（二模）烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷（含官方答案）

烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè) 語(yǔ)文(問(wèn)卷) 2025.03.24(卷面分值：150分；考試時(shí)間：150分鐘)注意事項(xiàng)：1.本試卷為問(wèn)答分離式試卷，由問(wèn)卷和答題卡兩部分組成，答案務(wù)必寫(xiě)或涂在答題卡指定位置上。2.答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：最新一期《國(guó)家人文歷史》雜志將帶大家走近“西游故事”。貞觀十九年(645年)正月二十五，已經(jīng)西行取經(jīng)18年的玄奘攜佛經(jīng)回抵長(zhǎng)安。他在漫漫長(zhǎng)途中經(jīng)歷了什么?萬(wàn)歷二十年(1592年)，百回本小說(shuō)《西游記》問(wèn)世，給出了神奇而雋永的回答?！拔饔喂适隆钡脑搭^，是唐代的玄奘取經(jīng)。這是一段真實(shí)的歷史：公元627年，年僅27歲的玄奘從唐帝國(guó)的首都長(zhǎng)安出發(fā)，前去天竺(印度)求取真經(jīng)。他出玉門關(guān)，穿過(guò)八百里流沙，翻越帕米爾高原，通過(guò)西突厥控制的草原，渡過(guò)恒河，到達(dá)了佛教圣地——那爛陀寺，最終帶著657部佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。從出發(fā)到返回，玄奘西游歷時(shí)18年，行程2萬(wàn)多公里。他回國(guó)后口述的《大唐西域記》一書(shū)，敘述了他的旅行經(jīng)歷和見(jiàn)聞。后來(lái)玄奘的徒弟慧立和尚寫(xiě)了一本《大慈恩寺三藏法師傳》。在這本書(shū)里，慧立為了夸大師父的業(yè)績(jī)，擴(kuò)大佛教的影響，開(kāi)始給玄奘的事跡涂上一些神秘色彩。玄奘西游的故事流傳到民間以后，人們又按照自己的理想和興趣對(duì)它不斷進(jìn)行“改編”，使得取經(jīng)故事逐漸演化為市井?音。宋代，說(shuō)書(shū)人編了一本十七節(jié)的《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》，取經(jīng)的人除玄奘外，多了一個(gè)白衣秀士的猴行者，自稱是花果山紫云洞八萬(wàn)四千銅頭鐵額獼猴王。從這個(gè)猴行者身上已經(jīng)可以看到《西游記》中孫悟空的影子。到了金、元兩朝，玄奘取經(jīng)的故事已被搬上了舞臺(tái)，金代藝人演戲的腳本中有《唐三藏》，元朝的雜劇中有吳昌齡寫(xiě)烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文(問(wèn)卷)第1頁(yè)共10頁(yè)

的《唐三藏西天取經(jīng)》。除雜劇外，元朝還出現(xiàn)了《西游記平話》……豐饒的藝術(shù)土壤最終使吳承恩筆下的《西游記》成為經(jīng)典：滿篇神魔，天馬行空，殊方絕域，無(wú)奇不有。經(jīng)過(guò)幾百年的翻刻、評(píng)點(diǎn)和傳播，“西游故事”所包含的思想變得豐富而復(fù)雜：佛家說(shuō)佛，道家見(jiàn)道；平凡者贊嘆其英雄主義，奮斗者肯定其進(jìn)取精神……這使小說(shuō)在兼具理性與人性光輝的同時(shí)，也為后代各類創(chuàng)作者提供了經(jīng)久不衰的中國(guó)IP和無(wú)盡無(wú)竭的源頭活水。隨著時(shí)代發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，“西游故事”衍生出各自的時(shí)代表達(dá)，“古典”就此成為“今典”。(摘編自2025年《國(guó)家人文歷史》第4期導(dǎo)讀)材料二：美國(guó)有鋼鐵俠，日本有奧特曼，中國(guó)有什么?——齊天大圣。2024年8月20日，一款產(chǎn)自杭州、出版自浙江的首個(gè)國(guó)產(chǎn)3A游戲《黑神話：悟空》，強(qiáng)勢(shì)登陸國(guó)內(nèi)外多個(gè)平臺(tái)，掀起國(guó)風(fēng)熱潮。最新數(shù)據(jù)顯示，該游戲的銷售額已超15億元，憑實(shí)力“硬控”全球玩家，真正實(shí)現(xiàn)了“破圈”。它以經(jīng)典名著《西游記》為背景，引人踏上危險(xiǎn)與新奇的西天之路。靈隱寺濟(jì)公殿神像、景寧時(shí)思寺的大雄寶殿……密集的中國(guó)文化元素引發(fā)眾多國(guó)外游戲愛(ài)好者連夜惡補(bǔ)“猴子”的身世，海外社區(qū)火速跟風(fēng)，建起多個(gè)《西游記》學(xué)習(xí)園地。現(xiàn)如今，“偽國(guó)風(fēng)”“假國(guó)風(fēng)”隨處可見(jiàn)，“魔改”“審美降級(jí)”備受爭(zhēng)議。