部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)、日積月累專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)及答案（重點(diǎn)）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)日積月累專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及答案

寒食

春城無(wú)處不飛花，。

，輕煙散入。

1.《寒食》是一首詩(shī)，是詩(shī)人的作品。

2.詩(shī)歌前兩句用兩字點(diǎn)明仲春色；后兩句用點(diǎn)

明享受特權(quán)的對(duì)象。

3.今天人們用此詩(shī)中的渲染的美麗景色。

4.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。這句詩(shī)的字寫(xiě)出了花的動(dòng)態(tài)。這兩句詩(shī)

描寫(xiě)的景物有，從這里我們可以看出，這首詩(shī)描寫(xiě)的時(shí)節(jié)的景色。

5.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”。的意思是：

6.“漢宮”本意指的皇宮，這里指的皇宮。

“五侯”指的是

7.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。的意思是：

迢迢牽牛星

迢迢,皎皎。

擢素手，弄機(jī)杼。

終日,泣涕。河漢清且淺，

，脈脈0

1.《迢迢牽牛星》選自這首詩(shī)取材于我國(guó)古代的

神話傳說(shuō)，它寫(xiě)的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活，抒發(fā)了之

情，人們常用這一神話比喻。

2.這首詩(shī)中，有一個(gè)很關(guān)鍵的過(guò)渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是

3.這首詩(shī)在刻畫(huà)織女時(shí)，并沒(méi)有孤立靜止地去寫(xiě)她的思想活動(dòng)，而是通過(guò)

和來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。

4.詩(shī)歌中景象有虛實(shí)之分，有眼之所見(jiàn)，有心之所想。詩(shī)中描寫(xiě)

5.《迢迢牽牛星》中句借牽牛星、織女星表達(dá)人問(wèn)綢繆夫婦的哀愁怨恨情思

6.詩(shī)中一句描寫(xiě)兩星相對(duì)的清冷環(huán)

境，寄寓離愁。

7.詩(shī)中....................................句通過(guò)描繪織女的姿態(tài)美，

意在寫(xiě)出織女的勤勞形象。

8.詩(shī)中寫(xiě)出了織女因愛(ài)情思念而受到

的折磨和痛苦。她雖然整天在織布，卻織不成整幅的布錦，只因?yàn)樗瘋灰?，流?/p>

的眼淚像雨一樣。

9.這首詩(shī)運(yùn)用了許多疊詞，讓整首詩(shī)讀起來(lái)音韻和諧、情趣盎然請(qǐng)你把這些疊

詞找出來(lái)：

十五夜望月

1.《十五夜望月》中委婉地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。我知道的關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)句

還有的，

2.《十五夜望月》這首詩(shī)中，

暗含了。表達(dá)了作者中秋望月思遠(yuǎn)、想念好友的情感。

3.《十五夜望月》這首詩(shī)寫(xiě)了的傳統(tǒng)習(xí)俗，描繪了中秋之夜的月色和作者望月

懷人，思念家鄉(xiāng)的感情，展現(xiàn)了一幅寂靜、冷清的的

畫(huà)面。

語(yǔ)文園地一

過(guò)年的時(shí)候吃年糕：__________________________________________

過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：____________________________________________

建筑上雕刻蝙蝠：____________________________________________

過(guò)年給壓歲錢(qián)：

長(zhǎng)歌行

園中葵，朝露。

布德澤，萬(wàn)物。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)?

1.你的同學(xué)小明很聰明，但是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你可以用《長(zhǎng)歌行》里的

2.這一句詩(shī)來(lái)勸告他。你還知道有哪些關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)一兩句

5來(lái)：___________________________________________________________________

1、讀書(shū)須用意，。

2、莫道君行早，。

3、，勝讀十年書(shū)。

4、路遙知馬力,。

語(yǔ)文園地二

5、近水，近山o

1.古代人做學(xué)問(wèn)，寫(xiě)文章都非常地投入，非常地講究，一字一句往往都反復(fù)斟

酌。同時(shí)，古人表達(dá)情感很含蓄，很用心。正因?yàn)槿绱?，后人在閱讀前人作品時(shí)也需

要具備前人的境界和修養(yǎng)。所謂

2.常言道評(píng)判一個(gè)人的好壞，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)

