2025中考九年級物理專項復(fù)習(xí)：物態(tài)變化（含詳解）

2025中考九年級物理物態(tài)變化專題復(fù)習(xí)學(xué)案及典型習(xí)題

-知識清單+方法清單

模塊一溫度

知識清單小

一、溫度

i.溫度：物理學(xué)中，通常把物體的叫作溫度。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。

2.攝氏溫度

(1)攝氏溫度的單位：(℃)。溫度計上的字母。C表示該溫度計采用的是攝氏溫度。

(2)攝氏溫度的規(guī)定：把在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度定位0℃；的溫度

定為ioo℃。o℃和ioo℃之間分成,每個等份代表rc。

(3)攝氏溫度的讀寫

在書寫攝氏溫度時，0℃以下的溫度，在數(shù)字的前面加號，如“-10℃”，讀作“負(fù)10攝氏

度”或“零下10攝氏度”。0℃以上的溫度，省略數(shù)字前面的“+”號，如10℃,讀作“10攝氏度”

或“零上10攝氏度”。

3.熱力學(xué)溫度

熱力學(xué)溫標(biāo)表示的溫度叫熱力學(xué)溫度。是國際單位制中七個基本物理量之一，用符號T表示，單

位是開爾文(K)。熱力學(xué)溫度(T)與攝氏溫度(t)之間的關(guān)系為7^+273.15K。

例如，人體正常體溫為37℃,若用熱力學(xué)溫標(biāo)表示，則正常體溫為六Ko

二、溫度計

1.工作原理：根據(jù)液體的原理制成的。

2.構(gòu)造：玻璃外殼、細(xì)玻璃管、玻璃泡(內(nèi)有液體)、刻度和單位。

3.分類

(1)按玻璃泡使用的測溫液體分：__________溫度計、酒精溫度計、煤油溫度計。

(2)按用途分：、實驗室溫度計、寒暑表等。

4.溫度計的構(gòu)造特點

(1)玻璃泡的玻璃壁很薄是為了使玻璃泡內(nèi)液體的溫度能很快與被測物體的溫度相同；

(2)玻璃管的內(nèi)徑很細(xì)是為了使玻璃管中液柱的變化更加明顯；

(3)玻璃泡的容積較大，泡內(nèi)液體的體積較多，熱膨脹更加明顯，在玻璃管內(nèi)液柱長度的變化

大，測量結(jié)果越準(zhǔn)確。

5.溫度計的使用

(1)使用前“一估二看”

①估計的溫度，以便選擇合適的溫度計。

②觀察溫度計的，即它所能測量的最高溫度和最低溫度,所測溫度不能超出此范圍。

③觀察溫度計的，即溫度計上一小格所表示的數(shù)值。

(2)使用時注意

①溫度計的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測液體中，不要碰到容器或容器；

②待溫度計的示數(shù)后再讀數(shù)；

③讀數(shù)時玻璃泡不能離開被測液體，視線要與溫度計中液柱的液面o

三、體溫計

1.玻璃體溫計(接觸式)

(1)量程與分度值：量程為?℃；分度值為℃O

|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

3536373839404142

(2)特殊構(gòu)造：玻璃泡內(nèi)使用的測溫液體是水銀；體溫計的玻璃泡與玻璃直管的連接處有一細(xì)

管，也叫“縮口”，如圖所示。測量體溫時，水銀熱膨脹可以通過細(xì)管，體溫計離開人體時，水銀要

收縮，會從細(xì)管處斷開，玻璃直管中的水銀不能退回玻璃泡，所以離開人體也能顯示人體的溫度。

(3)使用方法：使用前，應(yīng)用力甩幾下，使玻璃直管中的水銀退回o在給體溫計消

毒時，不可以用火焰、開水等高溫物體消毒，需要使用酒精棉擦拭。

2.電子體溫計：隨著電子技術(shù)的發(fā)展，20世紀(jì)70年代出現(xiàn)了電子體溫計?，F(xiàn)在的電子體溫計通

過液晶屏可以直接顯示o

方法清單

考向01溫度與溫度值的估測

【例題1】(2023?寧夏?中考真題)下列物理量的估測值與實際相符的是()

A.寧夏冬季的平均氣溫約為20℃

B.教室的高度一般約為3m

C.眼保健操的時長約為15分鐘

D.某中學(xué)生百米賽跑的速度約為20m/s

方法技巧掌握常見溫度值，輕松解決溫度估測題

1.把握好考點：中考主要考查對生活中常見的溫度的估測，及1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水

的溫度、冰水混合物的溫度等幾個特殊溫度值。

2.把握好解答方法：解答時從已知的、常見的溫度值或熟悉的溫度值進行分析，再結(jié)

合實際得出答案。

3.冰水混合物的溫度：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，只要是冰水混合物，無論是冰多還是水

多，其溫度都是0℃;

