12家鄉(xiāng)的喜與憂 第二課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

12家鄉(xiāng)的喜與憂第二課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計思路本課時以“12家鄉(xiāng)的喜與憂”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的喜與憂，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責任感。課程設(shè)計以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合實際生活案例，通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在活動中體驗、感悟，提高道德與法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.增強愛國主義情感，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感。

2.提升觀察分析能力，學(xué)會從多角度看待家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

3.發(fā)展合作交流能力，在小組討論中學(xué)會傾聽與表達。

4.培養(yǎng)法治意識，理解家鄉(xiāng)發(fā)展中法律法規(guī)的重要性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)發(fā)展帶來的喜與憂，能夠結(jié)合具體案例進行分析；

②培養(yǎng)學(xué)生從個人角度出發(fā)，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，思考自己可以如何為家鄉(xiāng)做貢獻。

2.教學(xué)難點，

①引導(dǎo)學(xué)生正確看待家鄉(xiāng)發(fā)展中出現(xiàn)的問題，不盲目樂觀也不悲觀消極；

②幫助學(xué)生認識到個人行為與家鄉(xiāng)環(huán)境、資源保護的關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識和法治觀念。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備與家鄉(xiāng)發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及反映家鄉(xiāng)喜與憂的案例資料。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書寫工具和討論材料，確保教室環(huán)境整潔、舒適。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對家鄉(xiāng)變化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們對家鄉(xiāng)的變化有什么感受？請分享一下你們的觀察?！?/p>

展示一些家鄉(xiāng)變化前后的對比圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受家鄉(xiāng)的變化。

簡短介紹本節(jié)課的主題“家鄉(xiāng)的喜與憂”，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.家鄉(xiāng)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的基本情況和發(fā)展變化。

過程：

講解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、地理位置、歷史沿革等基本情況。

詳細介紹家鄉(xiāng)近年來在經(jīng)濟、社會、文化等方面的變化，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家鄉(xiāng)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)的喜與憂。

過程：

選擇幾個家鄉(xiāng)的典型案例進行分析，如城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家鄉(xiāng)的復(fù)雜性和多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對家鄉(xiāng)居民生活的影響，以及如何通過行動改善家鄉(xiāng)的狀況。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個家鄉(xiāng)面臨的問題進行討論。

小組內(nèi)討論該問題的原因、現(xiàn)狀以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對家鄉(xiāng)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的分析、現(xiàn)狀的描述和解決方案的提出。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家鄉(xiāng)的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括家鄉(xiāng)的基本情況、發(fā)展變化和案例分析等。

強調(diào)家鄉(xiāng)對每個人的重要性，鼓勵學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的繁榮做出貢獻。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家觀察家鄉(xiāng)的變化，記錄下來，并思考自己可以如何為家鄉(xiāng)做出貢獻。知識點梳理1.家鄉(xiāng)的基本情況

-自然環(huán)境：地理位置、氣候特點、地形地貌、自然資源等。

-社會環(huán)境：人口結(jié)構(gòu)、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟發(fā)展水平、社會治安狀況等。

2.家鄉(xiāng)的發(fā)展變化

-經(jīng)濟發(fā)展：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟增長速度、主要產(chǎn)業(yè)特點等。

-城鄉(xiāng)建設(shè)：城市規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、住房條件改善等。

-文化發(fā)展：教育事業(yè)、文化活動、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。

-環(huán)境保護：環(huán)境保護意識、污染治理、生態(tài)建設(shè)等。

3.家鄉(xiāng)的喜與憂

-喜：經(jīng)濟發(fā)展帶來的生活改善、文化繁榮、基礎(chǔ)設(shè)施完善等。

-憂：環(huán)境污染、資源枯竭、社會問題等。

4.家鄉(xiāng)的未來發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展：如何在經(jīng)濟發(fā)展中保護環(huán)境、合理利用資源。

-創(chuàng)新發(fā)展：如何通過科技創(chuàng)新推動家鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展。

-和諧發(fā)展：如何促進城鄉(xiāng)一體化，縮小城鄉(xiāng)差距。

5.青少年如何為家鄉(xiāng)做貢獻

-樹立家鄉(xiāng)意識：關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，了解家鄉(xiāng)的歷史文化。

