2024吉林市龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第1頁(yè)
2024吉林市龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第2頁(yè)
2024吉林市龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第3頁(yè)
2024吉林市龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第4頁(yè)
2024吉林市龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)教師招聘考試試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生回憶版收集整理,僅供參考2024吉林市龍?zhí)吨行W(xué)教師招聘考試試題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查,問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎?”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說(shuō)明()。A.教師缺乏信心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏愛(ài)心D.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧【答案】:D2.教師在直觀教學(xué)時(shí);應(yīng)用“變式”方法的目的在于()。A.豐富想像力B.引起注意C.激發(fā)興趣D.分化概念【答案】:D3.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的()。A.教育學(xué)知識(shí)B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.相關(guān)學(xué)科知識(shí)D.心理學(xué)知識(shí)【答案】:B4.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?()A.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程B.被動(dòng)生成的過(guò)程C.自然發(fā)展的過(guò)程D.自主建構(gòu)的過(guò)程【答案】:D5.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察,或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱(chēng)()。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法D.參觀法【答案】:C6.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮,并說(shuō):"我對(duì)你們的愛(ài)不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的,我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了()。A.安慰B.有益的對(duì)談C.幫助恢復(fù)信心D.賦予尊嚴(yán)【答案】:C7.“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”說(shuō)明教師職業(yè)道德的()功能。A.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能C.對(duì)社會(huì)文明的示范功能D.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】:C8.對(duì)節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操B.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)C.始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)D.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益【答案】:D9.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料,對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷的過(guò)程稱(chēng)為()。A.心理輔導(dǎo)B.心理測(cè)驗(yàn)C.心理咨詢D.心理評(píng)估【答案】:D10.問(wèn)題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的()。A.刺激情境B.思維起點(diǎn)C.思維狀態(tài)D.既定疑問(wèn)【答案】:A11.由物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的形式轉(zhuǎn)變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過(guò)程是在()階段。A.原型動(dòng)作B.原型定向C.原型內(nèi)化D.動(dòng)作定向【答案】:C12.教師在鉆研教材時(shí)錯(cuò)誤的做法是()。A.照搬優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程B.掌握學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在C.