4.溫度的單位“攝氏度”：“攝氏度”是一個整體，不能分開，如10攝氏度，不能

讀作攝氏10度，也不能讀作10度；書寫攝氏溫度單位符號“。C”時，要注意格式，字母

左上角的小圓圈不能漏掉，也不能分開或錯位，如人體的正常溫度約為37℃,不能寫成

“37°”或“37C”。

【訓(xùn)練1-1】以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（）

A.中考考場的室溫約為50℃B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5℃

C.洗澡時淋浴水溫約為70℃D.健康成年人的腋下體溫約為37℃

【訓(xùn)練1-21游泳時為了謹(jǐn)防抽筋現(xiàn)象，最適宜的水溫是（）

A.10℃B.20℃C.28℃D.40℃

考向02溫度計的使用

【例題2】（2024?連云港?中考真題）用溫度計測量液體的溫度，操作正確的是（）

I

O

ABCD

方法技巧使用溫度計時注意“五會”

［會選卜卜藐估測被測物體的溫度，選擇量程合適的溫度計）

手拿溫度計的上部，不能用手觸及溫度計的玻璃泡

~T~

［會放卜將溫度計的玻璃泡全部浸入液體中，不能碰到容器底、壁

［會讀卜［待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線與液柱的液面保持轉(zhuǎn)I

I會記記錄被測物體的溫度，包括數(shù)值和單質(zhì)

【訓(xùn)練2-1】（2023?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題）測量液體溫度時，下列操作正確的是（）

【訓(xùn)練2-2】（2022?杭州?中考真題）小金配合社區(qū)防疫工作，用體溫計測量體溫。如圖所示體溫

計的測量范圍為35.0℃到42.0℃,最小刻度為℃o消毒后用手指捏緊體溫計上部，

（填寫操作），使體溫計的水銀柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分鐘，取出后直接讀數(shù)。

體溫計離開人體后水銀柱不會回落的原因是o

模塊二熔化和凝固

知識清單/

一、物態(tài)變化

1.物質(zhì)的三種狀態(tài)：

（1）固態(tài)：形狀和體積固定，如鋼鐵、木頭等。

（2）液態(tài)：體積固定，形狀不固定，如水、酒精、汽油等。

（3）氣態(tài)：形狀和體積都不固定，如氫氣、氧氣等。

2.物態(tài)變化：物質(zhì)各種狀態(tài)間的叫作物態(tài)變化。

3.水的三態(tài)及變化：水有三種狀態(tài)，分別是固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。如冰、霜、冰雹、雪等是

態(tài)；水是態(tài)；水蒸氣是態(tài)。在一定的條件下，這三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。

4.辨析：

（1）物態(tài)變化只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，物質(zhì)的種類沒有發(fā)生變化。

（2）物體只是形狀發(fā)生改變不是物態(tài)變化。

（3）物態(tài)變化通常與物體的溫度有關(guān)。

二、熔化和凝固

1.熔化和凝固的概念

物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)的過程叫作熔化；物質(zhì)從態(tài)變成

態(tài)的過程叫作凝固。

2.研究固體熔化時溫度的變化規(guī)律

【設(shè)計實驗】探究海波（硫代硫酸鈉）和石蠟的熔化過程。分別取適量的海波和石蠟（研碎），

對它們進行加熱，測出加熱過程中的溫度，觀察熔化的情況，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制圖像，比較二者熔

化時溫度的變化規(guī)律。

（1）實驗器材：鐵架臺（帶試管夾及鐵圈等）、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、試管、蠟屑、海波粉、

攪拌棒、溫度計、手表（每組1塊，有秒針）、火柴、水等。

（2）實驗操作要點

①為了研究不同的物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律，我們選取兩種不同的物質(zhì)進行研究，并參照實驗

裝置圖選擇需要的實驗器材，實驗裝置如圖所示。組裝器材時應(yīng)該（填“自上而下”或

“自下而上”）進行組裝。

安裝實驗裝：

置的順序是，

［將被加熱的物質(zhì)碾碎,

從下往上。.汨聲、便于攪拌。用“水浴

法度計，法”加熱，物質(zhì)均勻

鐵夾一

試管.受熱，升溫緩慢。

IJB鐵架臺

燒杯?碎冰（或右埼＞'

-石棉網(wǎng)、二石桶向便媒林〉

一酒精燈:底部受熱均勻。

②實驗中選擇?石棉網(wǎng)、水浴法加熱同時用攪拌棒進行攪拌，目的都是為了使加熱物品

③試管要放在水中適當(dāng)深度的地方，“適當(dāng)”的含義是指：試管中的物品部分完全浸沒

在,且試管不能碰燒杯或。④用酒精燈加熱時要用

（填“內(nèi)焰”或“外焰”）加熱。

時間/min01234

海波的溫度/OC

蠟的溫度/℃

【進行實驗與收集證據(jù)】

（1）組裝：將實驗儀器組裝好，并將海波和蠟屑分別裝在試管里，通過加熱水進行間接加熱。

(2)點燃酒精燈，詳細(xì)記錄熔化前、熔化中和熔化后的溫度及物質(zhì)所處的狀態(tài)。當(dāng)溫度達到40℃

時，每隔Imin記錄一次溫度值，并把所有數(shù)據(jù)填寫在表格里。

(3)當(dāng)溫度達到60℃時，蓋滅酒精燈，停止加熱。

【分析論證】

(1)畫出溫度一時間圖像。

(2)分析圖像(見下圖)

