揭陽市榕城區(qū)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末檢測(cè)試題含解析

揭陽市榕城區(qū)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末檢測(cè)試題一、用心思考，我會(huì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1．下面的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的線段的長度，能圍成三角形的一組是（）。（單位：厘米）A．6，3，3 B．2.5，3.5，6 C．6，4，3 D．2，5，82．3根小棒首尾相接不能圍成一個(gè)三角形的一組是(

)．A．5cm，5cm，5cm B．5cm，4cm，3cm C．5cm，7cm，11cm D．2cm，6cm，3cm3．兩個(gè)小數(shù)相減，被減數(shù)增加0.7，減數(shù)減少0.7，差則（）。A．增加1.4 B．減少0.7 C．增加0.74．下面圖形中，對(duì)稱軸最多的圖形是（）。A．正方形 B．正五邊形 C．半圓5．423÷5的商是(

)．A．兩位數(shù) B．三位數(shù) C．四位數(shù)二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）6．?dāng)?shù)位順序表中，從左邊起第五位是萬位，第六位是十萬位。（______）7．四年級(jí)四個(gè)小組參加植樹活動(dòng)，第一天植樹36課，第二天植樹48棵，第三天植樹42棵，（36＋48＋42）÷4÷3表示平均每個(gè)班每天植樹多少棵。（________）8．在8.405中，0所在的數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是0。（________）9．把0.456先擴(kuò)大到原來的100倍后又縮小到所得數(shù)的，這個(gè)數(shù)現(xiàn)在是4.56。（____）10．一個(gè)三角形的兩條邊分別是3厘米和5厘米，另一條邊至少是8厘米．（____）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。（每題2分，共14分）11．38厘米＝（________）分米；628克＝（________）千克12．2.15小時(shí)＝（___）小時(shí)（___）分。13．直角三角形的一個(gè)銳角是65°，另一個(gè)銳角是________。等邊三角形的每個(gè)角都是________。14．一個(gè)等腰三角形的周長是32分米，其中一條腰是9分米，另外兩條邊的長分別是（______）和（______）。15．觀察下圖．學(xué)校在小玲家（）偏（）（）度的方向上，距離是（）．16．“20160123”是李明同學(xué)的學(xué)號(hào)，“2016”表示2016年入學(xué)，“0123”代表他是本年級(jí)1班的第23號(hào)學(xué)生。張紅同學(xué)的學(xué)號(hào)是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是（______）年入學(xué)的（______）班的學(xué)生。17．胖胖買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏，它的一個(gè)底角是40°，頂角是（______），按角分這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)（______）三角形。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數(shù)．60×30=0.56+3.4=9－3.67=100×2.07=0.91+0.09=6.88－2.8=25×16=5÷10=