久的接觸才能下定論。

3.爸爸常常告誡我，不要覺(jué)得自己為了學(xué)習(xí)吃了很多苦，還有人比你更努

力，更上進(jìn)，正所謂______________________________________

4.在日常生活中，我們時(shí)常聽(tīng)到這么一句話：用來(lái)形容從其他人那里獲取了寶

貴經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了自己不足，內(nèi)心喜悅的心情。

5.，說(shuō)明要了解一個(gè)人或一種東西，一定要近距離仔細(xì)觀察。

馬詩(shī)

1.《馬詩(shī)》是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的，他與」稱(chēng)為唐代三李，有之稱(chēng)。

2.《馬詩(shī)》前兩句屬于描寫(xiě)運(yùn)用了的修辭手法，把.

比作，把比作，寫(xiě)出一種

____________________的氣氛。

3.大漠沙如雪，燕山月似鉤。這一句描寫(xiě)的的景物有哪三個(gè)？請(qǐng)你用自己的話說(shuō)

一說(shuō)這句話的意思。

4.“金絡(luò)腦”指的是：

5.“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”一句中，“何當(dāng)”的意思是：?！扒迩铩敝傅氖牵?

6.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。的意思是：

7.《馬詩(shī)》中抒發(fā)自己情懷的詩(shī)句是：2

8.《馬詩(shī)》這首詩(shī)采用了的手法，詩(shī)人以自喻，通過(guò)寫(xiě)駿馬希望套上金絡(luò)腦,

任意馳騁，抒發(fā)詩(shī)人自己的感慨與憤懣，渴望的心情。

9.請(qǐng)你寫(xiě)幾個(gè)與馬有關(guān)的成語(yǔ)=________________________________________

石灰吟

千出深山，烈火焚燒。

0

1.《石灰吟》代詩(shī)人于謙寫(xiě)的一首詩(shī)。作者以自

喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。

2.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。這一句中一詞表明了石灰開(kāi)采了不易。

3.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。這一句詩(shī)的意思是：

4.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。的意思是：

5.《石灰吟》中表達(dá)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是：

6.《石灰吟》中表現(xiàn)石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好精神的詞語(yǔ)是：

7.《石灰吟》中暗喻面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)仍然能夠從容不迫的句子是：

8.j這兩句詩(shī)借石灰之口，一語(yǔ)雙關(guān)，表達(dá)了

詩(shī)人的精神追求o

竹石

1.咬定青山不放松，立根原在破巖中。這一句中這兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用了擬人的修辭

手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了竹子的

精神。

2.咬定青山不放松，立根原在破巖中。的意思是：

3.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。的意思是：

4.《竹石》借贊美竹子的，說(shuō)明做人要有骨氣,

不能。

5.《竹石》中比喻歷經(jīng)磨難，依然堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)句是：

6.《竹石》中表達(dá)作者高尚情操的詩(shī)句是：

________________________，無(wú)心插柳柳成蔭O

良藥苦口利于病，。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，-

________________/莫把無(wú)時(shí)而行

______________________________一事非經(jīng)過(guò)不知難。

語(yǔ)文園地四

1.平時(shí)我們會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一些大人們說(shuō)：“這段時(shí)間工作太忙，過(guò)段時(shí)間再去看望父母。”

我們可以用這句話來(lái)勸告他們

多回家陪陪父母。

2.小明做錯(cuò)事了，不愿意接受別人的建議，也不喜歡聽(tīng)批評(píng)的話，我們可以用

這句話

來(lái)勸告他。

每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，面對(duì)批評(píng)，我們可以用這一句話來(lái)勸慰自己。

一3.想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果并沒(méi)能如愿；而

不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。由此我們會(huì)想到這一句詩(shī)。

4.”:這一句告訴我們，好了要常想想以前貧困的時(shí)候，生活困頓時(shí)不要像以前富

裕時(shí)那樣鋪張浪費(fèi)。

5.””這一句詩(shī)啟示我們平

時(shí)應(yīng)當(dāng)勤學(xué)好問(wèn)，不要等到真正用到知識(shí)的時(shí)候才后悔自己學(xué)的知識(shí)太少了。

