9 心中的“110”第一課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

9心中的“110”第一課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本課時教學(xué)設(shè)計旨在幫助學(xué)生了解“110”報警電話的重要性，學(xué)會在緊急情況下正確撥打報警電話，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。通過結(jié)合三年級學(xué)生的認知特點和實際生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生掌握報警電話的使用方法，培養(yǎng)良好的應(yīng)急反應(yīng)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，提升學(xué)生的社會責(zé)任感；增強學(xué)生面對危險時的應(yīng)急反應(yīng)能力，提高學(xué)生的自我保護技能；激發(fā)學(xué)生的安全意識，形成正確的價值觀，促進學(xué)生的健康成長。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：三年級學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)接觸過一些基本的應(yīng)急知識，如遇火災(zāi)時的逃生方法、撥打求助電話等。但對于“110”報警電話的用途、撥打流程以及注意事項的了解可能較為有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新奇事物充滿好奇心，對于與自身安全相關(guān)的內(nèi)容尤其關(guān)注。他們在學(xué)習(xí)過程中，通常需要直觀、生動的教學(xué)方式來吸引注意力。學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和理解水平因個體差異而異，部分學(xué)生可能在理解報警流程和應(yīng)對措施時遇到困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡和經(jīng)驗限制，學(xué)生可能在理解報警電話的重要性以及如何在緊急情況下正確使用上存在困難。此外，部分學(xué)生可能因為緊張或害怕而無法冷靜應(yīng)對緊急情況，導(dǎo)致無法正確撥打報警電話。因此，教學(xué)中需注重培養(yǎng)學(xué)生的冷靜應(yīng)對能力，并通過案例分析和模擬演練幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解“110”報警電話的基本知識和使用技巧，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，加深理解。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬撥打報警電話的情景，提高學(xué)生的實際操作能力。

3.使用多媒體課件展示報警電話的撥打流程和相關(guān)案例，幫助學(xué)生直觀理解。

4.組織游戲環(huán)節(jié)，通過趣味性的小游戲鞏固學(xué)生對報警電話的記憶和應(yīng)用。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于緊急情況的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到危險時應(yīng)該如何保護自己。

2.回顧舊知：提問學(xué)生已經(jīng)掌握的應(yīng)急知識，如火災(zāi)逃生、求助電話等，引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享自己的經(jīng)驗。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細講解“110”報警電話的用途、撥打流程以及注意事項。

-用簡潔明了的語言介紹“110”報警電話的定義和重要性。

-演示如何正確撥打報警電話，包括撥打電話前的準(zhǔn)備、通話時的注意事項等。

-強調(diào)在緊急情況下保持冷靜的重要性。

2.舉例說明：通過具體案例幫助學(xué)生理解“110”報警電話的使用場景。

-舉例描述不同類型的緊急情況，如遭遇搶劫、遇到火災(zāi)等。

-分析在這些情況下如何正確撥打“110”報警電話。

3.互動探究：引導(dǎo)學(xué)生通過討論、實驗等方式探究知識。

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論在緊急情況下如何正確使用“110”報警電話。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演報警者、接警員等角色，模擬撥打報警電話的情景。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：讓學(xué)生動手實踐，加深對知識的理解和應(yīng)用。

-分組練習(xí)：學(xué)生分組，每組模擬撥打報警電話的情景，互相練習(xí)。

-個人練習(xí)：學(xué)生獨立練習(xí)撥打報警電話，鞏固所學(xué)知識。

2.教師指導(dǎo)：及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

-教師巡視各組，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時糾正錯誤。

-針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，進行個別輔導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“110”報警電話的使用要點。

2.強調(diào)在緊急情況下保持冷靜的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中運用所學(xué)知識。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.讓學(xué)生回家后向家人介紹“110”報警電話的相關(guān)知識，提高家庭成員的安全意識。

2.布置學(xué)生觀察身邊的安全隱患，并提出改進建議，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。六、知識點梳理1.**“110”報警電話的定義與重要性**

-“110”是我國公安機關(guān)設(shè)立的全國統(tǒng)一的報警電話。

-在緊急情況下，如遇到盜竊、搶劫、火災(zāi)、交通事故等，可以撥打“110”報警。

-“110”報警電話的重要性在于及時有效地維護社會治安，保障人民生命財產(chǎn)安全。

2.**撥打“110”報警電話的流程**

-準(zhǔn)備階段：保持冷靜，了解報警電話號碼，確保手機電量充足。

-撥打電話：撥打“110”電話，遵循接警員的指示。

-通話內(nèi)容：準(zhǔn)確、清晰地描述緊急情況，包括時間、地點、事由、涉及人員等。

-通話結(jié)束：按照接警員的要求，保持電話暢通，配合后續(xù)處理。

3.**撥打“110”報警電話的注意事項**

-保持冷靜：在緊急情況下，保持冷靜有助于準(zhǔn)確描述情況。

-說話清晰：用簡潔明了的語言描述情況，避免慌亂導(dǎo)致信息傳達不準(zhǔn)確。

-提供詳細信息：包括時間、地點、事由、涉及人員等，有助于警方快速反應(yīng)。

-配合警方：按照接警員的指示行動，提供必要的協(xié)助。

4.**“110”報警電話的使用場景**

-搶劫、盜竊：在公共場所或家中遭遇搶劫、盜竊時，應(yīng)立即撥打“110”報警。

-火災(zāi)：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打“110”報警，并采取必要的自救措施。