-積極參與：參與家鄉(xiāng)的建設(shè)和公益活動，為家鄉(xiāng)的繁榮貢獻力量。

-環(huán)保行動：從小事做起，節(jié)約資源，保護環(huán)境。

-創(chuàng)新實踐：發(fā)揮自己的特長，為家鄉(xiāng)的發(fā)展提供創(chuàng)新思路。

6.法治意識與家鄉(xiāng)發(fā)展

-遵守法律法規(guī)：在日常生活中遵守法律法規(guī)，維護社會秩序。

-參與公共事務(wù)：通過合法途徑參與家鄉(xiāng)的公共事務(wù)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展建言獻策。

-保護合法權(quán)益：學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

7.家鄉(xiāng)的挑戰(zhàn)與機遇

-挑戰(zhàn)：資源環(huán)境約束、人口老齡化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。

-機遇：國家政策支持、科技創(chuàng)新、市場潛力等。

8.國際視野與家鄉(xiāng)發(fā)展

-了解國際形勢：關(guān)注國際經(jīng)濟、政治、文化等方面的發(fā)展。

-學(xué)習先進經(jīng)驗：借鑒其他地區(qū)和國家的成功經(jīng)驗，為家鄉(xiāng)發(fā)展提供借鑒。

-提升國際競爭力：培養(yǎng)具有國際視野的人才，提升家鄉(xiāng)的國際競爭力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入家鄉(xiāng)的典型案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解課本知識，這樣的方式不僅增加了課堂的趣味性，而且讓學(xué)生更加貼近實際，提高了他們的實踐能力。

2.小組合作學(xué)習：我鼓勵學(xué)生分組討論，讓他們在討論中互相學(xué)習，共同成長。這種教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神，還提升了他們的溝通能力和批判性思維。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上的參與度不夠，可能是由于對家鄉(xiāng)的了解不夠深入或者對課堂活動的興趣不足。

2.教學(xué)方法單一：我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴講授法，沒有充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，學(xué)生的學(xué)習積極性受到影響。

3.評價方式不夠全面：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實際應(yīng)用能力的評估。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習，增加他們的參與感。

2.豐富教學(xué)方法：我會嘗試使用更多樣化的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項目式學(xué)習等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂效率。

3.完善評價體系：我將設(shè)計更加全面的評價體系，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組合作成果、實際應(yīng)用能力等多個方面，以確保評價的公正性和全面性。同時，我也會引入學(xué)生自評和互評，讓學(xué)生在評價中自我反思和成長。課后作業(yè)1.家鄉(xiāng)觀察日記

作業(yè)內(nèi)容：請同學(xué)們記錄下自己在家鄉(xiāng)的一天的所見所聞，包括家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、社會變化等，并寫一篇簡短的日記。

答案示例：

今天我去了家鄉(xiāng)的公園，看到了新建的游樂設(shè)施，孩子們都在快樂地玩耍。公園里的湖水清澈，幾只小鳥在湖邊覓食。傍晚時分，回家的路上，我看到老人們正在鍛煉身體，孩子們在廣場上跳繩。家鄉(xiāng)的變化真的很大，我希望它能越來越好。

2.家鄉(xiāng)發(fā)展建議

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課堂上學(xué)習的家鄉(xiāng)發(fā)展案例，結(jié)合自己的觀察和思考，為家鄉(xiāng)的發(fā)展提出一條建議。

答案示例：

建議一：加強環(huán)境保護，開展垃圾分類和綠化工程，提高居民環(huán)保意識。

3.家鄉(xiāng)歷史故事搜集

作業(yè)內(nèi)容：搜集家鄉(xiāng)的歷史故事，可以是名人故事、重大事件、傳統(tǒng)習俗等，并整理成一篇簡短的文章。

答案示例：

我家鄉(xiāng)有一個關(guān)于智慧老人的傳說，老人用他的智慧幫助村民解決了許多難題。這個故事代代相傳，激勵著后人。

4.家鄉(xiāng)未來暢想

作業(yè)內(nèi)容：發(fā)揮想象力，為家鄉(xiāng)的未來描繪一幅美好的圖景，并說明你的設(shè)想是如何實現(xiàn)的。

答案示例：

我希望未來的家鄉(xiāng)能夠成為一個生態(tài)宜居、科技發(fā)達、文化繁榮的地方。我們可以