大班美術(shù)小丑教案

大班美術(shù)小丑教案大班美術(shù)小丑教案「篇一」活動目標(biāo)：1、通過欣賞小丑的面部特征，嘗試用夸張、變形的方法大膽地表現(xiàn)小丑的五官。2、能大膽地選用自己喜歡的線條、形狀及顏色進行造型。3、感受小丑面容夸張帶來的詼諧幽默，體驗創(chuàng)作活動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過馬戲小丑表演的影視圖片。教具準(zhǔn)備：小丑圖片（PPT）學(xué)具準(zhǔn)備：面具底板；顏料；畫筆?；顒舆^程：一．欣賞小丑圖片，感受小丑的面部特征。1、欣賞小丑圖片，感受小丑的風(fēng)趣、幽默。指導(dǎo)語：這是誰呀？（小丑）我發(fā)現(xiàn)有小朋友看著他在笑呢，他什么地方逗你笑？（動作、表情、服飾……）教師小結(jié)幼兒的講述。2、欣賞小丑的面部圖片，了解其面部特征。3、局部欣賞感受眼睛、嘴巴的夸張變形。指導(dǎo)語：小丑面部發(fā)生了什么變化？什么地方變得有趣好笑？二．觀察小丑面具范例，了解制作方法。1、出示面具，引導(dǎo)了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。指導(dǎo)語：今天我們也來試著畫一個小丑好嗎？想象哪些部位可以變形？怎么樣變才能讓別人感覺幽默、好笑？2、欣賞小丑面具范例，了解操作方法。指導(dǎo)語：這里我也帶來了一些畫好的小丑面具，有趣嗎？瞧他們把小丑的眼睛變成了什么樣？如果是你你會怎么變呢？3、交代水粉操作的要求。三．幼兒嘗試用夸張、變形的方法創(chuàng)作小丑面具，教師指導(dǎo)。1、幼兒自由選擇顏色在面具上進行創(chuàng)作。2、教師鼓勵幼兒用各種線條、形狀及色塊來表現(xiàn)小丑面部的夸張、變形。四．展示作品，感受不同線條、圖案、色塊組合后帶來的幽默。（1）相互欣賞，感受不同的夸張變形。（2）說說自己喜歡哪幅作品，什么地方有趣好笑？（3）戴上面具一起舞蹈，體驗創(chuàng)作活動帶來的快樂。大班美術(shù)小丑教案「篇二」【活動目標(biāo)】1、熟練運用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。2、能大膽想象，積極動手參與活動。3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。【活動準(zhǔn)備】1、小丑圖片。2、作品范例一個。3、礦泉水瓶人手一個，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙（根據(jù)幼兒能力不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙）、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水?！净顒舆^程】一、開始部分：出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動的興趣。二、基本部分：A、欣賞圖片，總結(jié)作品特點。1、談話：今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友，我們來看看他們是誰。2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣？為什么覺得好笑？他的臉與我們的臉有什么不同？（請小朋友們討論回答）3、教師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。B、欣賞范例，討論制作方法。1、請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料？2、教師講解小丑的制作順序。①先在臉的中間位置畫一個紅鼻子，下面畫一個大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。②鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。③將彩色長條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。教師為幼兒重點示范講解小丑四肢的制作方法。C、介紹材料，自由創(chuàng)作。1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作。（1）幼兒自主選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。（2）鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。3、根據(jù)幼兒的不同情況，隨時指導(dǎo)與幫助。【活動延伸】請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽？你喜歡哪個小丑？為什么?！净顒臃此肌勘敬位顒又校ㄟ^小丑的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作?；顒又校M量規(guī)避以前的以教為主的教學(xué)方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。小百科：小丑是喜劇演員之一，常見于舞臺、馬戲團、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日會等。他們表演時，多穿著特大鞋子及奇裝異服，其臉部也經(jīng)涂裝，尤以鼻子部分較為突出。這些古怪、搞笑的裝束給觀眾帶來歡笑。通常小丑都會以自身出糗來娛樂觀眾。大班美術(shù)小丑教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)：1、積極參與繪畫活動。2、能大膽發(fā)揮想象勾勒小丑的形象，并用自己喜歡的方法裝飾畫面。3、學(xué)習(xí)用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動作。教學(xué)重點：能大膽發(fā)揮想象勾勒小丑的形象，并用自己喜歡的方法裝飾畫面。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動作。教學(xué)準(zhǔn)備：小丑圖片、繪畫工具活動過程：一、開始部分小丑視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。二、基本部分1、播放小丑圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小丑的動作。2、教師引導(dǎo)幼兒做小丑表演的動作。如：打招呼、敬禮、揮手、再見等。3、幼兒師范“敬禮”動作，教師引導(dǎo)其他幼兒觀察并用語言描述小丑敬禮時身體的動作姿勢。4、教師簡單示范用傾斜或者彎曲的方法來表現(xiàn)小丑的簡單動作。（出示小丑簡筆畫圖片）5、幼兒自由作畫，鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)作出新的動作。