國(guó)風(fēng)不是簡(jiǎn)單可復(fù)制的“流量密碼”，也不是降低品質(zhì)的“免死金牌”。單憑“國(guó)風(fēng)”二字，不足以解釋《黑神話：悟空》的成功。正如游戲制作人馮驥所說(shuō)，“踏上取經(jīng)路，比抵達(dá)靈山更重要”。游戲在“出?！边^(guò)程中，勢(shì)必會(huì)面臨水土不服的難題。既有文化作品在處理中西文化差異時(shí)，曾多次被貼上“討好外國(guó)人”的標(biāo)簽。為何《黑神話：悟空》的做法能引來(lái)無(wú)數(shù)稱贊?譬如在翻譯過(guò)程中，他們不僅對(duì)悟空、金箍棒等采用中文直譯，還將“土地公公”譯為“keeper”(維系者、傳承者)，巧妙地兼顧了中西文化的差異，在尊重文化傳統(tǒng)的同時(shí)注入新意蘊(yùn)，充分展現(xiàn)了一種由內(nèi)而外的文化自信。此外，游戲雖多處融入中國(guó)歷史建筑景點(diǎn)，但這些景點(diǎn)既小眾又新鮮，都不是西方人耳熟能詳?shù)摹熬W(wǎng)紅打卡點(diǎn)”。相較于吸引外國(guó)人，游戲?qū)Ρ緡?guó)人的普及價(jià)值更高，也難怪近日相關(guān)游戲取景地的門票銷量能暴漲3倍。不少國(guó)外游戲愛(ài)好者初見(jiàn)孫悟空時(shí)都會(huì)聯(lián)想到日本漫畫(huà)《龍珠》。過(guò)去有太多人在描繪中國(guó)、解釋中國(guó)，這也反映出我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在“出?！边^(guò)程中面臨“先入為主”的困境?！逗谏裨挘何蚩铡芬砸环N喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式推動(dòng)“西游故事”走出國(guó)門，真正實(shí)現(xiàn)了一種主動(dòng)式文化輸出，自然展現(xiàn)出中國(guó)文化的獨(dú)特吸引力。游戲場(chǎng)景中的實(shí)景還原，吸引海外游戲愛(ài)好者來(lái)烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文(問(wèn)卷)第2頁(yè)共10頁(yè)

看看遠(yuǎn)不限于游戲的大好河山。在當(dāng)前外籍人士過(guò)境免簽政策下，我們可進(jìn)一步開(kāi)發(fā)《黑神話：悟空》的線下沉浸式旅游路線，聯(lián)動(dòng)上下游，打造產(chǎn)業(yè)“同心圓”，讓聞風(fēng)而來(lái)的外國(guó)朋友們重走“西天取經(jīng)路”，親身體驗(yàn)中國(guó)“city不city”。當(dāng)然也需警惕，文旅經(jīng)濟(jì)大熱帶來(lái)的無(wú)數(shù)商機(jī)，在推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也讓文化元素淪為吸引游客的噱頭，還造成千景一面等現(xiàn)象，消耗了公眾的情感與信任。類似《西游記》這樣的“國(guó)民IP”，不僅是無(wú)數(shù)人童年回憶的寄托，更承載著對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的期待，映射出弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的殷切希望。馮驥曾坦言，自己的創(chuàng)作是為了展現(xiàn)更有境界的中國(guó)美學(xué)和東方神話。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，他一路披荊斬棘，真正體現(xiàn)了“天命人”不認(rèn)命的真諦。目前，該游戲已經(jīng)有了一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)端，但還需接受時(shí)間的檢驗(yàn)。國(guó)風(fēng)文化產(chǎn)業(yè)將不止于這一座里程碑，或許在不久的將來(lái)，我們還能看到一個(gè)“黑神話宇宙”。文化的傳承與傳播也是一條“取經(jīng)路”，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)。(摘編自《〈黑神話：悟空〉破圈背后—如何以現(xiàn)代方式講好中國(guó)故事》)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.玄奘西游的故事流傳到民間以后，人們對(duì)它不斷進(jìn)行改編，如宋代話本中加入了猴行者，使得故事有了神秘色彩。B.金代的《唐三藏》、元朝的《唐三藏西天取經(jīng)》《西游記平話》，為明朝吳承恩創(chuàng)作《西游記》提供了藝術(shù)土壤。C.《黑神話：悟空》的成功表明，清除“偽國(guó)風(fēng)”“假國(guó)風(fēng)”，避免“魔改”“審美降級(jí)”，就能夠具有全球影響力。D.