《安全使用燃氣》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《安全使用燃氣》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《安全使用燃氣》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個超級重要的主題——《安全使用燃氣》。這個話題可是跟我們的生活息息相關(guān)哦！??我希望大家通過這節(jié)課，不僅能夠了解燃氣的使用方法，還能掌握一些安全知識，保護我們自己和小伙伴們。咱們一起動手動腦，把課本上的知識變成實用的技能吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，使其認識到燃氣安全的重要性。

2.提升學(xué)生的實踐操作能力，學(xué)會正確使用燃氣設(shè)施。

3.增強學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過實驗了解燃氣燃燒原理。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，與同學(xué)共同完成任務(wù)。重點難點及解決辦法重點：

1.燃氣種類及特性：重點講解天然氣和液化石油氣的種類、特性及使用注意事項。

2.燃氣設(shè)備操作：強調(diào)燃氣灶具、熱水器等設(shè)備的安全操作步驟。

難點：

1.燃氣泄漏檢測：學(xué)生難以掌握燃氣泄漏的檢測方法。

2.燃氣事故應(yīng)急處理：學(xué)生難以迅速、正確地處理燃氣事故。

解決辦法：

1.結(jié)合課本，通過圖片、視頻等方式，直觀展示燃氣種類及特性。

2.實地演示燃氣設(shè)備操作，讓學(xué)生跟隨操作步驟進行練習(xí)。

3.設(shè)定模擬場景，讓學(xué)生分組討論燃氣泄漏檢測和事故應(yīng)急處理方法，提高應(yīng)對能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備有《安全使用燃氣》相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備燃氣設(shè)備使用說明、安全知識宣傳圖片、燃氣泄漏檢測方法的視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準(zhǔn)備模擬燃氣泄漏的實驗裝置，確保實驗安全，如煙霧發(fā)生器、模擬燃氣管道等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，確保教學(xué)空間適宜學(xué)生互動和操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：

1.展示燃氣設(shè)備圖片，提問：“同學(xué)們，你們知道這些設(shè)備是用來做什么的嗎？”

2.引導(dǎo)學(xué)生回憶家中或公共場所常見的燃氣設(shè)備，如燃氣灶、熱水器等。

3.提出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何安全使用燃氣，保護我們自己?！?/p>

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解燃氣種類及特性：

-通過圖片和視頻介紹天然氣和液化石油氣的種類、特性。

-強調(diào)不同燃氣類型的安全使用注意事項。

2.講解燃氣設(shè)備操作：

-演示燃氣灶具、熱水器等設(shè)備的安全操作步驟。

-分步驟講解如何開啟、關(guān)閉燃氣閥門，以及如何正確使用燃氣設(shè)備。

3.講解燃氣泄漏檢測：

-通過實驗展示如何檢測燃氣泄漏。

-強調(diào)燃氣泄漏的危險性，以及如何正確處理燃氣泄漏情況。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.模擬燃氣泄漏檢測：

-學(xué)生分組進行模擬燃氣泄漏檢測實驗，練習(xí)使用肥皂水檢測燃氣泄漏。

2.燃氣事故應(yīng)急處理：

-學(xué)生分組討論燃氣事故應(yīng)急處理方法，如燃氣泄漏時如何關(guān)閉閥門、如何通風(fēng)等。

3.實地操作燃氣設(shè)備：

-學(xué)生在教師指導(dǎo)下，實地操作燃氣設(shè)備，如燃氣灶具、熱水器等。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.燃氣泄漏檢測方法：

-學(xué)生舉例回答：如何使用肥皂水檢測燃氣泄漏？

2.燃氣事故應(yīng)急處理：

-學(xué)生舉例回答：燃氣泄漏時，如何關(guān)閉閥門？

3.燃氣設(shè)備操作：

-學(xué)生舉例回答：如何正確使用燃氣灶具？

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)燃氣安全的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注燃氣安全，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生與家人一起檢查家中燃氣設(shè)備的安全性。

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過導(dǎo)入、講授、實踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解燃氣種類及特性、燃氣設(shè)備操作、燃氣泄漏檢測及應(yīng)急處理方法。通過實踐活動和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、實踐操作能力和合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程中，注重突出本節(jié)課的重點和難點，如燃氣泄漏檢測和燃氣事故應(yīng)急處理，通過具體分析和舉例，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識和技能。整節(jié)課用時不超過45分鐘，符合教學(xué)實際。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-燃氣安全知識手冊：提供詳細的燃氣安全使用指南，包括燃氣設(shè)備的安裝、維護和故障排除。

