第二單元 觀察物體(二)單元測(cè)試 人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
第二單元 觀察物體(二)單元測(cè)試 人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
第二單元 觀察物體(二)單元測(cè)試 人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二單元觀察物體(二)一、單選題1.觀察右圖,從左面看到的圖形是()。A. B. C. D.2.觀察下圖,從右面和前面看到的形狀相同的是圖()。A. B.C. D.3.觀察下面的物體,從前面看到的形狀是的物體是()A. B.C. D.4.下面四個(gè)圖形中,從側(cè)面看到的圖形有()個(gè)A.0 B.1 C.2 D.35.下面的物體中,從前面、右面和上面看到的都是相同圖形的是()A. B. C. D.二、判斷題6.觀察一個(gè)長(zhǎng)方體,最多可以看到2個(gè)面。()7.觀察同一個(gè)物體,從不同的位置觀察到的形狀可能相同。()8.慢羊羊從正面看一個(gè)物體是正方形,那么這個(gè)物體一定是正方體。()9.如圖,從左面和前面看到的形狀是一樣的。()10.小麗從前面、上面、左面看到這個(gè)物體的圖形是相同的。()三、填空題11.,從面看到是,從面看到是,從面看到是。12.如圖是由若干個(gè)小正方體拼成的,從某一個(gè)方向看,最多能看到個(gè)小正方形,最少能看到個(gè)小正方形。13.將移走一個(gè)小正方體后變成,從面和面看到的形狀不變。14.觀察如圖的幾何體:從上面看到的形狀是的有,從左面看到的形狀是的有。15.觀察如圖的圖形,從左面能看到個(gè)小正方形,從上面能看到個(gè)小正方形。從正面看這個(gè)圖形,最少是由個(gè)小正方體組成的。四、作圖題16.用5個(gè)同樣的正方體,擺出了下面的圖形,在方格紙上畫出看到的圖形。17.觀察立體圖形,按照要求畫一畫從不同角度看到的平面圖形(用陰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論