根據(jù)海波熔化圖像的特征，可將整個過程分為三個階段：0-4min、4minD7min^7minD10min,

結(jié)合實驗數(shù)據(jù)可以看出：

①0D4min,海波是態(tài)，這段時間海波吸熱，溫度不斷；

②4min?7min,海波是態(tài)，這段時間海波吸熱熔化，但溫度(48℃)；

③7minE0min,海波完全變?yōu)閼B(tài)，這段時間海波吸熱，溫度不斷=

結(jié)合石蠟的熔化圖像可知石蠟的熔化情況與海波不同；隨著加熱時間的增加，石蠟由固態(tài)慢慢地

變軟、變稠、變稀，逐漸熔化為液態(tài)，這個過程石蠟不斷吸熱，溫度逐漸升高，沒有明顯的拐點。

【實驗結(jié)論】

不同的物質(zhì)在熔化過程中溫度變化的規(guī)律不同。

(1)有的物質(zhì)(如海波)在熔化過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；

(2)有的物質(zhì)(如石蠟)在熔化過程中先變軟，后變稀，最后變?yōu)橐后w，且在加熱過程中溫度

一直升高。

3.液體凝固的特點

(1)海波熔化結(jié)束后，停止加熱，海波溫度逐漸降低，但并不會凝固，只有當(dāng)溫度降到48℃時，

海波才開始凝固，且在凝固過程中，海波的溫度保持不變，直到全部凝固后溫度才會繼續(xù)下降。

(2)對液態(tài)的石蠟停止加熱時，石蠟逐漸由稀變軟最后變成固態(tài)，在這一過程中，石蠟的溫度

不斷降低。

(3)由此可知，凝固過程是熔化的逆過程，當(dāng)物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)時，會向外熱量。

三、熔點和凝固點

1.晶體和非晶體

(1)固體可分為晶體和非晶體兩類。

(2)晶體：有固定的固體叫作晶體。如冰、蔡、石英、海波、食鹽、各種金屬等。

(3)非晶體：沒有固定的熔化溫度的固體叫作非晶體。如松香、玻璃、瀝青、塑料、石蠟等。

2.熔點和凝固點

(1)熔點：晶體時的溫度叫作熔點。晶體不同，熔點一般不同；非晶體沒有確定的

熔點。

(2)凝固點：液體成晶體時的溫度叫作凝固點，非晶體沒有固定的凝固點。

(3)同一種晶體的熔點和凝固點0

3.熔化與凝固圖像

(1)熔化圖像

①圖甲所示為晶體熔化圖像。段所對應(yīng)的時間內(nèi)物質(zhì)是固態(tài)，吸熱升溫；在B點時，物質(zhì)開

始，到C點熔化結(jié)束；8c段表示過程，物質(zhì)處于態(tài)，溫度保

持不變；。段所對應(yīng)的時間內(nèi)物質(zhì)是液態(tài)，吸熱升溫。

②圖乙所示為非晶體熔化圖像。由圖像可知：非晶體在熔化過程中吸熱，溫度不斷上升。

③無論晶體還是非晶體，熔化過程中都(選填“吸熱”或“放熱”)。

(2)凝固圖像

①圖甲所示為晶體的凝固圖像。跖段所對應(yīng)的時間內(nèi)物質(zhì)是液態(tài)，放熱降溫；在2點物質(zhì)開始

凝固，到G點凝固結(jié)束；垣段表示凝固過程，物質(zhì)處于固液共存態(tài)，溫度保持不變；GH段所對應(yīng)

的時間內(nèi)物質(zhì)是固態(tài)，放熱降溫。

②圖乙所示為非晶體凝固圖像。由圖像可知：非晶體在凝固過程中放熱，溫度不斷降低。

③無論晶體還是非晶體，凝固過程中都(選填“吸熱”或“放熱”)。

4.晶體熔化與凝固的條件

(1)晶體熔化條件：①溫度達到熔點；②繼續(xù)O

(2)晶體凝固條件：①溫度達到凝固點；②繼續(xù)。

四、熔化吸熱和凝固放熱

L熔化吸熱

(1)熔化吸熱：晶體在熔化過程中盡管溫度保持不變，但必須不斷,才能進行。非

晶體熔化也需要，但溫度一直上升。所以，熔化吸熱。

(2)熔化吸熱的應(yīng)用

①要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加上一些冰塊，并不是直接加冷水。這是因為冰塊的溫度更

低，冰塊熔化成水的過程中要吸收,從而使飲料的溫度下降的更多。

②夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變饃，因為冰塊熔化吸熱，使冷空氣下沉。

③鮮魚保鮮，用0。。的冰比0。。的水效果好(冰熔化吸熱)。

2.凝固放熱

(1)凝固放熱：因為凝固是熔化的逆過程，所以無論晶體還是非晶體，在凝固時都要放熱。晶

體凝固時放出熱量，但溫度；非晶體凝固時放出熱量，溫度O

(2)凝固放熱的應(yīng)用

①北方在冬天時在菜窖里放幾桶水，利用水結(jié)冰凝固時放出的熱量來使窖內(nèi)溫度不至于降太低,

以免菜被凍壞。

②現(xiàn)在人們研制出一種聚乙烯材料，在15℃~40℃熔化或凝固，而熔化或凝固時，溫度保持不

變。把這種材料制成顆粒狀，摻在水泥中制成儲熱地板或墻壁，天氣熱時(溫度超過40°C)顆粒熔

化吸熱，天氣冷時(溫度低于15℃)又凝固放熱成顆粒，能有效調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。