《黑神話：悟空》的場(chǎng)景沒(méi)有選用西方人耳熟能詳?shù)摹熬W(wǎng)紅打卡點(diǎn)”，這是為了避免貼上“討好外國(guó)人”的標(biāo)簽。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.《國(guó)家人文歷史》第4期導(dǎo)讀，開(kāi)篇拋出問(wèn)題后，即點(diǎn)出萬(wàn)歷二十年的《西游記》這一具有代表性的作品，令人感到熟悉而親切。B.不同時(shí)期的人們“改編”玄奘西行取經(jīng)的故事時(shí)，都結(jié)合了自己的理想并加入藝術(shù)化元素，但均是以歷史人物為原型進(jìn)行創(chuàng)作的。C.《黑神話：悟空》的“出?！?，讓孫悟空以“齊天大圣”的形象走向世界，也能讓外國(guó)游戲愛(ài)好者主動(dòng)了解《西游記》相關(guān)內(nèi)容。D.游戲制作人馮驥表示，自己的創(chuàng)作是為展現(xiàn)中國(guó)美學(xué)和東方神話，體現(xiàn)出文化創(chuàng)作者在傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過(guò)程中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文(問(wèn)卷)第3頁(yè)共10頁(yè)3.下列對(duì)《黑神話：悟空》獲得極大成功的啟示的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.講好中國(guó)故事一定要尊重文化傳統(tǒng)，兼顧中西文化差異，注入新意蘊(yùn)，展現(xiàn)文化自信。B.借大家熟知的“國(guó)民IP”，喚醒國(guó)人的文化記憶，才可能打造出令人驚艷的文化產(chǎn)品。C.文化傳播的破局點(diǎn)在于引發(fā)精神共鳴，傳遞人類共通的情感，比如成長(zhǎng)、反抗命運(yùn)等。D.抓住文化產(chǎn)品大熱帶來(lái)的無(wú)數(shù)商機(jī)，依仗公眾的情感與信任，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。4.圍繞“西游故事”，《國(guó)家人文歷史》第4期導(dǎo)讀是從哪些方面引導(dǎo)讀者閱讀本期雜志的?請(qǐng)結(jié)合材料一概括說(shuō)明。(4分)5.材料一結(jié)尾說(shuō)“西游故事”從“古典”成為“今典”，請(qǐng)結(jié)合兩則材料探究其原因。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。在交河故城秦嶺每次來(lái)吐魯番，我總要登上交河故城。小心翼翼地從南城門高聳的豁口探進(jìn)去：十米、三百米、一千六百米……我屏息靜氣，盡量避免腳步、氣息和全身衣物的窸窣之聲驚擾這巨大的、無(wú)邊的、深邃的沉默。但我作為一個(gè)活物的一言一行，還是不小心制造出聲音來(lái)了。這聲音在沉默中反彈回來(lái)，像是對(duì)我發(fā)出警示：這是一座沒(méi)有主人的城市，但你已走進(jìn)了主人的故鄉(xiāng)。沉默，蓄滿了面積達(dá)四十三萬(wàn)平方米的城堡群廢墟，適應(yīng)并融入沉默最好的辦法，是給眼睛以自由。映入眼簾的，是完全裸露的高高低低的土堡、大大小小的土墩、寬寬窄窄的土壑、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的土柱……不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，不見(jiàn)一棵樹(shù)，不見(jiàn)一滴水，不見(jiàn)一根草。這綿延不絕的土的凹凸、土的起伏和土的組合，讓我變得像一個(gè)放肆冒失的闖入者。當(dāng)唐代詩(shī)人李頎的詩(shī)句“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多”在腦海里閃現(xiàn)出來(lái)時(shí)，那種極富視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)沖擊力的畫(huà)面感和代入感，讓我忽然踟躕不前。頻頻環(huán)顧四周，心中的惆悵，如大漠孤煙，直直的，不知直向何方；如長(zhǎng)河落日，圓圓的，不知圓成甚樣。先賢的吟詠幻影般消失，仿佛搭載著歲月的回音匆匆而來(lái)，又捎帶著歷史的挽歌匆匆而去。它留下了可觸可摸的沉默，卻又空空如也。陪伴我的朋友艾比布拉問(wèn)我：“交河故城像不像一條不沉的船?”“可我，怎么覺(jué)得像海市蜃樓呢?”我實(shí)在沒(méi)有勇氣承認(rèn)眼前實(shí)實(shí)在在的真切。烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文(問(wèn)卷)第4頁(yè)共10頁(yè)與不遠(yuǎn)處繁華熱鬧的吐魯番相比，交河故城虛幻般的沉默令人心悸，真擔(dān)心這份沉默也會(huì)瞬間隨風(fēng)遠(yuǎn)逝。