18《富饒的西沙群島》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)

18《富饒的西沙群島》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《富饒的西沙群島》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課緊接第一課時(shí)，繼續(xù)深入探討西沙群島的豐富物產(chǎn)和美麗風(fēng)光，旨在提高學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。教材內(nèi)容與課本緊密相連，通過圖片和文字相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生感受西沙群島的自然美景和獨(dú)特風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和愛國情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感，提升民族自豪感。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，培養(yǎng)審美情趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力，通過閱讀和寫作，提升語言文字運(yùn)用能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作探究精神，在小組討論中分享觀點(diǎn)，提高溝通協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文內(nèi)容，通過閱讀把握西沙群島的富饒和美麗特點(diǎn)。

②學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種修辭手法描繪景物的方法，如比喻、擬人等，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

③培養(yǎng)學(xué)生從課文中提取信息的能力，如通過關(guān)鍵詞句理解文章主旨。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解課文中對(duì)西沙群島自然風(fēng)光和豐富資源的描述，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想和想象，將課文中的文字轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的畫面，提升學(xué)生的想象力。

③引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，共同完成對(duì)課文內(nèi)容的深入理解和分析。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、打印機(jī)。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)電子教材平臺(tái)。

3.信息化資源：西沙群島相關(guān)圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)教育資源。

4.教學(xué)手段：圖片展示、視頻播放、小組討論、角色扮演。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)西沙群島的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道我們偉大的祖國有哪些美麗的海島嗎？今天，我們就一起來認(rèn)識(shí)一個(gè)特別的地方——西沙群島?！?/p>

展示一些關(guān)于西沙群島的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受西沙群島的自然美景和豐富物產(chǎn)。

簡短介紹西沙群島的基本情況，包括地理位置、氣候特點(diǎn)以及其在國防和科研中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.西沙群島基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解西沙群島的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解西沙群島的定義，包括其主要組成部分，如島嶼、礁石、暗沙等。

詳細(xì)介紹西沙群島的地理位置、氣候特點(diǎn)以及生物多樣性，使用地圖和氣候圖表幫助學(xué)生理解。

3.西沙群島案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解西沙群島的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的西沙群島案例進(jìn)行分析，如珊瑚礁保護(hù)、海洋資源開發(fā)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解西沙群島的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與西沙群島相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如海洋環(huán)保、生態(tài)旅游等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)西沙群島的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)西沙群島的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括西沙群島的地理位置、氣候特點(diǎn)、生物多樣性等。

強(qiáng)調(diào)西沙群島在國防、科研和生態(tài)保護(hù)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

7.布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，撰寫一篇關(guān)于西沙群島的短文或報(bào)告，可以包括西沙群島的歷史、文化、生態(tài)保護(hù)等內(nèi)容。

要求學(xué)生在下次課之前準(zhǔn)備好，以便進(jìn)行交流分享。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.西沙群島的地理位置和特點(diǎn)

-西沙群島位于中國南海，由多個(gè)島嶼、沙洲、暗沙和礁石組成。

-具有熱帶海洋性氣候，全年溫暖濕潤，陽光充足。

-水域廣闊，生物資源豐富，是我國重要的海洋漁場。

2.西沙群島的自然景觀

-珊瑚礁：西沙群島擁有世界上最大的珊瑚礁群，具有極高的科研價(jià)值和觀賞價(jià)值。

-海島風(fēng)光：西沙群島的海島風(fēng)光旖旎，如永興島、七連嶼等，是國內(nèi)外游客的熱門旅游目的地。

-灘涂資源：西沙群島的灘涂資源豐富，是許多海洋生物的棲息地。

3.西沙群島的生物多樣性

-海洋生物：西沙群島海域生物種類繁多，包括魚類、貝類、珊瑚等。

-生態(tài)系統(tǒng)：西沙群島的海洋生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜，具有很高的生物多樣性。

4.西沙群島的軍事地位

-國防要塞：西沙群島是我國南海的重要國防要塞，具有重要的戰(zhàn)略地位。

-海上絲綢之路：西沙群島位于海上絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)，對(duì)于維護(hù)我國海上利益具有重要意義。

5.西沙群島的生態(tài)保護(hù)

-珊瑚礁保護(hù)：西沙群島的珊瑚礁資源豐富，但面臨著環(huán)境污染、過度捕撈等威脅。

-生態(tài)保護(hù)措施：我國政府采取了一系列措施，如設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)法律法規(guī)等，以保護(hù)西沙群島的生態(tài)環(huán)境。

6.西沙群島的文化遺產(chǎn)

-歷史遺跡：西沙群島擁有豐富的歷史遺跡，如古燈塔、古炮臺(tái)等，反映了我國古代航海和軍事歷史。

-民俗文化：西沙群島的漁民文化獨(dú)特，包括漁歌、漁諺等，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

7.西沙群島的開發(fā)與利用

-海洋資源開發(fā)：西沙群島擁有豐富的海洋資源，包括漁業(yè)、油氣、旅游等。

-可持續(xù)發(fā)展：在開發(fā)與利用西沙群島資源的過程中，要注重生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

