2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課 建設(shè)現(xiàn)代化的國防和人民軍隊(duì)教學(xué)實(shí)錄1（pdf） 川教版

2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第15課建設(shè)現(xiàn)代化的國防和人民軍隊(duì)教學(xué)實(shí)錄1（pdf）川教版主備人備課成員教材分析2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第15課“建設(shè)現(xiàn)代化的國防和人民軍隊(duì)”主要講述了我國國防和人民軍隊(duì)的發(fā)展歷程和現(xiàn)代化建設(shè)。本課與課本緊密相連，旨在讓學(xué)生了解國防和人民軍隊(duì)在我國革命、建設(shè)和改革事業(yè)中的重要地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和民族自豪感。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更好地理解我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性和必要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：增強(qiáng)愛國主義情感，理解國家利益與個(gè)人命運(yùn)的緊密聯(lián)系；提升國家認(rèn)同感和文化自信，認(rèn)識(shí)到國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化對(duì)國家安全和發(fā)展的重要性；培養(yǎng)法治意識(shí)，理解國防和軍隊(duì)建設(shè)中的法律法規(guī)；發(fā)展創(chuàng)新思維，探討國防科技發(fā)展對(duì)軍隊(duì)現(xiàn)代化的影響。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本課學(xué)習(xí)前，已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，了解新中國成立后的國防和軍隊(duì)發(fā)展歷程，但對(duì)于現(xiàn)代化國防和人民軍隊(duì)建設(shè)的具體內(nèi)容、成就以及面臨的挑戰(zhàn)了解不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史課程普遍具有興趣，尤其對(duì)軍事和歷史事件感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過多種途徑獲取信息，如閱讀、討論和觀察。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，如觀看視頻、聽講解；而另一部分學(xué)生則更傾向于通過閱讀和寫作來吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解現(xiàn)代化國防和人民軍隊(duì)建設(shè)的過程中可能遇到的困難包括：對(duì)復(fù)雜軍事術(shù)語的掌握、對(duì)國防科技發(fā)展的理解以及對(duì)歷史事件背景的把握。此外，學(xué)生對(duì)國家安全的認(rèn)識(shí)可能較為抽象，難以將其與個(gè)人生活實(shí)際相結(jié)合。因此，教學(xué)中需注重幫助學(xué)生建立正確的國家安全觀，提高他們對(duì)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師講解重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬軍事指揮官或國防科學(xué)家，體驗(yàn)決策過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.利用多媒體展示現(xiàn)代國防科技圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分析國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的問題與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判性思維能力。

5.安排實(shí)地考察或虛擬參觀，讓學(xué)生感受國防科技成就，激發(fā)愛國情懷。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段關(guān)于中國現(xiàn)代化國防和人民軍隊(duì)的宣傳視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：“同學(xué)們，你們對(duì)中國的國防和人民軍隊(duì)有哪些了解？”

3.學(xué)生分享自己的看法，教師簡要總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“建設(shè)現(xiàn)代化的國防和人民軍隊(duì)”。

（二）講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.講解新中國成立后的國防和軍隊(duì)發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹我國現(xiàn)代化國防和人民軍隊(duì)建設(shè)的背景和意義。

2.分析我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的成就，如軍隊(duì)裝備升級(jí)、軍事科技發(fā)展等。

3.討論國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，如國際形勢(shì)、安全威脅等。

4.強(qiáng)調(diào)國家安全觀的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家安全意識(shí)。

（三）鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：分組討論我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的重要事件和人物，分享心得體會(huì)。

2.實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生模擬制定一個(gè)國防科技研發(fā)計(jì)劃，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

（四）課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.提問：“同學(xué)們，如何理解國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國家安全的重要性？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)國家安全觀的樹立。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問：“我國在國防科技方面有哪些重要成就？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師提問：“在面臨安全威脅時(shí)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？”

4.學(xué)生討論并分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生思考。

（六）核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的科技創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

2.提問：“同學(xué)們，如何為國家的國防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量？”

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注國防，提高國家安全意識(shí)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放視頻，5分鐘。

2.講授新課：講解國防和軍隊(duì)發(fā)展歷程，15分鐘。

3.鞏固練習(xí)：小組討論，10分鐘。

4.課堂提問：提問國家安全觀，5分鐘。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：提問國防科技成就和安全威脅應(yīng)對(duì)，10分鐘。

6.核心素養(yǎng)拓展：關(guān)注科技創(chuàng)新，5分鐘。

本節(jié)課共計(jì)45分鐘，教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、國家安全意識(shí)和創(chuàng)新思維。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《中國人民解放軍歷史》：介紹中國人民解放軍的成立、發(fā)展歷程以及現(xiàn)代化建設(shè)的重要節(jié)點(diǎn)。