方法清單

考向01研究固體熔化時溫度的變化規(guī)律

【例題1】(2024?山東泰安?中考真題)小文同學(xué)用如圖甲所示裝置“探究固體熔化時溫度的變

化規(guī)律”，用溫度計分別測量a、b兩種物質(zhì)的溫度，溫度隨時間變化的關(guān)系圖像如圖乙所示。

溫度FC

（1）由實驗可知，（選填"a”或"b"）物質(zhì)是晶體。

（2）在第6min時，a物質(zhì)的狀態(tài)是（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。

（3）某時刻測量b物質(zhì)的溫度計示數(shù)如圖丙所示，則示數(shù)為°C。

方法技巧三點應(yīng)對固體熔化時溫度變化規(guī)律的探究題

1,熟悉實驗裝置，如實驗裝置的安裝順序、加熱方式及原因、溫度計的放置

及讀數(shù)等；

2.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖像，或根據(jù)實驗數(shù)據(jù)、圖像分析得出結(jié)論，判斷物質(zhì)

是否屬于晶體及晶體熔點的確定；

3.對實驗設(shè)計或?qū)嶒炦^程進行評估及改進等。

【訓(xùn)練1-1】（2024?廣西?中考真題）在探究晶體熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗中，如圖1所示,

此時溫度計的讀數(shù)為觀察到晶體在熔化過程中溫度不變，說明晶體在熔化過程中

（選填“有”或“沒有”）固定的熔化溫度。

圖1圖2

【訓(xùn)練1-2】在完成“探究某種固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗操作后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪

的物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象如圖2所示。由圖象分析可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非

晶體”），物質(zhì)熔化用了min。

【訓(xùn)練1-3】如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置，如圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪

出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像，請你根據(jù)圖中信息完成下列問題。

（1）進行實驗時還需要一個測量工具是;

（2）由圖乙可知，該物質(zhì)的熔點是℃,它的凝固點和熔點（選填”相

同”或“不相同”）；

（3）圖中該物質(zhì)熔化過程共經(jīng)歷min,熔化過程中不斷吸收熱量,溫度；

從第5min到第6min,物質(zhì)處于狀態(tài)。

考向02晶體與非晶體

【例題2】（2023?淄博?中考真題）如圖所示是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象可

以判斷該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），在第6min時該物質(zhì)處于狀

o

方法技巧判斷晶體、非晶體的三種方法

1.根據(jù)有無熔點（凝固點）來判斷：晶體有熔點（凝固點），非晶體沒有熔點（凝

固點）。

2.根據(jù)熔化過程中的現(xiàn)象來判斷晶體熔化過程：

固態(tài)f固、液共存態(tài)f液態(tài)。非晶體熔化過程：固態(tài)一軟f稀f液態(tài)。

3.根據(jù)熔化（凝固）圖像來判斷觀察圖像中是否存在一段平行于時間軸的線段，

若存在，則為晶體；不存在，則為非晶體。

【訓(xùn)練2-1】（2023?北京?中考真題）將某種金屬制成的勺放入15℃的水中，金屬勺沒有熔化；

將該金屬勺放入45℃的水中，發(fā)現(xiàn)金屬勺逐漸熔化。該金屬的熔點可能是（）

A.10℃B.30℃C.50℃D.60℃

【訓(xùn)練2-2】（2024?貴州?中考真題）中國鑄幣發(fā)展史源遠(yuǎn)流長，如圖所示，“錢范”是古代鑄造

錢幣所用的模具，由正、背兩塊組成，內(nèi)部均刻有圖文。鑄幣時，合上正、背兩塊，將液態(tài)金屬灌入

其內(nèi)，待液態(tài)金屬凝固后取出，即可得到金屬錢幣。下表提供兩種材料在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點,

請回答：

材料熔點t/℃

鋁660

鐵1525

正背

（1）已知銅的熔點為1083℃,若想復(fù)刻鑄造純銅錢幣，應(yīng)選擇表中哪種材料制作“錢范”？

（2）根據(jù)所選“錢范”的材料，寫出所灌注銅液的溫度不能超過多少攝氏度？為什么？

【訓(xùn)練2-3】用如圖所示的裝置探究冰的熔化特點，將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，

冰熱量，溫度升高。當(dāng)冰開始熔化時，溫度計的示數(shù)如圖所示為℃,冰在熔化過程中

溫度計的示數(shù),由此可知，冰屬于晶體。

考向03熔化與凝固在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用

【例題3】（2024.安徽.中考真題）我國古代科技著作《天工開物》里記載了鑄造“萬鈞鐘”和

“鼎”的方法,先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黃蠟附其上數(shù)寸”，在油蠟上刻上各

