，有時如同坐過山車似的上躥下跳，有時被岸邊的小石塊撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟發(fā)抖，幾乎感覺到生命的絕望……

終于，上天聽到了我的呼救聲——一個大浪把我掀到岸上。經(jīng)過了十幾天的漂“我”終于回到了地面上，此時“我”有什么感受？適當寫寫“我”的心理感受。我感受到了來自土壤媽媽熟悉而久違的溫暖，漸漸地，我那顆煩躁不安的心歸于平靜了。流，我已餓得頭暈眼花，只好拼命地吮吸著土壤媽媽送給我的營養(yǎng)，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。一天天過去了，我在土壤媽媽的呵護下越長越大，越長越高。我努力生根，發(fā)芽，開花，結果……贈予補充結尾，與開頭相互照應，讓想象更加完整，讓“變形”經(jīng)歷更加有趣。終于，我又變回了人形，和小伙伴們一起蹦跳玩耍，一起說說笑笑，好幸福哇！作文新貌

晴朗的早晨，我坐在草地上，和煦的風兒吹來，涼絲絲的，吹散了我滿頭的汗珠，吹得我秀發(fā)飄動。正當我享受于其中時，突然，我開始變小……變小……我的頭發(fā)變成了白色的小絨毛，我變成了一顆蒲公英的種子！我興奮地向四周看，一切都和原來不一樣了：變形記江蘇省常州市麗華新村第三小學六（3）班帥悅指導老師：何三發(fā)小草變成了“參天大樹”，好高好高；小鳥變成了偌大的飛機，好快好快！綠油油的小草溢過我的頭頂，我隨風飄舞；清風輕撓我的頭頂，為我按摩，為我梳理。我愜意地閉上眼睛，陶醉其中。這時，一條碩大無朋的“麻繩”從土壤里鉆出來，把我嚇了一跳。哦，原來是一條可愛的毛毛蟲?！班耍∶x，你好！”我熱情地跟他打招呼。他撓撓頭，瞪了瞪眼睛，結結巴巴地回答：“你……你……你好??！”一陣大風吹過，他用無形的雙手將我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，時而拂袖，時而翻轉，時而沉思……突然，風停了，我的身體快速地往下墜！我尖叫著，掙扎著，用雙手捂住快要蹦出來的心臟。真想不到，我掉進了冰涼的河水里。我跟隨著河水“流浪”，有時如同坐過山車似的上躥下跳，有時被岸邊的小石塊撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟發(fā)抖，幾乎感覺到生命的絕望……終于，上天聽到了我的呼救聲——一個大浪把我掀到岸上。我感受到了來自土壤媽媽熟悉而久違的溫暖，漸漸地，我那顆煩躁不安的心歸于平靜了。經(jīng)過了十幾天的漂流，我已餓得頭暈眼花，只好拼命地吮吸著土壤媽媽贈予我的營養(yǎng)，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。一天天過去了，我在土壤媽媽的呵護下越長越大，越長越高。我努力生根，發(fā)芽，開花，結果……終于，我又變回了人形，和小伙伴們一起蹦跳玩耍，一起說說笑笑，好幸福哇！我是一粒種子，一粒很不起眼的柿子樹的種子。我被主人從集市上購買后放到了馬車上，一路上我真高興??！我將會沐浴在陽光雨露中，將會在主人的精心呵護下健康成長……可是，萬萬沒想到，由于主人的疏忽，車子軋到了一塊石頭，顛了一下，我被甩了出去。一粒種子劉安琪開門見山簡潔明了地交代了“我”的身份：一粒種子。情節(jié)曲折為下文的堅強成長埋下伏筆。佳作共賞更不幸的是，我掉在了郊外路邊的一個石縫里，這里荒涼而堅硬。但我并沒有絕望，我只有一個想法：我要活下去！堅強地活下去！這是我唯一的希望！我感到身體下方有一些甘甜的雨水。感謝大地，給我一線生的希望。我堅持不懈地天天吮吸著，身體也一天天膨脹起來。突出強調(diào)“我要活下去”這句話在文中多次出現(xiàn)，強調(diào)了“我”的信念。一天清晨，我突然被清涼的風吹醒了?！鞍?，我長出了小芽……”此時，我心潮澎湃?！斑祝憬?，快來看，石縫里冒出來了一個小芽！”一個小姑娘嚷道?！靶∶妹茫鞘且安?！”姐姐心不在焉地答道。天哪，我想大喊一聲：“為什么？為什么你看不起我？”于是，我更加堅定信念：我不僅要活下去，還要活得精彩！語言描寫路人對“我”的無視讓“我”更加堅定了活下去的信念。心理描寫寫出了“我”堅定信念、奮發(fā)向上的心理感受。

