16.2《六國論》課件統(tǒng)編版高一語文必修下冊

蘇洵教學目標1、了解蘇洵，積累、梳理并歸納文言知識。2、理解并掌握本文關于六國滅亡的觀點、嚴密的論證及借古諷今的寫法。3、學習本文圍繞中心論點用多種論證方法逐層論證的手法4、領會蘇洵關心國家、反對屈辱求和，主張抵抗外辱的思想，理解文章的現(xiàn)實意義，提高學生的人文素養(yǎng)?！颁倌瓴粚W，生二十五歲始知讀書，從士君子游?！薄澳甓?，始發(fā)憤讀書?！眱蓚€兒子和蘇洵一起科考，蘇軾二十二歲，蘇轍十九歲。兩個兒子都中了，蘇洵沒有中，“莫道登科易，老夫如登天，莫道登科難，小兒如拾芥?！碧K洵起初態(tài)度不認真，仗著聰明，看看與他同輩的人，都不見得比自己高明，以為讀書沒有什么難。但是到第一次應鄉(xiāng)試舉人，他卻不幸落第。這次失敗，使他痛自檢討，二十七歲痛定思痛，發(fā)奮讀書。新課導入蘇洵字明允北宋散文家三蘇唐宋八大家眉州眉山（今屬四川）人蘇洵27歲始發(fā)奮讀書，考進士、茂才等，皆不中。宋仁宗嘉祐元年（1056），蘇洵率子蘇軾、蘇轍到汴京，以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權書》10篇,《衡論》10篇，謁見翰林學士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章，認為可以與賈誼、劉向相媲美，，歐陽修把他的文章獻給了宋仁宗，名聲大噪。參與修纂禮書《太常因革禮》，書成不久即去世，追贈光祿寺丞。號老泉蘇洵精于古文散文寫作，善用比喻，尤擅長政論，主張“言必中當世之過”。著有《嘉祐集》

北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實行中央專制集權制度，將軍權完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢，軍事上軟弱無能以致外交妥協(xié)投降。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。北宋疆域示意圖這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負擔，極大地損傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實撰寫《六國論》的。作者想通過分析六國失敗的原因來委婉地提醒當朝統(tǒng)治者。創(chuàng)作背景題解——六國在我國歷史上戰(zhàn)國七雄爭霸時代，《六國論》中的“六國”即除秦以外的齊、楚、燕、韓、趙、魏六個國家。秦國本來是個弱?落后的國家，經(jīng)過商鞅變法的徹底改革，經(jīng)濟和軍事實力都強大起來；而原本強大的六國卻因循守舊，經(jīng)濟和軍事實力日益衰落。

秦強盛起來后，積極向東發(fā)展，奪取六國的土地。六國也曾聯(lián)合起來對抗秦國，這就是所謂“合縱”。但他們各有自己的打算，所以這種聯(lián)合并不鞏固，外交上，秦采取“連橫”這?有針對性的遠交近攻的軍事戰(zhàn)略。韓、魏、楚三國都緊靠秦國，因此直接受到秦國的威脅和侵略。在秦國強?的軍事和外交攻勢下，紛紛割地求和，并最早被消滅；齊、燕、趙三國也相繼滅亡。六國以地賂秦大事年表前290年,韓割武遂予秦前280年,楚割漢北及上庸予秦前275年,魏割溫予秦前273年,魏割南陽予秦秦滅六國時間表前230年滅韓前225年滅魏前223年滅楚前228年滅趙（趙旱災嚴重，秦趁機出兵）前222年滅燕前221年滅齊秦滅六國北宋所處的時代和戰(zhàn)國有何相似之處地緣戰(zhàn)略題解——“論”“論”是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理。“六國論”是一個省略式短語，實際上應是“六國破滅之論”。文章旨在法分析六國失敗的原因。①政論主要用于發(fā)表作者對于當時政治的見解和主張。通過評論歷史，總結(jié)歷史教訓，為當時統(tǒng)治者提供治國借鑒，本文即史論。②史論六國為什么被滅？“仁義不施”“不愛其民”賈誼《過秦論》杜牧《阿房宮賦》蘇洵《六國論》?？？？聽音頻賂秦六國互喪率賂秦耶獲邑思厥暴霜露草芥與嬴洎牧殆盡荊棘悲夫為……之所日削月割茍以lùyìjuépùjièyíngjìdàiwèigǒusàngjīngjífúshuàixuē字音字形六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完，故曰：弊在賂秦也。兵器、武器動詞，打仗、作戰(zhàn)以財物贈予秦國，這里指向秦割地求和。賂，贈送財物。規(guī)律，道理