通過(guò)鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)弄清楚本學(xué)科的教學(xué)目的D.鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教科書(shū)和閱讀有關(guān)參考資料【答案】:A13.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是()。A.布魯納B.班杜拉C.維納D.斯金納【答案】:B14.各種社會(huì)關(guān)系得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是()。A.人際關(guān)系B.親和行為C.人際交往D.人際溝通【答案】:D15.品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的心理特征和傾向,它是()。A.時(shí)穩(wěn)時(shí)變的B.受先天因素制約的C.比較不穩(wěn)定的D.比較穩(wěn)定的【答案】:D16.通過(guò)角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心,然后將所學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中的行為演練方式稱(chēng)之為()。A.肯定性訓(xùn)練B.自我監(jiān)督訓(xùn)練C.自我控制訓(xùn)練D.自我強(qiáng)化訓(xùn)練【答案】:A17.“溫州企業(yè)家向來(lái)是不怕競(jìng)爭(zhēng),他們明白,市場(chǎng)是開(kāi)放的,誰(shuí)有本事誰(shuí)占領(lǐng),你可以到我這里來(lái),我也可以到你那里去。正是在這種競(jìng)爭(zhēng)中,產(chǎn)品質(zhì)量和檔次也越來(lái)越得到提升。”這反映了他們懂得()。A.沒(méi)有發(fā)展就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)B.只要參與競(jìng)爭(zhēng)就能盈利C.競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的固有特征D.競(jìng)爭(zhēng)是商品的基本屬性【答案】:C18.1901年,帝國(guó)主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂了()。A.《南京條約》B.《辛丑條約》C.《北京條約》D.《馬關(guān)條約》【答案】:B19.PM2.5即細(xì)顆粒物,又稱(chēng)細(xì)粒,細(xì)顆粒,是指環(huán)境空氣中()小于等于2.5微米的顆粒物。A.濃度B.半徑C.周長(zhǎng)D.直徑【答案】:D20.由于水資源需求增加以及污染加劇造成可利用水資源減少,全國(guó)各地水價(jià)普遍上調(diào)。針對(duì)水資源供需狀況,我國(guó)及時(shí)研究階梯水價(jià)的實(shí)施方案,加強(qiáng)水資源的執(zhí)法管理和水務(wù)行業(yè)的成本監(jiān)管,完善監(jiān)督機(jī)制和手段。這表明()。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須以宏觀調(diào)控為基礎(chǔ)B.市場(chǎng)是資源配置的有效手段C.做好水價(jià)調(diào)整是黨和國(guó)家的工作重心D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家的宏觀調(diào)控【答案】:D21.從隋煬帝開(kāi)始至清朝末年,我國(guó)官方選拔人才主要采用()。A.推舉制B.九品中正制C.世襲制D.科舉制【答案】:D22.關(guān)于氣象,下列說(shuō)法正確的是()。A.厄爾尼諾現(xiàn)象是由溫室氣體增多引發(fā)的B.沙塵暴發(fā)源于蒙古高原C.美國(guó)西海岸有暖流,東海岸有寒流通過(guò)D.在大西洋上生成的強(qiáng)烈熱帶氣旋稱(chēng)為颶風(fēng)【答案】:D23.屬于唯物主義觀點(diǎn)的是:

①?zèng)]有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)

②天地合而萬(wàn)物生,陰陽(yáng)接而變化起

③心外無(wú)物

④巧婦難為無(wú)米之炊

⑤人病則憂懼,憂懼見(jiàn)鬼出

⑥萬(wàn)物都只是在概念中運(yùn)動(dòng)A.①②③B.①②④C.①②④⑤D.①②⑤⑥【答案】:C24.《二十四史》不包括()A.明史B.宋史C.清史D.金史【答案】:C25.中國(guó)人觀察事物,往往重視統(tǒng)攝全面,而不喜歡局部的分析。以中醫(yī)理論為例,經(jīng)脈遍布一身。氣血周流順暢,則身體康健。若有病痛,中醫(yī)不愿頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而從全身整治調(diào)理下手。中國(guó)的繪畫(huà),以氣韻生動(dòng)為上,也是看一幅畫(huà)的全面性。為此,中國(guó)畫(huà)家一落筆就定了全局,不能再中途修改。這些例證,不勝枚舉,說(shuō)明中國(guó)人不注重局部分析的思考方式。下列說(shuō)法與原文不符的是()。A.中醫(yī)理論認(rèn)為醫(yī)病應(yīng)從全身調(diào)理,而非頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳B.中國(guó)人觀察事物的方式是重整體輕局部C.中國(guó)人的思考方式大多不注重局部分析D.中國(guó)的畫(huà)家往往先畫(huà)出輪廓,再精心修改細(xì)節(jié)【答案】:D26.我們絕非對(duì)張居正_______,事實(shí)上在張居正督促下萬(wàn)歷最初的十年,明帝國(guó)確實(shí)稱(chēng)得上“海清河晏,歌舞升平”。