2025年河北省中考語文一輪復習：專題十 應用文寫作

專題十應用文中考考點清單解讀

●中考考點清單解讀專題十

應

用

文專題十應用文■考點一條據(jù)（2014年考查）1.借條、收條和領(lǐng)條借條是出借某物或者某款項的一種憑據(jù)性的應用文。收條也稱作收據(jù)，是收到別人或單位送到的錢物時寫給對方的一種憑據(jù)性的應用文。領(lǐng)條是向別人領(lǐng)取物品后寫給對方的一種憑據(jù)性的應用文。專題十應用文收條今收到紅星小學校服費捌佰元整。系付五年級學生的校服費用。此據(jù)收款人：劉江2024年9月12日注意事項1.標題。第一行居中寫“收條（借條/領(lǐng)條）”。2.正文。第二行空兩格，寫清何人收（借）到何部門的何物，數(shù)字用大寫，錢數(shù)末尾加個“整”字。3.正文寫完后另起一行空兩格，寫“此據(jù)”二字。4.落款。在右下方分別另起一行寫收借人的名字（蓋章）和日期。［常用大寫數(shù)字］壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。專題十應用文2.

請假條請假條是請求領(lǐng)導或老師等準假不參加某項工作、學習、活動等的文書。專題十應用文請假條李老師：我因家中有事，不能參加明天的“名家論壇”講座，需請假一天，望您批準。此致敬禮學生：張亮2024年7月21日專題十應用文續(xù)表注意事項1.標題。

居中寫“請假條”。2.稱呼。

另起一行頂格寫對對方的稱呼，然后加冒號。3.正文。

另起一行空兩格寫正文：寫明請假原因和時間。4.敬語。

另起一行空兩格寫“此致”；轉(zhuǎn)一行頂格寫“敬禮”。5.落款。

右下方寫上署名和日期（署名在上、日期在下）。專題十應用文3.留言條留言條是有話要告訴對方，卻又暫時見不到對方時，留給對方的便條。專題十應用文留言條媽媽：今天我要去一趟學校，明天中午12:00就能回來，請您不要惦念。兒子：曉宇2024年6月16日注意事項1.標題。居中寫“留言條”。2.稱呼。頂格寫對對方的稱呼（名稱），然后加冒號。3.正文。另起一行空兩格寫內(nèi)容。4.落款。最后分別另起一行寫留言人的名字、日期。專題十應用文■考點二書信1.

倡議書倡議書是由個人或集體就某一問題提出的切實可行的建議或者提議、號召他人去做某事的一種書信。專題十應用文倡議書廣大市民朋友們：為了過一個低碳、文明、健康的春節(jié)，我們向全市市民發(fā)出倡議。一、要過一個低碳環(huán)保年。廣大市民要自覺不購買、不燃放煙花爆竹，自覺摒棄燒紙、燒香等破壞環(huán)境的行為。同時勸說家人、朋友不放煙花爆竹，讓環(huán)保觀念深入人心，在全社會形成低碳環(huán)保的過節(jié)新風尚。二、……為了讓家鄉(xiāng)的水更清、天更藍，真誠希望廣大市民朋友告別煙花爆竹。從專題十應用文身邊做起，從點滴做起，愛護環(huán)境，用自己的行動，為創(chuàng)造“青山綠水、美麗家園”作出貢獻。市文明辦2024年1月9日續(xù)表專題十應用文注意事項1.標題。居中寫“倡議書”。2.稱呼。另起一行頂格寫倡議對象的稱呼。3.正文。另起一行空兩格，寫清楚發(fā)起倡議的原因、目的。然后分條寫倡議的內(nèi)容。最后用呼吁性的語言作結(jié)。4.落款。右下方寫發(fā)起倡議的名稱（集體或個人），以及發(fā)起倡議的時間。續(xù)表專題十應用文2.