語(yǔ)文園地五

窮則，變則，通則------《周易》

茍日新，，日新。一一《禮記》

青，取而------《荀子》

，不必法古；，不必循舊。一一《淮南子》

1.《周易》中說(shuō)明在面臨發(fā)展受阻的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革和革命

的句子是”

2.《禮記》中說(shuō)明要及時(shí)反省，不斷革新的句子是：

3.《師說(shuō)》中有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點(diǎn)，《荀子》中

表達(dá)類(lèi)似觀點(diǎn)的句子是二二

4.《淮南子》"二告訴我們不應(yīng)因循守

舊。

5.看到大家因害怕承擔(dān)責(zé)任而不愿意搞民生建設(shè)工程，宋市長(zhǎng)說(shuō)二

6.老師告誡我們，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不要因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿(mǎn)，

停滯不前了，要知道二二

采薇（節(jié)選）

昔我往矣，。

今我來(lái)思，。

____________________，載渴載饑。

L

1.《采薇》（節(jié)選）寫(xiě)一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士在回鄉(xiāng)途中的所思所想等，表達(dá)了從軍將

士之情。

2.我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《》，它記錄了從西周初年到春秋中葉

約500年的詩(shī)歌，共一篇，有“詩(shī)三百”之稱(chēng)。相傳是編訂?！对?shī)

經(jīng)》根據(jù)音樂(lè)的不同、分為“”、"”三部分、《詩(shī)經(jīng)》的主要

表現(xiàn)手法是o

3.《采薇》（節(jié)選）最能表達(dá)詩(shī)中人心情的詩(shī)句是：

4.表現(xiàn)了戰(zhàn)士久戌難歸,

憂(yōu)心如焚的內(nèi)心，以及人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和反感。

送元二使安西

唐代：王維

渭城朝雨泡輕塵，-

1.《送元二使安西》通過(guò)寫(xiě)細(xì)雨中設(shè)宴為朋友餞行時(shí)勸酒的情景，含蓄地表

達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的之情。

2.臨近畢業(yè)，我們可以用《送元二使安西》里的。

表達(dá)對(duì)同學(xué)的不舍之情。

3.我還知道的送別詩(shī)有朝李白《贈(zèng)汪倫》里

的一

唐朝高適《別董大》里的.

4朝李白《送孟浩然之廣陵》。唐朝王勃《送杜少府之任蜀州》2唐朝王昌齡《芙

蓉樓送辛漸》。

春夜喜雨

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明

1.這首詩(shī)描繪雨景，表現(xiàn)詩(shī)人喜悅的心情。詩(shī)人運(yùn)用的

修辭方法，以喜悅之情贊美了來(lái)得及時(shí)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。

2.《春夜喜雨》前兩句，寫(xiě)了，直接贊美了這場(chǎng)及時(shí)雨。后面六句集中寫(xiě)二

二.野外一片漆黑，只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩(shī)人于是

興奮地猜測(cè)：等到天明，錦官城里應(yīng)該是一片萬(wàn)紫千紅吧.詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)人

字，但處處都體現(xiàn)著詩(shī)人的之情.

3.我們常用《春夜喜雨》中的什么來(lái)表達(dá)老師對(duì)我們循循善誘的教育:

早春呈水部張十八員外

1.《早春呈水部張十八員外》是代詩(shī)人所作，詩(shī)人通過(guò)

對(duì)的描寫(xiě)，突出了作者對(duì)欣欣向榮、生機(jī)勃勃的早春的贊美和

喜發(fā)之情。

2.請(qǐng)你用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)“大街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！钡囊馑?

3.韓愈在《早春呈水部張十八員外》描摹了早春特有的景致的詩(shī)句是：

4.《早春呈水部張十八員外》，抒發(fā)作者對(duì)京城早春的熱愛(ài)之情的詩(shī)句是:

江上漁者

1.《江上漁者》描繪了一只在風(fēng)浪中捕魚(yú)的小船，表現(xiàn)了漁民生活的，反映了作

者的思想感情。

2.《江上漁者》這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人“漁者”指的是，詩(shī)人在飲酒品魚(yú)、觀賞風(fēng)