這里指原因虧損全都

一概相繼滅亡因為因為保全

形作動判斷判斷否定判斷1段六國的滅亡，不是（因為他們的）武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于用土地來賄賂秦國。拿土地賄賂秦國虧損了自己的力量，（這就）是滅亡的原因。有人問：“六國一個接一個的滅亡，難道全部是因為賄賂秦國嗎？”（回答）說：“不賄賂秦國的國家因為有賄賂秦國的國家而滅亡。原因是不賄賂秦國的國家失掉了強有力的外援，不能獨自保全。所以說：弊病在于賄賂秦國。

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。開門見山提出中心論點分論點1分論點2總結(jié)句六國破滅的原因是什么？是從哪兩個方面加以論述的？整段在文中的作用是什么？六國破滅弊在賂秦賂秦而力虧，破滅之道也。不賂者以賂者喪分論點一分論點二中心論點使中心論點完備周密，在邏輯上站穩(wěn)了腳跟。提出中心論點和分論點，總領全文。作者開門見山、直截了當?shù)靥岢鲋行恼擖c，在結(jié)構(gòu)上具有提領下文、統(tǒng)攝全篇的主導作用。作用秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。用攻戰(zhàn)的（的方法）取得形作名，小的方面

大的方面所得到的土地其：代詞，賄賂獲得的土地

實：實際丟失

喪失2段秦國除了用戰(zhàn)爭奪取土地以外，（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。比較秦國受賄賂所得到的土地與戰(zhàn)勝別國所得到的土地，(前者)實際多百倍。六國諸侯（賄賂秦國）所喪失的土地與戰(zhàn)敗所喪失的土地相比，實際也要多百倍。暴露在霜露之中，意思是冒著霜露。和下句“斬荊棘”連起來，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。暴：同“曝”則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。最想要的東西。大，最本來回想看待，對待比喻面積小拿來送給別人相當于“其”祖父：泛指祖輩、父輩那么秦國最想要的，與六國諸侯最擔心的，本來就不在于戰(zhàn)爭。想到他們的祖輩和父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點土地。子孫對那些土地卻不很愛惜，全都拿來送給別人，就像扔掉小草一樣不珍惜。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。滿足六國送給秦越多，秦侵犯六國越厲害既然這樣兇殘代詞，這樣安穩(wěn)熟睡今天割掉五座城，明天割掉十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺。明天起床一看四周邊境，秦國的軍隊又來了。但是諸侯的土地有限，強暴的秦國的欲望永遠不會滿足，（諸侯）送給他的越多，他侵犯得就越急迫。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。決定，確定以致、以至于滅亡、覆滅動詞，應該動詞，侍奉柴草適宜、得當

代上面說的道理名作狀，從道理上說代詞，這樣所以用不著戰(zhàn)爭，誰強誰弱，誰勝誰負就已經(jīng)決定了。到了覆滅的地步,道理本來就是這樣子的。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱柴救火，柴不燒完，火就不會滅。”這話說的很正確。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。觀點解釋句，賄賂秦的土地比打仗還要多事例句事例解釋句第2段哪句話可以概括第2段的中心意思？本段的中心內(nèi)容印證了第一自然段中哪句話？以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。分論點1：賂秦而力虧，破滅之道也。運用了哪些論證方法？戰(zhàn)勝而得數(shù)量上對比論證程度上對比論證道理上引用論證對比受賄所得戰(zhàn)敗而亡賄賂所亡創(chuàng)業(yè)之艱割地之易薪不盡地有限欲無厭奉繁侵急火不滅比喻論證引用論證子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。把城池比作草芥——比喻論證。運用比喻論證,形象生動,深人淺出,通俗易懂,增強了說服力。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”引用論證中比喻生動形象。引用論證既對上文的論證起到了補充說明，又能很好地收束全文。齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。副詞，當初、起初滅亡最終已經(jīng)所得到的土地名作動，堅持正義親附、親近副詞，接著、隨后判斷3段齊國不曾賄賂秦國，（可是）最終也隨著五國滅亡了，為什么呢？（是因為齊國）跟秦國交好而不幫助其他五國。五國已經(jīng)滅亡了，齊國也就沒法幸免了。燕國和趙國的國君，起初有長遠的謀略，能夠守住他們的國土，堅持正義，不賄賂秦國。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。招致以…為：把…作為這策略副詞，才判斷方位名詞作狀語，在……之后文學常識：“卿”古代對男子的美稱。或用于君主對臣的稱謂，也可以表示夫妻或好朋友之間非常親昵的稱呼。狀后因此燕雖然是個小國，卻后來才滅亡，這就是用兵抗秦的效果。等到后來燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作對付秦國的計策，這才招致了（滅亡的）禍患。趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，打了兩次敗仗，三次勝仗。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。革除等到攻打連續(xù)因為讒言被殺（表被動）武：名詞，泛指與武力、軍事、戰(zhàn)爭有關的事物。古，智謀和力量；今，認識、理解事物的能力副詞，確實、實在使動，使…退卻代秦軍被動沒有辦法形→動堅持到底后來秦國兩次攻打趙國。（趙國大將）李牧接連打退秦國的進攻。等到李牧因受誣陷而被殺死，（趙國都城）邯鄲變成（秦國的一個）郡，可惜趙國用武力抗秦而沒能堅持到底。而且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時候，可以說是智謀窮竭，國勢孤立危急，戰(zhàn)敗了而亡國，確實是不得已的事。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，（燕國）刺客不行，（趙國）良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。副詞，從前、過去使：連詞，假使、如果韓、魏、楚，這三國都曾割地賂秦動身