新的挑戰(zhàn)來臨了，雨點兒拍打著我，我掙扎著，飄搖而頑強；烈日炙烤著我，我承受著，安詳而倔強；狂風撕扯著我，我咬緊土地，淡定而從容。我的身體一天天變得強壯起來。幾年過去了，我長成了一棵大樹。我的腳下有泥土的芳香，枝葉間有陽光的撫慰，枝頭有鳥兒跳來跳去……秋天來了，環(huán)境描寫描寫生存環(huán)境的惡劣，襯托出“我”的堅毅。我結出了第一個果子。不能辜負上天的恩賜，我要活下去，我要長得更高，我要結出更多的果子，因為我有堅定的信念！小作者運用第一人稱講述了一粒種子在貧瘠的土地上克服重重困難，堅強地生長的故事。文中反復強調(diào)“我要活下去”的信念，表明種子強烈的求生欲望。告訴我們只有堅定信念才能實現(xiàn)夢想的道理，文章充滿奮發(fā)向上的力量。名師點評夏天的夜晚，悶熱得讓人煩躁。作為一棵稱職的大樹，我努力地挺直身軀，默默地看著聚攏在腳邊的人們。“李大媽，最近你的腳好點兒了嗎？前幾天聽說你的腳扭傷了，很久沒看你出來遛彎兒了?！崩畲髬層昧Φ睾羯戎笃焉龋骸昂枚嗔耍x謝你關心，她二姨?！币雇?，一棵大樹下的故事開篇點題采用自我介紹式開頭，點明“我”是一棵大樹。語言描寫把鄰里之間的和睦之情描寫得有聲有色。兩位老人一邊嘮著嗑兒，一邊拿毛巾擦著額頭滲出的汗。唉，我要是電風扇就好了，可以使勁給兩位老人扇風，可惜我只能把自己的手臂伸長一點兒，再長一點兒。

“小軍，小路，快來下棋了?！眲偵弦荒昙壍拿髅髯罱陨狭讼缕澹刻旆艑W后都早早地吃完飯，來到我腳邊，擺上棋盤，準備好棋子，邀小軍、小路下五子棋?！皝砹?，來了?！毙≤娺吔兄厪脑鹤永锱艹鰜怼Ｐ÷犯?，端著半碗蝦米拌涼粉，鼓著腮幫子就跑出來了。三個人在木墩兒上坐定，小軍和明明對陣，小路在旁觀做啦啦隊，熱鬧的棋賽就開始了。這些孩子啊，無憂無慮的，真好！他們給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ吹剿麄?，我覺得自己也變年輕了。動作描寫“跑”“端”等動詞寫出了小軍、小路對下棋的熱愛。抒發(fā)情感表達了“我”對孩子們的喜愛之情。剛上初中的米菲坐在乘涼人群的邊上，望著繁星點點的夜空出神：“為什么我什么都做不好？字寫得那么丑，上課回答問題時結結巴巴的，做值日也被批評……”媽媽默默地坐過來，拍著米菲的后背說：“孩子，路燈雖然明亮，但它在夜晚最風光，白天人們是看不到它的優(yōu)點的；花兒雖然美，但黑夜中只能聞其香，我們能看到花兒的明艷嗎？”“哦，媽媽，我懂了，人都有缺點和優(yōu)點，不能因為缺點而自卑，你是想告訴我這一點，對嗎？”米菲笑了，我也笑了。夜深了，看著幸福的人們，我扭扭身子，給他們送來一陣陣清涼。語言描寫表現(xiàn)了母親對米菲的諄諄教導，讓人倍感溫馨又有所覺悟。自然結尾點明故事中人們的幸福。這篇習作真是精彩。小作者“變形”為一棵靜立不動、沉默無聲的大樹，講述了自己的所見所聞、所想所感。文章想象豐富而具體，三個片段分別從鄰里之愛、朋友之愛、母女之愛三個角度，表現(xiàn)了生活在這里的人們的幸福和溫馨，給人無限的遐想。名師點評QQ：263900239語文六年級上冊變形記習作范文+點評+升格例文賞析例文一我是一粒種子，一粒很不起眼的柿子樹的種子。我被主人從集市上購買后放到了馬車上，一路上我真高興?。∥覍逶≡陉柟庥曷吨?，將會在主人的精心呵護下健康成長……可是，萬萬沒想到，由于主人的疏忽，車子軋到了一塊石頭，顛了一下，我被甩了出去。一粒種子劉安琪開門見山簡潔明了地交代了“我”的身份：一粒種子。情節(jié)曲折為下文的堅強成長埋下伏筆。更不幸的是，我掉在了郊外路邊的一個石縫里，這里荒涼而堅硬。但我并沒有絕望，我只有一個想法：我要活下去！堅強地活下去！這是我唯一的希望！我感到身體下方有一些甘甜的雨水。感謝大地，給我一線生的希望。我堅持不懈地天天吮吸著，身體也一天天膨脹起來。突出強調(diào)“我要活下去”這句話在文中多次出現(xiàn)，強調(diào)了“我”的信念。一天清晨，我突然被清涼的風吹醒了?！鞍?，我長出了小芽……”此時，我心潮澎湃?！斑?，姐姐，快來看，石縫里冒出來了一個小芽！”一個小姑娘嚷道?！靶∶妹?，那是野草！”姐姐心不在焉地答道。天哪，我想大喊一聲：“為什么？為什么你看不起我？”于是，我更加堅定信念：我不僅要活下去，還要活得精彩！語言描寫路人對“我”的無視讓“我”更加堅定了活下去的信念。心理描寫寫出了“我”堅定信念、奮發(fā)向上的心理感受。