景時(shí)，看到了在風(fēng)浪中起伏的小船，進(jìn)而聯(lián)想到了打魚(yú)的。

3.請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里?！钡囊馑?。

4.《江上漁者》中j一句反映了作者對(duì)勞動(dòng)人民同情。

泊船瓜洲

1.《泊船瓜洲I》是代詩(shī)人所作，全詩(shī)以景抒情，借身

邊的“山、水、春風(fēng)、明月”來(lái)表達(dá)濃濃的之情。

2.請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！钡囊馑?/p>

3.當(dāng)我孤獨(dú)一人，身在異鄉(xiāng)，想念江南的故鄉(xiāng)時(shí)，我不禁吟誦起:

______________________________”的詩(shī)句來(lái)。

—4.《泊船瓜洲》這首詩(shī)中最能體現(xiàn)出作者非常思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是

游園不值

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，。

0

1.《游園不值》是代詩(shī)人所作。詩(shī)人以“”

來(lái)渲染滿(mǎn)園的春色。

2.詩(shī)人（人名）去游園，恰逢主人不在，我們可以從這句詩(shī)看出來(lái)。但是詩(shī)人

沒(méi)有掃興，因?yàn)樗吹搅耍ㄌ钤?shī)句）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的之情。

3.“小扣”的意思是：____________________________

4.一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的一，它必能沖破任何束縛，蓬勃

發(fā)展，正如詩(shī)句“?！?/p>

卜算子?送鮑浩然之浙東

宋代：____________

水是,山是。L眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。一

1.這首詞描寫(xiě)了詞人送別好友歸家時(shí)的情景，詞人將人和

景巧妙相連，江南的山水，清麗明秀，如同女子的眉毛和眼波。全詞表達(dá)了詞人對(duì)好

友的

2.“水是眼波橫，山是眉峰聚?！边@兩句采用了的修辭手法，把比作，把比

作。這兩句的意思是：

3.欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。這兩句采用了，的修辭手法，點(diǎn)明了好友要

去的地方是-

4.解釋下列詞語(yǔ)的意思。

水是眼波橫：-

山是眉峰聚：一

行人:r

盈盈：-

5.江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光旖旎?？矗嫔喜ü怍贼?，江邊的山層層疊疊，真是

6i，，

O

6.《卜算子?送鮑浩然之浙東》表達(dá)對(duì)朋友美好祝愿的句子是：

浣溪沙

宋代：蘇軾

游新水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨。

?!

1.這首詞描寫(xiě)了幽雅的風(fēng)光，詞人即景抒懷，表現(xiàn)了自己不

服老、執(zhí)著生活、豁達(dá)樂(lè)觀的性情。

2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。

無(wú)冉少：。

白發(fā)：0

3.誰(shuí)最生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。的意思是。

4.爺爺七十大壽，親朋好友前來(lái)祝賀，爺爺高興之余，感慨自己老了，做不了

什么事了，我趕緊寬慰他：”。

5.蘇軾的《浣溪沙》中與“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”這一句詩(shī)反其意而用的

一句是“?！?/p>

6.《浣溪沙》中表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀心態(tài)的詩(shī)句是：

清平樂(lè)

宋代：_____________

L寂寞無(wú)行路。，。

L除非問(wèn)取。百哦，因風(fēng)飛過(guò)。

1.這首詞描寫(xiě)春天，采用了的修辭手法，從“”、“”、

“”、“”、“”這些詞語(yǔ)可以看出來(lái)。

2.“春歸何處？寂寞無(wú)行路。”這一句采用了的修辭手法，表現(xiàn)了詞人因春天的消

逝而感到。

3.二一句，表達(dá)了詞人對(duì)春天的喜愛(ài)之

情。

4.“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住?！边@一句的意思是？

5.“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鵬?！边@一句的意思是？

6.黃庭堅(jiān)《清平樂(lè)》中表現(xiàn)春天已過(guò)初夏已到的詩(shī)句是:

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)日積月累專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及答案

寒食

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

1.《寒食》是一首諷刺詩(shī)、是唐代詩(shī)人韓姍的作品。

2.詩(shī)歌前兩句用花、柳兩字點(diǎn)明仲春色:后兩句用漢宮、五侯點(diǎn)明亨受特權(quán)的

對(duì)象。

3.今天人們用此詩(shī)中的春城無(wú)處不飛花渲染的美麗景色。

4.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。這句詩(shī)的工字寫(xiě)出了花的動(dòng)態(tài)。這兩