感謝信感謝信是寫信人對給予自己幫助、支持、關(guān)心、祝賀、慰問、饋贈的施惠人表示答謝而寫的社交禮儀書信。專題十應用文感謝信尊敬的陳老先生：首先，讓我們向您致以衷心的感謝！在我校舉辦的周六讀書活動中，您給予我們殷切的關(guān)心和指導。您雖然光榮退休了，卻還惦記著我們的課余學習。您經(jīng)常抽出空閑時間，熱心為我們講名著里的故事和自己的讀書經(jīng)歷，我們從中得到很多教益。同學們紛紛表示要努力學習，奮發(fā)進取。我校領(lǐng)導也十分感謝您的善舉。讓我們?nèi)w師生再次向您表示誠摯的感謝和崇高的敬意！祝您身體健康！此致專題十應用文敬禮實驗中學學生會2024年6月10日注意事項1.標題。居中寫“感謝信”。2.稱呼。另起一行頂格寫對對方的稱呼（名稱），然后加冒號。3.正文。另起一行空兩格寫感謝內(nèi)容，結(jié)尾寫表示感謝、敬意的話。4.敬語。另起一行空兩格寫“此致”，再轉(zhuǎn)一行頂格寫“敬禮”。5.落款。最后分兩行寫上署名和日期。續(xù)表專題十應用文3.