新的挑戰(zhàn)來臨了，雨點兒拍打著我，我掙扎著，飄搖而頑強；烈日炙烤著我，我承受著，安詳而倔強；狂風撕扯著我，我咬緊土地，淡定而從容。我的身體一天天變得強壯起來。幾年過去了，我長成了一棵大樹。我的腳下有泥土的芳香，枝葉間有陽光的撫慰，枝頭有鳥兒跳來跳去……秋天來了，環(huán)境描寫描寫生存環(huán)境的惡劣，襯托出“我”的堅毅。我結出了第一個果子。不能辜負上天的恩賜，我要活下去，我要長得更高，我要結出更多的果子，因為我有堅定的信念！這篇習作有兩大成功之處：一是想象豐富。小作者變形為一粒小小的種子，通過第一人稱講述了一粒種子在貧瘠的土地上克服重重困難，堅強地生長的故事。二是主題鮮明。文中反復強調(diào)“我要活下去”的信念，表明種子強烈的求生欲望。小作者通過運用擬人的修辭手法和豐富的想象，講述了種子成長的故事，告訴我們只有堅定信念才能實現(xiàn)夢想的道理，文章充滿奮發(fā)向上的力量。名師

點評例文二我是一朵無名的小花，是大自然的一員，芬芳美麗，樸實無華。我的家在大森林里，這里的小草、大樹、鳥兒都是我的好朋友，那些不同種類、五彩繽紛的花朵是我的親人。我們同歡樂，我們共成長。白天，陽光透過翠綠的樹葉照在我的身上，多么溫暖，多么愜意！我們談笑風生，盡我是一朵花張婧依直入主題開篇直接點出“我”的身份——一朵無名小花。情地綻開笑臉，散發(fā)出沁人心脾的香味，迎來了最親密的朋友——蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶為我們獻上美麗的舞蹈，蜜蜂扇動著翅膀，“嗡嗡嗡”地伴奏著。熱情好客的我們?yōu)槊鄯渑醭龌ǚ?，讓他們盡情地采食，吃飽了才能繼續(xù)為人們釀出世上又香又甜的蜜。夜晚，皎潔的月亮鑲嵌在深邃的夜詳略得當詳寫白天花朵與蝴蝶、蜜蜂一起玩樂的情景，寫出了他們的快樂；略寫夜景，意境優(yōu)美。空，把牛乳般的光傾瀉在我們身上。蟈蟈兒為我們唱歌，蟋蟀為我們彈琴，很快，我們便進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

