2025年高考英語二輪復習專題06 句子成分、基本句型和長難句分析（講義）（原卷版）

專題06句子成分、基本句型和長難句分析目錄TOC\o"1-4"\h\u01考情透視·目標導航 202知識導圖·思維引航 303考點突破·考向探究 4考點一在語法填空中考查句子成分 4【真題研析】 4【核心精講】 5【命題預測】 6考點二在寫作中考查英語常用句型 7【真題研析】 7【核心精講】 8【命題預測】 11考點三考查寫作中的高級句式 11【真題研析】 11【核心精講】 12【命題預測】 20考點四考查快速理解長難句 21【真題研析】 21【核心精講】 22【命題預測】 24句子成分、基本句型和長難句分析考點目標要求考題統(tǒng)計及展示考情分析在語法填空中考查句子成分熟練掌握構成句子的基本成分及每種成分對應的詞歷年高考語法填空中都考從高考試題來看，有關句子成分、基本句型和長難句知識和能力無處不在，從閱讀理解到寫作都離不開解析分析，長難句理解，高級句型表達。分析長難句的能力是解決閱讀理解的關鍵，分析句子成分是語法填空的基礎，高級句式的表達是寫作成功的保障。預計在2025年高考中，有關句子成分、基本句型和長難句知識必考。考查英語常用句型熟練掌握英語常用的幾種句型，這是寫句子的基礎歷年高考寫作范文和語篇中都有體現考查寫作中的高級句式掌握英語寫作中高級句式的表達方法和手段歷年英語高分作文的必備條件考查快速理解長難句快速理解長難句是高效完成閱讀理解的保證，掌握長難句的特征，快速理解句意歷年英語閱讀理解中必考

考點一在語法填空中考查句子成分1．(2024·新高考Ⅰ卷)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoutewhichbroughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchofthe65(rich)ofgardeninginEngland.【答案】【解析】2．(2024·新高考Ⅱ卷)TangandShakespearewerecontemporariesandbothdiedin1616.Althoughtheycouldneverhavemet,therearecommon___37___(theme)intheirworks,saidPaulEdmondson,headofresearchfortheShakespeareBirthplaceTrust.【答案】【解析】3．(2024·新高考Ⅰ卷)Thelatestengineeringtechniquesareappliedtocreatethisprotective57(function)structurethatisalsobeautiful.【答案】【解析】4.(2024·新高考Ⅰ卷)Incoldweather,thestructurestays59(close)toprotecttheplants.【答案】【解析】高考語法填空是在語篇中考查句子成分，做題時，我們只有分析清楚了空中要填的詞在句子中作什么成分，我們才能斷定用什么詞進而寫出正確的詞形或填出恰當的連詞。掌握八大句子成分1.主語可以作主語的有名詞、代詞、不定式、動名詞、從句、疑問詞＋不定式等。it可以作形式主語。Itisimportanttomakeuseofthetimeinclass.充分利用課堂上的時間很重要。2.謂語不及物動詞后不能直接接賓語，不能用于被動語態(tài)，及物動詞后可直接接賓語，可用于被動語態(tài)；還要注意謂語動詞的時態(tài)。Besides,Iwaspreviouslytrainedinasportstrainingcenter,whichmakesmestrongenoughtobeavolunteer.此外，我以前在體育中心受過培訓，這使得我身體足夠強壯可以當志愿者。3.賓語可以作賓語的有名詞、代詞、不定式、動名詞、從句、疑問詞＋不定式等。it可以作形式賓語。動詞和介詞后都可以接賓語。Allofthestudentswereabsorbedinwhattheteachersaidandtooknotescarefullyduringtheclass.課上，所有的學生都認真聽講并且做筆記。4.表語放在系動詞之后；可以作表語的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語、從句、疑問詞＋不定式。I'msociable,easygoingandgoodatcommunicatingwithothers.我喜歡交際、為人隨和、善于與人交流。常見系動詞有：be,become,get,grow,turn,go,sound,taste,look,feel,smell,stay,keep,remain,seem,appear等。5.定語可以作定語的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語、非謂語動詞、定語從句等。Withtheirheavyburdensremoved,studentscanthenkeepinnormalmentalhealth.去除繁重的負擔，學生才可以保持正常的心理健康。6.狀語可以作狀語的有形容詞、副詞、介詞短語、非謂語動詞、狀語從句。