-交通事故：發(fā)生交通事故時，應(yīng)立即撥打“110”報警，并保護現(xiàn)場。

-其他緊急情況：如遇到他人遇險、暴力事件等，也應(yīng)撥打“110”報警。

5.**自我保護意識與能力**

-學(xué)會識別危險：提高對危險的警覺性，學(xué)會識別可能存在的危險。

-應(yīng)急反應(yīng)能力：在面對緊急情況時，能夠迅速作出正確反應(yīng)。

-自我保護技巧：掌握一些基本的自我保護技巧，如躲避、求救等。

6.**社會責(zé)任感與法治意識**

-增強社會責(zé)任感：關(guān)心社會治安，積極參與維護社會穩(wěn)定。

-樹立法治意識：了解法律知識，遵守法律法規(guī)，依法維護自身權(quán)益。

7.**家庭安全教育**

-家長應(yīng)向孩子普及安全知識，提高孩子的安全意識。

-家庭成員應(yīng)共同關(guān)注家庭安全，共同防范潛在危險。

-定期進行家庭安全演練，提高家庭成員的應(yīng)急反應(yīng)能力。七、課后拓展1.**拓展內(nèi)容：**

-閱讀材料：《兒童安全知識手冊》中的“緊急情況下的求助電話”部分，讓學(xué)生了解更多的求助電話及其用途。

-視頻資源：尋找與緊急情況應(yīng)對相關(guān)的動畫片或短片，如兒童安全教育節(jié)目，通過生動的故事情節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。

2.**拓展要求：**

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，通過自主學(xué)習(xí)，加深對“110”報警電話和其他求助電話的理解。

-觀看視頻資源后，可以組織學(xué)生進行小組討論，分享觀看感受和學(xué)到的安全知識。

-教師可以推薦一些在線安全教育資源，如兒童安全教育網(wǎng)站，讓學(xué)生在家中也能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試制作一個關(guān)于緊急情況應(yīng)對的手抄報，將學(xué)到的知識以圖文并茂的形式展示出來。

-家長可以參與學(xué)生的課后拓展活動，與孩子一起學(xué)習(xí)安全知識，增強家庭安全意識。

-學(xué)生可以記錄下自己在日常生活中遇到的安全問題，并思考如何預(yù)防或應(yīng)對這些問題，提高實際應(yīng)用能力。

-教師可以定期組織學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)成果，如手抄報展示、安全知識講解等，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)“110”報警電話的定義、重要性以及撥打流程。

2.總結(jié)撥打“110”報警電話的注意事項，如保持冷靜、說話清晰、提供詳細信息等。

3.鼓勵學(xué)生在日常生活中提高安全意識，學(xué)會自我保護，并關(guān)注社會治安。

4.強調(diào)法治意識的重要性，鼓勵學(xué)生遵守法律法規(guī)，依法維護自身權(quán)益。

當(dāng)堂檢測：

1.**選擇題**

-下列哪個電話號碼是我國的報警電話？（）

A.119

B.120

C.110

D.122

-在遇到火災(zāi)時，應(yīng)該撥打哪個電話求助？（）

A.119

B.120

C.110

D.122

-撥打“110”報警電話時，以下哪個說法是正確的？（）

A.慌亂地說話，盡量快地說

B.保持冷靜，清晰地描述情況

C.重復(fù)撥打，直到有人接聽

D.隨便說幾句，然后掛斷

2.**填空題**

-在緊急情況下，撥打“110”報警電話可以尋求幫助。

-撥打“110”報警電話時，要準(zhǔn)確、清晰地描述情況，包括時間、地點、事由、涉及人員等。

-在遇到危險時，要保持冷靜，迅速采取自救措施。

3.**簡答題**

-簡述撥打“110”報警電話的流程。

-為什么在緊急情況下要保持冷靜？

-如何提高自我保護意識和能力？

4.**案例分析題**

-情景一：小明在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)有人搶劫一位老人。請描述小明應(yīng)該如何應(yīng)對。

-情景二：小華在家中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，請描述小華應(yīng)該如何應(yīng)對。板書設(shè)計①重點知識點：

-“110”報警電話的定義

-撥打“110”報警電話的流程

-撥