出發(fā)不輕易估量勝敗存亡的命運（互文）當：通“倘”t?ng,，假如、如果假使韓、魏、楚三國都愛惜他們的國土，齊國不依附秦國。（燕國的）刺客不去（刺秦王）（趙國的）良將李牧還活著，那么勝敗的命運，存亡的理數(shù)，倘若與秦國相比較，也許還不容易衡量（出高低來）呢。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。事例1：事例+解釋事例2：事例+解釋事例3：事例+解釋解釋句假設論證總結(jié)思考：三段分論點是什么？分論點2：不賄賂秦國的因為失去了賄賂國的援助滅亡。齊、燕、趙滅亡的原因分別是什么？不想滅亡的對策是什么？諸侯國直接原因根本原因印證第1段哪句話感情色彩齊國燕國趙國與嬴而不助五國以荊卿為計牧以讒誅智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。鄙夷贊美惋惜三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在對策：“向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量?！彼伎迹哼@句話在全文中有什么作用？用“向使”引起假設，總結(jié)六國情況，使論證更加深入全面，中心論點更加鮮明有力，同時又為下文進一步假設作鋪墊，從反面將論證推進一層。思考：本段主要運用了什么論證方法？假設論證舉例論證

嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力

西

向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！名作動：吃飯脅迫，挾持積久而成的威勢名作狀

向下封賞名作動

禮待表被動名作狀

每日/每月治理國家的人合力，六國聯(lián)合使：動詞，讓、叫為：表被動，被名作狀，向西朝向（秦國）名作動

侍奉被動被動唉！（如果六國諸侯）用賄賂秦國的土地來封給天下的謀臣，用侍奉秦國的心來禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對付秦國），那么，我恐怕秦國人飯也不能咽下去。真可悲啊！有這樣的有利形勢，卻被秦國積久的威勢所脅迫，天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。治理國家的人不要被積久的威勢所脅迫?。?段第四段有什么作用？——評論六國滅亡表層承上啟下——規(guī)勸北宋統(tǒng)治者放棄屈辱求和的方針里層“鳴呼……以趨于亡”“為國者無使為積威之所劫哉”明指：六國的統(tǒng)治者暗指：北宋的統(tǒng)治者一語雙關由“談古”到“論今”若六國不想被滅亡，該怎么做呢？思考2、本段主要運用了什么論證方法？以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才并力西向重用謀士禮賢下士團結(jié)一致為國者無使為積威之所劫哉！假設論證假如六國不賂秦而自強,而對秦齊心協(xié)力作戰(zhàn),那么,他們就不至于滅亡。現(xiàn)在六國害怕秦國而賂秦,因此,他們終于滅亡。

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。句首發(fā)語詞，表議論代指六國比降低身份憑借可以形作動，戰(zhàn)勝代秦國助詞，的古：舊事。今：真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。如果代指國家這跟隨定后六國和秦國都是諸侯之國，他們的勢力比秦國弱，卻還有可以不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢。如果憑借偌大國家，卻追隨六國滅亡的前例，這就比不上六國了。5段第五段運用了什么論證方法？對明比：六國VS秦古暗比：北宋vs契丹、西夏今比結(jié)果是秦強而六國弱,但六國有不賂秦而戰(zhàn)勝秦的可能。第五段得出了什么結(jié)論？運用了什么手法？------諷今（在六國下）結(jié)論：勿從六國破亡之故事借古諷今引古（六國破亡）勸諫北宋王朝改變妥協(xié)政策,奮起抵抗。將六國的情況與北宋情況作對比,警告北宋統(tǒng)治者不要重蹈六國滅亡的舊事,點明本文主旨,即作者寫作本文的目的。宋代當時正逢契丹、西夏等外患騷擾，宋朝統(tǒng)治者不是堅決抵御，而是割地賠款，然而從力量的比較上，統(tǒng)一的大宋遠遠強于邊境小國的契丹、西夏,宋朝就更有戰(zhàn)而勝之的可能。目的第一段弊在賂秦數(shù)量上程度上道理上齊亡之事實燕亡之教訓趙亡之悲?。ǖ诙危┮牛ú⒘校┛偡仲T秦力虧（第三段）不賂者以賂者喪總分總分第四段為國者無使為積威之所劫分總(遞進)諷今第五段毋從六國破亡之故事過渡小結(jié)《六國論》提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點，以此作為立論的依據(jù)，借古諷今，批評北宋對契丹、西夏的襲擾采取以賂求和、茍且偷安的退讓政策。告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國滅亡的教訓，不能一味賄賂以求茍安，而要奮起御侮，積極謀求“不賂而勝之”之道，以免重蹈覆轍。主旨

