3我認(rèn)識(shí)您了 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

3我認(rèn)識(shí)您了教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）3我認(rèn)識(shí)您了教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“我認(rèn)識(shí)您了”這一主題，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系和同學(xué)友誼。教學(xué)設(shè)計(jì)以課本為基礎(chǔ)，注重實(shí)際操作，通過(guò)情景模擬、游戲等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛(ài)同學(xué)的良好品質(zhì)，提升學(xué)生的人際交往能力；增強(qiáng)學(xué)生的自我介紹和傾聽(tīng)他人表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的參與度和合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生在道德與法治教育中形成正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活初步了解，具備基本的社交禮儀，如問(wèn)候、禮貌用語(yǔ)等。但他們對(duì)同學(xué)和老師的認(rèn)識(shí)較為有限，缺乏深入的自我介紹和傾聽(tīng)他人表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)集體活動(dòng)有較高的參與熱情。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿和記憶。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多采用直觀和動(dòng)手操作的方式學(xué)習(xí)，對(duì)游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出濃厚興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或家庭環(huán)境等因素，在自我介紹和與同學(xué)交流時(shí)感到緊張。此外，學(xué)生在傾聽(tīng)他人表達(dá)時(shí)，可能存在注意力不集中、理解能力有限等問(wèn)題。針對(duì)這些困難，教師需創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，逐步提高他們的溝通能力和傾聽(tīng)技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事引入主題，引導(dǎo)學(xué)生理解新同學(xué)、新老師的重要性。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自我介紹的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)交流與合作。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)模擬情境，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何尊重他人、表達(dá)自己。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示新同學(xué)、新老師的形象，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：運(yùn)用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)社交禮儀，提高參與度。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如卡片、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段溫馨的校園生活視頻，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的美好。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考“你認(rèn)識(shí)哪些新同學(xué)和新老師？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的新同學(xué)和新老師，激發(fā)其他學(xué)生的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹新同學(xué)和新老師的重要性，強(qiáng)調(diào)尊重和關(guān)愛(ài)。

2.案例分析：通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生了解如何與新同學(xué)和新老師建立良好關(guān)系。

3.學(xué)生討論：分組討論，分享如何向新同學(xué)和新老師打招呼、自我介紹等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的自我介紹卡片，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹。

2.小組展示：邀請(qǐng)各小組展示他們的自我介紹，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，給予肯定和指導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何與新同學(xué)和新老師建立友誼？

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的想法和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)尊重、關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)是建立友誼的關(guān)鍵。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：如果你是新同學(xué)，你會(huì)怎么做來(lái)融入新環(huán)境？

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的想法和計(jì)劃。

3.教師引導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在新環(huán)境中展現(xiàn)自己，融入集體。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師講解：介紹道德與法治教育的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

2.學(xué)生討論：分組討論，分享如何將道德與法治教育融入到日常生活中。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)道德與法治教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重、關(guān)愛(ài)和友誼的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的反思，給予肯定和指導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.**認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師的重要性**

-學(xué)校生活的新起點(diǎn)：進(jìn)入一年級(jí)，學(xué)生面臨新同學(xué)和新老師，這是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

-尊重與關(guān)愛(ài)：學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)他人，是建立和諧師生關(guān)系和同學(xué)友誼的基礎(chǔ)。

2.**自我介紹的基本技巧**

-簡(jiǎn)潔明了：自我介紹應(yīng)簡(jiǎn)短、清晰，包含姓名、年齡、興趣愛(ài)好等基本信息。

-禮貌用語(yǔ)：使用禮貌用語(yǔ)，如“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”等，展現(xiàn)良好的教養(yǎng)。

3.**傾聽(tīng)他人表達(dá)的能力**

-注意力集中：在他人說(shuō)話(huà)時(shí)，保持注意力集中，不打斷對(duì)方。

-理解與回應(yīng)：嘗試?yán)斫馑说囊馑?，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，如點(diǎn)頭、微笑或簡(jiǎn)單的評(píng)論。

4.**建立良好師生關(guān)系的方法**

-積極參與：主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，與老師互動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)習(xí)熱情。

-尊重老師：對(duì)老師的教導(dǎo)表示尊重，遵守課堂紀(jì)律。

5.**培養(yǎng)同學(xué)友誼的途徑**

-互相幫助：在學(xué)習(xí)和生活中相互幫助，共同進(jìn)步。

-分享快樂(lè)：與同學(xué)分享喜悅和快樂(lè)，增進(jìn)友誼。

6.**社交禮儀的基本原則**

-禮貌待人：始終保持禮貌，尊重他人的感受。

-注意場(chǎng)合：在不同的場(chǎng)合，根據(jù)情況選擇合適的言行舉止。

-保持整潔：注意個(gè)人衛(wèi)生和儀表，展現(xiàn)良好的形象。

7.**道德與法治教育的重要性**

-樹(shù)立正確的價(jià)值觀：通過(guò)道德與法治教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。

-提高法治意識(shí)：了解基本的法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

8.**集體活動(dòng)的參與度和合作意識(shí)**

-積極參與：在集體活動(dòng)中，積極參與，發(fā)揮自己的作用。

-團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組討論等。

-互動(dòng)情況：評(píng)估學(xué)生與教師、同學(xué)之間的互動(dòng)質(zhì)量，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、合作等。

-表達(dá)能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在自我介紹和傾聽(tīng)他人表達(dá)時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。