句詩(shī)描寫(xiě)的景物有飛花、柳樹(shù)，從這里我們可以看出,這首詩(shī)描寫(xiě)的是暮春時(shí)節(jié)的景

色。

5.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”。的意思是：暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮

飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。

6.“漢宮”本意指漢皿的皇宮，這里指唐朝的阜宮。

“五侯”指的是天子寵幸之臣。

7.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。的意思是：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭,

裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星.皎皎河漢女。纖纖擢素手、札札齊機(jī)杼。終

日不成章、泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈

盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。

2.《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》，這首詰取材干我國(guó)古代牛郎織女的神話

傳說(shuō)，它寫(xiě)的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活，抒發(fā)了女子離別相思之情.人

們常用這一神話比喻夫妻分離。

3.這首詩(shī)中，有一個(gè)很關(guān)鍵的過(guò)渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是“泣

涕零如雨?！?/p>

4.這首詩(shī)在刻畫(huà)織女時(shí)，并沒(méi)有孤立靜止地去寫(xiě)她的思想活動(dòng)，而是通過(guò)動(dòng)住

和情態(tài)來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。

5.詩(shī)歌中景象有虛實(shí)之分，有眼之所見(jiàn)，有心之所想。詩(shī)中迢迢牽牛星，皎皎河

漢女，河漢清且淺，盈盈一水間。描寫(xiě)的是眼見(jiàn)的實(shí)景。

6.《迢迢牽牛星》中盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)一句借牽牛星、織女星表達(dá)人問(wèn)綢

繆夫婦的哀愁怨恨情思。

7.詩(shī)中迢迢牽牛星，皎皎河漢女。一句描寫(xiě)兩星相對(duì)的清冷環(huán)境.寄寓離愁。

8.詩(shī)中纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。一句通過(guò)描繪織女的姿態(tài)美.意在寫(xiě)出織女的勤

勞形象。

9.詩(shī)中終日不成章，泣涕零如雨。寫(xiě)出了織女因愛(ài)情思念而受到的折磨和痛苦。

她雖然整天在織布，卻織不成整幅的布錦，只因?yàn)樗瘋灰?，流下的眼淚像雨一樣。

10這首詩(shī)運(yùn)用了許多疊詞，讓整首詩(shī)讀起來(lái)音韻和諧、情趣盎然請(qǐng)你把

這些疊詞找出來(lái)：迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈脈。

十五夜望月

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

1.《十五夜望月》中今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。委婉地表達(dá)了作者的

思鄉(xiāng)之情。我知道的關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)句還有H的，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2.《十五夜望月》這首詩(shī)中中庭，地白，樹(shù)、鴉，露，桂花,暗含了月的意

宏。表達(dá)了作者中秋望月思遠(yuǎn)、想念好友的情感。

3.《十五夜望月》這首詩(shī)寫(xiě)了中秋賞月的傳統(tǒng)習(xí)俗、描繪了中秋之夜的月色和

作者望月懷人，思念家鄉(xiāng)的感情，展現(xiàn)了一幅寂靜、冷清的中秋之夜的畫(huà)面。

語(yǔ)文園地一

過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高

過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：寓意年年有余

建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福

過(guò)年給壓歲錢(qián)：寓意歲歲平安

長(zhǎng)歌行

3園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤、萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

4.你的同學(xué)小明很聰明，但是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你可以用《長(zhǎng)歌行》里的少壯不努

力，老大徒傷悲。

5.這一句詩(shī)來(lái)勸告他。你還知道有哪些關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)一兩句下來(lái):

黑發(fā)不知勤學(xué)、白首方悔讀書(shū)遲。一寸光陰一寸金、寸金難買(mǎi)寸光陰。

語(yǔ)文園地二

1、讀書(shū)須用意，一字值千金。

2、莫道君行早，更有早行人。

3、聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。

4、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

5、近水知魚(yú)性,近山識(shí)鳥(niǎo)音。

9.古代人做學(xué)問(wèn)，寫(xiě)文章都非常地投入，非常地講究，一字一句往往都反復(fù)斟

酌。同時(shí)，古人表達(dá)情感很含蓄，很用心。正因?yàn)槿绱?，后人在閱讀前人作品時(shí)也需

要具備前人的境界和修養(yǎng)。所謂“讀書(shū)須用意，一字值千金

10.常言道“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。評(píng)判一個(gè)人的好壞.要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的接觸才