申請書申請書一般是個人或集體向組織（如機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體）表述愿望、提出請求時所使用的一種文書。專題十應用文申請書尊敬的張老師：您好！我想?yún)⒓釉拕　都t巖》的表演，平時我喜歡讀小說，尤其喜歡《紅巖》，這部小說中的每一個革命人物都讓人欽佩，我希望能扮演其中的一個角色。另外我也喜歡模仿小說中的人物，并且曾多次參加學校的表演活動，具備一定的表演經(jīng)驗。因此我申請加入此次表演團隊。如果您能讓我參加，我一定不辜負您的期望。此致敬禮專題十應用文申請人：小文2024年6月25日注意事項1.標題。居中寫“××申請書”。2.稱呼。另起一行頂格，寫明接受申請書的單位或個人。3.正文。另起一行空兩格寫申請內(nèi)容（首先提出要求，其次說明理由，并表明自己的態(tài)度或決心）。4.敬語。分兩行寫表示敬意之類的語言，“此致”“敬禮”。5.落款。右下方分兩行寫申請人的名稱和申請日期。續(xù)表專題十應用文4.推薦信推薦信是一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項工作而寫的信件，是一種應用寫作文體。專題十應用文推薦信尊敬的學校領(lǐng)導：我班擬推薦陳佳同學代表本校區(qū)參加全校的“歌唱祖國”朗誦比賽。她成績優(yōu)異，而且文采好，朗讀有節(jié)奏、富有感情，性格積極向上，富有責任心和奉獻精神，曾輔導班級學生練習朗誦，帶領(lǐng)班級獲得過年級朗誦比賽的第二名。綜上所述，我們一致推薦陳佳同學代表校區(qū)參加全校的“歌唱祖國”朗誦比賽，請予以批準。九年級（2）班班委會2024年4月25日專題十應用文注意事項1.標題。居中寫“推薦信”。2.稱呼。另起一行頂格寫對對方的稱呼，然后加冒號。3.正文。另起一行空兩格，寫明被推薦人的相關(guān)信息（身份、推薦理由等）。4.落款。最后分別寫署名和日期，右對齊。續(xù)表專題十應用文■考點三邀請函邀請函是邀請親朋好友或知名人士等參加某項活動時所發(fā)的請約性書信。專題十應用文邀請函尊敬的王老師：為了宣傳和保護我市的文化和自然遺產(chǎn)，我班將于2024年5月18日下午四點，在九年級（2）班教室召開太原優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請模擬答辯會。誠邀您光臨指導!九年級（2）班2024年5月11日專題十應用文注意事項1.標題。居中寫“邀請函”。2.稱呼。另起一行頂格寫稱呼，后加冒號。3.正文。另起一行空兩格，寫清邀請事由、時間、地點等（若有注意事項或其他要求也應寫明）。4.落款。右下方分別另起一行寫邀請者（單位或個人）的名稱、發(fā)邀請函日期。續(xù)表專題十應用文■考點四啟事（2015年考查）啟事是機關(guān)、團體、單位或個人等有事情要作公開說明以請大家協(xié)助的一種公告性的應用文。１.征文啟事征文啟事是報刊編輯部或社會團體為舉辦征文活動而寫的啟事。專題十應用文征文啟事為了豐富?？缎切遣荨返膬?nèi)容，特征求下列內(nèi)容的稿件：園丁頌歌、學習心得、讀書筆記、思想火花等。來稿要求內(nèi)容健康，文字簡潔，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實的姓名和所在班級。稿件請裝入信封于2024年3月20日送至本刊編輯部?！缎切遣荨肪庉嫴?024年3月8日專題十應用文注意事項1.標題。居中寫“xx啟事”或“啟事”。2.正文。另起一行空兩格，寫明內(nèi)容，如征稿原因、目的，征稿的具體要求（如內(nèi)容、主題、字數(shù)等），征稿時間，投稿方法等。3.落款。分兩行寫署名和日期，署名在上、日期在下，居右。續(xù)表專題十應用文2.招領(lǐng)啟事/尋物啟事招領(lǐng)啟事是指拾到東西后尋找失主前來認領(lǐng)的一種應用文書。尋物啟事是個人或單位丟失物品，希望通過啟事得到幫助找回物品的一種應用文。專題十應用文招領(lǐng)啟事我校九年級（1）班王寧同學今天在學校閱覽室撿到一個紅色錢包，錢包內(nèi)有人民幣若干元、一張飯卡，請失主到一樓德育處認領(lǐng)。學校德育處2024年4月5日專題十應用文注意事項1.標題。居中寫“招領(lǐng)/尋物啟事”。2.正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容。簡潔地說明撿到物品的名稱、領(lǐng)取處等。（尋物啟事要交代清楚失物的名稱、數(shù)量、特征，丟失時間、地點，失物領(lǐng)取聯(lián)系人的聯(lián)系方式等）3.落款。右下方分兩行寫署名、日期。續(xù)表專題十應用文■考點五通知通知是上級機關(guān)對下級機關(guān)、組織對成員或平行單位之間部署工作、傳達事情或召開會議等所使用的應用文。專題十應用文通知九年級各班同學：為繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，激發(fā)歷史責任感，學校團委將于9月25日下午2：00在本校報告廳舉行“請黨放心，強國有我”演講活動，請各班級選手認真準備，積極參加。育才學校團委2024年9月23日專題十應用文注意事項1.標題。居中寫“通知”或“緊急通知”。2.稱呼。頂格寫被通知方名稱，后加冒號。3.正文。開頭空兩格，正文寫清時間、地點、內(nèi)容、參加對象、相關(guān)注意事項等。4.落款。右下方分別另起一行寫發(fā)通知的單位名稱和日期，居右。續(xù)表專題十應用文對應集訓1.初中三年的學習生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之際，請你從班主任、任課教師或其他教職員工中任選一位，以小語的身份向他（她）寫一封感謝信，表達你對他（她）的感謝。要求：格式正確，用語得體，至少運用一種修辭手法。專題十應用文感謝信敬愛的××老師：您好！初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。三年來，老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水、施肥、裁剪。老師，您孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語。老師，我敬佩您，更感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和善良！祝您：萬事如意，身體健康，工作順利！您的學生：小語×年×月×日專題十應用文2.為了讓學生更好地學習黨的精神，傳承信仰與力量，學校決定12月22日上午9：00在階梯教室組織學生觀看《建黨偉業(yè)》，請你提前一天，為校委會擬