數(shù)學(xué) 第四冊（五年制高職） 課件 1.3與運(yùn)算_第1頁
數(shù)學(xué) 第四冊（五年制高職） 課件 1.3與運(yùn)算_第2頁
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16.3.2與運(yùn)算五年制高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程教材《數(shù)學(xué)（第四冊）》問題探究觀察如圖16-3所示的串聯(lián)電路.（1）完成開關(guān)A，B與燈L的狀態(tài)列表（表16-9）.

表16-9圖16-3開關(guān)A開關(guān)B燈L11110抽象概括如果一個事件的發(fā)生依賴于兩個條件，并且當(dāng)且僅當(dāng)這兩個條件同時成立時，這個事件才發(fā)生，那么稱這種邏輯關(guān)系為邏輯與（也稱為邏輯乘）.抽象概括例如，在上面的串聯(lián)電路中，燈L亮否取決于開關(guān)A，B的狀態(tài)，當(dāng)A，B同時閉合時，燈L才會亮.這里燈L與開關(guān)A，B的關(guān)系就是邏輯與，記作L=A·B.在不致引起誤解的情況下，“·”也可以省略，即寫成L=AB.

可以用表16-10表示L與A，B之間的關(guān)系.表16-10與運(yùn)算的真值表ABA·B111100010000其中，“1·1=1，1·0=0，0·1=0，0·0=0”是與運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)則，上表稱為與運(yùn)算的真值表.例題講析例2

寫出下列各式的運(yùn)算結(jié)果.（1）1·0；（2）0·0；（3）1·1.例題講析例3

寫出下列各式的運(yùn)算結(jié)果.（1）1·1+0;（2）1+0·1+0.思維拓展如圖16-4所示的開關(guān)電路中，燈L的狀態(tài)能否用開關(guān)A，B，C的邏輯運(yùn)算來表示？課堂練習(xí)1.

寫出下列各式的運(yùn)算結(jié)果.（1）1+1·0;（2）0·1+0;（3）0·1+1·1;（4）0+1·0+1.2.

寫出下列各式的運(yùn)算結(jié)果.（1）0+1·0;（2）0·1+0·0;（3）1·0+0·1;（4）0+0·1

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