2025年下雨天大班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案

PowerPointDesign0匯報人0202X.XX時間2025年下雨天大班美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教案精選目錄目錄0102繪畫技巧活動導(dǎo)入0405活動延伸作品展示與評價03創(chuàng)作實踐PART01活動導(dǎo)入播放下雨的聲音，引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景和感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過PPT展示雨天的場景，如雨滴打在窗戶上、水洼、孩子們穿著雨衣玩耍等，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入雨天的情境。雨天場景展示情境創(chuàng)設(shè)雨天情感表達(dá)2.提問學(xué)生是否喜歡下雨，為什么，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點。通過引導(dǎo)孩子們回憶下雨天的感受，如興奮、安靜、孤獨等，激發(fā)孩子們的情感共鳴，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)。1.情感引導(dǎo)通過展示與雨天相關(guān)的藝術(shù)作品，如水彩畫、版畫、雕塑等，啟發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，引導(dǎo)他們從不同角度欣賞雨天。教師講解下雨的形成原因和過程，讓學(xué)生了解自然現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。雨天藝術(shù)聯(lián)想藝術(shù)啟發(fā)PART02繪畫技巧1使用藍(lán)色、綠色等冷色調(diào)來表現(xiàn)雨天的清新和寧靜，用直線或斜線表現(xiàn)雨滴的形狀和方向。線條表現(xiàn)雨滴2引導(dǎo)幼兒觀察雨滴從天上落下來時像什么，像一根根的線，感受雨滴的形態(tài)。雨滴的畫法用勾線的方法畫出人物頭部，用毛筆側(cè)鋒的方法兩三筆完成身體輪廓，簡潔、形象、生動。引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動態(tài)，如打傘、穿雨衣等，表現(xiàn)人物的動態(tài)。勾線與暈染結(jié)合0102人物動態(tài)表現(xiàn)能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩，天空可以用大號筆刷上淡淡的墨，營造出灰蒙蒙的氛圍。引導(dǎo)幼兒觀察下雨天天空的顏色，感受灰白色調(diào)的冷峻與寧靜。冷色與灰色調(diào)色彩運用PART03創(chuàng)作實踐讓幼兒思考下雨天人們在干什么，他們臉上的表情怎么樣，天空是什么顏色。引導(dǎo)幼兒確定自己想要表現(xiàn)的下雨天場景，如獨自在雨中漫步、和朋友共撐一把傘等。確定主題創(chuàng)作構(gòu)思作畫指導(dǎo)01幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，運用所學(xué)的繪畫技巧表現(xiàn)雨天的場景。02提醒幼兒注意畫面的安排，突出主題，給所畫的東西用點、線、面進(jìn)行裝飾，保持畫面的干凈。繪畫過程細(xì)節(jié)調(diào)整引導(dǎo)幼兒對作品進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整，如補(bǔ)充雨具、添加背景元素等，使畫面更加豐富和完整。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和情感的作品。作品完善PART04作品展示與評價展示方式2.請幼兒把畫夾在繩子上，展示自己的作品。將學(xué)生的作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺上，以便全班同學(xué)和老師欣賞。1.作品展示評價學(xué)生的作品時，應(yīng)注重創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩等方面的表現(xiàn)，同時也要考慮學(xué)生的年齡和技能水平。多維度評價引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動態(tài)、色彩和構(gòu)圖等方面來評價作品。評價標(biāo)準(zhǔn)教師應(yīng)對每個學(xué)生的作品進(jìn)行點評，指出其優(yōu)點和不足，并給出具體的建議和指導(dǎo)。教師總結(jié)學(xué)生在創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)。教師點評評價反饋PART05活動延伸鼓勵幼兒根據(jù)自己的畫作創(chuàng)編一個下雨天的故事，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。01分組討論，嘗試創(chuàng)編自己的“七彩下雨天”故事。02故事創(chuàng)作創(chuàng)意拓展觀察記錄引導(dǎo)幼兒在日常生活中多觀察自然景象，發(fā)現(xiàn)美術(shù)創(chuàng)作的靈感和素材，如不同季節(jié)的雨景、雨中的小動物等。在下雨天有意識地帶領(lǐng)幼兒觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時形成的線條。生活觀察建議家長與孩子一起創(chuàng)作一幅下雨天的畫作，增進(jìn)親子關(guān)系，同時培養(yǎng)孩子的繪畫興趣。家長參與加強(qiáng)與家長的溝通和