-燃氣事故案例分析：收集近年來發(fā)生的燃氣事故案例，分析事故原因和預(yù)防措施。

-燃氣設(shè)備操作視頻：展示燃氣灶具、熱水器等設(shè)備的正確操作步驟和安全注意事項。

-燃氣泄漏檢測工具介紹：介紹不同類型的燃氣泄漏檢測工具，如燃氣報警器、肥皂水等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀燃氣安全知識手冊，了解燃氣設(shè)備的安全使用和維護知識。

-組織學(xué)生觀看燃氣事故案例分析視頻，讓學(xué)生深刻認識到燃氣安全的重要性。

-建議學(xué)生在家中進行燃氣設(shè)備的安全檢查，如檢查燃氣管道、閥門等是否有泄漏現(xiàn)象。

-引導(dǎo)學(xué)生了解燃氣泄漏檢測工具的使用方法，提高自我保護能力。

-組織學(xué)生參與燃氣安全知識競賽或講座，增加對燃氣安全的認識和了解。

-建議學(xué)生與家人共同學(xué)習(xí)燃氣安全知識，提高家庭燃氣安全意識。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)燃氣安全宣傳活動，向他人普及燃氣安全知識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注燃氣安全相關(guān)的新聞報道，了解最新的燃氣安全動態(tài)。

-建議學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用氣的習(xí)慣，減少燃氣事故的發(fā)生。

-組織學(xué)生參觀燃氣公司或燃氣設(shè)備生產(chǎn)廠，了解燃氣設(shè)備的制作過程和安全標(biāo)準(zhǔn)。典型例題講解1.例題：

小明家使用的是天然氣熱水器，每次使用前，他都會打開窗戶通風(fēng)。以下哪種做法是錯誤的？

A.使用前檢查燃氣管道是否完好

B.打開窗戶通風(fēng)

C.使用后立即關(guān)閉熱水器

D.檢查熱水器是否正常燃燒

答案：C

說明：使用天然氣熱水器時，應(yīng)先打開窗戶通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通。使用結(jié)束后，應(yīng)先關(guān)閉熱水器，再關(guān)閉燃氣閥門。立即關(guān)閉熱水器而不關(guān)閉燃氣閥門可能導(dǎo)致燃氣積聚，存在安全隱患。

2.例題：

小紅發(fā)現(xiàn)家中的燃氣灶火焰突然變藍，她應(yīng)該怎么做？

A.繼續(xù)使用

B.關(guān)閉燃氣閥門

C.打開窗戶通風(fēng)

D.檢查燃氣管道

答案：B

說明：燃氣灶火焰變藍可能是燃氣泄漏的跡象，此時應(yīng)立即關(guān)閉燃氣閥門，防止燃氣積聚引發(fā)火災(zāi)。同時，打開窗戶通風(fēng)，排除泄漏的燃氣。

3.例題：

小剛在使用燃氣熱水器時，突然感到頭暈、惡心，他應(yīng)該怎么做？

A.繼續(xù)使用熱水器

B.立即關(guān)閉熱水器

C.打開窗戶通風(fēng)

D.離開房間休息

答案：B、C

說明：小剛感到頭暈、惡心可能是由于熱水器燃燒不完全產(chǎn)生的有害氣體所致。應(yīng)立即關(guān)閉熱水器，防止有害氣體繼續(xù)產(chǎn)生。同時，打開窗戶通風(fēng)，將有害氣體排出室外。

4.例題：

小明發(fā)現(xiàn)家中的燃氣管道有泄漏現(xiàn)象，他應(yīng)該怎么做？

A.使用肥皂水檢測泄漏點

B.立即關(guān)閉燃氣閥門

C.打開窗戶通風(fēng)

D.撥打燃氣公司報修

答案：A、B、C、D

說明：發(fā)現(xiàn)燃氣管道泄漏時，應(yīng)立即關(guān)閉燃氣閥門，防止燃氣繼續(xù)泄漏。使用肥皂水檢測泄漏點，查找泄漏位置。同時，打開窗戶通風(fēng)，排除泄漏的燃氣。最后，撥打燃氣公司報修，及時解決問題。

5.例題：

小麗在使用燃氣熱水器時，發(fā)現(xiàn)火焰突然熄滅，她應(yīng)該怎么做？

A.立即關(guān)閉熱水器

B.打開窗戶通風(fēng)