交河故城距吐魯番市只有十多公里，雄踞在雅爾乃孜溝兩道河床之間一個(gè)高達(dá)三十米的黃土臺(tái)子上。河水從臺(tái)地北面一分為二，又在臺(tái)地南面合二為一，這使交河故城像極了一個(gè)巨大的河心島。按建筑學(xué)家的說(shuō)法，當(dāng)年的交河城完全是先民們采取原始而智慧的“減地留墻”之法“挖”出來(lái)的一座城市：挖出城郭，然后夯筑塔樓；挖出墻體，然后坯砌屋頂；挖出街巷，然后鋪墊路道……于是，鱗次櫛比的官署、作坊、店鋪、民居拔“地”而起，布局有致的演兵場(chǎng)、藏兵壕、鐘鼓樓“土”落石出。艾比布拉說(shuō)：“交河故城，是世界上唯一的生土建筑城市。”在我看來(lái)，這完全是一座雕刻出來(lái)的城市。換個(gè)說(shuō)法便是：這是城市建筑的工藝品。它像一次平地而生的隆起，也像一次從天而降的降落。它，就是它自己。人間從來(lái)沒(méi)有沉默的城市，是交河故城把所有城市的沉默收藏、儲(chǔ)存了起來(lái)。說(shuō)什么今非昔比，物是人非?這視野里的天，一定還是當(dāng)年的天；云，一定還是當(dāng)年的云；風(fēng)，也一定還是當(dāng)年的風(fēng)；而腳下這一尺尺、一寸寸、一厘厘的土，又何嘗不是當(dāng)年的土呢?恍惚間，我分明是和萬(wàn)萬(wàn)千千曾經(jīng)在這里生活過(guò)的車師、匈奴、鮮卑人在歲月里重逢了，相聚了。那一圈圈土墩，是強(qiáng)壯、英武的古車師人正載歌載舞嗎?那一排排土埂，是漢代西域都護(hù)府即將出行的駝隊(duì)和馬車嗎?那一樁樁土柱，是南北朝時(shí)期居民家中升起的裊裊炊煙嗎?那一處處土丘，是沿著絲綢之路抵達(dá)這里的唐朝使者和商人們剛剛卸下的商品嗎?而我，可能是漢代、唐代，或者宋代的某個(gè)旅人，在市井徜徉，在客棧痛飲，我聽(tīng)到了樂(lè)坊傳出的十二木卡姆的演奏聲，聞到了客廳里葡萄美酒的味道，看到了將士手中夜光杯發(fā)出的光芒……“現(xiàn)在，你想到哪里了?”艾比布拉笑著說(shuō)，“很多來(lái)這里的人，總會(huì)說(shuō)仿佛夢(mèng)回兩漢、大唐、南北朝什么的?！蔽也挥傻梅怕暣笮?。我說(shuō)：“你太厲害了！是這沉默，縱容了我少年時(shí)代才有的夢(mèng)?！薄皣u?！彼崾疚?，“你的笑聲驚動(dòng)它了。”我倆同時(shí)復(fù)歸于沉默，腳步也停了下來(lái)。如果有人從遠(yuǎn)處光禿禿的城垛上眺望我們，看到的也許是兩個(gè)沉默的小土墩。我倆的身影，就這樣融入沉默之中，古老得不知所終。時(shí)間的隧道里，有多少城市生而不滅，又有多少城市滅不復(fù)生；有的被稱為古城，有的則被稱為故城。我曾游歷許多古城，比如平遙古城、喀什古城等，那種古今相聞，實(shí)在是妙不可烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文(問(wèn)卷)第5頁(yè)共10頁(yè)

言。然而交河故城為什么沒(méi)有成為交河古城呢?……在歷史的風(fēng)輕云淡中，這樣的沉默更像是人類存亡、去留的佐證和象征?？墒牵祟悘奈捶怕龓а牟铰?，攻城略地一如既往。此時(shí)此刻，隨便打開(kāi)電視，不止一座城市炮火不斷，化為廢墟……有位從戰(zhàn)火紛飛的國(guó)家來(lái)到交河故城的外國(guó)人說(shuō)：“這里的沉默，讓我思念家鄉(xiāng)。”不知道別人如何欣賞這“世界上最美的廢墟”，我個(gè)人的理解是：如果它真的是一條船，那么它的美在于，它以廢墟的名義負(fù)載了人類無(wú)法承受的沉默。它選擇了永遠(yuǎn)停泊，而不是在大漠的酷暑和嚴(yán)冬中悄然駛離，遠(yuǎn)去，直至在時(shí)間的汪洋中沉沒(méi)。一輪明月從殘垛邊緣緩緩升起。這明月，每晚都把交河故城的沉默輕輕籠起……(有刪改)6.關(guān)于文中第一段，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.開(kāi)篇句中的“每次”“總要”形成呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)交河故城特殊的情感。B.用“十米”等一串?dāng)?shù)字展現(xiàn)空間推進(jìn)，使“我”進(jìn)入交河故城的畫(huà)面有縱深感。C.“大大小小”等疊詞及“不見(jiàn)”構(gòu)成的排比句，凸顯了眼前之景的多樣與荒蕪。D.段尾引用李頎的詩(shī)句形成了古今互見(jiàn)的交錯(cuò)感，體現(xiàn)出作者惆悵中的超然之態(tài)。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.交河故城是“平地而生的隆起”“從天而降的降落”，作者在富有氣勢(shì)的表達(dá)中盛贊了古代先民的建筑智慧和不凡的創(chuàng)造力。B.作者希望時(shí)間靜止，他寧愿相信視野中的“天”“云”等自然之景和恍惚中的故城繁華，與“當(dāng)年”相比，其實(shí)都并沒(méi)有變化。C.