六國對秦國的妥協(xié)退讓，相當于飲鴆止渴，在自己要自己的命。歷史上從來沒有哪一個國家因為對入侵的國家采取妥協(xié)而能夠保全的，一味退讓獲得不了尊嚴，更多的是喪權辱國，甚至滅國。

回顧我國的近代史，列強的鐵蹄肆意踐踏我們的國土，奴役我們的人民，而我們的清政府北洋政府，都是采取犧牲部分利益，一味的退讓妥協(xié)，還簽訂了喪權辱國的“二十一條”，甚至在一戰(zhàn)的巴黎和會現(xiàn)場，作為戰(zhàn)勝國的中國，卻連爭取自己利益的實力都沒有。

再看看我們現(xiàn)代的中國，綜合國力的持續(xù)增強，軍事力量的世界領先，這些都讓我們這個東方雄獅不再軟弱，不再唯美國馬首是瞻，我們在國際社會上才有了舉足輕重的發(fā)言權，再也沒有哪一個國家敢輕視我們。

國家的尊重和獨立需要靠自身的發(fā)展，那人與人之間的尊嚴和社會地位，同樣需要個人的努力。

一味的妥協(xié)退讓，換不來尊嚴與獨立。你若盛開，清風自來。不要努力追一匹千里馬，潛心養(yǎng)好千里馬需要的草料，再快的千里馬，終究會來到你的身邊?，F(xiàn)實意義對比角度相同點評論內(nèi)容寫作意圖論證方法文章結(jié)構(gòu)語言運用都涉及六國滅亡，秦國統(tǒng)一這一史實都是為了借古諷今，規(guī)勸帝王都采用了對比手法都采用了逐層推進的結(jié)構(gòu)都是整散結(jié)合，都結(jié)合運用了對偶、排比、設問等修辭手法《六國論》《阿房宮賦》二篇文章有何異同？篇目不同點主旨觀點《六國論》《阿房宮賦》希望北宋統(tǒng)治者不要妥協(xié)投降論證六國失敗的原因在于賂秦希望唐敬宗不要為了自己的享樂而勞民傷財警誡當世統(tǒng)治者不要荒淫奢靡，重蹈亡秦覆轍《六國論》《阿房宮賦》二篇文章有何異同？判斷下列古代文化常識的正誤。1.三蘇，指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍。他們分別號潁濱遺老、東坡居士、老泉。三人均位于“唐宋八大家”之列，文章被學者競相仿效。(

)2.荊軻，戰(zhàn)國時期著名刺客，也稱荊卿、慶卿、慶軻。秦國滅趙后，兵鋒直指燕國南界，太子丹震懼，決定派荊軻入秦刺殺秦王。荊軻見秦王后，刺秦王不中，被秦王拔劍擊成重傷后為秦侍衛(wèi)所殺。(

)3.卿：古代對男子的敬稱，也可用于君對臣的稱謂或夫妻、朋友間的愛稱。(

)4.郡：古代行政區(qū)域名。春秋以前，縣大于郡；戰(zhàn)國以后，郡大于縣。(

)練習根據(jù)描述填寫相對應的語句。1.蘇洵《六國論》一文的中心論點是“_______________________________”。2.蘇洵《六國論》中用形象的比喻表現(xiàn)諸侯割地之輕率的句子是“__________________”。3.蘇洵《六國論》中，明確體現(xiàn)文章借古諷今和告誡北宋統(tǒng)治者要吸取歷史教訓這一主旨的句子是“___________________________________________”。4.蘇洵《六國論》中的“____________________________”，引用古人的一個譬喻，準確形象地說明了賂秦的嚴重危害。六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦舉以予人，如棄草芥茍以天下之大,下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡火不滅5.蘇洵《六國論》中告誡統(tǒng)治者不要被強敵的積威嚇到的句子是“__________________________”。6.蘇洵《六國論》中歸納燕、趙、齊三國滅亡的根本原因的句子是“________________”。7.蘇洵《六國論》中批評趙國殺害良將，不能堅持抗秦到底的句子是“____________________________________”。8.蘇洵《六國論》中表現(xiàn)列國先人艱苦開辟疆土的句子是“__________________________”。為國者無使為積威之所劫哉不賂者以賂者喪洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地根據(jù)描述填寫相對應的語句。文言知識古今異義

1.其實百倍2.思厥先祖父3.始速禍焉

古義：那實際