4上學(xué)路上 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

4上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4上學(xué)路上教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材分析本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材，主要圍繞“上學(xué)路上”這一主題，通過生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全常識，增強(qiáng)安全意識，養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，有助于培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的良好品德。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛他人的意識，提高遵守交通規(guī)則、維護(hù)自身安全的責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠識別常見的交通安全標(biāo)志，掌握基本的出行安全知識，形成文明出行、安全第一的良好習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對交通安全標(biāo)志的認(rèn)識和記憶。

2.學(xué)生將交通安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生理解并掌握復(fù)雜的交通規(guī)則。

2.學(xué)生在復(fù)雜交通環(huán)境中作出正確判斷和反應(yīng)。

解決辦法：

1.通過圖片、實(shí)物展示和游戲互動(dòng)，幫助學(xué)生直觀記憶交通安全標(biāo)志。

2.設(shè)計(jì)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在模擬場景中練習(xí)交通規(guī)則的應(yīng)用。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析交通規(guī)則的重要性，提高學(xué)生的安全意識。

4.邀請交通警察或家長分享交通安全經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

5.定期進(jìn)行交通安全知識測試，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

2.課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺，用于在線資源分享和教學(xué)互動(dòng)。

3.信息化資源：交通安全標(biāo)志圖片庫、交通安全教育視頻、交通安全知識PPT。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（交通標(biāo)志模型）、情境模擬道具、角色扮演服裝。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過講述一個(gè)關(guān)于交通安全的小故事，引起學(xué)生的興趣和注意。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上學(xué)路上需要注意的事項(xiàng)，如過馬路、遵守交通信號等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解交通安全標(biāo)志的種類、含義和正確使用方法。

-舉例說明：通過展示交通標(biāo)志圖片，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，幫助學(xué)生理解標(biāo)志的意義。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)安全的上學(xué)路線圖。

3.情景模擬（約10分鐘）

-教師設(shè)置模擬上學(xué)場景，學(xué)生扮演不同角色，如行人、司機(jī)、交警等，體驗(yàn)交通規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生在模擬過程中，遇到交通沖突時(shí)，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識解決。

4.角色扮演（約15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，分別扮演交警、行人、司機(jī)等，模擬交通執(zhí)法和遵守交通規(guī)則的過程。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則的重要性。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放交通安全知識卡片，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成卡片上的題目。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的答題情況，給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)交通安全的重要性。

-學(xué)生分享自己在模擬和角色扮演中的收獲和體會。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生與家長一起在日常生活中觀察交通現(xiàn)象，記錄下違反交通規(guī)則的行為，并思考如何改正。

8.評價(jià)與反饋（約5分鐘）

-教師收集學(xué)生的課后作業(yè)，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

-學(xué)生根據(jù)教師的反饋，反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)措施。學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、知識掌握

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別和解釋常見的交通安全標(biāo)志，如人行橫道、禁止通行、減速慢行等。

2.學(xué)生理解并掌握了基本的交通規(guī)則，包括行人過馬路、等待綠燈、遵守交通信號等。

3.學(xué)生能夠描述交通安全的重要性，以及遵守交通規(guī)則對個(gè)人和社會的意義。

二、技能培養(yǎng)

1.學(xué)生在模擬和角色扮演活動(dòng)中，能夠根據(jù)交通場景做出正確的判斷和反應(yīng)。

2.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)安全的上學(xué)路線圖，考慮交通標(biāo)志的設(shè)置和行人、車輛的安全通行。

3.學(xué)生在日常生活中，能夠自覺遵守交通規(guī)則，提高自身的交通安全意識。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀

1.學(xué)生對交通安全有了更加深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的自覺性。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感，意識到自己是交通秩序的維護(hù)者。

3.學(xué)生通過參與交通安全教育，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，學(xué)會了在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己和他人的安全。

四、實(shí)踐應(yīng)用

1.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)交通安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如過馬路時(shí)遵守信號、不隨意穿越馬路等。