種圖案（如圖）,然后在油蠟的外面用泥土制成外殼。干燥之后，“外施火力炙化其中油蠟”，油蠟

流出形成空腔，在空腔中倒入銅液，待銅液冷卻后，“鐘鼎成矣”。下列說法正確的是（）

A.“炙化其中油蠟”是升華過程B.“炙化其中油蠟”是液化過程

C.銅液冷卻成鐘鼎是凝固過程D.銅液冷卻成鐘鼎是凝華過程

方法技巧

注意熔化與凝固是相反的兩個過程，熔化吸熱，凝固放熱。在實際生產(chǎn)生活中,

主要利用了吸、放熱的特點。例如用冰塊退燒利用了冰塊吸熱降溫的特點；冬季在

地窖里儲存蔬菜時，地窖里放水，利用了水凝固放熱的特點。

【訓(xùn)練3-1】（2024.湖北.中考真題）如圖是我國的傳統(tǒng)民俗表演“打鐵花”。表演者擊打高溫液

態(tài)鐵,液態(tài)鐵在四散飛濺的過程中發(fā)出耀眼的光芒,最后變成固態(tài)鐵。此過程發(fā)生的物態(tài)變化是（）

打鐵花

A.升華B.凝華C.熔化D.凝固

【訓(xùn)練3-2】高速發(fā)展的物流讓人們足不出戶就可以買到新鮮的蔬菜、水果等。蔬菜、水果等在

運輸過程中需要低溫環(huán)境，往往會向包裹中放入適當(dāng)?shù)谋鶋K，這是因為運輸過程中，冰塊會

（選填“熔化”或“凝固”），此過程中冰塊要（選填“吸熱”或“放熱”）。

模塊三汽化和液化

知識清單小

一、汽化和液化的概念

（1）汽化：物質(zhì)從態(tài)變?yōu)閼B(tài)的過程叫作汽化。物質(zhì)的汽化有兩種方式：

和o灑在地上的水變干了，屬于；壺里的水燒開了，屬于o

（2）液化：物質(zhì)從態(tài)變?yōu)閼B(tài)的過程叫作液化。

二、沸騰

1.概念：沸騰是液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象。

2.探究水在沸騰前后溫度變化的特點

【實驗器材】鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計、火柴、中心有孔的紙板、水、秒表。

【設(shè)計實驗】我們將水燒開，在燒水的過程中認(rèn)真觀察水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象，并把溫度計示

數(shù)記錄下來，對數(shù)據(jù)進行分析，從而得出結(jié)論。

=o=■

-----溫度計

:①安裝實驗裝置的順序是從

鐵架臺一1注主紙板

:下往上依次安裝。

」②溫度計在使用過程中不要

r『一'一石棉網(wǎng)，二

碰到容器底和容器壁。

——酒精燈

①組裝實驗器材時，應(yīng)該按照從至的順序進行組裝。

②使用溫度計時不能碰到容器壁或容器,讀數(shù)時視線應(yīng)與溫度計液柱的液

面___________O

③水沸騰以后(選填“能”或“不能”)馬上移走酒精燈，要繼續(xù)加熱一段時間，

同時觀察實驗現(xiàn)象及溫度計示數(shù)的變化。

【進行實驗收集證據(jù)】

(1)將實驗器材組裝好。用酒精燈給燒杯中的水加熱，觀察水中發(fā)生的變化(包括水的溫度、

水發(fā)出的聲音、水中的氣泡等)。

(2)當(dāng)水溫接近90℃時，每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4~5min后停止

讀數(shù)，并將數(shù)據(jù)填入表格中。

水的溫度隨加熱時間變化記錄數(shù)據(jù)：

時間/min00.511.522.53

溫度/OC

【分析論證】

(1)繪制水沸騰時溫度和時間關(guān)系的圖像

將所記錄的各組數(shù)據(jù)分別用點標(biāo)在坐標(biāo)紙上，然后再將這些占用平滑曲線連接起來，就得到了水

沸騰時溫度與時間關(guān)系的圖象。

AB段：水吸熱，溫度會不斷升高；BC段：當(dāng)溫度達到98℃時，水開始沸騰，雖然水還在不斷

的吸收熱量，但溫度保持不變。

(2)描述水的沸騰現(xiàn)象：從實驗中可以看到，水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象。這時形成的大

量氣泡不斷、,到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。

【實驗結(jié)論】水在沸騰過程中，吸收熱量，溫度o

三、沸點

1.定義：液體時的溫度叫作沸點。

2.理解沸點

(1)不同的液體沸點不同；

(2)同種液體沸點與有關(guān)：氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低。

(3)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點為℃。

3.液體沸騰的條件：(1)溫度達到；(2)繼續(xù)。

四、蒸發(fā)

1.概念：在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫作蒸發(fā)。蒸發(fā)是汽化另一種形式。

2.影響蒸發(fā)快慢的因素：

液體的、和液體表面上方空氣的。液體的溫度越高、表面

積越大、液體表面上方的空氣流速越快，蒸發(fā)越快，反之，蒸發(fā)越慢。

3.蒸發(fā)吸熱致冷：蒸發(fā)過程要吸熱，可使周圍的物體或環(huán)境的溫度降低，有吸熱致冷的作用。

4.蒸發(fā)與沸騰的異同點

蒸發(fā)沸騰

發(fā)生部位只在液體表面在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生

劇烈程度緩慢劇烈

J))

