2025版高考歷史題型分類練訓練11概括歸納類非選擇題

PAGEPAGE1訓練11概括、歸納類非選擇題1．閱讀材料，完成下列要求材料一春秋戰(zhàn)國時期，是人的覺醒的時期?？鬃诱f“務民之義，敬鬼神而遠之”“未能事人，焉能事鬼”。一些貴族因為種種緣由往往離棄宗國，避入他邦，重新入仕，加入到異姓大夫的行列中。不僅貴族、游士棄宗族而不顧，就是一般民眾也起先試圖離開宗族和家長，他們積聚私財，分家另過，漸漸形成不同于大家族的小家庭。春秋時期，人們對于人性問題的探討尚未達到哲學的高度，孔子本人也很少談到人性問題，戰(zhàn)國時期，則出現(xiàn)了“性善”“性惡”“性無善惡”三種代表性的觀點。——馮雪俊、高錦花《論春秋戰(zhàn)國時期人的覺醒》材料二魏晉風度指的是魏晉時期名士們的那種率直任誕、清俊通脫、崇尚自然、超然物外而風流自賞的生活方式。李澤厚在《美的歷程》一書中提到，魏晉時期是“人的覺醒”時期。而這種覺醒帶來的是自由，是對特性的張揚，是對自我意識的突出。宗白華先生說：“漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂、社會上最苦痛的時代，然而卻是精神史上極自由、極解放，最富于才智、最濃于熱忱的一個時代。因此也就是最富有藝術精神的一個時代。”——吳玉娟《以“人的覺醒”為主線的阮籍玄學美學的探討》材料三戊戌變法失敗后，梁啟超堅決地提出：“中國數(shù)千年之腐敗，其禍極于今日，推其大原，皆必自奴隸性而來。不除此性，中國萬不能立于世界萬國之間，而自由云者，正使人自知其本性，而不受鉗制于他人”。1911年，辛亥革命勝利了，然而，全部的“黑暗”與“罪惡”非但沒有根除，反而卷土重來。孫中山說：“夫去一滿洲之專制，轉生出多數(shù)強盜之專制，其為毒之烈，較前尤甚?！边@使孫中山從不遺余力地奔跑于革命事業(yè)轉而冷靜地思索中西民族性的差異，探究在中國進行更為必要的“心理建設”的途徑。陳獨秀在《敬告青年》中說道：“解放云者，脫離夫奴隸之羈絆，以完其自主自由之人格之謂也?！薄x毓?jié)崱对囌摻袊叭说挠X醒”》(1)據(jù)材料一，概括春秋戰(zhàn)國時期“人的覺醒”的改變。結合材料二和所學學問，分析魏晉時期“人的覺醒”的時代背景。(2)結合材料三和所學學問，概括梁啟超、孫中山、陳獨秀三人的共同相識，分析近代中國“人的覺醒”的背景和意義。答案(1)改變：①從專注于鬼神到專注于人事；②從依靠宗族國家到依靠自己生存發(fā)展；③對人性的探討逐步深化。背景：①漢末以來的政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁，學問分子對現(xiàn)實的不滿；②佛道的傳播，儒學倫理受到?jīng)_擊；③九品中正制的選官制度下，士大夫追求特性自由和自我意識。(2)共同相識：都相識到人性解放對社會變革、救亡圖存的重要意義。背景：(政治)近代中國民族危機不斷加劇；有識之士的宣揚；(經(jīng)濟)民族資本主義的發(fā)展，資產階級力氣的壯大；(思想)西方啟蒙思想的傳入。意義：(政治)有利于推動政治變革，建立民主制度；(經(jīng)濟)為資本主義的發(fā)展掃清思想障礙，促進民族資本主義的發(fā)展壯大；(思想)有利于擺脫封建倫理綱常，促進西方人文精神的傳播。2．閱讀材料，完成下列要求。材料一明清時期，農村經(jīng)濟快速發(fā)展。隨著大土地全部制的發(fā)展，農村中失地農夫大部分淪為佃農或者雇工，但在農業(yè)雇傭關系比較發(fā)達的地區(qū)，雇工家庭也不超過8%。商品經(jīng)濟向農村發(fā)展，江蘇吳江地區(qū)“綾羅紗綢出盛澤鎮(zhèn)，奔跑衣被天下”。紡織業(yè)發(fā)展帶動了桑蠶業(yè)和植棉業(yè)，湖州“以蠶為田”，蘇州嘉定地區(qū)“種稻之田約止非常之一”。同時，在江南的農村起先出現(xiàn)一種包買制：城市商人向手工業(yè)者供應原料，收買成品?！獡?jù)高壽仙《中國與英國的原始工業(yè)化：資本與制度問題》材料二18世紀是英國農業(yè)革命迅猛推動的時期。1760年，議會通過法令支持圈地，掀起了“議會圈地運動”的狂潮，土地漸漸集中于大地主手中，為了適應城市工場手工業(yè)發(fā)展對農產品的需求，許多被圈占的土地被租給大租佃農場主進行集約經(jīng)營，這些農場大量雇傭農業(yè)工人進行經(jīng)營，當時英國農業(yè)雇工人數(shù)大約占全國農村總人口的1/4—1/3。經(jīng)營農場的地主貴族在獲得巨額利潤后熱衷于對交通運輸業(yè)、工礦企業(yè)以及地方銀行進行投資，促進社會經(jīng)濟進一步發(fā)展?！獡?jù)劉金源《農業(yè)革命與18世紀英國經(jīng)濟轉型》(1)依據(jù)材料一并結合所學學問，概括明清時期農村經(jīng)濟發(fā)展的特點。(2)依據(jù)材料一、二并結合所學學問，概括指出與明清時期相比，英國18世紀農村經(jīng)濟發(fā)展的不同之處，并分析其影響。答案(1)特點：小農經(jīng)濟占主導地位，但出現(xiàn)分化；土地兼并加?。