狀語可以表示原因、讓步、條件、目的、結果、伴隨、方式、時間、地點、比較等。Tomakeourcitygreen,wedecidedtoplantmoretreesandprotectthem.為了綠化城市，我們決定多植樹并保護它們。7.賓語補足語說明賓語的性質、特征等?？梢宰髻e語補足語的有名詞、形容詞、非謂語動詞等。Sportsteachustobeconsiderate,cooperativeandoptimistic.運動教會了我們體諒、合作和樂觀。8.同位語當兩個詞或詞組在一個句子中具有相同的語法地位而且描述相同的人或事物時，它們被稱為同位語。同理，當兩個指同一人或事物的句子成分放在同等位置時，若其中一個句子成分是用于說明或解釋另一個句子成分的，那么用于起說明或解釋作用的句子成分就叫做另一成分的同位語。同位語除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。①HetoldmethathisbrotherJohnisaworld-famousdoctor.(同位語與其同位成分關系緊密時，不用逗號隔開)他告訴我，他哥哥約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。②YesterdayItalkedtomyEnglishteacher,MrJames.(同位語只起補充解釋作用時，同位語與其同位成分之間可用逗號隔開)昨天我與我的英語老師詹姆斯先生談過了。③Heisinterestedinsports,especiallyballgames.(同位語表示其同位成分的部分意義)他喜歡運動，特別是球類運動。1.（2025·安徽省江淮十校高三第二次聯(lián)考）Tightasathread,seamless(無縫的)asaseal,andcoupledlikeyinandyang,sunmaostructureshaveforcenturiesbeenprovidingstrongandlastingsupportsforChinesewoodenarchitecture.Usually,largecomponentsofwoodenarchitecturearepiecedtogetherusingthesestructures.Thesunandthemao,whenjoinedtogether,bothsupportandcontaintheneighbouringparts.Thisenhances(stable)andaddsflexibilitytothearchitecture.【答案】【解析】2.（2025·吉林省長春市高三質量監(jiān)測（一））DatingallthewaybacktotheancientZhouDynastyofChina,thesportofjianziwasmainlyplayedamongChineseyouthasa(create)waytoexercise.Itisbelievedthatthefundamentalgameplayandstylecamefromafootball-likegame(name)cuju.【答案】【解析】【答案】【解析】3.（2025·四川省宜賓市高三一診）Thecourtyard,calledtheGuan，isknownasalocalculturemuseumnowalongtheBeijingCentralAxis,whichwas(official)inscribedontheUNESCOWorldHeritageListthisJuly.【答案】【解析】考點二在寫作中考查英語常用句型分析下列范文中的句子類型1.(2024?新高考Ⅰ卷·應用文范文)Beingoutdoors,Irealized,greatlyinfluencesandenhancesmyartisticexpression.【答案】句型：【解析】2.(2024年1月新高考浙江卷)It’snotonlyafunactivitybutalsoagreatwaytoimprovecardiovascularhealthandcoordination.【答案】句型：【解析】3.(2024·浙江浙里卷天下高三百校聯(lián)考)Thetriphasprovidedthechildrenwithunforgettablevisualexperiences.【答案】句型：【解析】4.（2025·山東省泰安市肥城市摸底）Ourclassheldathemedclassmeetingtitled“StrivingAchievesDreams”yesterday.【答案】句型：【解析】5.（2024·天津卷）Ifeelitaprivilegetoaddressanissuethatconcernsusall—ourcommitmenttoalow-carboncampus.【答案】句型：【解析】句子的基本構型——八大基本句型句型1主語＋謂語(SV)歸納：謂語動詞是不及物動詞，本身能表達完整的意思，后面不需接賓語。Therainstopped.雨停了。句型2主語＋謂語＋狀語(SVAd)歸納：謂語動詞是不及物動詞。