-《國防科技發(fā)展報(bào)告》：探討我國國防科技的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)和未來挑戰(zhàn)。

-《國家安全教育手冊(cè)》：提供國家安全的基本知識(shí)和教育內(nèi)容，幫助學(xué)生了解國家安全的重要性。

-《軍事戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)》：分析現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，探討我國軍隊(duì)在現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略思維。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主查閱《中國人民解放軍歷史》等書籍，深入了解我國軍隊(duì)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

-通過《國防科技發(fā)展報(bào)告》，學(xué)生可以了解我國在軍事科技領(lǐng)域的最新進(jìn)展，思考科技發(fā)展對(duì)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與國家安全教育，通過《國家安全教育手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國家安全意識(shí)。

-學(xué)生可以結(jié)合《軍事戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)》的內(nèi)容，分析現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)，探討我國軍隊(duì)在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的創(chuàng)新與發(fā)展。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀軍事博物館或國防科技展覽，實(shí)地感受國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的成就。

-開展模擬軍事訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)軍隊(duì)生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和紀(jì)律意識(shí)。

-通過辯論賽或?qū)懽鞅荣悾寣W(xué)生就國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論和表達(dá)。

4.研究課題：

-學(xué)生可以選擇以下課題進(jìn)行深入研究：

-我國國防科技發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

-軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)國家安全的影響

-國防教育和國家安全意識(shí)的培養(yǎng)

-現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)分析

5.資源推薦：

-圖書館：推薦學(xué)生到圖書館查閱相關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大知識(shí)面。

-網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道等，獲取最新信息。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀軍事院校、采訪退役軍人和軍事專家等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了建設(shè)現(xiàn)代化的國防和人民軍隊(duì)的重要性。通過學(xué)習(xí)，我們了解到新中國成立后，我國國防和軍隊(duì)的發(fā)展歷程，以及現(xiàn)代化建設(shè)所取得的顯著成就。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)：

1.新中國成立后，我國國防和軍隊(duì)的發(fā)展歷程。

2.現(xiàn)代化國防和人民軍隊(duì)建設(shè)的背景和意義。

3.我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的成就。

4.面對(duì)的安全挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。

5.樹立正確的國家安全觀。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測(cè)題：

一、選擇題

1.以下哪項(xiàng)不是新中國成立后我國國防和軍隊(duì)的發(fā)展歷程？

A.抗美援朝戰(zhàn)爭

B.中印邊界自衛(wèi)反擊戰(zhàn)

C.解放軍進(jìn)駐臺(tái)灣

D.鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想

2.現(xiàn)代化國防和人民軍隊(duì)建設(shè)的意義不包括以下哪項(xiàng)？

A.提高國家綜合國力

B.維護(hù)國家安全

C.保障人民安居樂業(yè)

D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3.以下哪項(xiàng)不是我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的成就？

A.軍隊(duì)裝備升級(jí)

B.軍事科技發(fā)展

C.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升

D.軍事戰(zhàn)略調(diào)整

二、簡答題

1.簡述新中國成立后我國國防和軍隊(duì)的發(fā)展歷程。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代化國防和人民軍隊(duì)建設(shè)的理解。

三、論述題

1.面對(duì)當(dāng)前的國際形勢(shì)，我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課講完了，我想對(duì)今天的課堂進(jìn)行一些反思和改進(jìn)。首先，我覺得今天的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)，視頻和問題都能吸引學(xué)生的注意力，但我想是不是可以再增加一些互動(dòng)，讓學(xué)生在觀看視頻的同時(shí)，就能提出自己的疑問或者看法，這樣可能會(huì)更加調(diào)動(dòng)他們的積極性。

接著，在講授新課的部分，我注意到有些學(xué)生對(duì)于一些軍事術(shù)語還是感到有些困惑。這可能是因?yàn)槲覀兊娜粘ＵZ言中不太使用這些詞匯。我覺得下次課我可以準(zhǔn)備一些簡單的術(shù)語卡片，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候就能接觸到，這樣他們?cè)谡n堂上理解起來可能就會(huì)更容易一些。

然后是鞏固練習(xí)，我覺得學(xué)生們對(duì)于討論環(huán)節(jié)比較感興趣，但我也注意到，有些學(xué)生在討論中不太敢于發(fā)言。我應(yīng)該在討論前給學(xué)生更多的引導(dǎo)，比如設(shè)定一些討論的話題框架，幫助他們找到切入點(diǎn)。同時(shí)，我也需要更多的鼓勵(lì)和肯定，讓那些不太敢于發(fā)言的學(xué)生也能夠積極參與。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)于問題不太清楚，回答起來也比較拘謹(jǐn)。我應(yīng)該在提問前給一些提示，或者將問題變得更加具體和簡單，以便學(xué)生能夠更好地理解并回答。