下雨了，雨絲宛如一層層透明的薄紗，又好似無數(shù)敏捷、柔軟的手指，彈奏出一首又一首動聽的小曲兒。我們盡情地享受著雨水的滋潤，聆聽著優(yōu)美的旋律。一陣風吹來，我聽到了風掃樹葉的“沙沙”聲，比喻修辭把雨絲細密、輕柔的特點生動形象地表現(xiàn)了出來。仿佛一支樂隊在為我們伴奏。我們舞動著優(yōu)美的身姿，在雨中翩翩起舞?！奥÷　钡睦茁暿欠Q職的鼓手，給我們打著節(jié)拍，天地間就像開啟了一場盛大的聯(lián)歡會。雨停了，天空中掛起一道彩虹。鳥兒開始啼囀起來，露珠與我交換眼神，真是太美妙了！擬人修辭把雷聲當作鼓手，形象地寫出了雷聲的特點。大自然就是我的母親，她滋潤了我，養(yǎng)育了我，讓我享受著陽光雨露，讓我成長，開花，結果。我真想大喊一聲：“我愛你，大自然——我的母親！”抒發(fā)情感結尾表達了花朵對大自然的熱愛之情。名師

點評小作者變形為一朵無名的小花，融入大自然的美好當中，字里行間流露出對大自然的喜愛之情，讓讀者也不禁有一種身在其中之感。文中多處運用比喻和擬人的修辭手法，描寫了蝴蝶、蜜蜂、月光、蟈蟈兒、蟋蟀、雨絲、風、雷聲、露珠等多種自然景象的美好形態(tài)，營造出優(yōu)美的意境，有力地表現(xiàn)出熱愛大自然的主題。例文三夏天的夜晚，悶熱得讓人煩躁。作為一棵稱職的大樹，我努力地挺直身軀，默默地看著聚攏在腳邊的人們?！袄畲髬專罱愕哪_好點兒了嗎？前幾天聽說你的腳扭傷了，很久沒看你出來遛彎兒了。”李大媽用力地呼扇著大蒲扇：“好多了，謝謝你關心，她二姨?！币雇?，一棵大樹下的故事開篇點題采用自我介紹式開頭，點明“我”是一棵大樹。語言描寫把鄰里之間的和睦之情描寫得有聲有色。兩位老人一邊嘮著嗑兒，一邊拿毛巾擦著額頭滲出的汗。唉，我要是電風扇就好了，可以使勁給兩位老人扇風，可惜我只能把自己的手臂伸長一點兒，再長一點兒。

“小軍，小路，快來下棋了?！眲偵弦荒昙壍拿髅髯罱陨狭讼缕澹刻旆艑W后都早早地吃完飯，來到我腳邊，擺上棋盤，準備好棋子，邀小軍、小路下五子棋?！皝砹?，來了?！毙≤娺吔兄厪脑鹤永锱艹鰜?。小路更著急，端著半碗蝦米拌涼粉，鼓著腮幫子就跑出來了。三個人在木墩兒上坐定，小軍和明明對陣，小路在旁觀做啦啦隊，熱鬧的棋賽就開始了。這些孩子啊，無憂無慮的，真好！他們給我?guī)砹撕芏鄻啡?，看到他們，我覺得自己也變年輕了。動作描寫“跑”“端”等動詞寫出了小軍、小路對下棋的熱愛。抒發(fā)情感表達了“我”對孩子們的喜愛之情?！皠偵铣踔械拿追谱诔藳鋈巳旱倪吷?，望著繁星點點的夜空出神，“為什么我什么都做不好？字寫得那么丑，上課回答問題結結巴巴的，做值日也被批評……”媽媽默默地坐過來，拍著米菲的后背說：“孩子，路燈雖然明亮，但它在夜晚最風光，白天人們是看不到它的優(yōu)點的；花兒雖然美，但黑夜中只能聞其香，我們能看到花兒的明艷嗎？”“哦，媽媽，我懂了，人都有缺點和優(yōu)點，不能因為缺點而自卑，你是想告訴我這一點，對嗎？”米菲笑了，我也笑了。夜深了，看著幸福的人們，我扭扭身子，給他們送來一陣陣清涼。語言描寫現(xiàn)了母親對米菲的諄諄教導，讓人倍感溫馨又有所覺悟。自然結尾點明故事中人們的幸福。名師

