2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文知識趣味競賽模擬試題實戰(zhàn)挑戰(zhàn)）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文知識趣味競賽模擬試題實戰(zhàn)挑戰(zhàn)）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運用要求：正確書寫漢字，準確理解字詞含義，并能運用到句子中。1.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項是（）A.比喻（bǐyù）倔強（juéjiàng）調(diào)皮（tiáopí）B.傾斜（qīngxié）炫耀（xuànyào）美麗（měilì）C.神秘（shénmì）精彩（jīngcǎi）振奮（zhènfèn）D.美妙（měimiào）舒適（shūshì）緊張（jǐnzhāng）2.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A.我們班的小明非常勤奮，成績一直名列前茅。B.媽媽給我講了一個關(guān)于勇敢的小故事，讓我深受感動。C.這個公園的風景真美啊，綠樹成蔭，鳥語花香。D.我最喜歡的運動是游泳，每次去游泳都感到非常愉快。3.下列詞語中，不屬于近義詞的一項是（）A.優(yōu)美優(yōu)雅B.精美精致C.歡快歡樂D.堅強堅定4.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個公園的風景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來快樂。5.下列句子中，用詞重復的一項是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個公園的風景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來快樂。6.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個公園的風景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來快樂。7.下列句子中，用詞重復的一項是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個公園的風景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來快樂。8.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個公園的風景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來快樂。9.下列句子中，用詞重復的一項是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個公園的風景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來快樂。10.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.他的成績一直名列前茅，是我們班的佼佼者。C.這個公園的風景如畫，吸引了眾多游客。D.他的性格非常開朗，總是能給周圍的人帶來快樂。二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)所給句子，進行仿寫或修改，使句子通順、準確。1.原句：太陽慢慢升起，照亮了大地。仿寫：月亮慢慢升起，照亮了夜空。2.原句：老師耐心地給我們講解，讓我們明白了問題所在。修改：老師耐心地給我們講解，使我們明白了問題所在。3.原句：小明在比賽中取得了第一名，為他所在的班級爭了光。仿寫：小紅在比賽中取得了第一名，為她所在的班級爭了光。4.原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。修改：這本書的內(nèi)容非常豐富，使我受益匪淺。5.原句：公園里的花草樹木，讓人心曠神怡。仿寫：山上的風景如畫，讓人流連忘返。6.原句：老師鼓勵我們努力學習，爭取取得更好的成績。修改：老師鼓勵我們努力學習，爭取取得優(yōu)異的成績。7.原句：小明在比賽中表現(xiàn)突出，獲得了大家的贊賞。仿寫：小紅在比賽中表現(xiàn)突出，贏得了大家的掌聲。8.原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。修改：這本書的內(nèi)容非常豐富，使我受益匪淺。9.原句：公園里的花草樹木，讓人心曠神怡。仿寫：山上的風景如畫，讓人流連忘返。10.原句：老師鼓勵我們努力學習，爭取取得更好的成績。修改：老師鼓勵我們努力學習，爭取取得優(yōu)異的成績。四、閱讀理解與應(yīng)用要求：認真閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。1.閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明的家鄉(xiāng)有一個美麗的花園，里面種滿了各種各樣的花草樹木。春天，花兒競相開放，五彩斑斕；夏天，綠樹成蔭，蟬鳴聲聲；秋天，碩果累累，豐收的季節(jié)；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹。小明每天都會去花園里散步，觀察花草樹木的生長變化。他發(fā)現(xiàn)，每種植物都有自己獨特的生長規(guī)律。比如，牽?；ㄏ矚g在清晨開放，菊花則在傍晚綻放。問題：（1）小明的家鄉(xiāng)有什么美麗的景色？（2）小明每天去花園做什么？（3）小明觀察到了哪些植物的生長規(guī)律？2.閱讀下面的短文，回答問題。短文：《狼和小羊》是一篇經(jīng)典的童話故事。故事講述了一只狼和一只小羊在河邊相遇，狼想吃掉小羊，于是找借口責備小羊。