狀語一般由副詞、介詞短語、不定式、分詞或相當于副詞的詞或短語來充當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。Thetimepassedquickly.時間過得很快。句型3主語＋系動詞＋表語(SVP)歸納：系動詞不能表達一個完整的意思，后面必須加上一個表明主語身份、特征、性質、狀態(tài)等的表語。Mysisterisanurse.我姐姐是個護士。系動詞除了be動詞之外，還有：①表示感官的動詞：feel,look,smell,taste,sound等；②表示似乎、好像的動詞：seem,appear等；③表示狀態(tài)延續(xù)的動詞：remain,stay,keep等；④表示轉變、變化的動詞：become,get,turn,go,run,fall,come,grow等；⑤表示終止性結果的動詞：prove,turnout。Ifeelquitehappy.我感覺很開心。句型4主語＋謂語＋賓語(SVO)歸納：謂語動詞是及物動詞，表達的意思不完整，其后必須要接一個賓語，即動作的承受者。作賓語的可以是：名詞、代詞、動名詞、不定式、疑問詞＋不定式、賓語從句等。①Ilovethesetypesofbooks.我愛讀這些種類的書籍。②Iknowhowtosolvetheproblem.我知道如何解決這個問題。句型5主語＋謂語＋賓語＋狀語(SVOAd)歸納：有時賓語后會接副詞、介詞短語、不定式、分詞等作狀語。①IliketostayathomeonSundays.星期天我喜歡待在家里。②Heturnedhisheadaroundtolookatthechild.他扭頭看向那個孩子。句型6主語＋謂語＋間賓＋直賓(SVIODO)歸納：謂語動詞后接有兩個賓語，這兩個賓語都是動作的對象或承受者，其中指人的是間接賓語，指物的是直接賓語。當間接賓語放在直接賓語之后時，其前通常需要加介詞for或to。①Igavehimabirthdaygift.我送給他一個生日禮物。②Heboughtanewcoatforme.他給我買了一件新外套。賓語較長時，常跟雙賓語的動詞：①需借助于to的動詞：bring,give,lend,hand,offer,pass,promise,return,send,show,teach,tell,write等；②需借助于for的動詞：buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。句型7主語＋謂語＋賓語＋賓語補足語(SVOC)歸納：謂語動詞后雖然已有一個賓語，但意思還不完整，必須再加上另外一個成分(即賓語補足語)對賓語進行補充說明?？梢杂米髻e語補足語的有名詞、形容詞、介詞短語、不定式、分詞、疑問詞＋不定式等。①Thenewsmadeusveryexcited.那個消息令我們非常興奮。②Theteacheraskedustoanswerthequestion.老師叫我們回答那個問題。賓語較長時，用it作形式賓語，而將真正的賓語放到賓語補足語的后面以使句子結構平衡，是英語常用的結構。即：“主語＋謂語＋it＋賓補＋真正的賓語”。it作形式賓語，通常和下列動詞連用：consider,think,make,find,believe,feel,guess,imagine,judge,prove,see,suppose,take等。Ithinkithardtogetalongwithher.我覺得很難和她相處。句型8Therebe結構【歸納總結】Therebe...意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。Therebe...屬于倒裝結構，后面的名詞是句子的主語。Therebe中的be有時可以用lie,exist,stand,happentobe,usedtobe,seemtobe,appeartobe等代替。①Therearetwopeoplewaitingoutside.有兩個人正在外面等候。②Therehappenedtobenobodyaround.碰巧周圍沒有人。分析下列范文中的句子類型1.（2025·甘肅省天水市高三聯(lián)考）Itisatrulyuniqueopportunitytolearnsomething,helpothersandenjoyyourself.【答案】句型：【解析】2.（2025·重慶市沙坪壩區(qū)重慶市第八中學校高三期中）Manyofmyclassmates,includingmyself,havestartedmakingpositivechangesinourdailyroutines.【答案】句型：【解析】3.（2025·福州市八縣（市）協(xié)作校高三上聯(lián)考）Ireallyenjoyedthelessonbecauseitfeltsatisfyingtomakesomethingdeliciouswithmyownhands.【答案】句型：【解析】考點三考查寫作中的高級句式（完成句子）考查寫作中的高級句式（完成句子）1．（2024·新高考Ⅰ卷·應用文）____________________________________（我從未感到）soinspiredandinvigoratedby

thismemorableexperience.