8.西沙群島的教育與科研

-海洋科研：西沙群島是我國重要的海洋科研基地，吸引了眾多科研機(jī)構(gòu)和學(xué)者。

-教育資源：西沙群島的教育資源相對(duì)匱乏，但近年來我國政府加大了對(duì)西沙群島教育的投入。

9.西沙群島的國際關(guān)系

-南海問題：西沙群島是南海問題的重要組成部分，涉及我國與周邊國家的領(lǐng)土爭端。

-外交策略：我國政府采取和平共處、合作共贏的外交策略，以維護(hù)國家主權(quán)和地區(qū)穩(wěn)定。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行了反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如圖片展示、視頻播放、小組討論等，這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是小組討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚋臃e極地參與，他們的思維和表達(dá)能力也得到了鍛煉。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟皇煜び懻摰牧鞒?，參與度不夠，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更加包容和鼓勵(lì)性的討論活動(dòng)。

在教學(xué)策略上，我注重了知識(shí)的連貫性和實(shí)際應(yīng)用。比如，在講解西沙群島的地理位置時(shí)，我結(jié)合了地圖和實(shí)際照片，讓學(xué)生能夠直觀地理解。在分析案例時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來思考，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也幫助他們將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。

管理方面，我嘗試了小組合作的方式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自我管理。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組合作過程中，一些學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)偷懶或者不負(fù)責(zé)的情況，這需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的作用。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是積極的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)西沙群島有了更深入的了解；在技能上，他們的觀察、分析和表達(dá)能力得到了提升；在情感態(tài)度上，他們對(duì)祖國的熱愛和對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)也有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對(duì)西沙群島的了解還是停留在表面，缺乏深入的研究和思考。在今后的教學(xué)中，我打算增加一些拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外研究，以此來加深他們對(duì)這一主題的理解。

此外，我還發(fā)現(xiàn)課堂上的時(shí)間管理需要更加合理。有時(shí)候，因?yàn)橛懻撨^于熱烈，導(dǎo)致課堂時(shí)間不夠用，這讓我意識(shí)到需要更加精確地控制課堂節(jié)奏。

1.在教學(xué)方法上，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更加個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)。

2.在教學(xué)策略上，我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

3.在課堂管理上，我會(huì)更加注重時(shí)間管理，確保課堂內(nèi)容能夠順利完成。

4.在課后，我會(huì)提供更多的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提升，也能更好地幫助學(xué)生成長。八、課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)《富饒的西沙群島》第二課時(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)的示例：

1.寫作練習(xí)：以“我心目中的西沙群島”為題，寫一篇短文，描述你對(duì)西沙群島的想象，包括你認(rèn)為最吸引人的景點(diǎn)或生物。

答案示例：

我心目中的西沙群島是一個(gè)充滿生機(jī)和美麗的地方。我想象中的永興島綠樹成蔭，沙灘潔白，海浪輕輕拍打著海岸。在海底，珊瑚礁五彩斑斕，魚兒在珊瑚間穿梭。這里是我心中的世外桃源，我想在這里盡情探索大自然的奧秘。

2.觀察與記錄：收集有關(guān)西沙群島的圖片或視頻，記錄下你的觀察結(jié)果，并選擇一幅你最喜歡的圖片，寫一段文字說明為什么你喜歡這幅圖片。

答案示例：

我最喜歡的圖片是西沙群島的珊瑚礁照片。照片中的珊瑚礁色彩斑斕，仿佛置身于童話世界。每一根珊瑚都像是一個(gè)生命體，它們以不同的形態(tài)和顏色交織在一起，給人一種神奇而美妙的感覺。

3.拼寫練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，從下列詞語中選擇正確的詞語填空。

-氣候（）、海洋（）、漁場（）、資源（）、風(fēng)景（）

-（）、（）、（）、（）、（）

答案示例：

1.氣候2.海洋3.漁場4.資源5.風(fēng)景

-西沙群島擁有宜人的氣候、廣闊的海洋、豐富的漁場、多樣的資源，以及秀美的風(fēng)景。

4.故事續(xù)寫：以“小海龜?shù)拿半U(xiǎn)之旅”為題，續(xù)寫故事，描述小海龜從出生到成長的經(jīng)歷，以及它在西沙群島的所見所聞。

答案示例：

小海龜?shù)拿半U(xiǎn)之旅

小海龜從蛋中孵化出來，第一步就是勇敢地爬向大海。在廣闊的海洋中，它遇到了各種各樣的生物，有色彩斑斕的珊瑚礁，有友好的海星，還有調(diào)皮的小丑魚。小海龜學(xué)會(huì)了覓食、躲避天敵，它的游泳技術(shù)也越來越熟練。

5.研究報(bào)告：以“西沙群島的生態(tài)環(huán)境保護(hù)”為題，調(diào)查西沙群島面臨的生態(tài)問題，并提出你的建議和解決方案。

答案示例：

西沙群島的生態(tài)環(huán)境保護(hù)

-加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳，提高游客和當(dāng)?shù)鼐用竦沫h(huán)保意識(shí)。

-限制過度捕撈，合理規(guī)劃漁業(yè)資源，保護(hù)海洋生物多樣性。

-建立自然保護(hù)區(qū)，對(duì)珊瑚礁和重要物種進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。

-開展生態(tài)修復(fù)工程，如種植海草、恢復(fù)珊瑚礁等。板書設(shè)計(jì)1.西沙群島概況

①地理位置：南海

②氣候特點(diǎn)：熱帶海洋性氣候

③主要島嶼：永興島、七連嶼等

2.自然景觀

①珊瑚礁：世界最大珊瑚礁群

②海島風(fēng)光：永興島、七連嶼等

③灘涂資源：海洋生物棲息地

3.生物多樣性

①海洋生物：魚類、貝類、珊瑚等

②生態(tài)系統(tǒng)：復(fù)雜，生物種類繁多

4.軍事地位

①國防要