C.檢查燃氣管道

D.撥打燃氣公司報修

答案：A、B、C

說明：燃氣熱水器火焰熄滅可能是燃氣管道堵塞或燃氣閥門關(guān)閉所致。應(yīng)立即關(guān)閉熱水器，防止燃氣泄漏。同時，打開窗戶通風(fēng)，排除室內(nèi)積聚的燃氣。檢查燃氣管道，查找問題所在。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問學(xué)生關(guān)于燃氣安全知識的問題，檢驗他們對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，提問：“如果家中的燃氣泄漏，你會怎么做？”來評估學(xué)生對燃氣泄漏應(yīng)急處理知識的掌握。

-觀察：在實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與度和互動情況，以及他們在操作實驗器材時的準(zhǔn)確性和安全性。

-測試：設(shè)計簡短的小測試，包括選擇題和簡答題，測試學(xué)生對燃氣種類、設(shè)備操作和安全知識的記憶和應(yīng)用能力。

-舉例：

-在燃氣設(shè)備操作環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否能按照正確步驟操作，是否能識別和報告操作中的異常情況。

-在小組討論中，記錄每個小組的回答，評估他們是否能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，提出有效的安全建議。

2.學(xué)生自評：

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和對知識的掌握情況。

-舉例：

-學(xué)生可以填寫一個簡短的自我評價表，包括對燃氣安全知識的理解程度、對實驗操作技能的掌握以及對小組合作經(jīng)驗的反思。

3.小組互評：

-鼓勵學(xué)生之間進行互評，通過同伴反饋來提高學(xué)生的自我反思能力和溝通技巧。

-舉例：

-學(xué)生可以組成小組，互相檢查實驗操作記錄，提出改進意見，確保每位成員都參與并受益于學(xué)習(xí)過程。

4.家長反饋：

-通過家長會或家校聯(lián)系平臺，收集家長對學(xué)生在家的燃氣使用習(xí)慣和安全意識的反饋，以及家長對課堂內(nèi)容的意見和建議。

-舉例：

-家長可以填寫問卷，報告學(xué)生在家的燃氣安全行為，以及家長認為需要加強的燃氣安全知識。

5.教學(xué)反思：

-教師對每節(jié)課進行反思，分析教學(xué)效果，識別教學(xué)中的不足，并制定改進措施。

-舉例：

-教師可以記錄課堂觀察筆記，分析學(xué)生在哪些方面需要更多指導(dǎo)，以及如何調(diào)整教學(xué)方法以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①燃氣種類及特性

-天然氣：清潔、高效、環(huán)保

-液化石油氣：易燃、易爆、有特殊氣味

-燃氣燃燒原理：化學(xué)反應(yīng)，釋放熱量

②燃氣設(shè)備操作

-燃氣灶具：開啟、關(guān)閉閥門，調(diào)節(jié)火力

-燃氣熱水器：安裝位置、使用注意事項

-燃氣管道：檢查、維護、更換

③燃氣泄漏檢測與應(yīng)急處理

-檢測方法：肥皂水、燃氣報警器

-應(yīng)急措施：關(guān)閉閥門、通風(fēng)、遠離火源

-事故處理：撥打報警電話、等待專業(yè)人員救援教學(xué)反思與改進教學(xué)反思與改進是我們教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。在這節(jié)課后，我想對教學(xué)效果進行一些反思，并針對發(fā)現(xiàn)的問題制定改進措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的部分，雖然通過圖片和視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但似乎沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來。我注意到有些學(xué)生對于燃氣安全知識的認識還停留在表面，缺乏深入的理解。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，嘗試使用更多的實際案例和生活場景，讓學(xué)生更直觀地感受到燃氣安全的重要性。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)，對于燃氣設(shè)備操作和燃氣泄漏檢測的講解，可能過于理論化，導(dǎo)致部分學(xué)生難以理解和掌握。在今后的教學(xué)中，我打算增加實踐操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手操作，通過實際操作來加深對知識的理解。

再來說說實踐活動。我發(fā)現(xiàn)有些小組在模擬燃氣泄漏檢測和應(yīng)急處理時，表現(xiàn)得不夠積極，可能是由于對實驗步驟不夠熟悉或者缺乏興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在下次課上設(shè)計一些更具趣味性和挑戰(zhàn)性的實踐活動，比如角色扮演，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)燃氣安全知識。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在回答問題時顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因為他們對某些知識點掌握不夠扎實。為了鼓勵學(xué)生積極參與討論，我打算在下次課上采用更