在教學(xué)過程中，我注意到了幾個(gè)可以改進(jìn)的地方：

1.課堂互動(dòng)：我需要設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度。

2.學(xué)生差異：要更好地關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，比如提供一些輔助材料或者個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏。

3.評(píng)價(jià)方式：我需要嘗試不同的評(píng)價(jià)方式，比如觀察學(xué)生的參與情況、口頭表達(dá)能力和寫作能力，而不僅僅是考試分?jǐn)?shù)。

針對(duì)這些反思，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

1.準(zhǔn)備教學(xué)輔助材料：設(shè)計(jì)一些與軍事術(shù)語相關(guān)的卡片、海報(bào)，幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)和理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式課堂活動(dòng)：在課程中增加小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3.多樣化評(píng)價(jià)方式：結(jié)合課堂觀察、口頭表達(dá)和寫作等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程進(jìn)度。課后作業(yè)1.**簡答題**

-請(qǐng)簡述新中國成立后我國國防和軍隊(duì)發(fā)展歷程中的三個(gè)重要事件及其意義。

-答案示例：抗美援朝戰(zhàn)爭（提高了我國的國際地位，展現(xiàn)了軍隊(duì)的英勇），對(duì)印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)（維護(hù)了國家領(lǐng)土完整），鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想（為香港、澳門回歸奠定了基礎(chǔ)）。

2.**論述題**

-結(jié)合教材內(nèi)容，論述我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。

-答案示例：我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)于維護(hù)國家安全、提高國家綜合國力、保障人民安居樂業(yè)具有重要意義。它是國家安全的基石，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

3.**案例分析題**

-分析我國某次軍事演習(xí)或重大軍事行動(dòng)，討論其對(duì)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的推動(dòng)作用。

-答案示例：以“朱日和演習(xí)”為例，通過模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，檢驗(yàn)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，推動(dòng)了我國軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。

4.**寫作題**

-以“我心中的現(xiàn)代化國防和人民軍隊(duì)”為題，寫一篇短文，表達(dá)你對(duì)我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的看法和期望。

-答案示例：（學(xué)生個(gè)人觀點(diǎn)，以下為示例）

我心中的現(xiàn)代化國防和人民軍隊(duì)，是堅(jiān)如磐石的盾牌，守護(hù)著我們的國家和人民。我希望我國國防和軍隊(duì)能夠繼續(xù)加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提升戰(zhàn)斗力，為世界和平作出更大貢獻(xiàn)。

5.**討論題**

-討論在全球化背景下，如何加強(qiáng)國際軍事交流與合作，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。

-答案示例：（學(xué)生討論觀點(diǎn)，以下為示例）

我們可以通過參加國際軍事演習(xí)、舉辦軍事交流會(huì)議等方式，與其他國家建立友好關(guān)系，共同應(yīng)對(duì)全球性安全挑戰(zhàn)。同時(shí)，加強(qiáng)軍事科技領(lǐng)域的合作，共同提高全球安全水平。

6.**實(shí)踐活動(dòng)**

-觀看一部關(guān)于我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的紀(jì)錄片，寫一篇觀后感。

-答案示例：（學(xué)生個(gè)人觀點(diǎn)，以下為示例）

觀看《國防啟示錄》后，我深刻認(rèn)識(shí)到國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。作為新時(shí)代的青少年，我們要時(shí)刻關(guān)注國家安全，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

7.**調(diào)研題**

-調(diào)研你所在地區(qū)或社區(qū)對(duì)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的認(rèn)知程度，并分析原因。

-答案示例：（學(xué)生調(diào)研報(bào)告，以下為示例）

通過問卷調(diào)查和訪談，我發(fā)現(xiàn)我所在地區(qū)居民對(duì)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的認(rèn)知程度較高。這得益于我國政府和社會(huì)各界的宣傳教育工作，使得國家安全意識(shí)深入人心。

8.**思維導(dǎo)圖題**

-以“我國國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)”為主題，繪制一張思維導(dǎo)圖，概括主要內(nèi)容和關(guān)系。

-答案示例：（學(xué)生思維導(dǎo)圖，以下為示例）

思維導(dǎo)圖包括：國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)背景、重要成就、面臨的挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)策略等關(guān)鍵點(diǎn)。通過圖形和文字的結(jié)合，展示各要素之間的關(guān)系。板書設(shè)計(jì)①建設(shè)現(xiàn)代化的國防和人民軍隊(duì)

②新中國成立后我國國防和軍隊(duì)發(fā)展歷程

③抗美援朝戰(zhàn)爭：提高國際地位，展現(xiàn)軍隊(duì)英勇

④對(duì)印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)：維護(hù)國家領(lǐng)土完整

⑤鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想：為香港、澳門回歸奠定基礎(chǔ)

②現(xiàn)