2024年五年級語文上冊 第二單元 6 將相和教學(xué)實錄 新人教版

2024年五年級語文上冊第二單元6將相和教學(xué)實錄新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024年五年級語文上冊第二單元6將相和教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2024年9月20日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解課文《將相和》中藺相如和廉頗的人物形象及其性格特點。

②能背誦并默寫課文中的經(jīng)典語句，如“負荊請罪”等。

③通過對課文內(nèi)容的理解，體會古代將領(lǐng)的智慧和胸懷。

2.教學(xué)難點，

①深入理解藺相如“負荊請罪”的行為背后的深刻含義，即為了國家利益，個人可以放下尊嚴。

②通過課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認識到寬容和謙遜的重要性，以及如何在現(xiàn)實生活中運用這些品質(zhì)。

③培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，通過討論藺相如和廉頗的故事，讓學(xué)生學(xué)會如何在沖突中尋求和平解決之道。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年五年級語文上冊》教材，并準備好相應(yīng)的教學(xué)輔助材料。

2.輔助材料：準備與《將相和》相關(guān)的圖片，如藺相如和廉頗的畫像，以及相關(guān)的歷史背景介紹。

3.教學(xué)視頻：選取與課文內(nèi)容相關(guān)的歷史短片或動畫，以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準備書桌和椅子，確保學(xué)生可以舒適地進行討論和互動。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放《將相和》的歷史故事短片，激發(fā)學(xué)生對課文的好奇心。

2.提問：同學(xué)們，你們知道這個故事嗎？你們認為藺相如和廉頗是怎么樣的人？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入新課。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解藺相如和廉頗的人物形象及其性格特點，用時5分鐘。

-強調(diào)藺相如的智勇雙全、忠誠正直，廉頗的勇猛果斷、知錯能改。

2.分析藺相如“負荊請罪”的行為，用時5分鐘。

-引導(dǎo)學(xué)生理解藺相如為了國家利益，放下個人尊嚴的精神。

3.講解課文中的經(jīng)典語句，如“負荊請罪”，用時5分鐘。

-通過朗讀、默寫等方式，讓學(xué)生體會這些語句的深刻含義。

4.討論藺相如和廉頗的故事，用時5分鐘。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實生活中運用寬容和謙遜的品質(zhì)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師提出問題，如：“如果你們遇到類似藺相如和廉頗的情況，你們會怎么做？”

2.學(xué)生分組討論，用時5分鐘。

3.每組選代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“藺相如和廉頗的故事給我們帶來了哪些啟示？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，你們認為藺相如和廉頗的故事在現(xiàn)實生活中還有哪些意義？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)藺相如和廉頗的品質(zhì)。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行這些品質(zhì)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

6.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-歷史背景資料：提供關(guān)于戰(zhàn)國時期的歷史背景資料，包括各國爭霸、軍事策略、文化特點等，幫助學(xué)生更好地理解藺相如和廉頗所處的歷史環(huán)境。

-人物傳記：收集藺相如和廉頗的傳記資料，讓學(xué)生深入了解這兩位歷史人物的生活經(jīng)歷、思想觀念和主要事跡。

-相關(guān)文學(xué)作品：推薦與《將相和》相關(guān)的文學(xué)作品，如《史記》中的記載，以及后世文人墨客的詩詞歌賦，以豐富學(xué)生對歷史人物和事件的認知。

-歷史圖片和視頻：收集戰(zhàn)國時期的歷史圖片和視頻資料，如古代戰(zhàn)爭場景、宮殿建筑、兵器等，通過視覺輔助，增強學(xué)生的歷史感知。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進行歷史角色扮演，讓學(xué)生扮演藺相如和廉頗，通過模擬歷史場景，加深對人物性格和故事情節(jié)的理解。

-設(shè)計歷史知識競賽，將藺相如和廉頗的故事融入競賽題目中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時檢驗他們對歷史知識的掌握程度。

-鼓勵學(xué)生撰寫讀后感或觀后感，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)剬μA相如和廉頗品質(zhì)的感悟，以及如何在現(xiàn)代社會中踐行這些品質(zhì)。

-引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作研究，選擇戰(zhàn)國時期的其他歷史人物或事件，進行資料收集和分析，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團隊合作精神。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或文化遺址，實地感受歷史氛圍，增強對歷史知識的直觀體驗。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史論壇、歷史教育網(wǎng)站等，讓學(xué)生接觸到更多元化的歷史解讀和觀點，拓寬學(xué)生的歷史視野。