2.小組討論成果展示：

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在討論中提出的觀點(diǎn)是否具有創(chuàng)新性和合理性。

-分享能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)時(shí)的清晰度和說(shuō)服力。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

-應(yīng)用能力：評(píng)估學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中解決問(wèn)題。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲。

-互評(píng)學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)性評(píng)價(jià)：針對(duì)學(xué)生在課堂上的具體表現(xiàn)，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和建議。

-鼓勵(lì)與支持：對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)。

-指導(dǎo)與改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

-家校溝通：與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師

-知識(shí)點(diǎn)：新起點(diǎn)、尊重、關(guān)愛(ài)

-詞句：歡迎新同學(xué)、新老師、相互了解、友好相處

②自我介紹的基本技巧

-知識(shí)點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、禮貌、基本信息

-詞句：我叫...、今年...歲、我喜歡...

③傾聽(tīng)他人表達(dá)的能力

-知識(shí)點(diǎn)：注意力集中、理解、回應(yīng)

-詞句：認(rèn)真聽(tīng)、點(diǎn)頭、微笑、簡(jiǎn)單評(píng)論

④建立良好師生關(guān)系的方法

-知識(shí)點(diǎn)：積極參與、尊重、遵守紀(jì)律

-詞句：主動(dòng)參與、尊重老師、遵守課堂規(guī)則

⑤培養(yǎng)同學(xué)友誼的途徑

-知識(shí)點(diǎn)：互相幫助、分享快樂(lè)、增進(jìn)友誼

-詞句：相互幫助、分享、共同進(jìn)步

⑥社交禮儀的基本原則

-知識(shí)點(diǎn)：禮貌待人、注意場(chǎng)合、保持整潔

-詞句：禮貌用語(yǔ)、場(chǎng)合適應(yīng)、個(gè)人衛(wèi)生

⑦道德與法治教育的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：正確的價(jià)值觀、法治意識(shí)

-詞句：樹(shù)立價(jià)值觀、了解法律、增強(qiáng)法治意識(shí)

⑧集體活動(dòng)的參與度和合作意識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：積極參與、團(tuán)隊(duì)合作、共同完成任務(wù)

-詞句：積極參與、團(tuán)隊(duì)合作、共同進(jìn)步課后作業(yè)1.**自我介紹卡片制作**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生制作一張自我介紹卡片，內(nèi)容包括姓名、年齡、興趣愛(ài)好、最喜歡的動(dòng)物或顏色等。

-目的：通過(guò)制作卡片，鞏固學(xué)生對(duì)自我介紹內(nèi)容的記憶，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2.**家庭作業(yè)**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子準(zhǔn)備一張家庭照片，并在照片背面寫(xiě)上孩子的名字和簡(jiǎn)單介紹。

-目的：通過(guò)家庭作業(yè)，增進(jìn)家校聯(lián)系，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)在家庭環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。

3.**角色扮演**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校與新同學(xué)、新老師打招呼的場(chǎng)景。

-目的：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)禮貌用語(yǔ)和社交技巧。

4.**日記記錄**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生記錄下一天中與新同學(xué)、新老師互動(dòng)的三個(gè)小故事，包括互動(dòng)內(nèi)容、自己的感受等。

-目的：通過(guò)日記記錄，幫助學(xué)生反思和總結(jié)一天的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

5.**討論與分享**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生與家長(zhǎng)討論以下問(wèn)題：

-你覺(jué)得和新同學(xué)、新老師相處最重要的是什么？

-你在和新同學(xué)、新老師相處時(shí)遇到過(guò)什么困難？你是怎么解決的？

-你有什么好的建議可以分享給其他同學(xué)？

-目的：通過(guò)家庭討論，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

6.**閱讀與思考**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于友誼和尊重的文章，思考以下問(wèn)題：

-文章中提到了哪些關(guān)于友誼和尊重的觀點(diǎn)？

-你認(rèn)為這些觀點(diǎn)對(duì)你在學(xué)校生活中有什么幫助？

-目的：通過(guò)閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維。

7.**繪畫(huà)表達(dá)**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)他們對(duì)新同學(xué)、新老師的期待和祝福。

-目的：通過(guò)繪畫(huà)，讓學(xué)生用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的情感，同時(shí)提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

8.**社會(huì)實(shí)踐**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下，去附近的公園或社區(qū)，觀察和記錄不同年齡段的人們?nèi)绾蜗嗷プ鹬睾蛶椭?/p>

-目的：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們一起學(xué)習(xí)了“我認(rèn)識(shí)您了”這一主題。通過(guò)這節(jié)課，我有一些感觸和反思。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的設(shè)計(jì)挺成功的。我們通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組討論和角色扮演等多種形式，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了如何認(rèn)識(shí)新同學(xué)和新老師，以及如何建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)友誼。特別是那個(gè)模擬課堂的場(chǎng)景，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常投入，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在自我介紹的部分，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較害羞，不太敢開(kāi)口。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的介紹內(nèi)容不夠自信，或者是對(duì)新環(huán)境感到緊張。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，通過(guò)更多的練習(xí)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信，克服緊張情緒。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在傾聽(tīng)他人表達(dá)時(shí)，注意力不夠集中，容易走神。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)傾聽(tīng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，或者是因?yàn)樗麄內(nèi)狈τ行У膬A聽(tīng)技巧。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在下一節(jié)課中，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)一個(gè)傾聽(tīng)訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)如何集中注意力，如何理解他人的意思。

在教