第二課《高效聽講有妙招》教學(xué)設(shè)計-山東教育出版社《學(xué)會學(xué)習(xí)》活動手冊七年級下冊

第二課《高效聽講有妙招》教學(xué)設(shè)計-山東教育出版社《學(xué)會學(xué)習(xí)》活動手冊七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二課《高效聽講有妙招》教學(xué)設(shè)計-山東教育出版社《學(xué)會學(xué)習(xí)》活動手冊七年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天咱們來聊聊《高效聽講有妙招》這門學(xué)問，這可是咱們學(xué)會學(xué)習(xí)活動手冊七年級下冊中的一大亮點哦！咱們知道，聽課是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，掌握好聽講技巧，就能更好地吸收知識。所以，今天我們要深入探討一下教材中的相關(guān)內(nèi)容，比如如何集中注意力、如何做好筆記、如何理解和記憶等等。這些小技巧，不僅能幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，還能讓我們的學(xué)習(xí)生活變得更加輕松愉快呢！?????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.**信息素養(yǎng)**：通過學(xué)習(xí)高效聽講的方法，學(xué)生能夠有效獲取和整理學(xué)習(xí)信息，提升信息處理能力。

2.**學(xué)習(xí)策略素養(yǎng)**：學(xué)生將掌握適合自己的學(xué)習(xí)策略，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3.**思維能力素養(yǎng)**：在聽講過程中，學(xué)生學(xué)會思考、分析和判斷，提升邏輯思維和批判性思維能力。

4.**人際交往素養(yǎng)**：學(xué)生在課堂上積極參與互動，學(xué)會傾聽他人觀點，提高溝通與協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-**明確聽講目標(biāo)**：重點在于引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定清晰的聽講目標(biāo)，幫助他們知道自己為什么要聽、聽什么，以及聽完后要達(dá)到什么效果。

-**掌握聽講技巧**：強(qiáng)調(diào)集中注意力、做筆記、提問與回答等基本聽講技巧，確保學(xué)生能夠有效地吸收課堂知識。

-**提升信息提取能力**：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從教師講解中提取關(guān)鍵信息，形成自己的知識體系。

2.教學(xué)難點：

-**注意力集中**：部分學(xué)生難以長時間保持注意力集中，容易分心。難點在于如何幫助學(xué)生培養(yǎng)專注力，例如通過課堂活動、小組討論等方式。

-**筆記技巧**：學(xué)生可能難以掌握高效做筆記的方法，如如何區(qū)分主次、如何記錄關(guān)鍵信息等。難點在于指導(dǎo)學(xué)生形成適合自己的筆記風(fēng)格。

-**批判性思維**：在聽講過程中，學(xué)生需要學(xué)會批判性地思考，這要求學(xué)生具備一定的邏輯思維能力。難點在于引導(dǎo)學(xué)生如何從不同角度分析問題，提出自己的見解。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，確保學(xué)生理解核心概念，同時通過小組討論激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)。

2.設(shè)計“聽講挑戰(zhàn)”角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色體驗聽講的重要性，強(qiáng)化對聽講技巧的實踐理解。

3.利用多媒體教學(xué)，通過PPT展示聽講技巧的圖表和案例，增強(qiáng)可視化教學(xué)效果。

4.安排“筆記大師”競賽，鼓勵學(xué)生展示和交流自己的筆記方法，提高筆記技能的實用性和趣味性。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個非常重要的學(xué)習(xí)技巧——高效聽講。你知道嗎？聽講可是我們學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，它直接影響著我們能否真正吸收和理解知識。那么，我們該如何做到高效聽講呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的主題。

【新課導(dǎo)入】

（老師）首先，讓我們來明確一下今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠：

1.了解高效聽講的重要性；

2.掌握一些實用的聽講技巧；

3.學(xué)會如何將聽講與筆記、復(fù)習(xí)相結(jié)合。

【環(huán)節(jié)一：認(rèn)識高效聽講的重要性】

（老師）同學(xué)們，你們有沒有遇到過這樣的情況：上課時老師講得津津有味，自己卻聽得云里霧里，課后復(fù)習(xí)時又覺得什么都沒記??？這就是因為我們沒有掌握高效聽講的方法。那么，高效聽講到底有什么重要性呢？

（學(xué)生）老師，我覺得高效聽講可以幫助我們更好地理解知識，提高學(xué)習(xí)效率。

（老師）非常好，你們說得對。高效聽講不僅能幫助我們更好地掌握知識，還能讓我們在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的內(nèi)容。接下來，我們來探討一下高效聽講的具體好處。

【環(huán)節(jié)二：掌握聽講技巧】

（老師）接下來，讓我們一起來學(xué)習(xí)一些實用的聽講技巧。首先，我們要學(xué)會集中注意力。在課堂上，我們要盡量減少外界干擾，將注意力集中在老師的講解上。那么，如何做到集中注意力呢？

（學(xué)生）老師，我覺得可以嘗試做一些放松練習(xí)，比如深呼吸、調(diào)整坐姿等。

（老師）沒錯，你們的方法很實用。除了這些，我們還可以通過做筆記、提問等方式來提高注意力。

【環(huán)節(jié)三：實踐聽講技巧】

（老師）現(xiàn)在，我們來實踐一下剛才提到的聽講技巧。請大家拿出筆記本，跟隨我的步驟來做一次聽講練習(xí)。

（老師）首先，我們要設(shè)定聽講目標(biāo)。比如，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，掌握哪些知識點。