不當(dāng)

fi

同現(xiàn)象■

點

溫度條件在任何溫度下都能進行溫度必須達到沸點并繼續(xù)吸熱

溫度變化溫度降低，有制冷作用從外界吸收熱量，溫度等于沸點且不變

相同點都由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；都吸收熱量

四、液化

1.概念：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫作液化。

2.液化的兩種方法

(1)：所有氣體在溫度足夠低的情況下都可以液化。

(2)：在常溫下，用壓縮體積的方法可以使一部分氣體液化。

3.液化的優(yōu)點：使體積縮小，便于儲存和運輸。

4.液化要熱。液化是汽化的逆過程。汽化需要吸熱，液化需要放熱。生活中水蒸氣

引起的燙傷要比開水燙傷更嚴(yán)重，這是因為水蒸氣和開水的溫度雖然差不多，但是水蒸氣液化的時候

還會放出大量的熱，因而加重燙傷。

五、電冰箱的工作原理

1.電冰箱的工作原理

電冰箱利用制冷劑作為熱的“搬運工”，把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱的外面。制冷劑采

用既容易汽化又容易液化的物質(zhì)，汽化時它吸熱，液化時它放熱。

液態(tài)制冷劑經(jīng)過很細(xì)的毛細(xì)管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子，在這里________,使冰箱內(nèi)溫度降

低。之后生成的蒸氣又被壓縮機壓入冷凝器，在這里__________并把從冰箱內(nèi)帶來的通

過冰箱壁上的管子放出。氟利昂這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟取?/p>

/散熱片

=/

冷凍泠氣態(tài)制冷劑室地面

=/

/氣態(tài)氨

凍土層

冷凝管/液態(tài)氨

氣態(tài)制冷劑

熱棒示意圖

2.利用“熱管技術(shù)”獲得低溫

在青藏鐵路工程中，為了保證多年凍土區(qū)路基的穩(wěn)定性，鐵路兩側(cè)豎立了許多熱管。這種熱管又

被稱為熱棒。熱棒是封閉的中空長棒，里面一般填充低沸點的液態(tài)氨作為“制冷劑”。如圖所示，熱

棒的下端插在凍土中，液態(tài)氨從凍土中吸熱汽化成氣態(tài)氨。

在寒冷的季節(jié)，氣態(tài)氨上升到熱棒的端，通過散熱片向空氣中放,變回態(tài)

氨，又沉入棒底。如此循環(huán)，凍土中的熱不斷被散發(fā)出去，熱棒就可以像“冰箱”一樣使地下凍土層

溫度降低、厚度增加。

即使到了暖季，熱棒中的氣態(tài)氨不會變回液態(tài)氨，熱棒不再工作，凍土也不會完全融化。這樣，

凍土層因溫度變化對路基產(chǎn)生的影響就變小了。

方法清單

考向01汽化與液化現(xiàn)象

【例題1】（2024?山東泰安?中考真題）水燒開后，壺嘴上方有大量“白氣”冒出，“白氣”的

形成對應(yīng)的物態(tài)變化是（）

A.凝華B.升華C.液化D.熔化

方法技巧區(qū)分“白氣”與“水蒸氣”：

1.“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣越冷液化成的小水滴，水蒸氣是看不到的；

2.“白氣”的來源有兩種情況：一是高溫物體冒出或呼出的水蒸氣遇冷液化形成的；

二是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的。

【訓(xùn)練1-1】（2024?江蘇常州?中考真題）盆栽養(yǎng)護應(yīng)遵循“土壤含水不澆水，土壤干時要澆水”

的原則.春季，小明自制“土壤含水顯示儀”，探測花盆內(nèi)土壤是否含液態(tài)水.如圖所示，中午將試

管倒插入土壤深處，傍晚發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)上端出現(xiàn)水珠，說明土壤含液態(tài)水.從土壤含液態(tài)水到試管內(nèi)出

現(xiàn)水珠，發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.先汽化后液化B.先液化后汽化C.先升華后液化D.先升華后凝華

【訓(xùn)練1-2】（2024?內(nèi)蒙古?中考真題）北方的冬天，可以看到戶外的人不斷呼出“白氣”，這里

白氣”的形成屬于（）

A.汽化B.升華C.熔化D.液化

考向02探究水沸騰前后溫度變化的特點

【例題2】（2024?遼寧?中考真題）某小組探究水在沸騰前后溫度變化的特點。

圖（a）圖（b）

（1）組裝圖（a）的器材應(yīng)按照（填“自下而上”或“自上而下”）的順序；

（2）用酒精燈加熱，當(dāng)水溫接近70℃時每隔Imin記錄一次溫度，同時觀察水中的氣泡情況。

直至5min后觀察到水中形成大量的氣泡不斷上升、變大，說明水（填“尚未”或“正在”）

沸騰；

（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，繪制的水溫與時間關(guān)系的圖像如圖（b）所示。

結(jié)合實驗現(xiàn)象，分析圖像可以得出水在沸騰前后溫度變化的特點：

①水在沸騰前，溫度;②水在沸騰時，溫度。

（4）同學(xué)們在實驗中發(fā)現(xiàn)有時看不清溫度計的示數(shù)，交流后找到的原因是水蒸氣在溫度計表面

發(fā)生了—現(xiàn)象。

方法技巧

掌握五點，輕松解決探究水的沸騰實驗題

一、實驗裝置安裝順序H自下而上）

一二、溫度計讀數(shù)一結(jié)合溫度計的量程和分度砌

五d外界大氣壓不是1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓1

方

面三、水的沸點不是

剖100cc的原因」溫度計不準(zhǔn)確）

析

四、縮短加熱時間—減少水的質(zhì)量、用溫水、在燒

的方法杯上加蓋、加大酒精燈的火焰

匚五、實驗結(jié)論的得出

【訓(xùn)練2-1】（2023?棗莊?中考真題）小明用如圖1甲所示的實驗裝置探究水沸騰的特點，當(dāng)水沸

騰時，溫度計的示數(shù)如圖1乙所示，由此可知水的沸點是°C,用酒精燈持續(xù)加熱，水的溫

度________

100

90

i

EL80丁

甲乙

圖1圖2

【訓(xùn)練2-2】（2024?四川樂山?中考真題）愛閱讀的樂樂同學(xué)了解到茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中形容沸