“看到的也許是兩個(gè)沉默的小土墩”是作者假想旁觀者所見(jiàn)之狀，這里用移步換景的手法，體現(xiàn)出“我們”與故城融為一體。D.本文結(jié)尾處描寫(xiě)的月下故城與朱自清《荷塘月色》中的月下荷塘，都令人遐思遙想，營(yíng)造的寧?kù)o清雅的氛圍，有異曲同工之妙。8.文中“沉默”一詞反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合文本品味其豐富的意蘊(yùn)。(4分)9.新疆雪蓮中學(xué)高三(1)班準(zhǔn)備舉辦“現(xiàn)實(shí)與歷史的交織——我最欣賞的散文題目”的交流分享活動(dòng)，假如你選擇這篇文章的題目與大家分享，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)言要點(diǎn)。(6分)烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文(問(wèn)卷)第6頁(yè)共10頁(yè)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：魏中山王元英與平東將軍楊大眼等眾數(shù)十萬(wàn)攻鐘離。鐘離城北阻淮水，魏人于邵陽(yáng)洲兩岸為橋，樹(shù)柵數(shù)百步，跨淮通道。上命豫州刺史韋叡將兵救鐘離，受曹景宗節(jié)度。叡自合肥取直道，由陰陵大澤行，值澗谷，輒飛橋以濟(jì)師，旬日至邵陽(yáng)。上豫敕曹景宗曰：“韋叡，卿之鄉(xiāng)望，宜善敬之！”景宗見(jiàn)叡，禮甚謹(jǐn)。上聞之，曰：“二將和，師必濟(jì)矣?！本白谂c叡進(jìn)頓邵陽(yáng)洲，叡于景宗營(yíng)前二十里夜掘長(zhǎng)塹，樹(shù)鹿角，截洲為城，去魏城百馀步。景宗慮城中危懼，募軍士言文達(dá)等潛行水底，貪敕入城，城中始知有外援，勇氣百倍。明旦，英自帥眾來(lái)戰(zhàn)，?乘素木輿、執(zhí)白角如意以麾軍。一日數(shù)合，英乃退。上命景宗等豫裝高艦，使與魏橋等，為火攻之計(jì)。令景宗與叡各攻一橋：叡攻其南，景宗攻其北。三月，淮水暴漲六七尺。叡使馮道根與廬江太守裴邃、秦郡太守李文釗等乘斗艦競(jìng)發(fā)，擊魏洲上軍盡殪。別以小船載草，灌之以膏，縱而焚其橋。道根等皆身自搏戰(zhàn)，軍人奮勇，呼聲動(dòng)天地，無(wú)不一當(dāng)百，魏軍大潰。英見(jiàn)橋絕，脫身?xiàng)壋亲?。諸壘相次土崩悉棄其器甲爭(zhēng)投水死者十馀萬(wàn)斬首亦如之。?遣報(bào)昌義之，義之悲喜，不暇答語(yǔ)，但叫曰：“更生！更生！”義之德景宗及叡，請(qǐng)二人共會(huì)，設(shè)錢二十萬(wàn)，官賭②之。景宗擲得“雉”；叡徐擲得“盧”，遽取一子反之，曰：“異事！”遂作“塞”。景宗與群帥爭(zhēng)先告捷，叡獨(dú)居后，世尤以此賢之。(節(jié)選自《資治通鑒·梁紀(jì)二》)材料二：將不和，則師必覆，將豈易言和者哉?韓信任為大將，而羞伍樊噲；關(guān)羽自命親臣，而致忿黃忠。不和也而導(dǎo)之以和，非君與當(dāng)國(guó)大臣善為調(diào)馭，安能平其方剛之氣乎?漢高能將將矣，而不能戢韓信之驕，無(wú)以得信之情也；武侯、費(fèi)詩(shī)能消關(guān)羽之戾，能得羽之情也。武帝豫敕景宗曰：“韋叡，卿之鄉(xiāng)望，宜善敬之。”得將將之術(shù)矣。敕叡以容景宗易，敕景宗以下叡難。然而非然也，叡能知景宗之鷙，而景宗不能知叡之弘。景宗之氣斂，而何患叡之不善處景宗邪?且其詔之曰“韋叡，卿之鄉(xiāng)望”，動(dòng)之以情，折之以禮，而未嘗有所抑揚(yáng)焉。武帝曰：“二將和，師必濟(jì)。”自信其御之之道得也。(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論·卷十七梁武帝》)【注】官賭，在官府中做樗蒲游戲。樗蒲分梟、盧、雉、犢、塞；梟為最勝，盧次之，雉、犢又次之，塞為下。烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文(問(wèn)卷)第7頁(yè)共10頁(yè)10.材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)諸全相A次土崩B悉棄C其器甲爭(zhēng)D投水E死者F十馀萬(wàn)G斬首H亦如之。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.鄉(xiāng)望，鄉(xiāng)里有名望的人，這個(gè)“望”與成語(yǔ)“眾望所歸”中的“望”意思不同。B.赍、意為送給，與李斯《諫逐客書(shū)》中“藉寇兵而赍盜糧”的“赍”意思相同。C.乎，疑問(wèn)語(yǔ)氣詞，與韓愈《師說(shuō)》“其聞道也固先乎吾”中的“乎”用法相同。D.折，使……折服，使動(dòng)用法，與《桃花源記》“漁人甚異之”的“異”用法不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.