點評這篇習作真是精彩。小作者變形為一棵靜立不動、沉默無聲的大樹，講述了自己的所見所聞、所想所感。文章想象豐富而具體，三個片段分別從鄰里之愛、朋友之愛、母女之愛三個角度，表現(xiàn)了生活在這里的人們的幸福和溫馨，給人無限的遐想。升格提優(yōu)變形記晴朗的早晨，我坐在草地上。我變成了一顆蒲公英的種子！我向四周興奮地看，一切都和原來不一樣了。小草變成了“參天大樹”，好高好高；小鳥變成了偌大的飛機，好快好快！我仿佛站在一片茂密的森林中。綠油油的“我”如何變形為一顆種子？把“我”變形的過程寫詳細。習作原文：小草溢過我的頭頂，我隨風飄舞；清風輕撓我的頭頂，為我按摩，為我梳理。我愜意地閉上眼睛，陶醉其中。這時，一條碩大無朋的“麻繩”從土壤里鉆出來，把我嚇了一跳。哦，原來是一條可愛的毛毛蟲?！班?！毛毛蟲，你好！”我熱情地跟他打招呼。他撓撓頭，瞪了瞪眼睛，結結巴巴地回答：“你……你……你好??！”一陣大風吹過，他用看不見的無形的雙手將我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，時而拂袖，時而翻轉，時而沉思……突然，風停了，我的身體快速地往下墜！我尖叫著，掙扎著，用雙手捂住快要蹦出來的心臟。真想不到，我掉進了冰涼的河水里。我跟隨著河水“流浪”，有時如同坐過山車似的上躥下跳，有時被岸邊的小石塊撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟發(fā)抖，幾乎感覺到生命的絕望……

終于，上天聽到了我的呼救聲——一個大浪把我掀到岸上。經(jīng)過了十幾天的漂“我”終于回到了地面上，此時“我”有什么感受？適當寫寫“我”的心理感受。我感受到了來自土壤媽媽熟悉而久違的溫暖，漸漸地，我那顆煩躁不安的心歸于平靜了。流，我已餓得頭暈眼花，只好拼命地吮吸著土壤媽媽送給我的營養(yǎng)，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。一天天過去了，我在土壤媽媽的呵護下越長越大，越長越高。我努力生根，發(fā)芽，開花，結果……贈與補充結尾，與開頭相互照應，讓想象更加完整，讓變形經(jīng)歷更加有趣。終于，我又變回了人形，和小伙伴們一起蹦跳玩耍，一起說說笑笑，好幸福哇！作文新貌

晴朗的早晨，我坐在草地上，和煦的風兒吹來，涼絲絲的，吹散了我滿頭的汗珠，吹得我秀發(fā)飄動。正當我享受于其中時，突然，我開始變小……變小……我的頭發(fā)變成了白色的小絨毛，我變成了一顆蒲公英的種子！我興奮地向四周看，一切都和原來不一樣了：變形記江蘇省常州市麗華新村第三小學六（3）班帥悅指導老師：何三發(fā)小草變成了“參天大樹”，好高好高；小鳥變成了偌大的飛機，好快好快！綠油油的小草溢過我的頭頂，我隨風飄舞；清風輕撓我的頭頂，為我按摩，為我梳理。我愜意地閉上眼睛，陶醉其中。這時，一條碩大無朋的“麻繩”從土壤里鉆出來，把我嚇了一跳。哦，原來是一條可愛的毛毛蟲?！班耍∶x，你好！”我熱情地跟他打招呼。他撓撓頭，瞪了瞪眼睛，結結巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一陣大風吹過，他用無形的雙手將我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，時而拂袖，時而翻轉，時而沉思……突然，風停了，我的身體快速地往下墜！我尖叫著，掙扎著，用雙手捂住快要蹦出來的心臟。真想不到，我掉進了冰涼的河水里。我跟隨著河水“流浪”，有時如同坐過山車似的上躥下跳，有時被岸邊的小石塊撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟發(fā)抖，幾乎感覺到生命的絕望……終于，上天聽到了我的呼救聲——一個大浪把我掀到岸上。我感受到了來自土壤媽媽熟悉而久違的溫暖，漸漸地，我那顆煩躁不安的心歸于平靜了。經(jīng)過了十幾天的漂流，我已餓得頭暈眼花，只好拼命地吮吸著土壤媽媽贈予我的營養(yǎng)，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。一天天過去了，我在土壤媽媽的呵護下越長越大，越長越高。我努力生根，發(fā)芽，開花，結果……終于，我又變回了人形，和小伙伴們一起蹦跳玩耍，一起說說笑笑，好幸福哇！名家名篇我聽到女巫大王的聲音在很遠的地方叫道：“五百劑量！這小臭癰（yōng）吃了五百劑藥的量，鬧鐘被破壞了，現(xiàn)在是即變！”我聽到了拍手和歡呼聲。我記得當時我想：我再不是我自己了！我已經(jīng)完全蛻了皮啦！女巫（節(jié)選）

