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文檔簡(jiǎn)介

第一部分考點(diǎn)梳理第四章圖形的性質(zhì)第17課時(shí)幾何初步知識(shí)點(diǎn)1線段與角的有關(guān)概念與性質(zhì)(1)兩點(diǎn)間的距離:連接兩點(diǎn)之間線段

的長(zhǎng)度.(2)基本事實(shí):①兩點(diǎn)確定一條直線;②兩點(diǎn)之間

最短.(3)線段的中點(diǎn):把一條線段分成兩條

相等線段的點(diǎn)叫做這條線段的中點(diǎn).線段

(4)點(diǎn)到直線的距離:直線外一點(diǎn)到這

條直線的

?的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到

直線的距離.垂線段

(5)角的有關(guān)概念角的

概念定義1:有公共端點(diǎn)的兩條射線組

成的圖形叫做角,這個(gè)公共端點(diǎn)

叫做角的頂點(diǎn),這兩條射線叫做

角的邊定義2:一條射線繞著它的

?

?從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形叫做角.所旋轉(zhuǎn)射線的端點(diǎn),叫做角的頂點(diǎn),開(kāi)始位置與終止位置的兩條射線叫做角的邊端點(diǎn)

常見(jiàn)

的角周角、平角、鈍角、

?、

?角度的換算1°=

',1'=

?″角平

分線一般地,從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā),把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角的射線,叫做這個(gè)角的平分線鄰補(bǔ)角兩個(gè)角有一條公共邊,它們的另

一邊互為反向延長(zhǎng)線,這樣的兩

個(gè)角互為鄰補(bǔ)角直角

銳角

60

60

(6)有關(guān)概念的定義和性質(zhì)定義性質(zhì)互

為余

角如果兩個(gè)角的和等

?,就說(shuō)

這兩個(gè)角互為余角同角(或等角)的余角

?90°

相等

定義性質(zhì)互

為補(bǔ)

角如果兩個(gè)角的和等

?,就說(shuō)

這兩個(gè)角互為補(bǔ)角同角(或等

角)的補(bǔ)角

?對(duì)

角有公共頂點(diǎn),且兩

角的兩邊互為反向

延長(zhǎng)線,這樣的兩

個(gè)角互為對(duì)頂角對(duì)頂角

?180°

相等

相等

定義性質(zhì)垂

直如果兩條直線相交

?,那么

這兩條直線互相垂

直,其中一條直線

叫做另一條直線的

垂線,互相垂直的

兩條直線的交點(diǎn)叫

?同一平面內(nèi),

過(guò)一點(diǎn)有且只

?直

線與已知直線

垂直直角

垂足

一條

定義性質(zhì)垂

段從直線外一點(diǎn)引一

條直線的垂線,這

點(diǎn)和垂足之間的線

段叫做垂線段垂線段

??最短

知識(shí)點(diǎn)2相交線和平行線同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)

系相交或平行平行線的定義在同一平面內(nèi),

?的兩條直線叫做平行線不相交

平行

公理經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),

?

?與已知直線平行平行

公理

推論如果兩條直線都和第三條直

?,那么這兩條直線也

互相平行有且只有一

條直線

平行

平行

線的

性質(zhì)兩直線平行,同位角

?,

內(nèi)錯(cuò)角

,同旁內(nèi)角

?

?平行

線的

判定同位角

,兩直線

?;內(nèi)錯(cuò)角

?,兩直線

;同旁內(nèi)角

?

,兩直線

?相等

相等

互補(bǔ)

相等

平行

相等

平行

互補(bǔ)

平行

知識(shí)點(diǎn)3命題、定理和定義定

義在日常生活中,為了交流方便,我們

就要對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,

作出明確的規(guī)定,也就是給它們下定

義定

理正確性經(jīng)過(guò)推理證實(shí)得到的真命題叫

做定理,推理的過(guò)程稱為

?證明

本事

實(shí)公認(rèn)的真命題稱為基本事實(shí)命

題判斷一件事情真假的陳述句叫做命

題,命題分為

?

,正確的命題稱為

?,

錯(cuò)誤的命題稱為

.每個(gè)命

題都由

?兩個(gè)部分

組成真命題

假命

真命題

假命題

題設(shè)

結(jié)論

逆命

題如果兩個(gè)命題的

?

