啟東市2025年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

啟東市2025年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．2.3km=（____）m4kg60g=（____）kg（____）元=9元5分2．（1）一張10元人民幣的長是（_______）米，寬是（_______）厘米。（2）如果把100張10元的人民幣像這樣排起來，它們的長是（_____）米，寬是（_____）厘米。3．0.874×2.2的積是（______）位小數(shù)。4．69□3400000≈69億，□里的數(shù)一共有（________）種填法。最大填（________）。5．125×（8×36）＝（125×8）×36，這樣簡算運用了乘法________。6．計算（25＋50）×4＝25×4＋50×4運用了（________）律。7．為了提高異地移栽的成活率，對樹苗進行吊針注射液“聚能酶”的注射。每袋“聚能酶”的凈含量1200毫升，每棵樹苗配一袋。照這樣計算，50棵樹苗需要（________）毫升，合（________）升。8．一個三位小數(shù)用四舍五入法取近似值是8.30，這個數(shù)原來最大是_____，最小是_____．9．一個數(shù)由4個十、3個一、9個百分之一和5個千分之一組成，這個數(shù)是（___），讀作（____），保留兩位小數(shù)約是（____）。10．淘淘在計算（45－a）×8時，漏掉了括號，這樣所得的結(jié)果與正確結(jié)果相差（______）。二、選擇題（每題2分，共10分）11．計算334×□1，要使積是五位數(shù)，□里最小填()．A．3 B．4 C．912．為花園設(shè)計籬笆，下面是3位同學(xué)設(shè)計的方案圖，你建議老師選擇第（）種方案。A． B． C．13．一個數(shù)，省略萬位后面的尾數(shù)，得到近似數(shù)20萬，這個數(shù)可能是()。A．a(chǎn) B．b C．c D．d14．0.2和0.8之間有（）個小數(shù)。A．5B．6C．7D．無數(shù)15．運用乘法結(jié)合律的是（）。A． B． C．三、判斷題（每題2分，共16分）16．半圓有無數(shù)條對稱軸．（____）17．比2大而比4小的數(shù)有無數(shù)個。（______）18．1個雞蛋約重50克，20個雞蛋約重1千克，20000個雞蛋約重1噸。（______）19．把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)擴大10倍．（_____）20．近似數(shù)是5.69的三位小數(shù)只有一個。（________）21．一個三角形只有一條高。（________）22．小華的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他們是同桌。（______）23．4.5和4.50的大小相同，計數(shù)單位也相同．（______）四、計算題（每題6分，共18分）24．口算．0.38+0.06=64.2+5.7=72÷9×7=0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58=3.5+0.6=5-0.15=4.35+5.36=1.58+78=2.05÷100=0.093×100=25．用豎式計算并驗算．7.06-6.5=25.29+6.81=26．用豎式計算。560×50＝18×225＝304×46＝250×52＝五、解答題（每題6分，共36分）27．6位老師帶42名同學(xué)去參觀科技展，怎樣買票合算，最少要多少錢？成人票每張10元，兒童票每張5元，團體票（10人以上）每張7元．28．回收1千克廢紙可生產(chǎn)0.8千克再生紙，某校四(1)班有45人，平均每人回收1.25千克廢紙，按這樣計算，該班回收的廢紙一共可以生產(chǎn)多少千克再生紙?29．班長組織全班28名同學(xué)去看電影。單人票每張35元；20人以上可以購買團體票，每張票便宜2.5元。班長帶了900元，夠嗎？30．家里的平底鍋每次只能烙2張韭菜餅，兩面都要烙，每面需要3分。如果要烙7張餅，至少需要多長時間？（用你喜歡的方式解答）31．中國總?cè)丝跀?shù)為13.95億人，其中男性人數(shù)為7.14億人，中國男性人數(shù)比女性人數(shù)多多少億人？32．一根繩子，剪成兩段，右邊繩子的長度是左邊繩子長度的3倍，右邊繩子長多少厘米？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、23004.069.05【解析】略2、0.147147【解析】略3、四【解析】略4、54【分析】求近似數(shù)一般用的是“四舍五入”，根據(jù)題意判斷69□3400000≈69億，顯然是用“四舍”法求出的近似數(shù)，所以□里可以填0、1、2、3、4五個數(shù)；五個數(shù)中最大的是4?