中山王元英與楊大眼率數(shù)十萬(wàn)大軍攻打鐘離，在邵陽(yáng)洲兩岸搭橋跨過(guò)淮水，連通道路，皇上令韋叡救援并受曹景宗節(jié)度，韋叡取直道十日即達(dá)。B.進(jìn)駐邵陽(yáng)洲后，韋叡趁夜修筑防御工事，曹景宗招募軍士，潛水入鐘離城傳遞援軍消息，守城將士士氣大振，次日擊退魏軍進(jìn)攻，穩(wěn)住戰(zhàn)局。C.昌義之感激曹景宗和韋叡的救援，脫困后請(qǐng)二人相聚。在樗蒲游戲中，韋叡雖然擲得“盧”，卻故意讓景宗嬴，并率先向朝廷告捷，備受稱贊。D.在王夫之看來(lái)，關(guān)羽以與黃忠為伍而感到怨憤，是因?yàn)樗J(rèn)為自己是劉備親臣；武侯、費(fèi)詩(shī)能讓關(guān)羽發(fā)生改變，是因?yàn)樗麄兡芏床礻P(guān)羽的內(nèi)心。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)上命景宗等豫裝高艦，使與魏橋等，為火攻之計(jì)。(2)然而非然也，叡能知景宗之鷙，而景宗不能知叡之弘。14.結(jié)合以上兩則材料，說(shuō)明鐘離之戰(zhàn)取得勝利的原因。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。賀新郎·寄李伯紀(jì)①丞相張?jiān)獛忠氛任侨?。斗垂天、滄波萬(wàn)頃，月流煙渚。掃盡浮云風(fēng)不定，未放扁舟夜渡。宿雁落、寒蘆深處。悵望關(guān)河空吊影，正人間、鼻息鳴鼉鼓。誰(shuí)伴我，醉中舞?十年一夢(mèng)揚(yáng)州路。倚高寒、愁生故國(guó)，氣吞驕虜。要斬樓蘭三尺劍，遺恨琵琶舊語(yǔ)。謾暗澀、銅華②塵土。喚取謫仙平章看，過(guò)苕溪、尚許垂綸③否?風(fēng)浩蕩，欲飛舉。烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文(問(wèn)卷)第8頁(yè)共10頁(yè)【注】①李伯紀(jì)，即李綱，南宋抗金名臣。紹興八年(1138年)冬，李綱上疏反對(duì)秦檜等人議和賣國(guó)，張?jiān)獛值弥耸?，遂作本詞。②銅華，即銅銹。③垂綸，即垂釣。后世以垂釣指隱居。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“斗垂天、滄波萬(wàn)頃，月流煙渚”，由近及遠(yuǎn)鋪展畫(huà)面，以動(dòng)襯靜，突出夜色蒼茫寂寥。B.詞人悵望山河，空自吊影傷懷，而人們卻鼾聲大作，這里隱有“眾人皆醉我獨(dú)醒”之慨。C.“要斬樓蘭三尺劍”一句用典，抒發(fā)抗金報(bào)國(guó)之志，暗含詞人對(duì)李伯紀(jì)主戰(zhàn)立場(chǎng)的支持。D.結(jié)尾“風(fēng)浩蕩”兩句，呼應(yīng)“掃盡浮云風(fēng)不定”，借“飛舉”之志收束全篇，升華主題。16.詞中“謾暗澀、銅華塵土”借寶劍蒙塵抒懷，若你是李伯紀(jì)，能感受到詞人寄寓的怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詞作簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中善用疊字“助”情，如以“”一句突出了環(huán)境之清靜，內(nèi)心之安適；又如以枇杷樹(shù)“”，表達(dá)對(duì)妻子的追思與懷念。(2)小艾同學(xué)去參觀“禾木印象”繪畫(huà)與攝影作品展，站在一幅描繪雞犬相聞圖景的作品前，他不禁想起陶淵明《歸園田居》中的詩(shī)句：，。(3)春分是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，而杏花是公認(rèn)的報(bào)春花，古詩(shī)詞中有不少以“杏花”傳遞情思與詩(shī)意的句子，如：，。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成18~22題。(本題共5小題，20分)從橫空出世引發(fā)西方評(píng)價(jià)冰火兩重天，到面對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊九州同袍共筑數(shù)字長(zhǎng)城，這個(gè)春天，由深度探索(DeepSeek)所帶來(lái)的振撼與驚喜，格外耀眼。在逆全球化浪潮涌動(dòng)、科技搏弈日趨白熱化的今天，DeepSeek的這場(chǎng)突圍給我們很多啟示。毋庸諱言，當(dāng)下中國(guó)科技產(chǎn)業(yè)正面臨雙重壓力：一邊是西方技術(shù)封鎖不斷加碼，另一邊是AI、量子計(jì)算等新賽道競(jìng)爭(zhēng)白熱化。DeepSeek的出現(xiàn)，像一束強(qiáng)光穿透迷霧。它的自研架構(gòu)較低成本訓(xùn)練出千億參數(shù)大模型，這直接挑戰(zhàn)了“算力霸權(quán)”，其在中文理解準(zhǔn)確率方面展現(xiàn)了碾壓西方大模型的優(yōu)勢(shì)愈發(fā)凸顯。