【答案】2.（2024·新高考Ⅰ卷·應用文）_____________________________（最讓我印象深刻）washowthisexperienceallowedmetonotice

some

minutedetails,onesthatoftengounnoticed.【答案】3.(2024年1月·浙江卷)Ropeskippingcanbebothanindividualandagroupactivity,____________________________________________________________（鼓勵學生之間的參與和互動）.【答案】e4.(2024·全國高考甲卷)Theintroductionofhigh-speedtrainshasdramaticallyshortenedtraveltimes,____________________________________________________________（使城際旅行更快、更舒適）.【答案】5.（2024?天津卷）Despiteourcontinuousefforts,westillwitnessphenomena____________________________________________________________（與低碳生活原則相矛盾）,suchasexcessiveuseofdisposableitemsandwastefulconsumptionofwaterandelectricity.【答案】書面表達能力是高考英語的核心素養(yǎng)之一。英語寫作能力是指學生用英語進行書面表達的能力，特別是在真實語境中傳遞與溝通信息、再現生活經歷、表達觀點、意圖和情感的能力，要在發(fā)展語言技能的同時，提高發(fā)現問題和解決問題、批判和創(chuàng)新的能力。但是書面表達的核心問題是：學生能夠寫出自然、流暢和高水平的句子來表達自己的情感和態(tài)度，記述事情的經過，闡述自己的觀點，清晰說明事物的特點或某種現象。所以提高學生的詞句寫作能力是提高學生寫作能力的根本。通過一輪復習學生有了一些基本的造句能力，也積累了一些經典句子，二輪復習要通過一些技巧系統(tǒng)、綜合提升他們的寫作表達能力。這里我們總結三種提高詞句表達能力的技巧。一、打開思維、發(fā)揮想象、增加細節(jié)讓句子表達豐富多彩；二、學會運用高級詞匯--讓句子表達有深度和高度；三、學會運用高級句式--讓句子表達語出驚人。1、打開思維、發(fā)揮想象、增加細節(jié)讓句子表達豐富多彩考生寫作時可以通過增加修飾成分及舉例等手段來打開思維，適當增加相關細節(jié)內容。主要有以下幾種方法幫助你擴展句子，寫出內容充實的文章。有時可以同時用到多個方法增加細節(jié)，使內容表示的更豐富。技巧（一）增加定語成分1．增加定語從句例1我知道我們的校報正在為明年12月舉行的科技節(jié)收集英文口號，所以我寫信是為了推薦我的口號。（增加定語從句，補充詳細而具體的內容）KnowingthatourschoolnewspaperiscollectingEnglishslogansfortheScience&TechnologyFestivaltobeheldinDecember,I’mwritingtorecommendmine,whichIbelievecanfullyrevealthetheme.例2任何人都可以在2月25日前在304房間注冊。所以不要錯過最后期限?。ㄔ黾佣ㄕZ從句讓簡單句變高級句型，讓內容豐富，盡顯英語功底）AnyonewhoisinterestedinitcansignupinRoom304beforeFeb.25.Sodon’tmissthedeadline!例3此外，世界名人的故事也很吸引我。（增加定語從句使表達更豐富）Besides,thestoriesofworld-famouspeoplearealsoattractivetome,whichhelpmelearnalotfromthem.例4你最好在課前充分準備，簡要了解唐代歷史。（增加定語從句使表達更圓滿）You'dbettermakefullpreparationsbeforeclassandhaveabriefunderstandingofthehistoryofTangDynasty,whichhelpsyoulearnmoreabouttraditionalChineseculture.2．增加介詞短語作定語例1我只是把它們放在臉盆里。（增加介詞短語作定語讓表達更具體，盡顯高中英語語言功底）Ijustputtheminthebasinfullofwater.例2她是個女孩。（增加介詞短語作定語讓表達更具體，盡顯高中英語語言功底）Sheisagirlwithapairofblackeyesandlovelydimplesonherroundface.3．增加具體的形容詞作定語王老師是個好老師。（增加形容詞作定語讓表達更具體）Mr.Wangisakind,patientandknowledgeableteacher.4．綜合使用定語（體會一下句子的表達是不是內容更具體，更豐富，更好了啊）例1Mr.Wangisagoodteacher.→Mr.Wangisakind,patientandknowledgeableteacherwhoknowshowtoenlightenusstudents.例2IrodetoParkyesterday→I,togetherwithTomandJerry,rodetoZhongshanParkyesterday,feelingratherexcited.技巧（二）增加狀語成分1．增加動詞-ing形式作狀語例句1：歡迎參加并對影片提出意見。What'smore,everyoneofyouwillbewelcometoparticipateinit,enjoyingmovie,havingaheateddiscussionafterwardsandgivingyourowncomments.例句2：我想和你分享畢業(yè)典禮活動細節(jié)。