三、結(jié)束部分展示幼兒作品，幼兒欣賞大班美術(shù)小丑教案「篇四」活動目標(biāo)：1.通過欣賞小丑的面部特征，嘗試用夸張、變形的方法大膽地表現(xiàn)小丑的五官。2.能大膽地選用自己喜歡的線條、形狀及顏色進行造型。3.感受小丑面容夸張帶來的詼諧幽默，體驗創(chuàng)作活動帶來的快樂。4.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過馬戲小丑表演的影視圖片。教具準(zhǔn)備：小丑圖片(PPT)學(xué)具準(zhǔn)備：面具底板;顏料;畫筆?；顒舆^程：一欣賞小丑圖片，感受小丑的面部特征。1.欣賞小丑圖片，感受小丑的風(fēng)趣、幽默。指導(dǎo)語：這是誰呀?(小丑)我發(fā)現(xiàn)有小朋友看著他在笑呢，他什么地方逗你笑?(動作、表情、服飾……)教師小結(jié)幼兒的講述。2.欣賞小丑的面部圖片，了解其面部特征。3.局部欣賞感受眼睛、嘴巴的夸張變形。指導(dǎo)語：小丑面部發(fā)生了什么變化?什么地方變得有趣好笑?二觀察小丑面具范例，了解制作方法。1.出示面具，引導(dǎo)了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。指導(dǎo)語：今天我們也來試著畫一個小丑好嗎?想象哪些部位可以變形?怎么樣變才能讓別人感覺幽默、好笑?2.欣賞小丑面具范例，了解操作方法。指導(dǎo)語：這里我也帶來了一些畫好的小丑面具，有趣嗎?瞧他們把小丑的眼睛變成了什么樣?如果是你你會怎么變呢?3.交代水粉操作的要求。三幼兒嘗試用夸張、變形的方法創(chuàng)作小丑面具，教師指導(dǎo)。1.幼兒自由選擇顏色在面具上進行創(chuàng)作。2.教師鼓勵幼兒用各種線條、形狀及色塊來表現(xiàn)小丑面部的夸張、變形。四展示作品，感受不同線條、圖案、色塊組合后帶來的幽默。(1)相互欣賞，感受不同的夸張變形。(2)說說自己喜歡哪幅作品，什么地方有趣好笑?(3)戴上面具一起舞蹈，體驗創(chuàng)作活動帶來的快樂。教學(xué)反思：利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。大班美術(shù)小丑教案「篇五」活動目標(biāo)：1.熟練運用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。2.能大膽想象，積極動手參與活動。3.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。4.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.小丑圖片。2.作品范例一個。3.礦泉水瓶人手一個，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙(根據(jù)幼兒能力不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙)、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水活動過程：一、開始部分：出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動的興趣。二、基本部分：A、欣賞圖片，總結(jié)作品特點1、談話：今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友，我們來看看他們是誰。2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣?為什么覺得好笑?他的臉與我們的臉有什么不同?(請小朋友們討論回答)3、教師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。B、欣賞范例，討論制作方法1、請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料?2、教師講解小丑的制作順序。a先在臉的中間位置畫一個紅鼻子，下面畫一個大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。b鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。c將彩色長條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3.教師為幼兒重點示范講解小丑四肢的制作方法。C、介紹材料，自由創(chuàng)作1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作(1)幼兒自主選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。(2)鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。3、根據(jù)幼兒的不同情況，隨時指導(dǎo)與幫助。活動延伸請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什么【活動反思】本次活動中，通過小丑的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作?；顒又?，盡量規(guī)避以前的以教為主的教學(xué)方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。大班美術(shù)小丑教案「篇六」活動目標(biāo)：1、熟練運用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。2、能大膽想象，積極動手參與活動。活動準(zhǔn)備：1、小丑圖片。2、作品范例一個。3、礦泉水瓶人手一個，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙（根據(jù)幼兒能力不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙）、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水。活動過程：一、開始部分：出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動的興趣。二、基本部分：A、欣賞圖片，總結(jié)作品特點。1、談話：今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友，我們來看看他們是誰。2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣？為什么覺得好笑？他的臉與我們的臉有什么不同？（請小朋友們討論回答）3、教師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。B、欣賞范例，討論制作方法。1、請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料？2、教師講解小丑的制作順序。①先在臉的中間位置畫一個紅