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：69□3400000≈69億用的是“四舍”法求出的近似數(shù)，所以□里可以填0、1、2、3、4五個數(shù)，所以一共有5種填法；在0、1、2、3、4中，很顯然4最大，所以最大填4。故答案為：5；4?！军c睛】本題考查整數(shù)的近似數(shù)，一定要注意是“四舍”還是“五入”。5、結(jié)合律【分析】乘法結(jié)合律是指三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，再和另外一個數(shù)相乘，積不變?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，125×（8×36）＝（125×8）×36，這里運用了乘法結(jié)合律。故答案為：結(jié)合律?！军c睛】乘法結(jié)合律是乘法運算中非常重要的一個定律，常用于算式的簡算。需要學(xué)生熟練掌握，達到能認會用的地步。6、乘法分配【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律的定義可知，計算（25＋50）×4＝25×4＋50×4運用了乘法分配律。故答案為：乘法分配。【點睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需熟練掌握，達到能認會用的地步。7、6000060【分析】50棵樹苗需要多少，列式為50×1200，然后將低級單位毫升化成高級單位升除以進率1000即可?！驹斀狻?0×1200＝60000（毫升）60000毫升＝60升【點睛】本題主要考查毫升和升之間的換算，注意低級單位化高級單位除以進率。8、8.18.2【解析】解：“五入”得到的8.30最小是8.2，因此這個數(shù)必須大于或等于8.2；“四舍”得到的8.30最大是8.1，因此這個數(shù)還要小于8.1．故答案為8.1，8.2．9、43.095四十三點零九五43.10【解析】略10、315【分析】將（45－a）×8和45－a×8按照乘法分配律和整數(shù)四則混合運算的方法進行化簡，再比較即可?！驹斀狻浚?5－a）×8＝360－8a45－a×8＝45－8a360－45＝315【點睛】本題考查了字母表示數(shù)、整數(shù)乘法分配律及四則混合運算，字母與數(shù)字相乘，可以省略乘號，數(shù)字在前。二、選擇題（每題2分，共10分）11、A【解析】略12、C【分析】三角形的特征：三角形具有穩(wěn)定性。平行四邊形的特性：平行四邊形具有不穩(wěn)定性，容易變形。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．設(shè)計方案利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性，容易變形，所以不建議選擇本方案；B．設(shè)計方案利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性，容易變形，所以不建議選擇本方案；C．設(shè)計方案利用了三角形的穩(wěn)定性，不容易變形，所以建議選擇本方案。故答案為：C?！军c睛】本題考查三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形的不穩(wěn)定性在實際生活中的應(yīng)用問題。13、B【解析】略14、D【解析】略15、A【分析】乘法結(jié)合律：乘法結(jié)合律是三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，積不變，用字母表示為a×b×c＝a×（b×c）?！驹斀狻坑煞治隹芍哼\用乘法結(jié)合律的是；故答案為：A【點睛】此題主要考查了運算定律與簡便運算，要熟練掌握，注意乘法運算定律的應(yīng)用。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【詳解】略17、√【分析】比2大比4小的一位小數(shù)有9個，但還有二位小數(shù)、三位小數(shù)、四位小數(shù)……所以比2大而比4小的數(shù)有無數(shù)個；據(jù)此進行判斷即可?！驹斀狻坑煞治隹芍罕?大而比4小的數(shù)有無數(shù)個；故答案為：√【點睛】此題考查學(xué)生對小數(shù)的分析與判斷，對于此類題目，如果沒有指明中間的數(shù)是什么數(shù)，一般都是無數(shù)個。18、√【分析】根據(jù)題意，可以先求出20000個雞蛋里面有幾個20個雞蛋，就是幾個1千克，進而計算得解。【詳解】20000÷20×1＝1000×1＝1000（千克）1000千克＝1噸【點睛】本題關(guān)鍵是求出20000里面有多少個20，然后再進一步解答即可。19、×【詳解】略20、×【分析】5.69是一個三位小數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的5.69比原數(shù)小，“五入”得到的5.69比原數(shù)大，由此即可判斷解答問題?！驹斀狻拷茢?shù)是5.69的三位小數(shù)，“四舍”得到的5.69有：5.691，5.692，5.693，5.694；