Knowingyou'reinterestedinourcominggraduationactivity,Iwouldliketosharethedetailswithyou.2．增加with復合結構作狀語例句：表達希望WiththeChineseCultureCommunicatingEventapproaching,IdohopeyoucanhaveabetterknowledgeofChinesetea.3．增加目的狀語例句1：我們學校今天在表演中心舉行了一場音樂會。InordertoenrichthelifeofteachersandstudentsaswellaswelcomethecomingofSpringFestival,ourschoolheldaconcertintheperformancecentertoday.例句2：想試一試的請速報名。Whoeverwantstohaveatry,pleasesignupquicklysothatyoudon'tmissthechanceofbeingthewinner.4．增加結果狀語例句1：我們可以在當地的護理社區(qū)度過周末，提供幫助，比如做一些清潔工作，或者和他們聊天。Wecanspendweekendsinthelocalnursingcommunity,offeringhelplikedoingsomecleaning,orchattingwiththemsothattheywon’tfeellonely.例句2：將安排一系列與環(huán)保相關的講座。Aseriesoflecturesrelatedtoenvironmentalprotectionwillbearranged,thusarousingpeople'sawarenessoflivingalow-carbonlife.5．增加原因狀語例句：我從小就夢想當一名老師。IhavedreamedofbeingateachersinceIwasachild,becauseIthinkteachingisasacredprofession.6．增加方式狀語bydoing...例句：但是，我們許多人都忽略了良好生活習慣的重要性。However,manyofusignoretheimportanceofgoodlivinghabitsbyeatingjunkfoodandstayinguplate.技巧（三）通過列舉具體的實例來補充說明1．suchas.../like...例句：其次，帶一個小禮物是個好主意。Second,itisagoodideatobringasmallgift,suchasabunchofflowersoraboxofchocolateiftheyhaveyoungchildren.2．forexample/instance例句：如今，我們中的一些人在校園里已經養(yǎng)成了一些壞習慣。Nowadays,someofushaveformedsomebadhabitsoncampus.Forinstance,somestudentsleavethelightsoninthedaytime;someleavemuchfoodonthetableaftereating.3....aswellas...例句：這項活動一定會幫助我們反思高中三年的學校生活。Theactivitywillsurelyhelpusreflectonthethreeyears'seniorhighschoollifeaswellaslookforwardtoabetterjourneyinthefuture.技巧（四）增加個人感受、評價、希望等1．增加個人感受例句：雖然這個暑假我覺得很累，但我為我所做的事情感到很高興。AlthoughIwasverytiredthissummerholiday，IfeltveryhappyforwhatIdidbecauseIgotaknowledgeoffarmingexperience.2．增加評價例句：我想這樣的活動是必要的且有意義的。Ithinksuchactivitiesarenecessaryandmeaningful,fromwhichIlearnthatweshouldhelppeoplewhoareintroubleifpossible.3．增加希望例句：我堅信這是我一生中最難忘的午餐。Iholdthefirmbeliefthatitwasthemostunforgettablelunchinmylife,becauseitmademeenjoythepleasureoflabor.4．增加倡議例句：我從這次經歷中學到愛護和保護我們的社區(qū)是我們的責任。WhatIlearntfromthisexperienceisthatitisourdutytoloveandprotectourcommunity.SotheChairmanofourschoolsuggestsourschoolholdaseriesofactivitiestocallonstudentstotakeactiontodoit.2、學會運用高級詞匯--讓句子表達有深度和高度評分標準第五檔次的要求中提到，“詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致”。高級詞匯就像一顆顆耀眼的明珠，為作文增添光彩，從而使考生穩(wěn)拿高分。技巧（一）使用具體化單詞，讓表達更生動形象。所謂詞義具體化原則，是指寫作中盡量避免使用意義寬泛、籠統(tǒng)的表達，而要根據語境使用具體生動的詞。SogooddotheylookthatIthinkyoucouldbeinterestedinthem.→SoattractiveandalivedotheylookthatIthinkyoucouldbeinterestedinthem.技巧（二）高級詞匯優(yōu)先為了表現自己的語言功底，吸引閱卷老師的眼球，盡量用高年級階段學到的高級詞匯代替低年級階段學到的詞匯。Eventually,IwanttoknowwhichaspectsoftraditionalChineseculturearouseyourcuriositymost.