［英］羅爾德·達爾我注意到地板離我的鼻子只有一英寸。我還注意到一雙毛茸茸的小前爪停在地板上。我能夠移動這些爪子。它們是我的！這時候我明白，我已經(jīng)不再是個孩子了。我是一只老鼠?！艾F(xiàn)在把老鼠夾拿出來！”我聽見女巫大王叫道，“我身上帶著呢！這兒有一【描寫細致】寫出了“我”由人變?yōu)槔鲜蠛笊眢w發(fā)生的變化，很真實?！军c明主題】“我”由一個孩子變形為一只老鼠。片干酪！”但是我不再靜等這些東西。我像一道閃電那樣沖過講壇！我對我的速度感到吃驚！我左轉右轉跳過女巫們的腳，一下子跑下臺階來到舞廳的地板上，在一排排椅子間飛快地跑過。特別使我高興的是，我跑起來一點兒聲音也沒有。我跑得快而無聲。完全想不到的是，現(xiàn)在我一點兒也不【動作描寫】將“我”變成老鼠后身體敏捷的特點表現(xiàn)得淋漓盡致。痛了。我覺得非常之好。我心里說，當有一大群危險的女巫在緊追的時候，個子小跑得快到底還不太壞。我找了一把椅子的后椅腿，緊貼著它一動也不動。遠處，女巫大王在叫：“讓那小尿壺去吧！不值得為他操心！現(xiàn)在他只是只老鼠罷了！會有人捉住他的！讓我們離開這里！會議已經(jīng)結束了！打開門，到陽光園【

【符合身份】緊貼椅子腿是老鼠具有的特征，十分符合變形后的身份。跟那個白癡經(jīng)理吃茶點去！”我從椅子腿后面往外偷看，看到幾百只女巫的腳走出舞廳門。她們走光以后，這里異常靜。我開始小心翼翼地在地板上走。我忽然想起了布魯諾。他一定也在這兒什么地方?！安剪斨Z！”我叫出聲來。我已經(jīng)變成老鼠了，我并不怎么指望這會兒我還能說話。因此，當我聽到我的小嘴【符合身份】看到幾百只腳都是老鼠具有的特征，十分符合變形后的身份。發(fā)出我自己的聲音，而且是完全正常、十分響亮的聲音時，我不由得大吃一驚。太好了。我快活無比。我又試了一次?！安剪斨Z·詹金斯，你在哪里？”我叫道，“如果你能聽到我的話，叫一聲吧！”我的聲音完全和原來一樣，和我還是個男孩兒的時候一樣響。“喂，布魯諾·詹金斯！”我叫道，“你在哪里呀？”【

沒有回答。我在椅背之間閑逛，想習慣習慣離地那么近的狀態(tài)。我倒很喜歡這樣子。你們可能奇怪我為什么一點兒也不感到難過。我確實是這么想的。做一個小孩兒又有什么好？真比做一只老鼠更好嗎？我知道，老鼠會被追捕，有時會被毒死或者落入老鼠夾。但小孩兒有時候也同樣會被殺死。【心理描寫】變形后思考做老鼠和做人的區(qū)別。小孩兒會被汽車軋死，會病死。小孩兒要上學。老鼠不用上學。老鼠不用通過考試。老鼠不用擔心錢的問題。就我所知，老鼠只有兩種敵人：人和貓。我姥姥雖然是個人，但我毫不懷疑，不管我是什么，她都永遠愛我。而且，謝謝天，她不養(yǎng)貓。等到老鼠長大，他們不用去打仗，不用去打別的老鼠。我十分肯定地認為，老鼠之間彼此相愛，人卻不是這樣。是的，我對自己說，我不認為做老鼠是件壞事?！?/p>

結構提綱羅爾德·達爾的著名童話作品《女巫》講述了一個被女巫變成老鼠的孩子利用女巫的毒藥來消滅女巫的故事。本文截取了其《變形》《布魯諾》章節(jié)中的段落，講述了主人公因為偷聽到女巫的談話而被喂藥變成老鼠，踏上了用老鼠的身軀和女巫斗智斗勇的旅程，語言充滿想象力和趣味性，將主人公變?yōu)槔鲜蠛笊眢w的種種變化描寫得細致又精彩。名師

點評七彩課堂伴你成長QICAIKETANG語文六年級上冊變形記習作同學們，我們上節(jié)課學習了《花之歌》，作者把自己想象成花，說著花的語言，表達著花的情感，在花的世界中實現(xiàn)了一場變形之旅。這節(jié)課讓我們插上想象的翅膀，書寫自己的變形之旅吧。