-結(jié)合語文課程，讓學(xué)生創(chuàng)作以藺相如和廉頗為主人公的短篇故事或劇本，通過文學(xué)創(chuàng)作的方式，加深對歷史人物的理解和情感共鳴。課后作業(yè)1.閱讀課文《將相和》，完成以下填空題：

-藺相如因為什么原因被派去出使秦國？（__________）

-廉頗為什么主動向藺相如負荊請罪？（__________）

-藺相如和廉頗的故事告訴我們什么道理？（__________）

答案：

-藺相如因為什么原因被派去出使秦國？（出使秦國）

-廉頗為什么主動向藺相如負荊請罪？（知錯能改）

-藺相如和廉頗的故事告訴我們什么道理？（寬容和謙遜）

2.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

-藺相如和廉頗在故事中分別展現(xiàn)了哪些品質(zhì)？

-你認為藺相如的“負荊請罪”行為有什么意義？

答案：

-藺相如展現(xiàn)了智勇雙全、忠誠正直的品質(zhì)；廉頗展現(xiàn)了勇猛果斷、知錯能改的品質(zhì)。

-藺相如的“負荊請罪”行為體現(xiàn)了為了國家利益，個人可以放下尊嚴的精神，是對忠誠和寬容的最好詮釋。

3.請將課文中的“負荊請罪”這一成語解釋出來，并舉例說明其用法。

答案：

-“負荊請罪”是指背著荊條向?qū)Ψ秸堊铮硎局鲃映姓J錯誤，請求對方原諒。例如：他在會議上負荊請罪，承認了自己的錯誤。

4.請用簡短的文字概括藺相如和廉頗的故事。

答案：

-藺相如和廉頗是戰(zhàn)國時期趙國的兩位將領(lǐng)，他們因為國家利益放下個人恩怨，共同對抗秦國，最終化解了危機。

5.請設(shè)計一個場景，假設(shè)你是藺相如，面對廉頗的挑釁，你會怎么做？

答案：

-如果我是藺相如，我會冷靜地告訴廉頗：“我們都是趙國的將領(lǐng)，應(yīng)該以國家利益為重。過去的恩怨已經(jīng)過去，現(xiàn)在最重要的是團結(jié)一致，共同對抗外敵?！蓖ㄟ^溝通和理解，化解矛盾，維護國家安定。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀課文《將相和》的全文，并完成以下練習(xí)：

-劃出課文中的生字詞，并查閱字典，理解其意思。

-總結(jié)藺相如和廉頗的主要事跡，并簡要分析他們的性格特點。

2.選擇以下題目，任選其一進行寫作：

-以藺相如或廉頗的視角，寫一篇日記，記錄他們在故事中的心路歷程。

-假設(shè)你是趙王，面對藺相如和廉頗的矛盾，你會如何調(diào)解？

3.制作一份關(guān)于藺相如和廉頗的故事卡片，包括人物簡介、故事梗概、人物評價等。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學(xué)生的作業(yè)，對于生字詞的掌握情況，要求學(xué)生能夠正確書寫并理解其含義。

2.對于寫作練習(xí)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意表達和邏輯結(jié)構(gòu)，鼓勵學(xué)生用自己的語言描述故事，同時注意語法和用詞的準確性。

3.對于故事卡片，檢查學(xué)生是否準確概括了人物和故事，評價是否客觀公正。

4.對于作業(yè)中存在的問題，給出具體的反饋意見，如：

-對于生字詞掌握不牢固的學(xué)生，建議加強課后復(fù)習(xí)，可以通過制作生字卡片或參加小組學(xué)習(xí)來提高記憶效果。

-對于寫作練習(xí)中缺乏創(chuàng)意的學(xué)生，建議多閱讀相關(guān)故事，積累寫作素材，并嘗試從不同角度思考問題。

-對于故事卡片制作不規(guī)范的學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生如何有效地整理和呈現(xiàn)信息，例如使用清晰的標題、簡潔的文字描述和適當(dāng)?shù)牟鍒D。

5.定期組織學(xué)生進行作業(yè)展示，鼓勵學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和交流，通過同伴評價來提高作業(yè)質(zhì)量。

6.對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予口頭表揚或小獎勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7.對于作業(yè)中普遍存在的問題，可以在下一節(jié)課上進行集體講解和輔導(dǎo)，確保所有學(xué)生都能理解和掌握。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①藺相如的主要事跡：完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪。

②廉頗的主要事跡：勇敢善戰(zhàn)、知錯能改。

③藺相如的性格特點：智勇雙全、忠誠正直。

④廉頗的性格特點：勇猛果斷、謙遜有禮。

2.詞語：

①完璧歸趙：比喻把原物完好無損