→Eventually,IamstronglyeagertoknowwhichaspectsoftraditionalChineseculturearouseyourcuriositymost.(2021·全國甲作文)技巧（三）短語優(yōu)先原則用短語代替不僅會使文章增加亮點，而且如果關鍵時刻思維短路，用短語湊詞數也是一個很好的選擇。1．形容詞變短語的方法：of＋同根名詞Furthermore,guzhengisverysignificanttoChinesefolkmusicleadingyoutoafantasticworldofmusic.→Furthermore,guzhengisofgreatsignificancetoChinesefolkmusicleadingyoutoafantasticworldofmusic.2．動詞變短語的方法：同義短語替換know/realize→beawareofhelpsb→givesbahand/dosbafavouruse→make(good/full)useof/takeadvantageofunderstand→figureout/makesenseofIfanyonehelpsyou,youshouldexpressyoursinceregratitudetohimorher.→Ifanyonegivesyouahand,youshouldexpressyoursinceregratitudetohimorher.3、學會運用高級句式--讓句子表達語出驚人精彩句式的合理使用會使文章讀起來抑揚頓挫。固定句式(如with復合結構、強調句型等)、定語從句、動詞-ing短語等都屬于較復雜的語法結構。這些結構的正確使用，可以使文章的語言充滿層次感，從而較好地反映出作者的語言運用能力。技巧（一）學會使用非謂語動詞、介詞短語等增強句子的表現力1．運用介詞短語IntheSpringFestivalof2024,manypeoplechosetospendtheSpringFestivalincitieswheretheyworkedinsteadofreturningtotheirhometownstoreducethepressureofthetraffic.(介詞短語作狀語)在2024年的春節(jié)上，許多人選擇在他們工作的城市度過春節(jié)，而不是回到家鄉(xiāng)，以減少交通壓力。2．運用動詞不定式短語Onarrivalatthenursinghome,myclassmatesandIvisitedtheelderlyingroupsandgavepresentstothemtoshowourrespectandloveforthem.(動詞不定式短語作目的狀語)一到養(yǎng)老院，我就和同學們一起去看望老人，并給他們送禮物，以表達我們對他們的尊重和愛。Suchanactivitycanprovideusstudentswithachancetotakepartinsocialactivitiesandhelpthoseinneed.(動詞不定式短語作定語)這樣的活動可以為我們的學生提供一個機會來參加社會活動，并幫助那些有需要的人。3．運用分詞短語Youthcoversawidevarietyoftopicstoattractseniorstudents,leadingusintotheouterworld.(動詞-ing短語作狀語)《青春》題材廣泛，吸引高年級學生，帶領我們走進外面的世界。Onarrivingatthefarmlocatedinthesuburbofourcity,theseaofvegetablescameintooursight,whichincludedcucumbers,tomatoesandsoon.(過去分詞短語作定語)一到位于我們城郊的農場，蔬菜的海洋就映入我們的眼簾，有黃瓜、西紅柿等。技巧（二）學會使用并列句一、并列關系常用句型或詞語both...and...既……又……，notonly...but(also)...不但……而且……，neither...nor...既不……也不……，when...這時……，and和，aswellas和；又①（2024·陜西省渭南市高三上學期教學質量檢測一模）Itnotonlytaughtmehowtocareforpeopleinneed,butletmeexperiencethepleasureofhelpingothers.它不僅教會了我如何照顧有需要的人，而且也讓我體驗到幫助別人的樂趣。②[2021·新高考Ⅰ卷，寫作]IsincerelyhopethatYouthcanmakenewprogressandthatmorereaderswillsharetheirownstories.我衷心希望《青年報》再創(chuàng)輝煌，讓更多的讀者分享自己的故事。③AsfarasIknow,itisneithertoohotnortoocoldinwinterinShanghai.據我所知，上海的冬天既不太熱也不太冷。二、選擇關系常用句型或詞語either...or...或者……或者……，not...but...不是……而是……，or或者，otherwise否則①Ifyou'reinterestedinit,youmayeithersendanemailto12345@orsignupinperson.如果你對它感興趣，可以發(fā)郵件到12345@或者親自報名。②Inmyopinion,thesonrefusestocommunicatewithhisparentsnotbecausehehasnotimebutbecauseheisunwillingto.在我看來，兒子拒絕與父母溝通不是因為他沒有時間，而是因為他不愿意。三、轉折關系常用詞語but但是，however然而，while然而①[2021·全國乙卷]Iknewmylines,butIwasterrifiedtohavetorecitetheminfrontofanaudience.我知道我的臺詞，但我很害怕要在觀眾面前背誦。②MyfriendJohntakesapositiveattitudetowardslifewhilehissisterdoesn't.