古文幫 第一部分 單元整合 1_第1頁(yè)
古文幫 第一部分 單元整合 1_第2頁(yè)
古文幫 第一部分 單元整合 1_第3頁(yè)
古文幫 第一部分 單元整合 1_第4頁(yè)
古文幫 第一部分 單元整合 1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

必修上冊(cè)單元整合第一部分教材文言知識(shí)1.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意思相同的一組是(

D

)

D項(xiàng),均為“及、比得上”。A項(xiàng),復(fù)、再/恢復(fù)。B項(xiàng),凝結(jié)/成為。C項(xiàng),同

“智”,見識(shí)/知道。D123452.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)完全相同的一項(xiàng)是(

C

)A.古之學(xué).者.必有師

B.吾從.而.師之C.不如須.臾.之所學(xué)也

D.非蛇鱔之穴無(wú)可寄.托.者C項(xiàng),“須臾”指片刻,古今義相同。A項(xiàng),古義:求學(xué)的人。今義:在學(xué)術(shù)上有一

定成就的人。B項(xiàng),古義:跟從并且。今義:連詞,上文是原因、方法等,下文是

結(jié)果、目的等;因此就。D項(xiàng),古義:托身,藏身。今義:托付;把理想、希望、

感情等放在(某人身上或某種事物上)。C123453.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一組是(

C

)C項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ),每天。A項(xiàng),名詞作動(dòng)詞,低于/名詞作狀語(yǔ),向下。B項(xiàng),形

容詞,與“大”相對(duì)/形容詞作名詞,小的方面。D項(xiàng),形容詞作名詞,高處/形容詞

作動(dòng)詞,抬高。C123454.下列句子中,與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)是(

A

)A.句讀之不知,惑之不解B.非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也C.師者,所以傳道受業(yè)解惑也D.道之所存,師之所存也A項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句,其他三項(xiàng)均為判斷句。A123455.判斷下列文化常識(shí)的正誤。(1)《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》統(tǒng)稱“四書”,“五經(jīng)”則指《詩(shī)》《書》

《禮》《樂》《春秋》五部經(jīng)書。

(×)《樂》已失傳,應(yīng)為《易》。(2)古代稱解釋經(jīng)書的著作為“傳”,相傳《左傳》就是為《春秋》一書作注釋。

(√)(3)古代稱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論