江蘇常熟理工學院招聘筆試試題2024

2/2收集整理，僅供參考江蘇常熟理工學院招聘筆試試題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)B.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限C.再次申請行政許可的時間D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：B2.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.和朋友傾訴C.壓抑負性的情緒D.吃大量的東西【答案】：B3.學習是大學生的首要任務(wù)，而（）則是學習的根本宗旨.A.學以致用B.勤奮C.刻苦D.學會學習【答案】：D4.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.直接服務(wù)社會B.培養(yǎng)各類高級人才C.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才D.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果【答案】：C5.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.民辦普通高等學校C.往屆畢業(yè)生D.成人高等教育【答案】：B6.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。【答案】：D7.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學習B.思考C.交往D.實踐【答案】：D8.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.隱性功能C.顯性功能D.負向功能【答案】：D9.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“評價者”C.“辦學者”D.“管理者”【答案】：D10.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.國際學術(shù)交流B.師德建設(shè)C.學術(shù)水平D.教書育人【答案】：B11.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.政府的行政性評價B.高校的自我評價C.來自政府和和社會的外部評價D.社會的第三方評價【答案】：B12.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.教學效率C.師生關(guān)系D.權(quán)力分配【答案】：D13.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導(dǎo)教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學計劃B.高校教學進度C.高校課程體系D.高校教學規(guī)章【答案】：A14.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教育機智B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學效能感D.教學風格【答案】：D15.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.典范性B.雙重性C.全面性D.針對性【答案】：B16.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教育方法B.教師品行C.教育技術(shù)D.教育理論【答案】：B17.某大學生將自己的學習失利歸之為內(nèi)在、穩(wěn)定、不可控的因素，這種因素是（）。A.難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：B18.教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.終身學習B.反思經(jīng)驗C.創(chuàng)新實踐D.教研結(jié)合【答案】：A19.基于科學知識構(gòu)建的大學課程稱為（）。A.科學課程B.多元教育課程C.普遍知識課程D.高深學問課程【答案】：D20.對節(jié)操道德品質(zhì)的認識錯誤的是（）。A.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操B.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)C.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益D.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)【答案】：C21.強調(diào)知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.科學課程D.普遍知識課程【答案】：D22.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和調(diào)節(jié)性B.指向性和選擇性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C23.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.學業(yè)規(guī)劃B.生涯規(guī)劃C.專業(yè)D.興趣【答案】：C24.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應(yīng)著重鍛煉其意志的（）。A.果斷性B.自制性C.堅持性D.獨立性【答案】：D25.“頓悟說”的提出者是（）。A.維特海默B.考夫卡C.加涅D.苛勒【答案】：D26.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育,此學制是（）A.《大學規(guī)程》B.《壬子癸丑學制》C.《修正大學令》D.《大學組織法》【答案】：B27.為了使學生順應(yīng)時代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.實踐教育B.通識教育C.素質(zhì)教育D.人文教育【答案】：C28.有時內(nèi)心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.強烈性與敏感性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：D29.高校培養(yǎng)目標是高等學校對所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.抽象化B.形象化C.具體化D.概括化【答案】：C30.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.個性B.性格C.道德D.品德【答案】：D31.中國高等教育學科的奠基之作，標志著中國高等教育學科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《高等教育學新編》B.《新編高等教育學》C.《比較高等教育學》D.《高等教育學》【答案】：D32.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.安全的需要B.歸屬與愛的需要C.生理需要D.D自我實現(xiàn)需要【答案】：C33.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A.專業(yè)化B.崇高化C.多樣化D.單一化【答案】：C34.[]教育學生的感情基礎(chǔ)（）A.愛教育事業(yè)B.愛學生C.愛學校D.愛工作【答案】：B35.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.長期作用B.瞬時作用C.理智作用.D.直覺作用【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.利用家長B.排斥家長C.滿足家長的各種利益要求D.向家長推卸責任【答案】：ABD37.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.問題表征B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】：ABCD38.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.社會身份C.社會環(huán)境D.與人交往【答案】：AB39.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.向家長推卸責任B.利用家長C.排斥家長D.教師一言談【答案】：ABCD40.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.人力管理B.行政管理C.行業(yè)管理D.社會管理【答案】：BCD41.（）是知覺的基本特征。A.恒常性B.分散性C.選擇性D.理解性【答案】：ACD42.職業(yè)學校設(shè)置的基本條件有（）。A.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源B.有合格的教師C.有組織機構(gòu)和章程D.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備【答案】：ABCD43.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.個體身心特征B.學校教育C.家庭環(huán)境D.同伴關(guān)系【答案】：BCD44.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.環(huán)境整潔明快B.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程C.精神振奮D.低耗高效【答案】：AB45.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.執(zhí)政考驗B.改革開放考驗C.市場經(jīng)濟考驗D.外部環(huán)境考驗【答案】：ABC46.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.做國內(nèi)訪問學者B.特殊培養(yǎng)C.出國進修D(zhuǎn).進博士后流動站進行培養(yǎng)E.學術(shù)休假【答案】：ACDE47.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.管理功能C.協(xié)調(diào)功能D.心理功能【答案】：ACD48.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.廣泛性B.滲透性C.持久性D.強制性【答案】：ABC49.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.嚴格要求自己B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦D.嚴格要求學生【答案】：BC50.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.開啟人的心智B.傳承人類社會文明C.塑造完善人格D.推動社會歷史進步【答案】：BD51.大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵【答案】：ACD52.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.內(nèi)心信念B.社會輿論C.職業(yè)習俗D.法律規(guī)范【答案】：ABC53.榮譽包含的意義有（）。A.他人對行為的社會價值的自我意識B.家庭