我的朋友約翰對生活采取積極的態(tài)度，而他的妹妹卻不是。四、因果關系常用詞語for因為，so因此，therefore因此[2020·浙江卷7月]I'mwonderingwhetheryouhaverecoveredfromyoursickness.Therefore,Iamwritingtoyoutoshowmyconcernforyourhealth.我想知道你病好了沒有。因此，我寫信給你是為了表達我對你健康的關心。技巧（三）學會使用主從復合句提升句子級別1．as和which引導的非限制性定語從句定語從句有多種形式，引導詞也有若干，但最容易掌握、最常運用的是as和which引導的非限制性定語從句。(1)表達“正如……”這一含義時，我們常用as引導的非限制性定語從句，它常放在主句之前，有時也可放在主句之中或主句之后。常見的句式有：·Asweallknow.../Asisknowntoall...眾所周知……·Asthefamoussayinggoes...正如名言所說……Asweallknow,ourfriendslendusahelpinghandwhenweneedhelpandtheyhelpusgetthroughdifficultsituations.眾所周知，在我們需要幫助的時候，我們的朋友會伸出援手，并且他們會幫助我們渡過困境。(2)which引導的非限制性定語從句which在引導非限制性定語從句時，可以指代某個單詞，也可以代指整個主句，在從句中可以作主語或賓語。TointroducetraditionalChineseculture,ourschoolwillholdathemeclassmeeting,whichwillbeexhibitedontheEnglishwebsite.為了介紹中國傳統(tǒng)文化，我們學校將舉辦一場主題班會，并在英語網站上展示。2．what和that引導的名詞性從句名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。其中what、that所引導的名詞性從句是寫作中常見的高級表達方式。what在名詞性從句中作主語、賓語、表語或定語，而that在從句中不作任何成分，只起連接作用。IsincerelyhopethatYouthcanmakenewprogressandthatmorereaderswillparticipateintheinteractionandsharetheirownstories.我真心希望《青春》能有新的進步，更多的讀者參與互動，并分享自己的故事。Whatyoutoldmeaboutyourcountrybroadenedmyhorizonsandinspiredmyinterestinforeignculture.(主語從句)你告訴我的關于你的國家的事情開闊了我的視野，并激發(fā)了我對外國文化的興趣。技巧（四）學會使用特殊句式1．強調句強調句的使用是為了突出強調句子的某一部分，它是一種比較容易掌握的高級表達方式。其構成：Itis/was＋被強調部分＋that/who＋句子其他部分。(2022·全國乙卷)Frommyperspective,whatevermethodwechoose,itisourinnerinterestandenthusiasmthatallowustomakebrilliantprogressinEnglish.(強調句)從我的角度來看，無論我們選擇什么方法，是我們內在的興趣和熱情讓我們在英語上取得輝煌的進步。2．倒裝句在寫作中倒裝句應用比較廣泛，涉及的句型也比較多，包括部分倒裝和完全倒裝。常見的有：(1)“only＋狀語”置于句首時，句子用部分倒裝。(2021·全國乙卷)Inconclusion,onlybybeingsmartonlinelearnerscanwetrulyenjoythebenefitsofmoderntechnology.總之，只有成為明智的在線學習者，我們才能真正地享受現代技術的好處。(2)none、neither、nor、not、never、hardly、little、seldom等否定詞，以及由no或者not構成的否定短語，如notonly...butalso...、atnotime、bynomeans等置于句首時，句子用部分倒裝。Throughthisactivity,notonlycanwedemonstrateourlifeskills,butalsowecanappreciatethelifefromanewangle.通過這項活動，我們不僅可以展示我們的生活技能，而且我們還可以從一個新的角度來欣賞生活。Duringthewalk,notonlydidwebreathethefreshairbutalsoappreciatedthefantasticsurroundingviews.在散步的過程中，我們不僅呼吸了新鮮空氣，而且欣賞了周圍的美景。(3)在so/such...that...結構中，當so/such...位于句首時，其后的句子用部分倒裝。IntheForestPark,soattractivewasthelandscapethatallourstresswasrelieved.在森林公園里，風景如此迷人，我們的壓力都減輕了。1.（2025·河南省新鄉(xiāng)市名校高三聯(lián)考）Asasportslover,myfavoriteOlympiceventisundoubtedlytabletennis,____________________________________________________（它結合了速度、策略和精確度）.【答案】2.（2025·河南省新鄉(xiāng)市名校高三聯(lián)考）It’sasportthatcanbeplayedanywhere,fromaschoolgymtoacommunitycenter,__________________________________________________（使它非常適合我積極的生活方式）.【答案】3.