能下定論。

11.爸爸常常告誡我，不要覺(jué)得自己為了學(xué)習(xí)吃了很多苦，還有人比你更努力，

更上進(jìn)，正所謂“莫道君行早，更有早行人”。

12.在日常生活中，我們時(shí)常聽(tīng)到這么一句話：聽(tīng)君一席話、勝讀十年書(shū)，用來(lái)

形容從其他人那里獲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了自己不足，內(nèi)心喜悅的心情。

13.近水識(shí)魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”，說(shuō)明要了解一個(gè)人或一種東西,一定要近距離仔

細(xì)觀察。

馬詩(shī)

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

____________________________何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。____________________________

1.《馬詩(shī)》是唐朝詩(shī)人奉賀寫(xiě)的.他與李白、車(chē)商隱稱(chēng)為唐代三車(chē):有“詩(shī)唐，之稱(chēng)。

2.《馬詩(shī)》前兩句屬于環(huán)境描寫(xiě)運(yùn)用了比喻的修辭手法、把大漠的沙子比作白雪、

把燕山的月亮比作彎鉤、寫(xiě)出一種寂靜冷清的氣氛。

3.大漠沙如雪，燕山月似鉤。這一句描寫(xiě)的的景物有哪三個(gè)？請(qǐng)你用自己的話說(shuō)

一說(shuō)這句話的意思。

大漠、燕山、沙子，這三種景物。

平沙萬(wàn)里.在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空,

如彎鉤一般。

4.“金絡(luò)腦”指的是：用黃金裝飾的馬籠頭。

5.”何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”一句中，“何當(dāng)”的意思是：何時(shí)將耍?！扒迩铩敝傅?/p>

是：秋高氣爽的秋季。

6.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。的意思是：什么時(shí)候才能給它戴上金絡(luò)頭，在秋

高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁，建立功勛呢？

7.《馬詩(shī)》中抒發(fā)自己情懷的詩(shī)句是：何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

8.《馬詩(shī)》這首詩(shī)采用了托物言志的手法、詩(shī)人以馬自喻，通過(guò)寫(xiě)駿馬希望套上

金絡(luò)腦，任意馳騁，抒發(fā)詩(shī)人自己懷才不遇的感慨與憤懣.渴望被重用、建功立業(yè)的

心情。

9.請(qǐng)你寫(xiě)幾個(gè)與馬有關(guān)的成語(yǔ):塞翁失馬、千軍萬(wàn)馬、青梅竹馬、龍馬精神、金

戈鐵馬、萬(wàn)馬奔騰、一馬平川、一馬當(dāng)先

石灰吟

千錘萬(wàn)鑿出深山.烈火焚燒若等閑。桁骨碎身渾不怕，要留

清白在人間。

1.《石灰吟》明代詩(shī)人于謙寫(xiě)的一首詠物詩(shī)。作者以石灰自喻，表達(dá)自己為國(guó)盡

忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。

2.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。這一句中千錘萬(wàn)鑿一詞表明了石灰開(kāi)米

了不易。

3.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。這一句詩(shī)的意思是：石灰石只有經(jīng)過(guò)

千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。

4.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。的意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘

愿把一身清白留在人世間。

5.《石灰吟》中表達(dá)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是：粉骨碎身渾不怕，要留清白在

6.《石灰吟》中表現(xiàn)石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好精神的詞語(yǔ)是：千錘萬(wàn)鑿、

烈火焚燒、粉骨碎身。______________________________________________________________

7.《石灰吟》中暗喻面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)仍然能夠從容不迫的句子是：千錘萬(wàn)

鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

8.粉骨隨身渾不怕，要留清白在人間。這兩句詩(shī)借石灰之口，一語(yǔ)雙關(guān)，表達(dá)了

詩(shī)人不怕?tīng)奚坝懒舾呱衅犯裨谌碎g的精神追求0

竹石

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

1.咬定青山不放松，立根原在破巖中。這一句中“咬、立”這兩個(gè)動(dòng)詞.運(yùn)用了擬人

的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了竹子堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的精神。