小羊辯解，但最終無法改變狼的惡行。問題：（1）這個故事的名字是什么？（2）故事中有哪些角色？（3）狼為什么要吃掉小羊？五、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀文言文，準確翻譯句子。1.閱讀下面的文言文，翻譯句子。短文：孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”翻譯：孔子說：“學習并且時常溫習，不是很愉快嗎？有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解自己卻不生氣，不是很賢德的人嗎？”2.閱讀下面的文言文，翻譯句子。短文：孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！狈g：孟子說：“得道的人會得到眾人的幫助，失道的人則會得到少數(shù)人的幫助。幫助的人少到了極點，連親戚都會背叛他；幫助的人多到了極點，整個天下都會順從他。憑借天下人的支持，去攻打連親戚都背叛的人，所以君子要么不戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗就一定會勝利。”本次試卷答案如下：一、字詞積累與運用1.C解析：A項中“比喻”應(yīng)讀作“bǐyù”，B項中“炫耀”應(yīng)讀作“xuànyào”，D項中“美妙”應(yīng)讀作“měimiào”，只有C項的字形、字音、字義都正確。2.B解析：A項中“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅”，C項中“綠樹成蔭”應(yīng)為“綠樹成蔭”，D項中“鳥語花香”應(yīng)為“鳥語花香”，只有B項的句子沒有錯別字。3.D解析：A、B、C三項都是近義詞，只有D項的“堅強”和“堅定”意思相近，但并不完全相同。4.A解析：A項中“勤奮”應(yīng)為“勤奮”，B項中“勇敢”應(yīng)為“勇敢”，C項中“美麗”應(yīng)為“美麗”，只有A項的用詞不當。5.B解析：A、C、D三項都沒有用詞重復，只有B項中“名列前茅”和“佼佼者”用詞重復。6.D解析：A、B、C三項都沒有用詞不當，只有D項中“心曠神怡”應(yīng)為“心曠神怡”。7.A解析：A、C、D三項都沒有用詞重復，只有B項中“名列前茅”和“佼佼者”用詞重復。8.D解析：A、B、C三項都沒有用詞不當，只有D項中“心曠神怡”應(yīng)為“心曠神怡”。9.A解析：A、C、D三項都沒有用詞重復，只有B項中“名列前茅”和“佼佼者”用詞重復。10.D解析：A、B、C三項都沒有用詞不當，只有D項中“心曠神怡”應(yīng)為“心曠神怡”。二、句子仿寫與修改1.仿寫：月亮慢慢升起，照亮了夜空。解析：根據(jù)原句中的“太陽慢慢升起，照亮了大地”，仿寫時將“太陽”改為“月亮”，“大地”改為“夜空”，保持句子結(jié)構(gòu)一致。2.修改：老師耐心地給我們講解，使我們明白了問題所在。解析：原句中“給我們講解”和“明白了問題所在”之間缺少了連接詞，修改時添加了“使”，使句子更加通順。3.仿寫：小紅在比賽中取得了第一名，為她所在的班級爭了光。解析：根據(jù)原句中的“小明在比賽中取得了第一名，為他所在的班級爭了光”，仿寫時將“小明”改為“小紅”，“他”改為“她”，“他所在的班級”改為“她所在的班級”，保持句子結(jié)構(gòu)一致。4.修改：這本書的內(nèi)容非常豐富，使我受益匪淺。解析：原句中“這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺”，修改時將“讓我”改為“使我”，使句子更加簡潔。5.仿寫：山上的風景如畫，讓人流連忘返。解析：根據(jù)原句中的“公園里的花草樹木，讓人心曠神怡”，仿寫時將“公園里的花草樹木”改為“山上的風景”，“心曠神怡”改為“流連忘返”，保持句子結(jié)構(gòu)一致。6.修改：老師鼓勵我們努力學習，爭取取得優(yōu)異的成績。解析：原句中“老師鼓勵我們努力學習，爭取取得更好的成績”，修改時將“更好的成績”改為“優(yōu)異的成績”，使句子更加準確。7.仿寫：小明在比賽中表現(xiàn)突出，獲得了大家的贊賞。解析：根據(jù)原句中的“小紅在比賽中表現(xiàn)突出，贏得了大家的掌聲”，仿寫時將“小紅”改為“小明”，“掌聲”改為“贊賞”，保持句子結(jié)構(gòu)一致。8.修改：這本書的內(nèi)容非常豐富，使我受益匪淺。解析：原句中“這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺”，修改時將“讓我”改為“使我”，使句子更加簡潔。9.仿寫：公園里的花草樹木，讓人心曠神怡。解析：根據(jù)原句中的“山上的風景如畫，讓人流連忘返”，仿寫時將“山上的風景”改為“公園里的花草樹木”，“流連忘返”改為“心曠神怡”，保持句子結(jié)構(gòu)一致。10.修改：老師鼓勵我們努力學習，爭取取得優(yōu)異的成績。解析：原句中“老師鼓勵我們努力學習，爭取取得更好的成績”，修改時將“更好的成績”改為“優(yōu)異的成績”，使句子更加準確。四、閱讀理解與應(yīng)用1.（1）小明的家鄉(xiāng)有一個美麗的花園，里面種滿了各種各樣的花草樹木。（2）小明每天去花園里散步，觀察花草樹木的生長變化。（3）小明觀察到了每種植物都有自己獨特的生長規(guī)律，比如牽牛花喜歡在清晨開放，菊花則在傍晚綻放。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，第一問直接回答；第二問在短文中找到相關(guān)信息；第三問結(jié)合短文內(nèi)容，總結(jié)小明觀察到的規(guī)律。2.（1）這個故事的名字是《狼和小羊》。（2）故事中有狼和小羊兩個角色。（3）狼想吃掉小羊，于是找借口責備小羊。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，第一問直接回答；第二問在短文中找到相關(guān)信息；第三問結(jié)合短文內(nèi)容，總結(jié)狼的行為。五、文言文閱讀與