騰的水“勢如奔濤”，他利用圖2示裝置再次對水沸騰前后的實驗現(xiàn)象進行了觀察記錄。以下現(xiàn)象記

錄正確的是（）

①沸騰前，水持續(xù)吸熱，溫度升高；

②沸騰時，水中不斷有大量氣泡上升、變大，到水面破裂；

③沸騰時，燒杯上方有大量“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣；

④沸騰后，不移走酒精燈，水的溫度保持不變。

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【訓(xùn)練2-3】（2024?江蘇宿遷?中考真題）利用如圖所示的裝置，探究水沸騰的特點，下列說法正

確的是（

Av1l

f

A.圖示情景，說明水還沒有沸騰

B.調(diào)節(jié)鐵圈B高度時，不用點燃酒精燈

C.水沸騰時有大量氣泡冒出，說明水內(nèi)部也在汽化

D.移去酒精燈，水沒有立即停止沸騰，說明沸騰不需要吸熱

考向03影響蒸發(fā)快慢的因素

【例題2】（2023?陜西?中考真題）如圖-1,是一個探究酒精蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)的實驗方案

示意圖，具體實驗步驟略。

（1）小華對圖-1（b）的實驗設(shè)計提出質(zhì)疑：酒精燈外焰溫度高于500℃,酒精沸點約為78℃,

實驗時，玻璃片上的酒精在蒸發(fā)的同時，還可能發(fā)生___________現(xiàn)象，影響對實驗的觀測；

（2）小華做出如圖-2的改進，用熱水改變酒精的溫度。在保溫杯內(nèi)加滿70℃的熱水，用薄片蓋

在保溫杯上且與水面充分接觸，將0.1mL酒精滴在薄片上，記錄酒精完全蒸發(fā)所用的時間。保持其

他條件相同，換用70℃以下不同溫度的熱水多次實驗。為了讓酒精溫度快速達到相對應(yīng)的水溫，他

可選擇（選填“塑料”或“鋁”）薄片進行實驗，理由是；

方法技巧控制變量法在探究液體蒸發(fā)快慢實驗中的應(yīng)用

在探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素時，由于影響液體蒸發(fā)快慢的因素有液體的

溫度、液體的表面積以及液體表面的空氣流速，所以實驗時要應(yīng)用控制變量法。

如要探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系，應(yīng)控制液體的表面積與液體表面的空

氣流速相同，只改變液體的溫度。

【訓(xùn)練2-1】（2023?四川綿陽?中考真題）醫(yī)生搶救中暑病人時，有時會在病人額頭上大面積地擦

酒精。這種療法的依據(jù)是（

A.酒精蒸發(fā)會放熱B.酒精蒸發(fā)會吸熱

C.酒精升華會放熱D.酒精升華會吸熱

【訓(xùn)練2-2】夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子。

籃子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，如圖所示，就做成了

一個“簡易冰箱”，即使經(jīng)過一晚時間，里面的飯菜也不會變質(zhì)。與“簡易冰箱”的工作原理相同的

是（）

A.吃冰棒解熱B.衣箱中的樟腦丸逐漸變小

C.燒開水時冒“白氣”D.在中暑病人的額頭上擦酒精

考向04汽化和液化在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用

【例題2】（2023?江蘇蘇州?中考真題）衛(wèi)星發(fā)射時，火箭點火升空剎那間，可看到發(fā)射平臺升

騰起大量白霧，這是噴水系統(tǒng)前后發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.僅液化B.僅汽化C.先液化后汽化D.先汽

化后液化

方法技巧

1.熔點和沸點的應(yīng)用:①利用液體沸騰過程中溫度不變的性質(zhì)獲得穩(wěn)定的溫度

環(huán)境。如木工師傅用“水浴法”熬膠。②根據(jù)熔點和沸點選擇不同的液體溫度計。

如測量我國北方冬季氣溫（-39℃以下）不能用水銀溫度計，可選酒精溫度計；測

量沸水的溫度不能用酒精溫度計，可選煤油溫度計。

2.液體沸騰與氣壓關(guān)系的應(yīng)用：利用水的沸點隨氣壓的升高而增大進行“升溫

加熱”，如高壓鍋；利用水的沸點隨氣壓的降低而減小進行“低溫提純”，如去除

混合液中的水分。

【訓(xùn)練2-1】2022年北京冬奧會國家速滑館采用新技術(shù)打造“最美的冰”，其原理中有一步驟是

將液態(tài)二氧化碳打入地板管道，液態(tài)二氧化碳在管道中流動并迅速變?yōu)闅鈶B(tài)。這一步驟中發(fā)生的物態(tài)