正好相反,我們把這樣的兩個(gè)命題稱

為互逆命題.如果我們把其中一個(gè)命

題稱為原命題,那么另一個(gè)命題稱為

該命題的

?互

逆定

理若一個(gè)定理的逆命題是正確的,則它

就是這個(gè)定理的

?,稱這兩

個(gè)定理為互逆定理題設(shè)

結(jié)論

逆命題

逆定理

知識(shí)點(diǎn)4反證法不直接從命題的已知得出結(jié)論,而

是假設(shè)命題的結(jié)論不成立,由此經(jīng)過(guò)推

理得出矛盾,由矛盾斷定所作假設(shè)不正

確,從而得到原命題成立,這種方法叫

做反證法.

反證法的一般步驟:(1)假設(shè)命題的結(jié)論不成立,即提出與

命題結(jié)論相反的假設(shè);(2)從假設(shè)的結(jié)論出發(fā),推出矛盾;(3)由矛盾的結(jié)果說(shuō)明假設(shè)不正確,從

而肯定原命題的結(jié)論正確.名師指津1.

看圖能力、作圖能力、幾何語(yǔ)言敘述

能力,是平面幾何的基本功,而掌握基

本概念,則是正確理解平面幾何的第一

步.本課時(shí)涉及的平面幾何的基本概念、

定理、事實(shí)繁多,需注意以下兩點(diǎn):(1)重視幾何概念的定義,抓住概念的

本質(zhì),比如:線段與線段、射線與線

段、射線與射線的垂直,都是指它們所

在的直線垂直;(2)熟悉幾何語(yǔ)言,掌握幾何推理論證

的書寫格式,要能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練地表述.2.

平行線基本模型歸納:

(1)∠2=∠1+∠3

(2)∠2=∠1+∠3(3)∠1=∠2+∠3

(4)∠1+∠2+

∠3=360°

(7)∠1+∠2+∠3=180°

(5)∠1+∠3-

∠2=180°(6)∠2-∠1+

∠3=180°考點(diǎn)一

命題的有關(guān)概念例1(1)(2024·巴蜀)下列命題是真

命題的是(

D

)A.

兩直線平行,同旁內(nèi)角相等B.

兩邊和一角相等的兩個(gè)三角形全等C.

三角形三條角平分線的交點(diǎn)到三角形

三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等D.

兩條平行線被第三條直線所截,同位

角的平分線互相平行D(2)(2024·西附)下列命題:①一組

鄰角相等的平行四邊形是矩形;②如果

一個(gè)菱形的對(duì)角線相等,那么它一定是

正方形;③順次連接矩形四邊中點(diǎn)得到

的四邊形是菱形;④一組對(duì)邊平行,另

一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形.其

中假命題是(

D

)A.

①B.

②C.

③D.

④D(3)命題“直角三角形的兩個(gè)銳角互余”

的逆命題是

?

,該逆命題是

?(填

“真”或“假”)命題.兩個(gè)銳角互余的三角形是

直角三角形

考點(diǎn)二

余角與補(bǔ)角例2

(1)∠A的補(bǔ)角為125°12',則

它的余角為(

B

)A.

54°18'B.

35°12'C.

35°48'D.

以上都不對(duì)B(2)如圖,直線AB∥CD,點(diǎn)E在直

線AB上,射線EF交直線CD于點(diǎn)G,

則圖中與∠AEF互補(bǔ)的角有(

C

)A.

1個(gè)B.

2個(gè)C.

3個(gè)D.

4個(gè)C(3)將一副三角板按不同位置擺放,則

∠α與∠β互余的是(

A

A

B

C

DA

20°

考點(diǎn)三

線段、角的計(jì)算例3(1)(2024·廣西)已知∠1與∠2

為對(duì)頂角,若∠1=35°,則∠2=

°;35

(2)如圖1,點(diǎn)O在直線AB上,OD是

∠BOC的平分線,若∠AOC=140°,

則∠BOD的度數(shù)為

;

圖1

20°

(3)9點(diǎn)45分時(shí),鐘面上的時(shí)針與分針

的夾角是

°;(4)已知線段AB=8cm,在直線AB上

畫線段BC,使它等于3cm,則線段AC

cm;22.5

5或11

圖212

考點(diǎn)四

平行線的判定和性質(zhì)例4(1)如圖1,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線

上,下列條件:①∠1=∠4;②∠2=

∠3;③∠5=∠B;④∠DCB+∠B=

180°.其中能判定CD∥AB的是(

C

)CA.

①②③④B.

①②③C.

①③④D.

①②圖1

(2)如圖2,已知GF⊥AB,∠1=

∠2,∠B=∠AGH,則下列結(jié)論:①

GH∥BC;②∠D=∠F;③HE平分

∠AHG;④HE⊥AB.

其中正確的有(

B

)A.

1個(gè)B.

2個(gè)C.

3個(gè)D.

4個(gè)B圖2(3)如圖3,已知EF∥GH,A,D為

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