晦r業(yè)中租佃經(jīng)營為主；種植結構改變，經(jīng)濟作物廣泛種植；工商業(yè)經(jīng)濟有所發(fā)展；出現(xiàn)新的生產方式(或出現(xiàn)資本主義生產關系萌芽)。(2)不同：政府主動推動農業(yè)變革；以立法形式供應保障；實行大農場式集約經(jīng)營；普遍存在雇傭勞動；農業(yè)資本大量向工業(yè)資本轉化。影響：為工業(yè)革命供應了勞動力、資本和市場，推動英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟轉型；農村的社會結構發(fā)生改變，資產階級、新貴族的力氣發(fā)展壯大；農業(yè)變革建立在對農夫的剝削基礎之上。3．閱讀材料，完成下列要求。材料一唐朝統(tǒng)治者為科技發(fā)展供應了良好的政策支持和社會條件，比如在關系民生的醫(yī)學、農學等方面，興辦各類學校或者以各種宣揚來普及相關學問。但同時，又在天文歷法等方面，始終實行嚴厲的壟斷措施，以杜絕平民與上天交通的權力。這樣，人們對于實際生活中遇到的無法說明的問題，就沒有足夠的動力深化論證，反而要為之披上一層神奇的外衣。不僅在唐代，中國的科學技術發(fā)展努力與統(tǒng)治思想相吻合、相適應，從而使科學技術成為統(tǒng)治階級恭順的婢女，也在很大程度上影響其發(fā)展的步伐。——據(jù)王顏《唐代科技與世界文明》材料二1953年，以毛澤東為首的黨和國家領導人即提出技術革命思想，主見將先進技術應用于工農業(yè)生產，并推廣到國防建設中，以達到提高人民生活水平和鞏固人民政權的雙重目的。他們重視工農業(yè)領域的生產技術變革，也強調理論科學探討，同時反對用行政力氣強制干預學派爭辯，保證科學技術依據(jù)自身的規(guī)律去發(fā)展。1956年，《1956年至1967年全國科學技術發(fā)展遠景規(guī)劃》制定，在計算機、自動化、無線電和核技術等領域提出57項重大課題和六大緊急措施。同時在企業(yè)和農村，群眾性的科學試驗和技術革新活動廣泛開展。——據(jù)劉則淵《論毛澤東的科學技術政策思想》等(1)依據(jù)材料一并結合所學學問，概括指出唐代的科技政策并簡析其歷史影響。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，概括說明與唐代相比，新中國科技政策的特點，并簡析其歷史意義。答案(1)唐代政策：激勵發(fā)展科學技術，但將其限制在利于自身封建統(tǒng)治的范圍內。歷史影響：主動：有利于中國古代科技在天文學、農學、醫(yī)學等領域的發(fā)展并領先世界；有利于中國古代農耕經(jīng)濟的旺盛；有利于封建統(tǒng)治的鞏固。局限：使科技發(fā)展屈從于維護封建統(tǒng)治的須要，嚴峻阻礙了古代科技的進步，造成古代科技偏于好用，缺少系統(tǒng)性、理論性探討。(2)特點：堅持人民的立場(或強調服務人民利益)；應用科技和理論探討并重；制定科技發(fā)展規(guī)劃；敬重科技發(fā)展的獨立性和規(guī)律性；激勵群眾性科研創(chuàng)新；順應第三次科技革命潮流。意義：促進新中國科技的巨大進步；推動了農業(yè)發(fā)展和社會主義工業(yè)化，促進了社會主義經(jīng)濟建設；推動國防建設，鞏固人民民主政權；促進了科技學問的普及，提高人民群眾的科技意識水平。4．閱讀材料，完成下列要求。材料一德意志帝國建立后，奉行“大陸政策”，追求在歐洲大陸的崛起，被英國視為抑制俄法的力氣。德皇深知，在成為霸權國前英國隨時可以給德國以沉重打擊，因此要求盡量維持與英國的良好關系。當時的歐洲大國頻繁結盟與反結盟，錯綜困難的條約與聯(lián)盟關系造就了“你中有我，我中有你”的關系。到20世紀初，在工業(yè)生產方面，英國已落在美德之后。對英國而言，要“為自己要求陽光下的地盤”的德國成為其頭號對手，英德之前的良好關系走到了終點。——據(jù)張新奇《國際關系中的結構性沖突及其轉化》材料二美國冷戰(zhàn)史學家加迪斯用“漫長的和平”來形容冷戰(zhàn)。美蘇都未抱有以與對方干脆發(fā)生斗爭的方式來解決問題的準備，為精確把握對方意圖，避開因誤判導致斗爭意外發(fā)生，僅在軍控領域兩國就進行了多輪談判，到1987年接連簽訂了《反彈道導彈條約》《美蘇防止核斗爭協(xié)定》《中導條約》等協(xié)議。這即使并非美蘇戰(zhàn)略穩(wěn)定的根本緣由，至少起到了緩沖與調和雙方戰(zhàn)略驚慌關系、防止世界斗爭的客觀效果?！獡?jù)桂立《蘇美關系70年》等(1)依據(jù)材料一并結合所學學問，概括指出英德兩國關系的特點并分析緣由。(2)依據(jù)材料二并結合所學學問，概括指出美蘇保持“漫長的和平”的緣由。(3)綜合上述材料，談談你對大國處理相互間關系的相識。答案(1)特點：從和平共處到斗爭對抗。緣由：和平共處：英德間存在共同利益；歐洲大國間錯綜困難外交條約關系的推動。走向斗爭：英德政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡(