2025年高考英語二輪復(fù)習(xí)專題08 非謂語動詞（講義）（原卷版）

專題08非謂語動詞目錄01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 202知識導(dǎo)圖·思維引航 303考點突破·考向探究 4考點一考查非謂語動詞作定語 4【真題研析】 4【核心精講】 5【命題預(yù)測】 6考點二考查非謂語動詞作狀語 7【真題研析】 7【核心精講】【命題預(yù)測】考點三非謂語動詞作賓語【真題研析】【核心精講】【命題預(yù)測】考點四考查非謂語動詞作賓補【真題研析】【核心精講】【命題預(yù)測】考點五考查非謂語動詞作主語和表語 16【真題研析】 16【核心精講】 17【命題預(yù)測】 1804重難點突破非謂語動詞基本知識的綜合運用 18非謂語動詞考點目標(biāo)要求考題統(tǒng)計及展示考情分析考查非謂語動詞作定語熟練掌握分詞、不定式、動名詞作定語的用法（2024·新高考II卷）40.inspired(2024年1月浙江高考卷)63.designed（2023·新高考Ⅰ卷）recognized(2023年新高考Ⅱ卷)visiting（2023·1月新高考浙江卷）surrounded（2022?新高考Ⅱ卷）falling（2022·全國甲卷）tojourney從近三年高考試題來看，試題以語法填空形式命題，題目中等偏難，以考查學(xué)生對有關(guān)分詞、不定式和動名詞的基本含義及句法功能以及根據(jù)語境判斷使用非謂語動詞正確形式的能力，強化語言運用能力和語境理解，題型主要是語法填空，非謂語動詞是中學(xué)語法的重點和難點。預(yù)計在2025年高考中，以語法填空的形式命題。非謂語動詞是必考點?？疾榉侵^語動詞作狀語熟練掌握分詞、不定式作狀語的用法（2024·新高考I卷）58.togive（2024·新高考II卷）44.Recalling(2024·新高考Ⅱ卷)43.tofind（2024年1月浙江高考）56.tobenefit（2023·全國乙卷）Havingvisited（2023·全國甲卷）borrowing（2023·全國甲卷）toteach（2022?新高考Ⅱ卷）tosee（2022·新高考I卷）Covering非謂語動詞作賓語掌握不定式、動名詞作賓語的用法（2024·全國甲卷）41.tocatch（2023·新高考Ⅰ卷）tobite（2022年1月·浙江卷）tocontinue考查非謂語動詞作賓補掌握分詞、不定式作賓補的用法（2023·新高考Ⅰ卷）tobelifted（2023·新高考Ⅰ卷）wanting（2020·新課標(biāo)II卷）decorated（2020新課標(biāo)III卷）surrounding考查非謂語動詞作主語和表語熟練掌握不定式、動名詞作主語的用法及分詞、不定式、動名詞作表語的用法(2021·英語全國甲卷）towalk（2018新課標(biāo)III卷）challenged

考點一考查非謂語動詞作定語1．(2024·新高考Ⅱ卷)AstatuecommemoratingShakespeareandTangwasputupatShakespeare’sBirthplaceGardenin2017.Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,40(inspire)byThePeonyPavilion,wasbuiltattheFirsGarden,justtenminutes’walkfromShakespeare’sbirthplace.2．(2024年1月浙江高考卷)Ifyoursupermarketsellslooseproduce,thenbuyingsmallerquantitiesiseasier.Overthelasttwoyears,somesupermarketshavestartedsellingchickenorsaladinpacks63(design)withtwohalvescontainingseparateportions(份).3.（2023·新高考Ⅰ卷）Shanghaimaybethe(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighbouringcanaltownofNanxiangasXiaolongbao’sbirthplace.1.過去分詞作定語只有一個詞時，通常放在被修飾的名詞前面(但也有例外)，是一個短語作定語時，就放在被修飾的名詞之后。過去分詞作定語時，被修飾的名詞與過去分詞之間是被動關(guān)系。2.以下過去分詞作定語只表示完成，不表示被動:afallentree/leaf: 倒下的樹/落葉 therisensun/moon: 升起了的太陽/月亮afadedrose: 凋謝的玫瑰花 aretiredworker: 退休工人anescapedprisoner:逃犯 areturnedstudent: 歸國留學(xué)生4.(2023年新高考Ⅱ卷)Theytalktothefloodofinternationaltouristsandto(visit)Chinesezookeeperswhooftencometocheckonthepandas,whichareonloanfromChina.5.（2023·1月新高考浙江卷）IntheMingDynasty,thecenterwastheForbiddenCity,________(surround)inconcentric(同心的)circlesbytheInnerCityandOuterCity.6.（2022?新高考Ⅱ卷）HenryTylermadethecatchoftheyearontheweekend.Whenhesawayoungchildhangingfromasixth-floorapartmentbalcony(陽臺),Henryranonehundredmetres,jumpedovera1.2-metrefence,andheldouthisarmstocatchthe__________(fall)child.現(xiàn)在分詞(短語)作定語與所修飾的名詞之間存在著邏輯上的主動關(guān)系，表示該動作的主動和進行。表示心理狀態(tài)的動詞－ing形式，意為“令人……的”；動詞－ed形式，意為“(人)感到……的”，也可修飾體現(xiàn)內(nèi)心感受的look，expression，tears，smile，voice等名詞。7.（2022·全國甲卷）Avisually-challengedmanfromBeijingrecentlyhiked(徒步)40daystoXi’an,asafirststep______(journey)theBeltandRoadroute(路線)byfoot.8.（2019新課標(biāo)II卷）Pickingupher"LifetimeAchievement"award，proudIrenedeclaredshehadnoplans_____________（retire）fromher36-year-oldbusiness.不定式作定語：①常接不定式作定語的詞有：chance，opportunity，ability，decision，right（權(quán)利），不定代詞等。1)Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.2)TodayIhavenothing/somethingtosayattheconference.②不定式作定語，修飾序數(shù)詞等Shewasthefirst/second/third/tenth(student)tocometoschooltoday.非謂語動詞作定語1.不定式作定語(1)不定式作定語通常放在所修飾詞之后，表示將來的動作。不定式與其所修飾的詞之間往往是動賓關(guān)系，若該不定式是不及物動詞，其后應(yīng)有必要的介詞。Suddenlyagoodideaoccurredtoher，butshecouldn'tfindanypapertowriteon.突然她想到了一個好主意，但是她找不到紙把它寫下來。(2)序數(shù)詞，形容詞最高級，thelast,theonly等后或被這些詞修飾的名詞/代詞后，常用不定式作定語。Heisalwaysthefirsttoarriveattheschoolandthelasttoleavetheschool.他總是第一個到校，最后一個離校。(3)被修飾詞是抽象名詞時，常用不定式作定語。常見名詞：ability,chance,idea,hope,wish,fact,excuse,promise,attempt,way等。Andthebestwaytostrengthenwillpoweristomakeitintoahabit.增強意志力最好的方法就是讓意志力成為一種習(xí)慣。Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.表達觀點的能力與觀點本身同等重要。2．分詞作定語(1)作定語的及物動詞的分詞形式：現(xiàn)在分詞、being＋過去分詞、過去分詞。當(dāng)被修飾的名詞與分詞之間為主動關(guān)系時，用現(xiàn)在分詞；當(dāng)被修飾的名詞與分詞之間為被動關(guān)系且表示正在進行時，用being＋過去分詞；當(dāng)被修飾的名詞與分詞之間為被動關(guān)系且表示完成時，用過去分詞。(2)作定語的不及物動詞的分詞形式：現(xiàn)在分詞和過去分詞?，F(xiàn)在分詞表示動作正在進行；過去分詞只表示動作已完成，不表示被動。[2021·浙江卷1月]In1985，urbanmenandwomeninmorethanthreequartersofthecountriesstudiedhadhigherBMIsthanmenandwomeninruralareas.1985年，在被研究的國家中，超過四分之三的城市男性和女性的BMIs高于農(nóng)村地區(qū)的男性和女性。表示被動、完成用過去分詞(done)；表示主動、進行用現(xiàn)在分詞(doing)；表示被動、進行用beingdone；表示主動、尚未進行用todo；表示被動的動作尚未進行用tobedone。試比較：①Thebridgebuiltrecentlywasdesignedbyalocalcompany.②Todaytherearemoreairplanescarryingmorepeoplethaneverbeforeinthesky.③Thebridgebeingbuiltnowwasdesignedbyalocalcompany.④Thequestiontobediscussedattomorrow'smeetingisveryimportant.3．動名詞作定語表示被修飾詞的屬性、作用或用途，作“供……用”講，相當(dāng)于介詞for短語，常置于被修飾詞前。aswimmingpool=apoolforswimming游泳池areadingroom=aroomforreading閱覽室awashingmachine=amachineforwashing洗衣機awalkingstick=astickforwalking拐杖1.（2025·廣東省清遠市高三上學(xué)期一模）“Thisexhibitionisreallysignificant,whichbringsarareopportunityforNewZealanders(engage)withoneofthemostimportantculturalandreligioussitesintheworldandfacilitatespeople-to-peopleexchanges,”saidNewZealandparliamentmemberJennySalesa.2.（2025·河北省石家莊市第二中學(xué)高三月考）“IntheShaolinTemplewerepeople(dress)thewaytheyhadbeeninthemovies3.（2025·江蘇省海門中學(xué)高三第一次調(diào)研）Byorganizingthefestival,Fuzhouaimstopromoteexcellenttraditionalculture,tellChinesestoriesinamore(engage)mannerandcarryoutChineseandforeignculturalexchangesandcooperationtodrawdomesticandglobalattentiontoTangXianzu,Fuzhou,Jiangxi,thusincreasingChineseculture’spresenceandinfluence.考點二考查非謂語動詞作狀語1.（20224·新高考Ⅰ卷）Thedesignfeaturestensteel“sepals(萼片)”madeofglassandaluminium(鋁).Thesesepalsopenonwarmdays58(give)theinsideplantssunshineandfreshair.2．(2024·新高考Ⅱ卷)___44___(recall)watchingaChineseoperaversionofShakespeare’splayRichardIIIinShanghaiandmeetingChineseactorswhocametoStratfordafewyearsagotoperformpartsofThePeonyPavilion.3.（2024·北京高考卷）Justthen,somekidsranathim,19(knock)hisbooksoutofhisarms.Hisglasseswentflyingandlandedinthegrass.4.（2024·北京高考卷）Andwhen16(ask)abouthisnewtitle,hesharedthesecret:moderation(適度).1．作狀語的過去分詞要求其邏輯主語與句子的主語保持一致。2．如句子的主語是分詞動作的承受者，就用過去分詞形式(done)。3．過去分詞作狀語相當(dāng)于狀語從句或者并列句，表示被動和完成。4．帶有連詞的過去分詞結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個省略句,省略的部分為主語+be的相應(yīng)變化形式。Thegirlisveryshy,andneverspeaksuntilspokento.這女孩怕羞，不給她說話她從不說話。5．選擇現(xiàn)在分詞還是過去分詞，關(guān)鍵看主句的主語，即與句子主語的邏輯關(guān)系，如分詞的動作是主句的主語發(fā)出，分詞就選用現(xiàn)在分詞，反之就用過去分詞。6.如果過去分詞作狀語時,前面再加邏輯主語,主句的主語就不再是分詞的邏輯主語,這種帶邏輯主語的過去分詞結(jié)構(gòu)實際上屬于獨立主格結(jié)構(gòu).獨立主格結(jié)構(gòu)相當(dāng)于從句主語與主句主語不一致的狀語從句，或者前后主語不一致的并列句的簡化。5.（2023·全國乙卷）(visit)severaltimesoverthelast10years,Iwasamazedbytheco-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遺產(chǎn))whileconstantlygrowing.1．作狀語的分詞要求其邏輯主語與句子的主語保持一致。2．如句子的主語是分詞動作的發(fā)出者，就用現(xiàn)在分詞形式(doing)。3．若現(xiàn)在分詞的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前，則用現(xiàn)在分詞的完成形式(havingdone)。4．若與句中主語為邏輯上的動賓關(guān)系，且先于謂語動詞動作發(fā)生，用現(xiàn)在分詞完成式的被動形式(havingbeendone)。6.（2023·全國甲卷）Carsonusesasimple,directstylecommontofable.Infact,herstyleandtone(口吻)areseeminglydirectedatchildren.“TherewasonceatownintheheartofAmerica,wherealllifeseemedtoenjoypeacefulco-existencewithitssurroundings,”herfablebegins,(borrow)somefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.7.（2022·新高考I卷）TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNationalPark(GPNP).______(cover)anareaaboutthreetimesthesizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.8．(2024·新高考Ⅱ卷)ThoseculturalelementshaveincreasedStratford’sinternationalvisibility,saidEdmondson,addingthatvisitorswalkingthroughtheBirthplaceGardenwereoftenamazed___43___(find)theconnectionbetweenthetwogreatwriters.9．（2024年1月浙江高考）Theshelvesinmostsupermarketsarefulloffamily-sizethisandmulti-buythat.However,ifyou’reshoppingforone,buyingextra56(benefit)frompricereductionsdoesn’tmakesense.10.（2023·全國甲卷）Forthousandsofyears,peoplehavetoldfables(寓言)(teach)alessonortopassonwisdom.11.（2022?新高考Ⅱ卷）Ericwokeupalittlelaterwhenheheardchildrenplayingoutside.Hepushedachairontothebalcony,andclimbedup______(see)them.非謂語動詞作狀語1.不定式作狀語(1)作目的狀語，可用soasto/inorderto替換，但soasto一般不可置于句首，意為“為了；想要”。[2020·全國卷Ⅰ]ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang'e-4tofindandstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin.中國的研究者希望使用“嫦娥四號”上的設(shè)備來發(fā)現(xiàn)和研究南極-艾特肯盆地。(2)作結(jié)果狀語，常表示出乎意料的結(jié)果，常用于下列結(jié)構(gòu)中：onlytodo；enoughtodo(足夠做……)；too...todo...(太……而不能……)；so/such...asto...(如此……以至于……)等。Tomtookataxitotheairport,onlytofindhisplanehighupinthesky.湯姆乘出租車去了機場，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他要乘坐的飛機已飛入高空。(3)作原因狀語，常用在“主語＋系動詞＋形容詞＋todo”結(jié)構(gòu)中。這類形容詞有easy,difficult,hard,cheap，expensive，fit，comfortable，dangerous，heavy，good，important，impossible，surprised，astonished,delighted,disappointed等。Wewereastonishedtofindthetemplestillinitsoriginalcondition.令我們吃驚的是，這座寺廟仍保持著最初的樣子。2．分詞作狀語現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系。過去分詞作狀語時，過去分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系。[2020·江蘇卷]Technologicalinnovations,combinedwithgoodmarketing,willpromotethesalesoftheseproducts.部分過去分詞作狀語時不表示被動，也不表示完成，而表示一種狀態(tài)。常見的：located(坐落于),lost(迷路的),seated(坐著的),hidden(躲著的),lost/absorbed/buriedin(沉溺于),dressedin(穿著),tiredof(厭煩的),facedwith(面對著)。3．獨立成分作狀語有些分詞或不定式短語作狀語，其形式的選擇不受上下文的影響，稱作獨立成分。?？嫉挠術(shù)enerally/frankly/roughly/strictlyspeaking,talkingof,speakingof,judgingfrom/by,takingeverythingintoconsideration,comparedto/with,tobefrank，totell(you)thetruth,tobehonest,tomakethingsworse等。Judgingfromhisaccent,heisfromHongKong.從口音判斷，他來自香港。Totellyouthetruth,Iamalittletired.說實話，我有點累。4．獨立主格結(jié)構(gòu)非謂語動詞作狀語時，它的邏輯主語應(yīng)和句子主語保持一致。但有時非謂語動詞帶有自己的邏輯主語，在句子中作狀語，我們稱之為獨立主格結(jié)構(gòu)。(1)獨立主格結(jié)構(gòu)的特點：①獨立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語與句子的主語不同，它獨立存在。②獨立主格結(jié)構(gòu)中作邏輯主語的名詞或代詞與后面的分詞或不定式是邏輯上的主動或被動關(guān)系。③獨立主格結(jié)構(gòu)一般用逗號與句子分開。(2)獨立主格結(jié)構(gòu)的常見構(gòu)成：①名詞/代詞＋分詞；②名詞/代詞＋不定式；③with/without＋名詞/代詞＋分詞/不定式。Weatherpermitting,weshallplaythematchtomorrow.明天如果天氣好，我們就進行比賽。Thetestfinished(＝Whenthetestwasfinished)，webeganourholiday.考試結(jié)束后，我們就開始放假了。1.（2025·吉林省普通高中高三一模）TheabundanceoftherichnaturalresourcesofAfricasoonledtoavarice(貪婪)onthepartoftheEuropeans,(result)inamadscrambleforAfrica’sresources,includingherpeople.2.（2025·遼寧省名校聯(lián)盟（東北三省三校）高三聯(lián)考）(compare)withChinesefestivals,whichoftencenteraroundfamilyreunion(團聚)andrespectingancestors,westernfestivalstendtoemphasizecelebration,reflectingamoreindividualisticculture.3.（2025·山東省第一次備考監(jiān)測聯(lián)考）Aseveryoneknows,theSilkRoadsymbolizesthefriendshipbetweenEuropeanandAsianpeoples,Withahistory(stretch)over2,000years,theoriginsoftheSilkRoadinChinatracebacktotheHanDynasty.4.（2025·海南省?？谑懈呷祝㏄eoplethenstarteddragonboatracing________(scare)offthefish.考點三非謂語動詞作賓語1.（2024·全國甲卷）Althoughparksofallsizesandtypesexistatanylevel,thenationalparks,inparticular,tend41（catch）ourattentionbecauseoftheirlargesizeandvariety.2.（2023·新高考Ⅰ卷）Thedumplingsarrivesteaminganddangerouslyhot.Toeatone,youhavetodecidewhether(bite)asmallholeinitfirst,releasingthestreamandriskingaspill(溢出),ortoputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue.3.（2022年1月浙江卷）ThatapproachbroughtCobb'sairtravellastyeardownby75%,andsheplans____________（continue）thepractice."Ithasbeenfairlyrewarding.",shesays,"areallypositivechange."不定式作賓語：①常接不定式作賓語的詞：like/love/want/wish/hope/expect/desire/hate/prefer/continue/manage/try/ask/beg/demand/afford/offer/fail/start/begin/forget/remember/promise/mean/intend/attempt/decide/determine/learn/agree/choose/pretend/arrangetodo…:②it作形式賓語代不定式:find/think/consider/feel/makeit+形/名+to不定式:發(fā)現(xiàn)/認為/使得做…是…WefinditnecessarytomasterGermanandFrench.非謂語動詞作賓語1.只接不定式作賓語的動詞：agree,plan,demand,promise,prepare,decide,refuse,choose,wish,hope,expect,fail(未能),pretend,manage,determine,beg,arrange,threaten,claim,hesitate,wait,happen(碰巧)等。[2021·全國乙卷]Activitiesthererangefromwhalewatchingtohiking(遠足)andaccommodationsaimtohavealowimpactonthenaturalenvironment.這里的活動從觀鯨到徒步旅行并且住宿宗旨是對自然環(huán)境影響達到很小。2．只接動名詞作賓語的動詞及短語：admit,avoid,consider,escape(避開),imagine,mind,miss,practise,suggest,feellike,giveup,putoff,objectto,lookforwardto等。此外，havedifficulty/trouble(in)doingsth.；havefun(in)doingsth.等結(jié)構(gòu)中也用動名詞作賓語。Iavoidedmentioningthesubjectincaseheshouldbeoffended.我避免提及這個話題，以免冒犯他。It'squitehottoday.Doyoufeellikegoingforaswim?今天很熱。你想去游泳嗎？3．接不定式與動名詞作賓語意義不同的動詞：(1)動詞want,need,require作“需要”講時，其后要用v.-ing形式的主動形式或不定式的被動形式作賓語。與此用法相同的動詞還有deserve(值得)。(2)不定式作動詞(短語)learn,decide,know,wonder,show,tell,understand,explain,teach,advise,findout等的賓語時，前面常帶引導(dǎo)詞how,what,whether,where,when,who等。(3)介詞后一般要接v.-ing形式作賓語，但介詞but/except后接不定式作賓語時，若前有實義動詞do，不定式要省略to。1.（2025·廣東省清遠市高三上學(xué)期一模）Theyhopedthatthisexhibitioncancontributeto(promote)thepeople-to-peoplelinksinthetwocountries,facilitatinghealthyandstabledevelopmentofbilateral(雙邊的)relations.2.（2025·廣東省汕尾市四校聯(lián)考高三月考）Thisnewformoffrugalityisnotacompletedenialofconsumerism,butaformofsmartspendingaimedat________(achieve)abalancebetweenpriceandthequalityofgoods.3.（2025·河南省安陽市TOP二十名校摸底）Theoxwasoriginallyfirst,buthewassokindthatheagreed________(carry)thelittleratacrosstheriver.考點四考查非謂語動詞作賓補1.（2023·新高考Ⅰ卷）Nanxiangaside,thebestXiaolongbaohaveafineskin,allowingthem(lift)outofthesteamerbasketwithouttearingorspillinganyoftheircontents.動詞不定式在平時模擬考試中，考查的頻度較大，導(dǎo)致很多學(xué)生產(chǎn)生思維定勢，見到不定式的題就用一般式todo的形式，這是平時訓(xùn)練的缺陷。二輪復(fù)習(xí)一定避免這個問題，做到查漏補缺。2.（2023·湖南省長沙市雅禮中學(xué)模擬）AftertheendoftheQingDynasty,thePalaceMuseumwasestablishedin1925,allowingtouristsathomeandabroad________(visit)thearchitectureandappreciatetheartistictreasures.不定式作賓語補足語：①常接不定式作賓補的動詞有：ask/beg/require/request/tell/advise/allow/permit/cause/encourage/expect/wish/force/oblige/invite/need/order/persuade/remind/teach/urge/want/get/like/hate/warn/help/prefersbtodo……:例：MissJansonpersuadedtheboynottosmokeanymore.②在feel,hear,listento,lookat,see,watch,notice,let,make,have等動詞在主動語態(tài)時，后面作賓語補足語接的動詞前不能加to；但以上動詞如為被動語態(tài)，后面接的動詞前要加to。1）Pauldoesn’thavetobemadetolearn.Healwaysworkshard.2）TheteacherisoftenlistenedtotosingtheEnglishsongathome.3.（2023·新高考Ⅰ卷）NomatterwhereIbuythem,onesteamerisrarelyenough,yettwoseemsgreedy,soIamalwaysleft(want)morenexttime.

4.（2020·新課標(biāo)II卷）Theymakegreatgifsandyouseethemmanytimes(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.5.（2020新課標(biāo)III卷）Andwhenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftclouds____________(surround)themountaintops,hewasreducedtotears.1.使役動詞have,get,make,leave,keep等后可用過去分詞或現(xiàn)在分詞做賓語補足語。Sheraisedhervoicetomakeherselfheardbyallthepeopleinthehall.她提高了嗓音讓大廳里的人都能聽得見她說的話。2.感官動詞see,hear,notice,observe,watch,feel,find等后，可用過去分詞或現(xiàn)在分詞做賓語補足語。Isawanoldmanknockeddownbyacarjustnow.剛才我看到一位老人被車撞倒了。3.表示“意愿;命令”的動詞，如like,want,wish,order等后,可用過去分詞做賓語補足語，相當(dāng)于過去分詞前省略了tobe。Theyaretalkingabouttheplantheywishcarriedoutnextyear.他們正在談?wù)撝Ｍ髂昴軐嵤┑哪莻€計劃。4.在“with+賓語+過去分詞”結(jié)構(gòu)中，過去分詞用作介詞with的賓語補足語，過去分詞與賓語之間為動賓關(guān)系。這一結(jié)構(gòu)通常在句中做時間、方式、條件、原因等狀語。Sheusuallyworksinherstudywiththedoorlocked.她通常鎖著門在書房工作。非謂語動詞作賓補1.不定式作賓補不定式作賓補時，賓語和不定式之間在邏輯上是主謂關(guān)系，不定式表示將要發(fā)出的主動動作。常接不定式作賓補的動詞(短語)：advise,allow,ask,beg,cause,encourage,expect,forbid,force,intend,invite,order,persuade,prefer,require,remind,tell,want,warn,wish,callon,dependon等。Ifweexpectpeopletogiveupthehabitofdriving，wemustgivethemanalternativetheycanrelyon.如果我們期望人們放棄開車的習(xí)慣，我們必須給他們可以依賴的選擇。Havingfinishedherproject,shewasinvitedbytheschooltospeaktothenewstudents.完成項目之后，她被學(xué)校邀請去給新生講話。(1)有些動詞，如think,consider,believe,suppose,feel,find,understand等后常用tobe作賓補或主補。Chinesepeopleareconsideredtobethemosthard-workingpeopleintheworld.中國人被認為是世界上最勤勞的人民。(2)在sb.besaid/believed/known/reported/considered/thought＋todo/tohavedone結(jié)構(gòu)中，不定式用作主語補足語。ThepresidentwasreportedtohavevisitedChina.據(jù)報道，那位總統(tǒng)已經(jīng)訪問了中國。2．分詞作賓補(1)現(xiàn)在分詞作賓補時，動詞與賓語之間存在邏輯上的主謂關(guān)系，且強調(diào)正在進行的主動動作。可接現(xiàn)在分詞作賓補的常見動詞：感官動詞(see,watch,observe,notice,hear,listen,feel)，使役動詞(have,get),find,leave,keep,catch等。Listen!Doyouhearsomeonecallingforhelp?聽！你聽到有人正在呼喊救命嗎？(2)過去分詞作賓補時，動詞與賓語之間存在邏輯上的動賓關(guān)系，且表示被動動作?？山舆^去分詞作賓補的常見動詞：感官動詞(see,watch,observe,notice,hear,listen,feel)，使役動詞(have,make,let,get),find,leave,keep等。Hefoundhimselfsurroundedbysomanystrangers.他發(fā)現(xiàn)自己周圍有那么多陌生人。(3)使役動詞have,get后接非謂語動詞作補語的異同點：①havesth.done＝getsth.done讓別人做某事；②havesb./sth.doing讓……一直做某事；getsth./sb.doing使……開始做某事；③havesb.dosth.＝getsb.todosth.讓某人做某事。Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcarwashed.在開車進城之前，你需要洗洗車。with的復(fù)合結(jié)構(gòu)：①with＋賓語＋doing表示主動，說明動作正在發(fā)生或經(jīng)常發(fā)生；②with＋賓語＋done表示被動或完成；③with＋賓語＋todo表示將要發(fā)生的動作。Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.這老兩口常常在晚飯后到公園里散步，他們的寵物狗則在后面跟著。Withsuchashorttimeleftbeforethedeadline,itdoesn'tseemlikelythatJohnwillfinishthejob.截止日期之前只剩下很短的時間，約翰似乎不可能完成工作了。Withalotofworktodo,shewasn'tallowedtoleaveheroffice.由于有許多工作要做，她不被允許離開辦公室。1.（2025·河北省石家莊市第二中學(xué)高三上學(xué)期月考）WithhisKungFudream(come)true,N’DrihassetuptheShaolinTrainingCamp.2.（2025·湖北省騰云聯(lián)盟高三聯(lián)考）AsadrivertravellingbetweenVientianeandBoten（bordertown）,hecanseemoreandmorehousesandfactories（build）alongtheroute.3.（2025·湖北省重點高中智學(xué)聯(lián)盟高三聯(lián)考）QingovernorandirrigationengineerLiBinginvestigatedtheproblemthoroughly.Heledateam(construct)alevee(堤壩)toredirectaportionoftheriver’sflow.4.（2025·廣西名校聯(lián)盟高三適應(yīng)性檢測）Duringthetrialperiod,deliverywillbefree,withfees______(expect)tobesimilartoregularservicesafterwards.考點五考查非謂語動詞作主語和表語1.（2021·英語全國甲卷）Itispossible______(walk)orbiketheentire14kilometers.不定式作主語：1．不定式作主語：動詞用單數(shù)。Todomorningexercisesisusefulforourhealth.2．表示具體的某次動作，特別是將來發(fā)生的動作，多用不定式作主語。表示比較抽象的一般行為或者經(jīng)常性習(xí)慣性的動作時，多用doing作主語。3．在下列兩個句型中it是形式主語，不定式是真正主語；ofsb和forsb是不定式的邏輯主語：A.Itis/was+形容詞（ofsb）todosth.【贊揚，責(zé)備的形容詞通常用ofsb作邏輯主語：wrong,right,kind,nice,brave,careful,careless,greedy,honest,lazy,modest,selfish,thoughtful,impolite,polite,clever,foolish,silly,stupid,cruel,rude,generous，considerate…】B.Itis/was+形容詞（forsb）todosth.【以下形容詞通常用forsb作邏輯主語：easy,hard,difficult,important,necessary,impossible,possible,safe,dangerous,unusual,wonderful…。多數(shù)情況都用forsb作邏輯主語?！?)Itispolite(ofyou)torespecttheold.2)Itisimportant(forus)todoastheRomansdo.2.（2018新課標(biāo)III卷）Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoidlookingdirectlyintohiseyessohedoesn'tfeel_____________(challenge).非謂語動詞作主語和表語1.不定式作主語和表語(1)不定式作主語時，一般表示具體某一次的動作。若不定式太長，常用it作形式主語而將不定式后置。[2021·全國甲卷]Itispossibletowalkorbiketheentire14kilometers.步行或騎行這完整的14千米是可能的。(2)不定式作表語時：①表示預(yù)定要發(fā)生的動作；②當(dāng)主語是aim,purpose,idea,plan,wish,decision,choice等詞時，常用不定式作表語；③主語為what引導(dǎo)的名詞性從句時，表語多用不定式。Hiswishistobeadoctorinthefuture.他的愿望是將來當(dāng)一名醫(yī)生。WhatIwanttodomostinseniorhighschoolistoimprovemyEnglish.我在高中最想做的事就是提高我的英語水平。2．動名詞作主語和表語(1)動名詞作主語常表示抽象的、泛指的概念，也可用it作形式主語，把作真正主語的動名詞短語放在句末。常用于固定句型：It'sawasteoftimedoing...;It'snouse/gooddoing...;Itisuselessdoing...;Thereisnopointdoing...等。Facinguptoyourproblemsratherthanrunningawayfromthemisthebestapproachtoworkingthingsout.直面你的問題而不是逃避它們，是解決這些問題最好的方法。It'snousecomplainingwithouttakingaction.不采取行動而只是抱怨是沒用的。(2)動名詞作表語時相當(dāng)于名詞，用于解釋主語的內(nèi)容，表語和主語常?？梢曰Q位置。Myjobiscleaningthehousethreetimesaweek.＝Cleaningthehousethreetimesaweekismyjob.我的工作是每星期打掃三次房子。(3)remain作系動詞時，意為“仍然是”時，后可接現(xiàn)在分詞或過去分詞作表語；但作不及物動詞時，意為“尚待……；留待……”時，后常接tobedone。Sheremainedstandingthoughwerepeatedlyaskedhertositdown.雖然我們?nèi)宕蔚卣埶?，但她還是站著。Itremainstobeseenwhetherthenewly-formedcommittee'spolicycanbeputintopractice.新成立的委員會提出的方針能否實行還有待觀察。1.（2025·安徽省皖南八校高三摸底）Forbubbleteabusiness,(establish)astrongonlinepresenceisveryimportant.2.（2023·八省聯(lián)考）Fortunately,nowadaysitismucheasier________（make）eco-friendlylifestylechoices.3.（2024·云貴川桂四省聯(lián)考）Scientistsaroundtheworldarelookingforallkindsofwaystoprotectandmaybeevenrevivecorals.Oneoptionis______(create)moremarineprotectedareas——essentiallynationalparksintheocean.04重難點突破非謂語動詞基本知識的綜合運用非謂語動詞基本知識的綜合運用通過5組易混示例，理清謂語動詞和非謂語動詞【例1】①Hevolunteeredtohelpcontroltraffic,(donate)anhourofhistimeeveryweek.②Hevolunteeredtohelpcontroltraffic,and(donate)anhourofhistimeeveryweek.【例2】①Theguide(lead)theway,wehadnotroublegettingoutoftheforest.②Theguide(lead)theway,sowehadnotroublegettingoutoftheforest.【例3】①Thepartywillbeheldinthegarden,weather(permit)．②Thepartywillbeheldinthegarden,ifweather(permit)．【例4】①Jimwaslisteningattentivelytothelecture,andallhisattention(fix)onit.②Jimwaslisteningattentivelytothelecture,withallhisattention(fix)onit.③Jimwaslisteningattentivelytothelecture,(fix)allhisattentiononit.【例5】①Hewentintotheroom,(sit)atthetableandbegantoreadnewspapers.②Theywalkedalongthestreamtogether,(talk)andlaughing.1．首先辨別謂語動詞和非謂語動詞(1)一個句子無論是主句還是從句，必須要有謂語，一般空格所在的句子中無其他動詞，則填謂語動詞。謂語動詞要考慮時態(tài)、語態(tài)和主謂一致等。(2)若句中找到了謂語動詞，而又找不到連詞(并列連詞或從句連詞)時，則所給動詞一定用非謂語動詞。非謂語動詞需要確定是動詞－ing形式、動詞－ed形式還是動詞不定式形式。2．結(jié)合語境，判斷設(shè)空處在句子中作的成分，然后分析動詞與邏輯主語或被修飾詞等之間的關(guān)系，從而確定非謂語的形式。3．掌握doing作賓語的動詞(詞組)的用法，注意介詞后要跟doing作賓語。4．若非謂語動詞與邏輯主語之間是被動關(guān)系，且表示完成，要想到用動詞－ed形式。5．若非謂語動詞表示將來的動作，作狀語表示目的，在喜怒哀樂的形容詞后作原因或意料之外的結(jié)果等，要想到用動詞不定式形式。6．掌握非謂語動詞的句型It's＋形容詞＋(for/ofsb＋)todosth；find/think/believe/consider＋it＋形容詞＋todosth。1．“主動或進行”使用動詞-ing形式①判斷所填動詞為非謂語動詞后，若該動詞表示“主動或進行”，則填動詞-ing形式。②“主動或進行”的意義：表示與邏輯主語構(gòu)成“主動”關(guān)系；表示與謂語動詞相比，該動作“正在進行”；表示“主動且進行”。三個方面只要具備其一即可。(2021·1月浙江高考)Thismaybeduetosomedisadvantagesforpeople________(live)inthecountryside,includinglowerlevelsofincomeandeducation,highercostsofhealthyfoods,andfewersportsfacilities.【答案】living【解析】考查非謂語動詞。句子中含有謂語動詞maybe，且該動詞與所給動詞live之間沒有任何連詞，根據(jù)謂語動詞的“唯一性”原則可知，該處應(yīng)填live的非謂語動詞形式；又因live與其邏輯主語people之間構(gòu)成主動關(guān)系，故填動詞-ing形式。2．“被動或完成”使用動詞-ed形式①判斷所填動詞為非謂語動詞后，若該動詞表示“被動或完成”，則填動詞-ed形式。②“被動或完成”的意義：表示與邏輯主語構(gòu)成“被動”關(guān)系；表示與謂語動詞相比，該動作“已經(jīng)完成”；表示“被動且完成”。三個方面只要具備其一即可。(2021·1月浙江高考)In1985,urbanmenandwomeninmorethanthreequartersofthecountries_______(study)hadhigherBMIsthanmenandwomeninruralareas.【解析】考查非謂語動詞。句子中含有謂語動詞had，且該動詞與所給動詞study之間沒有任何連詞，根據(jù)謂語動詞的“唯一性”原則，該處應(yīng)填study的非謂語動詞形式；又因study與其邏輯主語countries之間構(gòu)成被動關(guān)系，故填動詞-ed形式。3.動詞不定式“未發(fā)生”①判斷所填動詞為非謂語動詞后，若該動詞與謂語動詞相比較“尚未發(fā)生”，則填其不定式形式。②若該不定式與其