習作時發(fā)揮想象，把重點部分寫得詳細一些。

充分展開想象，在合理的基礎上寫出變形后世界的新奇和有趣。把重點部分寫詳細、具體，反映出事物的特點。習作要素要素解讀螞蟻小草石子大象大象星球

《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己變成另一種事物，會發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。選擇自己最想變成的一個事物習作內(nèi)容

如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險；可能會結交幾位螞蟻朋友，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界……

如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事……展開想象，寫出自己變形后奇特的經(jīng)歷變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來，注意把重點部分寫詳細一些。寫完后，和同學交換習作，看看他們對你的“世界”是不是感興趣，再根據(jù)他們的意見修改自己的習作。從下面的題目中選一個來寫你的故事，也可以自擬一個有趣的題目。地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在填上的日子夜晚，一棵大樹下的故事把重點部分寫詳細1.選擇自己最想變成的一個事物。圍繞變成的事物，寫出它固有的樣子、鮮明的特征及周圍的變化。2.展開想象，寫出自己變形后奇特的經(jīng)歷，把重點部分寫詳細。3.寫出自己的內(nèi)心感受。要變成的事物變形后的經(jīng)歷變形后的感受變形記奇特有趣習作指導花的自述

作者筆下的“變形”。習作提示的“變形”你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。動物植物交通工具其他事物變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。

如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險；可能會結交幾位螞蟻朋友，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界……

如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事……從下面的題目中選一個來寫你的故事，也可以自擬一個有趣的題目。地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹下的故事不是以地球的口吻寫自我介紹，而是講述自己變成地球后的經(jīng)歷從蚯蚓和大樹的視角寫周圍的世界發(fā)生了什么可以想象的事物非常廣泛，如白云、雨滴、灰塵、氣球等思維導圖動物、植物：小兔子、熊貓、小草、七色花……其他事物：白云、學習桌、手機……不同時空的事物：遠古時代的恐龍、未來的機器人管家……變成地球后成了宇宙的寵兒變成白云后可以跟小鳥說話變成大樹后看到了很多人的故事……變形記想變成什么變形后的經(jīng)歷你想變成什么事物

我想變成的事物是天上的一朵白云，因為我想去看看外面的世界到底有多精彩。變成自由自在的白云以后，我想去哪兒就能去哪兒，想看什么風景就看什么風景。我想變成的事物是一盞路燈，因為我很怕黑，晚上只敢走有路燈照亮的街道。我想像路燈一樣，不僅能勇敢地面對無盡的黑夜，還能無私地照亮別人回家的路。我想變成的事物是遠古時代的恐龍，因為那時候恐龍是陸地上的霸主，變成一只非常厲害的霸王龍一定很有趣！

我想變成的事物是

，因為

。怎樣寫出變形后新奇、獨特的經(jīng)歷1.以事實為依據(jù)，換位生活變形后，雖然我們生活中的一切都發(fā)生了變化，但春、夏、秋、冬的季節(jié)順序還是存在的，不同季節(jié)的事物也會有各自的特點，這是不可違背的規(guī)律。因此，發(fā)揮想象要以事實為依據(jù)，了解變形后事物的特點，不可脫離現(xiàn)實生活。作者把自己想象成一朵花，寫了一朵花在春、夏、秋、冬不同季節(jié)的狀態(tài)。作者不寫“我”觀察星星和太陽，反寫它們對“我”察看和凝視，以新奇的角度表達了自己的奇特經(jīng)歷。2.從新奇的角度來寫，讓經(jīng)歷更奇特作者通過描寫“我”與朝露、小鳥、芳草這些事物的友好相處，在享受世界無私給予的同時也堅守光明的決心和行動，表現(xiàn)了“我”的美好感受。3.關注身邊的人和事如何把重點部分寫詳細1.設置曲折的情節(jié)我們可以依據(jù)題目信息、自己的興趣、想要表達的情感去確定自己變形后的經(jīng)歷，讓經(jīng)歷變得曲折、有趣。變成一只螞蟻后，我們可以按照“遇到危險—經(jīng)歷危險—脫離危險”這幾個情節(jié)來寫，把“經(jīng)歷危險”這一情節(jié)寫得更詳細些，突出文章的重點。曲折的情節(jié)、生動的表述會讓文章更加精彩。2.多種描寫方法相結合借助多種修辭手法、描寫方法等，充分展開想象，把故事情節(jié)寫得更加具體、生動，做到重點突出，情節(jié)曲折，情感豐富。①運用修辭手法②融情于景③表達內(nèi)心感受片段一原文評價這只死去的肉蟲有十個我那么大，“起！”瘦小的我卻擁有著巨大的力量。我迅速扛起它，向家的方向奔去。忽然，一陣陣狂風吹來。實在是“樹大招風”，肉蟲太大也招風，我每前進一步都十分艱難！身形扭曲的我奮力抓住蟲子、拼命抓住地面——我可不想放棄這來之不易的“寶貝”！從動作、心理等方面寫出了螞蟻堅持不懈的特點。運用了對比的手法，突出螞蟻的身體雖小但力大無窮的特點。原文評價運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了螞蟻在狂風中搬運食物的艱難。我一邊緊緊地夾住肉蟲，一邊用力地扒住地面，像拖著一艘失去動力的戰(zhàn)艦，艱難地對抗著風浪，緩慢地移動，真是寸步難行。我想，它雖招風但也擋風，要不是它幫我抵擋著飛沙走石，或許我早就鼻青臉腫了！ 原文評價片段二運用排比的修辭手法，寫出了種子萌發(fā)的勃勃生機。

