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文檔簡介
統(tǒng)編版(2025新版)七年級下冊語文第三單元知識點復(fù)習(xí)提綱
【單元導(dǎo)讀】
本單元都是敘事性作品,寫的都是普通人。小人物雖然平凡但身
上也有優(yōu)秀的品格和高尚的情操。本單元通過小人物來體會精神之美。
具體包括以下幾個方面:
(1)了解人物的生活和情感,感受他們身上的人性之美與所體
現(xiàn)的民族品格。
(2)精讀時要注意從標題、詳略安排、角度選擇等方面把握文
章重點。
(3)從開頭、結(jié)尾、文中的反復(fù)及特別之處發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語句,理
解意蘊。
【課文內(nèi)容】
《阿長與〈山海經(jīng)〉》
魯迅通過回憶自己童年時期和長媽媽相處的片段,刻畫出了伊戈
爾迷信、愚昧、大大咧咧,但又真誠、善良、關(guān)心孩子的婦女形象,
表達了對于長媽媽的感激、懷念之情。
《山地回憶》
本文描寫了抗戰(zhàn)時期作者在華北阜平山區(qū)的一段生活。表達了對
山水、人民的深切懷念,也表現(xiàn)了山區(qū)人民的質(zhì)樸勤勞,在艱苦環(huán)境
中依舊積極樂觀、好學(xué)上進的精神,以及他們對人民子弟兵親如一家
的感情。
《臺階》
第1頁共11頁
小說通過敘述父親為了蓋新屋、造臺階而拼命苦干的一生,表現(xiàn)
了那個時代農(nóng)民艱難的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精
神,也表達了我對父親的敬佩和憐憫之情。
《賣油翁》
是宋代文學(xué)家歐陽修創(chuàng)作的一則寓言故事。講述了陳堯咨射箭和
賣油翁酌油的事,通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其技對技能獲
得途徑的議論,說明了熟能生巧、實踐出真知的道理。
【基礎(chǔ)字詞】
《阿長與〈山海經(jīng)〉》
擱(9。)擲(zhi)臍(qi)竹竿(gan)
土匪(第i)瘡疤(chuGngb哀悼(dio)
煩瑣(sub)
a)
書齋(zhai)霹靂(pili)震悚(zh^nson
茉莉莉。11)
g)
粗拙(cuzhuo)守寡(gud)
詰(ji。)問意思為追問;責(zé)問
區(qū)分辮(馬尾辮)、辨(辨別)、辯(辯論)和瓣
辮(biin)子
(ban)(花瓣)
惡(多音字):苞惡心e惡劣wu厭惡
憎惡(zengwu)
WU同“烏”,表驚訝,惡乎
胸脯(xiOngp脯(多音字):pu胸脯fu果脯、魚脯
力
第2頁共11頁
《山地回憶》
癟(bi。盈余襖襟(dojin)玉黍(shti)
破綻剪裁(cdi)區(qū)分栽(栽樹)、載(滿載)和
裁(裁縫)
土靛一種深藍色的染料。
爬山越嶺(lin意思是爬過高山,越過峻嶺;形容野外工作或旅途
g)的辛苦。
《臺階》
啃(ken)蹦(beng)撬(qido)磕(kc)
門檻(mCnkan)厚道(h6udao)糟糕(zGogao)醒悟(xingwu)
晌午(shangw頭顱(hi)
區(qū)分躁(暴躁)、澡(洗澡)、燥(干燥)、噪(噪
煩躁(zio)
音)
自言自語指自己對自己說話。
言外之意指話里還有別的意思,但未在言語里明確表示出來。
意思是非常藐小,不值得一提;指意義、價值等小
微不足道
得不值得一提。
大庭廣眾指人數(shù)眾多的公開場合。
第3頁共11頁
【文學(xué)常識】
1.魯迅
魯迅(1881—1936),浙江紹興人,原名周樹人,字豫才,偉大的
無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家,是中國文化革命的主將,堪稱現(xiàn)
代中國的“民族魂”。1918年,第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國
現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,1921年完成著名中篇
小說《阿Q正傳》。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,
散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《墳》《熱風(fēng)》
《華蓋集》《二心集》《且介亭雜文》等。
2.《朝花夕拾》
這本書是七上必讀的名著。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集,
收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。作者魯迅用夾敘夾議的
方法,以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索,真實生動地敘寫了自己從農(nóng)
村到城鎮(zhèn),從家庭到社會,從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷,抒發(fā)了對
往昔親友和師長的懷念之情,同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和
抨擊。
3.孫犁
1913-2002,河北安平人,作家。代表作有長篇小說《風(fēng)云初記》、
中篇小說《鐵木前傳》、小說與散文集《白洋淀紀事》等。
4.五谷
平常俗稱的“五谷”所指的五種谷物。“五谷”,古代有多種不
第4頁共11頁
同說法,最主要的有兩種:一種指稻、黍、稷、麥、菽;另一種指麻、
黍、稷、麥、菽。兩者的區(qū)別是:前者有稻無麻,后者有麻無稻。古