______其間出現(xiàn)了一些影響深遠(yuǎn)的錯(cuò)誤也不是當(dāng)時(shí)的張居正所能預(yù)料的,至于他的貪腐和權(quán)謀,在一個(gè)專(zhuān)制社會(huì)也____不該苛求。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.惡意中傷但是實(shí)在B.求全責(zé)備即使確實(shí)C.吹毛求疵縱然委實(shí)D.推崇備至雖然著實(shí)【答案】:C27.越來(lái)越多的人表示愿意購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品,但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況并沒(méi)有與需求保持()。因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開(kāi)支管理角度來(lái)考慮,更多的是受到情感的(),他們真正尋求的是一種心理安定,這往往是銷(xiāo)售者所()的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.同步B.統(tǒng)一C.一致D.協(xié)調(diào)【答案】:A28.杰出的科學(xué)家,從不認(rèn)為自己是最聰明的;相反他們都很謙虛。這也印證了伽利略的一句名言:“知識(shí)越淺薄的人,愈欲();相反,學(xué)識(shí)豐富倒使人在判斷某些新事物時(shí)變得甚為()?!碧钊肜ㄌ?hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.夸夸其談優(yōu)柔寡斷B.矜功自伐猶豫不決C.目中無(wú)人畏首畏尾D.異想天開(kāi)瞻前顧后【答案】:A29.①一方面,以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)②與此同時(shí),文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢④二十世紀(jì)九十年代的中國(guó),商品大潮洶涌而起,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.④③⑤①②⑥B.③①⑤④②⑥C.④②①⑤③⑥D(zhuǎn).⑥⑤①②③④【答案】:C30.中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)的歷史表明。文學(xué)吟誦乃是伴隨著近體律詩(shī)的成熟而成熟起來(lái)的。當(dāng)最好的近體詩(shī)人出現(xiàn)時(shí),真正意義上的文學(xué)吟誦才得以誕生。清人方世舉《蘭叢詩(shī)話》評(píng)說(shuō)杜律云:“唐之創(chuàng)律詩(shī)也,五言猶承齊、梁格詩(shī)而整飭其音調(diào)。七言則沈、宋新裁。其體最時(shí),其格最下,然卻最難,尺幅窄而束縛緊也。能不受其畫(huà)地濕薪者,惟有老杜,法度整嚴(yán)而又寬舒,音容郁麗而又大雅,律之全體大用,金科玉律也?!倍鸥κ枪J(rèn)的唐代最好的律詩(shī)作者,他不僅“吟”出了人間最好的律詩(shī),同時(shí)也給后人提供了一把量尺,幫助我們從良莠不齊的詩(shī)歌遺產(chǎn)當(dāng)中,選擇出最好的詩(shī)來(lái)承傳文學(xué)的吟誦。這段文字主要說(shuō)明()A.如何從良莠不齊的詩(shī)歌中選出最好的詩(shī)B.杜甫是公認(rèn)的唐代最好的律詩(shī)作者C.什么是真正意義上的文學(xué)吟誦D.文學(xué)吟誦的發(fā)展和近體律詩(shī)有緊密關(guān)系【答案】:B31.選擇目標(biāo)是人生最重大的自我設(shè)計(jì),必須切實(shí)了解自己的____和環(huán)境的利弊。目標(biāo)可以定得高一點(diǎn),但必須切合自己的實(shí)際--否則,便絕無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能。_____的人生不能離開(kāi)了腳踏實(shí)地的前提--凌空蹈虛是極少數(shù)大科學(xué)家與大藝術(shù)家的專(zhuān)利或特權(quán),絕大多數(shù)的人是效仿不得的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.長(zhǎng)短志存高遠(yuǎn)B.特點(diǎn)高瞻遠(yuǎn)矚C.好壞淡泊名利D.優(yōu)勢(shì)輝煌燦爛【答案】:A32.“金磚國(guó)家”囊括了全球主要的新興市場(chǎng)國(guó)家,下列不屬于“金磚國(guó)家”的是:A.巴西B.中國(guó)C.韓國(guó)D.印度【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列說(shuō)法中,說(shuō)明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才重要性的選項(xiàng)是()。A.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象B.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)化”D.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證【答案】:CD34.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是()。A.苛勒B.詹姆士C.馮特D.華生E.斯金納【答案】:DE35.面對(duì)目前越來(lái)越多的擇業(yè)機(jī)會(huì),在以下說(shuō)法中,你認(rèn)為可取的是()。A.可以轉(zhuǎn)行,但不可盲目,否則不利于成長(zhǎng)B.樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的觀念C.