（2025·內蒙古自治區(qū)赤峰市高三期中）Arrivingontime__________________________________________________（使它非常適合我積極的生活方式）.【答案】4．（2025·陜西省榆林市高三期中）Additionally,_________________________________________________（同樣重要的是）isthatweshouldendeavortousetheEnglishasoftenaspossible,_________________________________________________（因為這將加深我們的熟悉度和理解力）.【答案】5．（2025·陜西省榆林市高三期中）____________________（這就是我的看法）concerninglearningEnglishefficiently.【答案】考點四考查快速理解長難句1.(2024·新高考Ⅰ卷·語法填空)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoutewhichbroughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchoftherichnessofgardeninginEngland.【解析】句型分析：【句意】2.(2024·新高考Ⅰ卷·語法填空)Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhousewalksvisitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkaswellasmanyplantspeciescametoBritainforthefirsttime.分析：【解析】【句意】3.(2024·新課標Ⅱ卷·閱讀理解C篇)Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasanacademic,makingforaguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,bytheclose,willmakeyoufeelalmostassmartasAI.【解析】【句意】4.(2024·新課標Ⅱ卷·閱讀理解D篇)Inthewronghands,suchabookcouldproveascomplicatedtoprocessasthecomputercodethatpowersAIbut,thankfully,Campbellhasmorethantwodecades’professionalexperiencetranslatingtheheadyintotheunderstandable.【解析】【句意】5.(2024全國甲卷閱讀理解D篇)HesuggestedIthinkaboutthedifferencebetweenendingsthatIwantedforthecharactersandendingsthatwererightforthecharacters,endingsthatsatisfiedthestoryeveniftheydidn'thaveatraditionallypositiveoutcome.【解析】【句意】Tips：找謂語，定主語，定主干，去枝葉；找連詞，定邏輯。依托前面所講的句子成分和句子種類，按照上述方法，即可抽絲剝繭，簡化復雜的句式為簡單句，然后依據詞義和詞性進行理解即可。長難句的分析方法：方法一找謂語，抓主干一般情況下，我們可以根據謂語來確定其主語。而且,如果一個句子中出現兩個或兩個以上的謂語時,則該句可能是并列句或復合句(并列謂語的情況除外)。方法二提主干，去枝葉一般情況下，一個句子中的主句所表達的信息為主要信息，從句、狀語和定語等所表達的信息為次要信息。提煉出句子主干，就能把握句子的核心意義。方法三找連詞，明邏輯一些長句有時是由若干分句組成的并列句或復合句。而這些并列句或復合句之間需要一些關聯(lián)詞來連接。我們找準這些關聯(lián)詞，就能夠弄清楚句與句之間的邏輯關系,弄清楚主句的意義和各從句的意義,長句就容易理解了。要掌握此方法必須對英語中常見的關聯(lián)詞熟記于心。方法四看搭配，防分離有時一個長句或難句是由一個或多個搭配構成，而且這些搭配中常常出現分隔現象?？忌舨皇芊指衄F象的干擾，就會看清句子的本來面目，對句意的理解就不會發(fā)生偏差。常見的造成長難句類型：1.主語被一個定語從句或者同位語從句修飾；①Studentswhogoabroadforfurtherstudyoftenshouldhavetheabilitytoliveindependently.這個句子的主語中心語是students,主語之后是一個定語從句。②ReportscameintoLondonZoothatawildpumahadbeenspottedforty-fivemilessouthofLondon.這個句子的主語中心語是reports,中心語之后又嵌套了一個同謂語從句，這個句子的特殊之處在于，由于主語部分太長，為了平衡句子，把整個句子的謂語放在了主語部分之前，主語的中心語之后。2.賓語被一個定語從句或者同位語從句修飾；①IcherishthedreamthatonedayIwillbeamplyandjustifiablyrewardedaslongasIworkceaselessly.這個句子的賓語中心語是dream，賓語中心與之后跟的是一個同謂語從句。這個句子希望成為每一位讀者的信條。3.其他成分里帶上從句①Theysurveyedseveralhundredpark-goers,askingthemtosubmitawrittensummaryonlineofameaningfulinteractiontheyhadwithnatureinthepark.句子主干是：Theysurveyedseveralhundredpark-goers；askingthem...natureinthepark作伴隨狀語；伴隨狀語中theyhadwithnatureinth