代經(jīng)濟文化中心在黃河流域,稻的主要產(chǎn)地在南方,而北方種稻有限,
所以“五谷”中最初無稻。
5.歐陽修
歐陽修(1007年8月1日一1072年9月22日),字永叔,號醉
翁,晚號六一居士,北宋政治家、文學(xué)家。歐陽修于宋仁宗天圣八
年(1030年)以進士及第,歷仕仁宗、英宗、神宗三朝,官至翰林
學(xué)士、樞密副使、參知政事。死后累贈太師、楚國公,謚號“文忠”,
故世稱歐陽文忠公。
歐陽修是在宋代文學(xué)史上最早開創(chuàng)一代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖,與韓愈、
柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”,并
與韓愈、柳宗元、蘇軾被后人合稱“千古文章四大家”。他領(lǐng)導(dǎo)了北
宋詩文革新運動,繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論。
1072年9月22日,歐陽修在家中逝世,享年六十六歲。
【文言知識】
《賣油翁》
(一)通假字
但手熟不爾,同“耳”,罷了。
徐以竹酌油瀝之杓,同“勺”,勺子。
第5頁共11頁
(二)古今異義
1.睨之久不去
去古義:離開今義:至I」、往
2.陳康肅公善射者
善古義:擅長今義:善良
(三)一詞多義
1.之
①睨石,久而不去代詞,代“陳康肅射箭”
②但微頷之代詞,代“陳康肅射箭十中八九這一情
況”
③以我酌油知之代詞,代“這件事”
④康肅笑而遣之代詞,代"賣油翁〃
⑤兩狼?并驅(qū)如故主謂間不譯
⑥送孟浩然石廣陵動詞,至I」、往
⑦久石,目似瞑補足音節(jié),不譯
2.以
①以我酌油知之憑借
②以錢覆其口用
③以此自矜憑借
④徐以杓酌油瀝之用
⑤可以為師矣憑憑借
⑥意將隧入以攻其后也來
第6頁共11頁
⑦自以為大有所益與“為”連用,認為
3.其
①見不發(fā)矢他代陳康肅
②以錢覆基口代“葫蘆”
4.而
①畫錢不濕轉(zhuǎn)折
②笑加遣之修飾
③釋擔(dān)耐立順承
④人不知耐不慍轉(zhuǎn)折
5.自
①公亦以此目矜自己
②目錢孔入從
6.爾
①惟手熟爾通“耳”罷了
②東安敢輕吾射代詞,你
(四)詞類活用
1.爾安敢輕吾射輕形作動,看輕,輕視
2.汝亦知射乎動作名,射箭的本領(lǐng)
(五)特殊句式
嘗射于家圃倒裝句(狀語后置),正確語序是“嘗于家圃射”
自錢孔入省略句,應(yīng)為“(油)自錢孔入”省略主語
【記敘文閱讀知識點】
第7頁共11頁
1.概括事件
即用簡潔清晰的語言,提煉出文中的主要內(nèi)容。包括概括事件、
概括心情、概括人物性格等
考查方式:
①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)
②概括文中寫了哪幾件事
③概括文章的部分(XX段)內(nèi)容
事件概括:
……人由于……原因做了……事,產(chǎn)生了……的結(jié)果
2.賞析詞語
動詞、副詞、疊詞(增強節(jié)奏感)、擬聲詞(身臨其境)、褒貶
(褒義貶用或貶義褒用,突出強調(diào))、大詞小用(突出強調(diào))、加點
詞語解釋
※答題格式
運用了……(詞),解釋詞義,生動形象的寫出了事物……特點
/人物?……性格,表現(xiàn)出……情感/態(tài)度/觀點。(褒貶要單獨強調(diào)一
下是褒義貶用還是貶義褒用)
3.分析人物形象
人物形象包括性格、品質(zhì)、獨特的外貌、才華、特殊身份(如醫(yī)
第8頁共11頁
生、軍人、教師)等。做答時要求形象+分析
【作文】
抓住細節(jié)
細節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細微而具體的刻畫。
也就是說,并不是所有的描寫都叫細節(jié)描寫。只有那些于微小之處表
現(xiàn)事物特征或作者情感態(tài)度,能夠給予讀者深刻印象的描寫才可稱之
為細節(jié)描寫。
根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容,細節(jié)可以大致分為肖像細節(jié)、語言細節(jié)、動作細
節(jié)、景物細節(jié)等。
一、肖像細節(jié)
是指對人物身材、容貌、著裝以及表情等特征的細微刻畫。專門
對人物臉部細微表情的描寫又稱神態(tài)細節(jié)描寫。神態(tài)細節(jié)對于表現(xiàn)人
物心理和性格有著至關(guān)重要的作用。
如《紅樓夢》中對王熙鳳的外貌描寫“這個人打扮與眾姑娘不同,
彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,維著朝陽五鳳
掛珠釵;項下戴著赤金盤螭嚶珞圈;裙邊系著豆綠官絳雙魚比目玫瑰
佩。身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\,外罩五彩刻絲石青銀鼠
褂,下罩翡翠撒花洋給裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量
苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞?!蓖ㄟ^描寫我
們能感受到穿著的華貴和周身的氣場。
二、動作細節(jié)
動作細節(jié)可以是一連串個性化的動作,也可以是標志性動作的細
第9頁共11頁
致描繪。如《臺階》中第四自然段,“母親坐在門檻上干活,我就被
安置在青石板上。母親說我那時好乖,我乖得坐坐就知道趴下來,用
手指抓青石板,劃出細細的沙沙聲,我就癡癡地笑。我流著一大
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