多轉(zhuǎn)行,多學(xué)習(xí)知識(shí),多受鍛煉D.干一行就要干到底,否則就是缺少職業(yè)道德【答案】:AB36.以下屬于和諧社會(huì)的基本特征的有()。A.公平正義B.誠(chéng)信友愛(ài)C.相互欺詐D.利重于義【答案】:AB37.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次()。A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.知曉健康信息C.采納健康行為D.健康概念認(rèn)同【答案】:ABCD38.正確處理好教師個(gè)人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括()。A.在保障社會(huì)整體利益的前提下,實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合B.在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益的前提下,維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在教師個(gè)人利益與社會(huì)教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時(shí),教師個(gè)人應(yīng)自覺(jué)服從教育事業(yè)的整體利益D.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下,要尊重和關(guān)心個(gè)人利益【答案】:ACD39.布魯納認(rèn)為,個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展,可分為幾個(gè)階段?()A.形象表征階段B.情緒表征階段C.符號(hào)表征階段D.動(dòng)作表征階段【答案】:ACD40.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)()。A.集體性B.激勵(lì)性C.多樣性D.階級(jí)性【答案】:BCD41.加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè),完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制,提高社會(huì)治理()水平。A.專(zhuān)業(yè)化B.社會(huì)化C.智能化D.法治化【答案】:ABCD42.教師績(jī)效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則()。A.注重實(shí)效B.科學(xué)合理C.量化為主D.分類(lèi)考核E.客觀公正【答案】:ABDE43.小梁根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,撰寫(xiě)一篇請(qǐng)示公文,下列可以作為該公文結(jié)尾表述的有()。A.“請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行”B.“特此請(qǐng)示,望批準(zhǔn)為盼”C.D項(xiàng)正確,公文結(jié)尾是公文正文結(jié)束處的程式化用語(yǔ)。請(qǐng)示公文的結(jié)尾是請(qǐng)示正文的重要組成部分,具有收束全文、顯示文種、表達(dá)意愿等作用。常見(jiàn)的表達(dá)形式有:“當(dāng)(妥、可)。D.“特此函復(fù)”E.“妥否,請(qǐng)批示”【答案】:BE44.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音完全相同的是()。A.AB.BC.CD.D【答案】:BC45.發(fā)展中國(guó)家解決糧食問(wèn)題應(yīng)該采取的主要措施有()。A.推進(jìn)開(kāi)荒種田B.增加科技投入,提高單位面積糧食產(chǎn)量C.從其他國(guó)家進(jìn)口糧食D.控制人口增長(zhǎng)【答案】:BD46.中國(guó)是一個(gè)疆城江闊的國(guó)家,下列說(shuō)法正確的有()。A.共有23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)B.大部分屬于中緯度C.位于東半球,亞洲東部,太平洋西岸D.最先看到朝陽(yáng)的地方是黑龍江省漠河市【答案】:ABC47.法在執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)中的作用主要有:A.維護(hù)社會(huì)和交換的秩序B.組織社會(huì)化大生產(chǎn)C.決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)D.維護(hù)人類(lèi)社會(huì)基本生活條件【答案】:ABD48.以下功能“系統(tǒng)應(yīng)用”模塊不可以?實(shí)現(xiàn)的是()A.發(fā)布社區(qū)新?聞、公告、文章到前臺(tái)?首頁(yè)B.重置網(wǎng)格員?登錄賬號(hào)密?碼C.實(shí)現(xiàn)安全隱?患排查、矛盾糾紛調(diào)?查事件的任?務(wù)派單和事?件處理結(jié)果?登記D.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)【答案】:ACD49.服務(wù)圖片有什么要求()?A.在平臺(tái)中不重復(fù)B.不翻拍C.不在辦公室拍照D.有著工作服的該責(zé)任網(wǎng)格的網(wǎng)格員【答案】:ABCD50.接上級(jí)工作?通知,社區(qū)工作站?工作人員X?要在網(wǎng)站上?發(fā)布一篇題?為“同安S社區(qū)?喜迎元旦”的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論