2.學(xué)生在家庭中，能夠向家長宣傳交通安全知識，提醒家人注意交通安全。

3.學(xué)生在學(xué)校中，能夠積極參與交通安全宣傳活動(dòng)，提高全校師生的交通安全意識。

五、綜合評價(jià)

1.學(xué)生在交通安全知識測試中，平均得分率達(dá)到90%以上，說明學(xué)生對交通安全知識的掌握程度較高。

2.學(xué)生在角色扮演和情景模擬活動(dòng)中，表現(xiàn)出較高的參與度和積極性，說明學(xué)生對交通安全教育的興趣和熱情。

3.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠主動(dòng)記錄和分析交通現(xiàn)象，提出改進(jìn)措施，說明學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐的能力較強(qiáng)。板書設(shè)計(jì)①

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：交通安全標(biāo)志

-關(guān)鍵詞：交通信號燈、人行橫道、禁止通行、減速慢行、注意行人

②

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：基本交通規(guī)則

-關(guān)鍵詞：行人過馬路、等待綠燈、遵守交通信號、行人優(yōu)先、非機(jī)動(dòng)車規(guī)范行駛

③

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：交通安全的重要性

-關(guān)鍵詞：生命至上、遵守規(guī)則、安全出行、保護(hù)自己、共同維護(hù)交通秩序課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《交通安全小故事》集錦，包含多個(gè)關(guān)于交通安全的小故事，旨在通過故事形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識。

-視頻資源：《交通安全教育動(dòng)畫》系列視頻，通過動(dòng)畫形式展示交通規(guī)則和交通安全意識的重要性，適合一年級學(xué)生觀看。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《交通安全小故事》集錦，挑選自己感興趣的故事進(jìn)行閱讀，并嘗試與家長分享故事內(nèi)容。

-觀看《交通安全教育動(dòng)畫》系列視頻，記錄下自己在觀看過程中學(xué)到的交通安全知識，并與同學(xué)討論視頻中的情景和規(guī)則。

-家長可以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如一起討論故事中的交通安全規(guī)則，或者模擬動(dòng)畫中的場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識。

-教師可提供以下指導(dǎo)：

-推薦閱讀材料：《交通安全小故事》集錦中的故事，可以根據(jù)學(xué)生的閱讀水平選擇合適的篇幅。

-解答疑問：學(xué)生閱讀或觀看拓展內(nèi)容時(shí)遇到的問題，教師應(yīng)及時(shí)給予解答，幫助學(xué)生更好地理解交通安全知識。

-組織討論：在下一節(jié)課前，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和體會。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)：根據(jù)拓展內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些實(shí)踐作業(yè)，如制作交通安全標(biāo)志卡片、繪制安全的上學(xué)路線圖等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全標(biāo)志的種類和含義，以及基本的交通規(guī)則。

2.總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與、正確回答問題、角色扮演時(shí)的表現(xiàn)等。

3.強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。

當(dāng)堂檢測：

1.交通安全標(biāo)志識別：

-展示一系列交通安全標(biāo)志圖片，讓學(xué)生指出標(biāo)志的名稱和含義。

-舉例說明標(biāo)志在生活中的應(yīng)用場景。

2.交通規(guī)則應(yīng)用：

-提出一些具體的交通場景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)規(guī)則判斷正確的行為。

-例如，當(dāng)紅燈亮起時(shí)，行人和車輛應(yīng)該如何行動(dòng)？

3.交通安全知識問答：

-提問：“為什么我們要遵守交通規(guī)則？”

-引導(dǎo)學(xué)生從生命安全、社會秩序、個(gè)人責(zé)任等方面回答。

4.角色扮演：

-學(xué)生分成小組，模擬過馬路、等待綠燈等場景，其他學(xué)生觀察并指出不符合交通規(guī)則的行為。

5.交通安全小測試：

-發(fā)放小測試卷，包含選擇題和判斷題，檢測學(xué)生對交通安全知識的掌握程度。

檢測反饋：

1.對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，糾正錯(cuò)誤