終于告別了冬天！春風是溫暖的，春雨是溫暖的，春日是溫暖的。我抓住機遇，一點兒一點兒地努力往堅硬的土地里鉆去，拼命地吸收營養(yǎng)，積蓄全部的力量。在熬過了一個又一個艱難的日子之后，我終于發(fā)芽了！雖然已經(jīng)晚了可以詳細寫寫種子在發(fā)芽的過程中是如何克服困難的。

接連的陰雨天讓我感覺渾身無力，我想我快要爛掉了。一天，一只兇狠的大黑蟲向我撲來，它留著口水說：“你好，我的午餐”，這時一只青蛙救了我……我終于發(fā)芽了！雖然已經(jīng)晚了原文評價半個多月，雖然只是一株黃色的弱芽，但我還是無比的歡喜?？煲蔹S的小草哀傷地說：“別費勁了！發(fā)芽了又如何？放棄吧！我出土的時候也相信自己能健康成長，可是呢？唉！”我挺了挺身子，叫道：“不！我一定要長大！” 運用側面描寫，反襯出種子頑強的信念。 我變成了一只猴子星期天，我一邊吃著雪糕，一邊到動物園去參觀。當走到“花果山”的時候，我看見一只猴子在鐵柵欄里面的樹枝上蹦來蹦去，不由得感嘆道：“唉，要是我也能像它那樣該多好，我的減肥計劃一定可以成功。”交代事情發(fā)生的時間、地點、人物，以及“變形”的原因。習作例文誰知，那只猴子聽了我說的話，突然停止了運動，開口說起了人話：“你想減肥？我還想增肥呢！上次動物園的醫(yī)生給我檢查身體的時候，說我太瘦了。我真想像你那樣，可以美美地大吃大喝！”“我巴不得自己像你一樣瘦呢?！蔽壹泵庌q道，“當猴子多好，既想象豐富大膽，猴子居然可以開口說人話。好玩兒，又可以不寫作業(yè)。我想當猴子?！薄爱斎硕嗪茫瓤梢猿悦朗?，又可以不被關在籠子里，想去哪里就去哪里。我想當人?！焙鋈唬腋械筋^暈目眩起來。等我清醒過來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被關進了鐵籠子里，竟然變成了猴子的模樣。雙方的對話，講的都是對方的優(yōu)點和長處。而那只猴子，變成了我的樣子，嘴里嚼著雪糕，跟我做了一個飛吻的動作，然后大搖大擺地揚長而去了。這時，馴獸員來了，他把變成了猴子的我?guī)У搅素Q桿前，讓我表演爬桿。可我剛爬上去一半，就“吧唧”一聲摔了下來，屁股火辣辣地疼?？神Z獸員卻視而不見，依然讓我反復地“變形”成功，雙方角色互換。想象大膽，出人意料。抓住動作描寫和心理描寫，突出表現(xiàn)了變形后的“我”體驗到了做猴子的難處。練習雜技。我無可奈何，只好乖乖地聽從命令。唉！誰讓我是一只猴子呢？時間大概過了一周，變成猴子的我簡直度日如年，我把事情想得太簡單了，沒想到，猴子也不好當啊！有一天，我和猴子變成的“我”又見面了。當然，他是到動物園里來看變成猴子的我的。從“我”的心理活動看出“我”對猴子有了真正的認識