2.咬定青山不放松，立根原在破巖中。的意思是：竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松,

它的根牢牢地扎在巖石縫中。

3.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。的意思是：遭受無(wú)數(shù)磨難打擊，它還是那

樣堅(jiān)韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹到，不能讓它折服。

4.《竹石》借贊美竹子的堅(jiān)韌、頑強(qiáng),說(shuō)明做人要有骨氣，不能隨波逐流。

5.《竹石》中比喻歷經(jīng)磨難，依然堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)句是：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾

東西南北風(fēng)。

6.《竹石》中表達(dá)作者高尚情操的詩(shī)句是：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁：任爾東西南

北風(fēng)

語(yǔ)文園地四

有意栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

1.平時(shí)我們會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一些大人們說(shuō)：“這段時(shí)間工作太忙，過(guò)段時(shí)間再去看望父母?！?/p>

我們可以用“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?！边@句話來(lái)勸告他們多回家陪陪父母。

2.小明做錯(cuò)事了，不愿意接受別人的建議，也不喜歡聽(tīng)批評(píng)的話，我們可以用

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！边@句話來(lái)勸告他。

每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，面對(duì)批評(píng)，我們可以用“良藥苦口利于病，忠言逆耳利

于行?！边@一句話來(lái)勸慰自己。

3.想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果并沒(méi)能如愿；而不

經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。由此我們會(huì)想到“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳

柳成蔭?！边@一句詩(shī)。

4.“常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)?！边@一句告訴我們，好了要常想想以前貧

困的時(shí)候，生活困頓時(shí)不要像以前富裕時(shí)那樣鋪張浪費(fèi)。

5.”書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！边@一句詩(shī)啟示我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)勤學(xué)好

問(wèn)，不要等到真正用到知識(shí)的時(shí)候才后悔自己學(xué)的知識(shí)太少了。

語(yǔ)文園地五

窮則變，變則通，通則么?！吨芤住?/p>

茍日新，日日新，區(qū)日新。一一《禮記》

青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)——《荀子》茍利于民，不必法古;茍周于事，不必循舊。

《淮南子》

1.《周易》中說(shuō)明在面臨發(fā)展受阻的局面時(shí)，必須

改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革和革命的句子是“窮則變，變則通，通則久?！?/p>

2.《禮記》中說(shuō)明要及時(shí)反省，不斷革新的句子是“茍日新，日日新，又日

新。”

3.《師說(shuō)》中有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點(diǎn)，《荀子》中表達(dá)

類(lèi)似觀點(diǎn)的句子是“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！?/p>

4.《淮南子》“茍利于民，不必法古；茍尚于事，不必循舊?！备嬖V我們不應(yīng)因

循守舊。

5.看到大家因害怕承擔(dān)責(zé)任而不愿意搞民生建設(shè)工程，宋市長(zhǎng)說(shuō)“窮則變，

變則通，通則久。”

6.老師告誡我們，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不要因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿(mǎn)，

停滯不前了，要知道“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！?/p>

采薇（節(jié)選）

昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！

1.《采薇》（節(jié)選）寫(xiě)一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士在回鄉(xiāng)途中的所思所想等，表達(dá)了從軍將士

思家忍苦之情。

2.我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，它記錄了從西周初年到春秋中葉約500年

的詩(shī)歌，共305篇，有“詩(shī)三百”之稱(chēng)。相傳是孔王編訂?！对?shī)經(jīng)》根據(jù)音樂(lè)的不同，

分為“風(fēng)”、“雅”、"頌’三部分.《詩(shī)經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法是“賦”、

aLiz??“、、/，，

、o

3.《采薇》（節(jié)選）最能表達(dá)詩(shī)中人心情的詩(shī)句是：行道遲遲，載渴載饑。我

心傷悲，莫知我哀！

4.我心傷悲，莫知我哀！表現(xiàn)了戰(zhàn)士久戌難歸.憂(yōu)心如焚的內(nèi)心,以及人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)