（老師）接下來，我們要盡量減少外界干擾。比如，把手機(jī)調(diào)至靜音，關(guān)閉電子設(shè)備等。

（老師）現(xiàn)在，我開始講解一個知識點，請大家認(rèn)真聽講，并做好筆記。

（老師）講解完畢，請大家分享一下自己的筆記和收獲。

【環(huán)節(jié)四：聽講與筆記、復(fù)習(xí)相結(jié)合】

（老師）同學(xué)們，聽講只是學(xué)習(xí)過程的一部分，我們還需要將聽講與筆記、復(fù)習(xí)相結(jié)合，才能真正掌握知識。那么，如何將它們結(jié)合起來呢？

（學(xué)生）老師，我覺得可以邊聽講邊做筆記，課后及時復(fù)習(xí)。

（老師）非常好，這就是我們要學(xué)習(xí)的方法。接下來，讓我們來模擬一個復(fù)習(xí)過程。

【環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)】

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了高效聽講的重要性以及一些實用的聽講技巧。希望大家能夠?qū)⑦@些技巧應(yīng)用到實際學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)效率。最后，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

【課后作業(yè)】

（老師）同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是：請嘗試運用今天所學(xué)的高效聽講技巧，完成一篇關(guān)于你所學(xué)課程的聽后感。要求：結(jié)合實際，談?wù)勀愕氖斋@和體會。

【教學(xué)反思】

（老師）通過今天的課程，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對高效聽講有了更深入的認(rèn)識，掌握了一些實用的聽講技巧。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的重要體現(xiàn)，以下是對本節(jié)課《高效聽講有妙招》的學(xué)習(xí)效果分析：

1.**知識掌握程度**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述高效聽講的重要性，理解集中注意力、積極思考和有效筆記對于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵作用。

-學(xué)生能夠列舉并解釋至少五種不同的聽講技巧，如做筆記、提問、總結(jié)等，并能應(yīng)用于實際學(xué)習(xí)場景。

2.**技能應(yīng)用能力**：

-學(xué)生在課堂實踐活動中表現(xiàn)出對聽講技巧的應(yīng)用，如通過角色扮演，學(xué)生能夠模仿實際聽講場景，提高對聽講技巧的實踐應(yīng)用能力。

-學(xué)生能夠獨立完成聽講挑戰(zhàn)，展示出在課堂上集中注意力、記錄關(guān)鍵信息和參與課堂討論的能力。

3.**學(xué)習(xí)策略發(fā)展**：

-學(xué)生開始形成適合自己的學(xué)習(xí)策略，能夠在聽講時調(diào)整自己的筆記方法，提高信息提取效率。

-學(xué)生能夠結(jié)合自身學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整聽講姿勢和心態(tài)，以更好地適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.**問題解決能力**：

-學(xué)生在面對聽不懂的內(nèi)容時，能夠主動提問或?qū)で笸瑢W(xué)幫助，展現(xiàn)出解決問題的能力。

-學(xué)生在小組討論中，能夠傾聽他人觀點，提出自己的見解，提升批判性思維能力。

5.**情感態(tài)度價值觀**：

-學(xué)生對學(xué)習(xí)有了更積極的態(tài)度，認(rèn)識到聽講是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)，愿意投入時間和精力去提高聽講效果。

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出更強(qiáng)的參與意識和合作精神，愿意與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6.**自主學(xué)習(xí)能力**：

-學(xué)生能夠自主設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在聽講時保持專注，自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程。

-學(xué)生開始嘗試使用不同的學(xué)習(xí)工具和資源，如電子筆記、在線學(xué)習(xí)平臺等，以提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對聽講技巧表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-大部分學(xué)生能夠集中注意力，認(rèn)真聽講，課堂紀(jì)律良好，無無故離座現(xiàn)象。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠主動參與，積極分享自己的觀點和經(jīng)驗。

-學(xué)生們能夠結(jié)合實際案例，探討聽講技巧在生活中的應(yīng)用，展現(xiàn)出良好的合作意識和解決問題的能力。

-小組代表在展示成果時，表達(dá)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生對聽講技巧的掌握程度得到了檢驗。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于聽講技巧的問題，如集中注意力、做筆記、提問等。

-部分學(xué)生在測試中存在對聽講技巧理解不夠深入的問題，需要進(jìn)一步鞏固和提升。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱穆犞v效果進(jìn)行自我評價，認(rèn)識到自己在聽講過程中存在的不足。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評，能夠互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高聽講技巧。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與和認(rèn)真聽講給予肯定，同時對部分學(xué)生分心、注意力不集中的現(xiàn)象提出改進(jìn)建議。

-針對小組討論：教師對學(xué)生的合作意識和解決問題的能力表示贊賞，同時指出在討論過程中，部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，需要加強(qiáng)口頭表達(dá)能力。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的整體表現(xiàn)給予肯定，同時對測試中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)聽講技巧的重要性。

-針對學(xué)生自評與互評：教師鼓勵學(xué)生勇于面對自己的不足，并從他人的評價中汲取經(jīng)驗，不斷提高自己的聽講技巧。

6.后續(xù)教學(xué)建議：

-教師將針對學(xué)生在隨堂測試中存在的問題，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固聽講技巧。

-教師將組織學(xué)生進(jìn)行聽講技巧的實踐練習(xí)，如模擬課堂、角色扮演等，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-教師將鼓勵學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的成功經(jīng)驗和遇到的問題，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。板書設(shè)計①高效聽講的重要性

-知識點：學(xué)習(xí)效率、理解力、記憶效果

-詞句：聽講是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、提高學(xué)習(xí)效率的保障

②聽講技巧

-知識點：集中注意力、積極思考、有效筆記

-詞句：如何集中注意力、積極思考的重要性、筆記技巧概述

③實用聽講