這一創(chuàng)新的戰(zhàn)略價(jià)值，在芯片進(jìn)口依存度和工業(yè)軟件外資占比雙高的背景下更為突出。正是DeepSeek在細(xì)分領(lǐng)域撕開(kāi)裂口，以另辟蹊徑的智慧證明：今天的中國(guó)企業(yè)不再僅僅是簡(jiǎn)單的跟隨與復(fù)制，封鎖線從不能禁錮真正的創(chuàng)新者。①，至少目前它已有力地破除了三個(gè)困擾國(guó)人的迷思：其一，技術(shù)創(chuàng)新不是一定要烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文(問(wèn)卷)第9頁(yè)共10頁(yè)沿著西方國(guó)家的軌跡亦步亦趨，后發(fā)者亦可定義技術(shù)框架；其二，不是所有創(chuàng)新人才都必須在西方教育和創(chuàng)新體系下才能完成“羽化”，中國(guó)本土人才在實(shí)踐中的成長(zhǎng)更有價(jià)值；其三，博大的東方文明迭代衍生的創(chuàng)新文化從未過(guò)時(shí)——前路未明時(shí)“不主故?！钡膱?zhí)著探索，面對(duì)危機(jī)時(shí)②，一朝破局時(shí)“天下大同”的開(kāi)源共享，這些恰恰是今天凝聚前沿創(chuàng)新偉力的精髓。而今，創(chuàng)新的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃。當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)星火匯聚成璀璨星河，聲聲號(hào)角激蕩起創(chuàng)新浪潮，東方大國(guó)必將駛向科技強(qiáng)國(guó)的星辰大海。18.下列出自第一段的詞語(yǔ)，注音和字形正確的一項(xiàng)是(3分)A.振撼B.搏弈C.毋庸諱言(wú)D.另辟蹊徑(jìn)19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?5分)20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)21.假如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》需要為“定義”一詞增補(bǔ)新的義項(xiàng)，請(qǐng)你解釋以下例句中“定義”的新的含義，并據(jù)此義項(xiàng)補(bǔ)充一個(gè)新的例句。(5分)例句：技術(shù)創(chuàng)新不是一定要沿著西方國(guó)家的軌跡亦步亦趨，后發(fā)者亦可定義技術(shù)框架。22.下列詞語(yǔ)與文中加點(diǎn)的“破局”構(gòu)詞方式最接近的一項(xiàng)是(3分)A.長(zhǎng)城B.突圍C.跟隨D.點(diǎn)燃四、作文(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)在時(shí)間的長(zhǎng)河中，每個(gè)時(shí)代的人們都在接受著這個(gè)世界的饋贈(zèng)，同時(shí)也在思考自己的回饋。世界贈(zèng)予我的是什么?我終將贈(zèng)予這世界的又是什么?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)交出你的青春答卷。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(試題中凡主觀題回答，意思對(duì)即可；若與答案不同而言之成理，亦可酌情給分。)一、(35分)1.(3分)B(A項(xiàng)強(qiáng)加因果；C項(xiàng)，“清除……就能夠具有全球影響力”邏輯關(guān)系有誤；D項(xiàng)，“是為了避免……”，對(duì)目的的分析有誤。)2.(3分)B(“但均是以歷史人物為原型進(jìn)行創(chuàng)作的”分析有誤。)3.(3分)D(原文說(shuō)的是“也需警惕……消耗了公眾的情感與信任”，所以“依仗……”有誤。)4.(4分)①故事起源：“西游故事”的源頭是玄奘取經(jīng)的真實(shí)歷史事件；②演化發(fā)展：不同歷史時(shí)期對(duì)“西游故事”的不斷“改編”；③思想影響：“西游故事”所包含的思想豐富而復(fù)雜，影響深遠(yuǎn)。5.(6分)①內(nèi)容不斷豐富：改編內(nèi)容符合不同歷史時(shí)期人們的理想與興趣，且思想內(nèi)涵也不斷豐富。②形式不斷創(chuàng)新：每個(gè)歷史時(shí)期均以當(dāng)時(shí)人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式流傳，如宋代話本、元代雜劇，當(dāng)下發(fā)展出游戲等。③技術(shù)不斷進(jìn)步：各個(gè)歷史時(shí)期的“西游故事”與時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步緊密關(guān)聯(lián)，如從文學(xué)創(chuàng)作到舞臺(tái)演繹再到3A游戲。6.(3分)D(無(wú)“超然之態(tài)”。)