變化是（）

A.熔化B.凝固C.液化D.汽化

【訓(xùn)練2-2】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，具有出色制冷作用的液氮被廣泛應(yīng)用在食品和醫(yī)療行業(yè)。在

常壓下，液氮的沸點約為-196℃,因此在常溫下的液氮會發(fā)生（填寫物態(tài)變化

的名稱）現(xiàn)象，迅速（選填“吸收”或“放出”）熱量，達到制冷的效果目

的（如圖1所示）。

2二施

8射

圖1圖2

【訓(xùn)練2-3】“燉湯”因味道好而深受人們的喜愛?！盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍?nèi)，而燉

盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖2所示，在大煲內(nèi)的水沸騰過程中，煲蓋與煲

的縫隙間冒出大量的“白氣”，“白氣”的形成是（填物態(tài)變化名稱），若湯的沸點與

水的沸點相同，則盅內(nèi)的湯（填"會”或“不會”）沸騰。

模塊四升華和凝華

知識清單/

一、升華

1.概念：物質(zhì)從態(tài)直接變成態(tài)的過程叫作升華。

2.常見的升華現(xiàn)象：樟腦丸變小到消失；白熾燈絲變細(xì)；固態(tài)碘變?yōu)榈庹魵猓槐優(yōu)樗魵?

干冰消失等。

3.特點：升華熱，具有致冷的作用。

4.應(yīng)用與現(xiàn)象

（1）冷凍療法：利用干冰升華吸熱，降溫冷凍，使組織細(xì)胞壞死；

（2）舞臺煙霧：利用干冰升華吸熱降溫，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水珠。

二、凝華

1.概念：物質(zhì)從態(tài)直接變成態(tài)的過程叫作凝華。

2.常見的凝華現(xiàn)象：都屬于凝華現(xiàn)象。

3.特點：凝華要熱。

三、水循環(huán)與水資源

1.水循環(huán)是通過物態(tài)變化實現(xiàn)的：地球上的水在陸地、、之間不斷地

循環(huán)，發(fā)生物態(tài)變化，形成了云、雨、雪、冰雹等，造就了雪山和湖泊。

自然現(xiàn)象成因發(fā)生的物態(tài)變化

陽光照在海面上，海水吸熱蒸發(fā)成為水蒸氣，上升到

空中；當(dāng)水蒸氣上升到高空以后，與冷空氣接觸，水

云、雨蒸氣便液化成為小水滴，大量的小水滴懸浮在高空汽化、液化

中，就形成了云。懸浮在高空中的小水滴相互聚集，

就會凝結(jié)成大水滴下降成為雨。

冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，從而凝華成微

雪凝華

小的冰晶，這些冰晶聚集起來,就變成雪花飄落大地。

如果在高空遇到更加寒冷的氣流，小水滴就會凝固成

冰雹凝固

小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面。

2.地球上的水資源已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的。

3.合理地節(jié)約用水：我們不僅需要改進節(jié)水技術(shù)、優(yōu)化用水系統(tǒng)的運行，更需要每個人提高

意識、養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，共同保衛(wèi)我們的藍(lán)色家園。

方法清單

考向01升華和凝華現(xiàn)象

【例題1】（2024?江蘇常州?中考真題）密封的錘形玻璃泡內(nèi)有少量碘顆粒，如圖1所示，將玻

璃泡浸入熱水中，玻璃泡內(nèi)碘顆粒逐漸消失、同時出現(xiàn)紫紅色碘蒸氣，這是（物態(tài)變化

名）過程，需要（吸/放）熱.將玻璃泡從水中取出后，碘蒸氣逐漸消失、同時出現(xiàn)碘顆

粒，這是（物態(tài)變化名）過程。

圖1圖2

【訓(xùn)練1-1】（2024?西藏?中考真題）寒冬的早晨，西藏高海拔地區(qū)教室玻璃窗內(nèi)側(cè)常能見到美麗

的冰花，如圖2所示。冰花形成過程對應(yīng)的物態(tài)變化是（）

A.熔化B.凝固C.升華D.凝華

【訓(xùn)練1-2】（2024?山東聊城?中考真題）二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度，就會直接形

成白色的、像雪二樣的固體，這種固體在常溫下不經(jīng)熔化就會直接變成氣體，所以叫干冰。干冰具有

很好的致冷作用，可用于人工降雨。下列說法正確的是（）

A.干冰的形成是凝固現(xiàn)象

B.干冰變成氣體是汽化現(xiàn)象

C.高空中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或小冰晶是熔化或凝華現(xiàn)象

D.干冰有致冷作用是因為干冰變成氣體時需吸收熱量

考向02物態(tài)變化過程中的吸、放熱

【例題2】（2024?青島?中考真題）嶗山被譽為“海上名山第一”，山上物態(tài)四季不同。下列物

態(tài)變化需要吸熱的是（）

A.春天“十八潭”中冰雪消融B.夏天“巨峰”上霧起山巒

C.秋天“華蓋古松”上凝氣結(jié)霜D.冬天“嶗頂”上滴水成冰

方法技巧注意物質(zhì)的“三態(tài)”、“六變化”和“三吸熱和三放熱”

1.三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。

2.六變化：六種物態(tài)變化，即熔化和凝固、汽化和液化升華和凝華。

3.三吸熱和三放熱：熔化汽化、升華為吸熱過程，凝固、液化、凝華為放熱過程。