的厭惡和反感。

送元二使安西

唐代：王維

渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。

________________________勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。________________________

1.《送元二使安西》通過(guò)寫(xiě)細(xì)雨中設(shè)宴為朋友餞行時(shí)勸酒的情景，含蓄地表達(dá)了

詩(shī)人對(duì)朋友的戀戀不舍之情。

2.臨近畢業(yè)，我們可以用《送元二使安西》里.的勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故

人。表達(dá)對(duì)同學(xué)的不舍之情。

3.我還知道的送別詩(shī)有應(yīng)朝李白《贈(zèng)汪倫》里的桃花潭水深千尺、不及汪倫送我

情。

唐朝高適《別董大》里的莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

唐朝李白《送孟浩然之廣陵》孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

唐朝王勃《送杜少府之任蜀州》海內(nèi)存知己.天涯若比鄰。

唐朝王昌齡《芙蓉樓送辛漸》洛陽(yáng)親友如相間，一片冰心在玉壺。

春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處、花重錦官城。一

1.這首詩(shī)描繪春夜雨景，表現(xiàn)詩(shī)人喜悅的心情。詩(shī)人運(yùn)用擬A的修辭方法，以喜

悅之情贊美了來(lái)得及時(shí)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。

2.《春夜喜雨》前兩句，寫(xiě)了下雨的季節(jié).直接贊美了這場(chǎng)及時(shí)雨。后面六旬集中

寫(xiě)“夜雨”.野外一片漆黑,只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩(shī)人于是興奮地猜測(cè)：等到天明，錦

官城里應(yīng)該是一片萬(wàn)紫千紅吧.詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)宣字,但處處都體現(xiàn)著詩(shī)人的喜悅之情.

3.我們常用《春夜喜雨》中的什么來(lái)表達(dá)老師對(duì)我們循循善誘的教育：隨

風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

早春呈水部張十八員外

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。

1.《早春呈水部張十八員外》是唐代詩(shī)人韓愈所作.詩(shī)人通過(guò)對(duì)早春景色的描

寫(xiě)，突出了作者對(duì)欣欣向榮、生機(jī)勃勃的早春的贊美和喜愛(ài)之情。

2.請(qǐng)你用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)“大街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”的意思。

京城大道上空絲雨紛紛，它像奶油般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看

時(shí)卻顯得稀疏零星。

—3.韓愈在《在春呈水部張十八員外》描摹了早春特有的景致的詩(shī)句是：天

街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

4.《早春呈水部張十八員外》，抒發(fā)作者對(duì)京城早春的熱愛(ài)之情的詩(shī)句是：最是

一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)來(lái)皇都。

江上漁者

江上往來(lái)人、但愛(ài)妒魚(yú)美。

君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。

1.《江上漁者》描繪了一只在風(fēng)浪中捕魚(yú)的小船，表現(xiàn)了漁民生活的膽主，反映

了作者同情勞動(dòng)人民的思想感情。

2.《江上漁者》這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人范仲淹，“漁者”指的是打魚(yú)的人,詩(shī)人

在飲酒品魚(yú)、觀賞風(fēng)景時(shí)，看到了在風(fēng)浪中起伏的小船，進(jìn)而聯(lián)想到了漁民打魚(yú)的艱

辛與危險(xiǎn)。

3.請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里?！钡囊馑?。

看看那些可憐的打魚(yú)人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。

4.《江上漁者》中君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。一句反映了作者對(duì)勞動(dòng)人一同

情。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸、明月何時(shí)照我還。

1.《泊船瓜洲I》是宋代詩(shī)人王安石所作.全詩(shī)以景抒情,借身邊的“山、水、春風(fēng)、

明月”來(lái)表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。

2.請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！钡囊馑?。

和煦的春風(fēng)吹綠了長(zhǎng)江南岸的草木，而我何時(shí)才能在皎潔的月光照耀下返回

家鄉(xiāng)呢？

打我孤方4一人，身在異鄉(xiāng)，想念江南的故鄉(xiāng)時(shí)，我不禁吟誦起：春風(fēng)又綠江南

岸，明月何時(shí)照我還?！钡脑?shī)句來(lái)。

4.《泊船瓜洲I》這首詩(shī)中最能體現(xiàn)出作者非常思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是：春