6500÷500=127×0×9=19．列豎式計(jì)算，帶★要驗(yàn)算。72×4.3＝2.78×2.4＝★11.23－8.19＝20．把下列各分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)．五、動(dòng)手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。22．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？23．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、生活問題，我會(huì)解。（每題6分，共36分）24．三年級(jí)小朋友聰聰一家六人去“柯巖一日游”，景區(qū)推出了以下兩種價(jià)格方案。請(qǐng)你算一算，按那種方案購票比較合算？一共要多少元錢？25．等腰三角形的周長是24.5厘米，其中底邊長4.5厘米。求這個(gè)等腰三角形的腰是多少厘米？（用方程解題）26．某修路隊(duì)要修一條長960米的公路，修路隊(duì)修了4天，還有180米沒有修，修路隊(duì)平均每天修了多少米？27．甲乙兩地相距560千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行48千米，另一輛汽車從乙地開往甲地，每小時(shí)行32千米．兩車從兩地相對(duì)開出5小時(shí)后，兩車相距多少千米？28．自開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，四年級(jí)的學(xué)生掀起了讀書熱潮。小亮看一本315頁的書，前3天看了135頁。照這樣計(jì)算，余下的還要幾天才能看完？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1、C【分析】根據(jù)三角形三邊的關(guān)系，任意兩邊之和大于第三邊來逐項(xiàng)判斷即可?！驹斀狻緼、3＋3＝6，不滿足三角形構(gòu)成條件；B、2.5＋3.5＝6，不滿足構(gòu)成三角形的條件；C、3＋4＞6，能夠構(gòu)成三角形；D、2＋5＜8，不滿足構(gòu)成三角形的條件。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查的是三角形三邊關(guān)系，牢記三角形構(gòu)成條件即可。2、D【分析】三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，由此判斷即可．【詳解】D選項(xiàng)：2+3＜6，不能圍成一個(gè)三角形．故答案為D．3、A【分析】利用賦值法，設(shè)原來的被減數(shù)是8.5，減數(shù)是6.6，先寫出這個(gè)算式，求出差，再把被減數(shù)增加0.7，減數(shù)減少0.7，求出差，然后比較兩次的差。【詳解】設(shè)這個(gè)算式原來是：8.5－6.6＝1.9被減數(shù)增加0.7，減數(shù)減少0.7之后就是：9.2－5.9＝3.3差由1.9變成了3.3，增加了1.4。故答案為：A【點(diǎn)睛】一個(gè)減法算式中，被減數(shù)不變，減數(shù)增加（或減少幾），差就減少（或增加幾）；減數(shù)不變，被減數(shù)增加（或減少幾）差就增加（或減少幾）。4、B【分析】如果沿某條直線對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的，那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。【詳解】正方形有4條對(duì)稱軸，正五邊形有5條對(duì)稱軸，半圓有1條對(duì)稱軸，所以選B。故答案為：B。【點(diǎn)睛】一些特殊圖形的對(duì)稱軸需要記住的，圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，長方形有2條對(duì)稱軸，等腰三角形有1條對(duì)稱軸，等邊三角形有3條對(duì)稱軸，平行四邊形有沒有對(duì)稱軸。5、A【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】考察多位數(shù)的計(jì)數(shù)單位。7、√【分析】第一天植樹36課，第二天植樹48棵，第三天植樹42棵，則一共植樹36＋48＋42棵。一共四個(gè)班，則平均每個(gè)班植樹（36＋48＋42）÷4棵。一共植樹三天，則平均每個(gè)班每天植樹（36＋48＋42）÷4÷3棵?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，（36＋48＋42）÷4÷3表示平均每個(gè)班每天植樹多少棵。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查的是平均數(shù)計(jì)算方法：總數(shù)÷總份數(shù)＝平均數(shù)的靈活應(yīng)用。8、×【分析】在8.405中，0在百分位上，它的計(jì)數(shù)單位是百分之一，即0.01?！驹斀狻吭?.405中，0所在的數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是0.01。故答案為：×【點(diǎn)睛】小數(shù)計(jì)數(shù)單位即分位上的最小量，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001等。9、√【解析】略10、×【詳解】略三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。（每題2分，共14分）11、3.80.628【分析】長度單位之間的換算：1米=10分米=100厘米；1分米=10厘米，每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是10；質(zhì)量單位的換算：1千克=1000克，每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是1000；【詳解】從低一級(jí)的單位化為高一級(jí)的單位要除以進(jìn)率，從高一級(jí)的單位化為低一級(jí)的單位要乘以進(jìn)率。由此可得：38厘米=3.8分米；628克=0.628千克故答案為：3.8；0.628【點(diǎn)睛】本題考查了長度單位之間的和質(zhì)量單位之間的換算。12、29【解析】略13、25°60°【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，直角三角形的最大角是90°；等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角均相等作答。【詳解】180°－90°－65°＝90°－65°＝25°180°÷3＝60°所以直角三角形的一個(gè)銳角是65°，另一個(gè)銳角是25°。等邊三角形的每個(gè)角都是60°。故答案為：25°；60°?！军c(diǎn)睛】此題考查了等邊三角形和直角三角形的性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理的靈活應(yīng)用，牢記等邊三角形三個(gè)內(nèi)角相等是關(guān)鍵。14、9分米14分米【分析】等腰三角形兩腰相等，一條腰是9分米，根據(jù)三角形的周長公式計(jì)算底邊的長度?！驹斀狻科渲幸粭l腰是9分米，另一條腰也是9分米，底邊＝32－（9×2）＝32－18＝14（分米）故答案為：9；14【點(diǎn)睛】本題考查的是三角形的周長和邊長的關(guān)系，關(guān)鍵是根據(jù)等腰三角形三條邊的特點(diǎn)，進(jìn)行計(jì)算。15、北偏西40°或者西偏北50°．800米【解析】略16、20172【分析】“20160123”是李明同學(xué)的學(xué)號(hào)，“2016”表示2016年入學(xué)，“0123”代表他是本年級(jí)1班的第23號(hào)學(xué)生。學(xué)號(hào)的前四位表示入學(xué)年份，第5~6位表示班級(jí)，第7~8位表示在班級(jí)第幾號(hào)?！驹斀狻繌埣t同學(xué)的學(xué)號(hào)是“20170231”從這些信息中，我們可以知道她是2017年入學(xué)的2班的學(xué)生。故答案為：2017；2?！军c(diǎn)睛】生活中有很多用數(shù)字表示的信息比如身份證號(hào)碼，不同位置的數(shù)字都有特定的含義。17、100°鈍角【解析】三角形的內(nèi)角和是180°，有一個(gè)角是鈍角的三角形就是鈍角三角形。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。(每題6分，共18分)18、1800；3.96；5.33；207；1；4.08；400；0.5；13；0【詳解】略19、309.6；6.672；3.04【分析】小數(shù)加法相同數(shù)位相加，從最低位算起，進(jìn)位做好標(biāo)記。小數(shù)減法相同數(shù)位相減，從最低位算起，借位做好標(biāo)記。計(jì)算小數(shù)乘除時(shí)小數(shù)點(diǎn)位置可能會(huì)發(fā)生移動(dòng)，注意移動(dòng)方向?！驹斀狻?2×4.3＝309.62.78×2.4＝6.672★11.23－8.19＝3.04驗(yàn)算故答案為：309.6；6.672；3.04?！军c(diǎn)睛】根據(jù)小數(shù)的加法、減法、乘法與除法的運(yùn)算法則計(jì)算即可。20、【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】根據(jù)三角形各角的特點(diǎn)及三角形的分類進(jìn)行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)角對(duì)三角形分類的方法：三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。22、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個(gè)小正方形，排成兩行，上面一行一個(gè)小正方形靠左，下面一行兩個(gè)小正方形；小狗從右面看見2個(gè)小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W(xué)生的空間想象力和抽象思維力。23、【詳解】略六、生活問題，我會(huì)解。（每題6分，共36分）24、方案二合適，600元【分析】方案一：算出四個(gè)大人花的錢120×4＝480（元），再算出兩個(gè)兒童花的錢80×2＝160（元），把他們加起來就是一共要花多少錢。方案二：算出6人一共花多少元，6×100＝600（元），再去比較，據(jù)此解答。【詳解】方案一：120×4＋80×