“五入”得到的5.69有：5.685，5.686，5.687，5.688，5.689；

所以近似數(shù)是5.69的三位小數(shù)不止一個，故此說法不正確。

故答案為：×【點睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。21、×【分析】三角形一個頂點到對邊的垂線段就是三角形的高，三角形有3個頂點，就有三條高。【詳解】一個三角形有3條高，原題說法錯誤。故答案為：錯誤。22、×【分析】根據(jù)數(shù)對的含義，小華的位置是（3，5），表示的是第3列第5行；小明的位置是（3，6），表示的是第3列第6行，因此他們在一列上，同桌應(yīng)在同一行，由此判斷?！驹斀狻啃∪A的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他們是前后桌；故答案為：×【點睛】本題主要考查的是用數(shù)對表示位置，要記得在數(shù)對中左邊的數(shù)字表示第幾列，右邊的數(shù)字表示第幾行。23、×【分析】首先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，判斷出4.5和4.50的大小相同；然后根據(jù)4.5的計數(shù)單位是十分之一，4.50的計數(shù)單位是百分之一，判斷出4.5和4.50的計數(shù)單位不同即可．【詳解】因為4.5=4.50，所以4.5和4.50的大小相同，因為4.5的計數(shù)單位是十分之一，4.50的計數(shù)單位是百分之一，所以4.5和4.50的計數(shù)單位不同，所以題中說法不正確．故答案為錯誤．四、計算題（每題6分，共18分）24、0.4469.9560.882.9412.474.14.859.7179.580.02059.3【詳解】小數(shù)乘10,小數(shù)擴大10倍,小數(shù)點向右移動一位;小數(shù)乘100,小數(shù)擴大100倍,小數(shù)點向右移動兩位……小數(shù)除以10,小數(shù)縮小到原來的,小數(shù)點向左移動一位;小數(shù)除以100,小數(shù)縮小到原來的,小數(shù)點向左移動兩位……25、0.5632.1【詳解】略26、28000；4050；13984；13000【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來?！驹斀狻?60×50＝2800018×225＝4050304×46＝13984250×52＝13000【點睛】此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、解答題（每題6分，共36分）27、6名老師與5名學(xué)生購團體票，剩下的學(xué)生購兒童票最合算；花費262元【解析】試題分析：方案一：買42張學(xué)生票和6張成人票，分別求出需要的錢數(shù)，然后相加即可；方案二：都購買團體票，就是購買（42+6）張團體票，用張數(shù)乘上票價求出需要的錢數(shù)；方案三：6位老師和5名學(xué)生購買團體票，剩下的37名學(xué)生購買學(xué)生票，分別求出需要的錢數(shù)再相加；然后比較三個方案，找出最少的即可．解：如購個人票需要：6×10+42×5=60+210=270（元）如全部購團體票需要：（42+6）×7=48×7=336（元）．如其中6名老師與5名學(xué)生購團體票，剩下的學(xué)生購兒童票需要：（6+5）×7+（42﹣5）×5=11×7+37×5=77+185=262（元）336＞270＞262答：其中6名老師與5名學(xué)生購團體票，剩下的學(xué)生購兒童票最合算；花費262元．【點評】解決本題關(guān)鍵是想到老師和部分學(xué)生購買11張團體票，剩下的學(xué)生購買學(xué)生票這一方案．28、45千克【解析】解：1.25×0.8×45=1×45=45(千克)答：該班回收的廢紙一共可以生產(chǎn)45千克再生紙．用每人回收的廢紙重量乘0.8求出每人回收的廢紙制造再生紙的重量，再乘總?cè)藬?shù)即可求出一共可以生產(chǎn)再生紙多少千克．29、不夠【分析】首先根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，用購買團體票時，每張票的價格乘以總?cè)藬?shù)，求出購買團體票一共需要多少錢；然后把它和900比較大小，判斷出帶了900元錢夠不夠即可。【詳解】28＞2028×（35－2.5）＝28×32.5＝910（元）910＞900答：班長帶900元，不夠?！军c睛】此題主要考查了乘法的意義的應(yīng)用，以及單價、總價、數(shù)量的關(guān)系，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是求出購買