7.(3分)A(B項(xiàng)“作者希望時(shí)間靜止”理解有誤；C項(xiàng)“移步換景”有誤，應(yīng)是視角轉(zhuǎn)換；D項(xiàng)“寧?kù)o清雅”有誤，本文的寧?kù)o其實(shí)是“沉默”的同義語(yǔ)，體現(xiàn)的是沉重感。)8.(4分)①自然環(huán)境的荒涼與靜寂：交河故城沒(méi)有鳥(niǎo)鳴、草木和水源，甚至連腳步聲都會(huì)打破這片靜寂。②厚重歷史的無(wú)聲見(jiàn)證：過(guò)往的文明痕跡豐富厚重，都成為歷史的無(wú)聲見(jiàn)證，也暗示人類對(duì)一些過(guò)往無(wú)從解讀。③對(duì)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的沉痛反思：廢墟的沉默如同警鐘，警示人們反思戰(zhàn)爭(zhēng)并意識(shí)到文明的脆弱。(答出兩點(diǎn)即可。)9.(6分)①現(xiàn)場(chǎng)感：“在”字強(qiáng)調(diào)了作者置身于其間，這是地理意義上的“在場(chǎng)”，是對(duì)故城的直觀感知。②歷史感：“故”字暗示曾經(jīng)的繁華之地被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀，文明湮沒(méi)?！肮食恰奔仁侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，又是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的明證。③期待感：題目文句短小，言有未盡，能調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣，引發(fā)其閱讀期待。二、(35分)10.(3分)BEG(根據(jù)文意,應(yīng)如此停頓。)11.(3分)C(“其聞道也固先乎吾”中的“乎”是介詞，相當(dāng)于“于”。)12.(3分)C(“率先向朝廷告捷”的是曹景宗。)13.(4分)(1)皇上命令曹景宗等人預(yù)先裝備高大的艦船，使它與北魏的橋一樣高，實(shí)行火攻的計(jì)策。(4分)(2)然而(有時(shí))也并非如此呀，韋叡能知曉曹景宗的勇猛兇悍，而曹景宗(卻)不能知曉韋叡的寬宏大量。14.(3分)①梁武帝善御將之道，促使二將和睦；②將帥協(xié)同作戰(zhàn)，戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行有效。15.(3分)A(“由近及遠(yuǎn)”有誤，應(yīng)為由仰觀到俯視。)16.(6分)①憤懣不平：以寶劍銹蝕暗喻抗金志士被棄置不用，揭露朝廷，暗含批判。②悲慨蒼涼：“謾”字直抒無(wú)力扭轉(zhuǎn)時(shí)局的苦悶，凸顯英雄失路、功業(yè)成空的悲涼。③警策勸勉：表面嘆惋寶劍蒙塵，實(shí)則勉勵(lì)自己勿忘復(fù)國(guó)初心。17.(每空1分,共6分)(1)(而)庭階寂寂今已亭亭如蓋矣(2)狗吠深巷中雞鳴桑樹(shù)顛(3)小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣杏花/綠楊煙外曉寒輕紅杏枝頭春意鬧春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)/沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)三、(20分)18.(3分)C(A項(xiàng)應(yīng)為震撼,B項(xiàng)應(yīng)為博弈,D項(xiàng)應(yīng)為jìng。)119.(5分)示例：它的自研架構(gòu)以/用較低成本訓(xùn)練出千億參數(shù)大模型，這直接挑戰(zhàn)了“算力霸權(quán)”，其在中文理解準(zhǔn)確率方面展現(xiàn)的碾壓西方大模型的優(yōu)勢(shì)愈發(fā)凸顯。20.(4分)①無(wú)論DeepSeek未來(lái)成就如何②“眾志成城”的并肩作戰(zhàn)21.(2分)新含義：制定標(biāo)準(zhǔn)或建立框架。(3分)新例句：“哪吒2”給我們最大的啟示是，自己的人生無(wú)需他人定義。22.(3分)B(“破局”與B項(xiàng)“突圍”均為動(dòng)賓式：A項(xiàng)偏正式，C項(xiàng)并列式，D項(xiàng)補(bǔ)充式。)四、(60分)23.(60分)(略。)(請(qǐng)參考2024年新疆高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。)附文言文參考譯文：材料一：北魏中山王元英與平東將軍楊大眼等(率)數(shù)十萬(wàn)軍隊(duì)攻打鐘離城。鐘離城北邊被淮水阻隔，北魏人在邵陽(yáng)洲兩岸架橋，樹(shù)立幾百步長(zhǎng)的柵欄，跨過(guò)淮水連通道路。梁武帝命令豫州刺史韋叡率兵救援鐘離城，(并)受曹景宗的指揮。韋叡從合肥(出發(fā))走直道，從陰陵大澤前行，遇上山澗峽谷，就架起飛橋