專題05 文言文閱讀-（解析版）

更多更新資料詳情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881專題05文言文閱讀（解析版）【1-2024年福建省中考語文真題】閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：慎東美字伯筠秋夜待潮于錢塘江沙上露坐設(shè)大酒樽及一杯對月獨(dú)飲，意象傲逸，吟嘯自若。顧子敦適遇之，亦懷一杯，就其樽對酌。伯筠不問，子敦亦不與之語。酒盡，各散去。（節(jié)選自陸游《老學(xué)庵筆記》）材料二：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪?！酵ど?，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）6.下列對材料一中畫波浪線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.慎東美字伯筠/秋夜/待潮于錢塘江沙上/露坐/設(shè)大酒樽及一杯/B.慎東美字伯筠/秋夜待潮于錢塘江/沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯/C.慎東美字伯筠/秋夜待潮/于錢塘江沙上/露坐/設(shè)大酒樽及一杯/D.慎東美字伯筠/秋夜/待潮于錢塘江沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯/7.根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點(diǎn)字詞。加點(diǎn)字詞方法提示釋義吟嘯自若聯(lián)系成語解釋詞義。神色自若（1）自若：______顧子敦適遇之查閱詞典選擇義項(xiàng)。適：①適合；②滿足；③正好。（《漢語大詞典》）（2）適：______亦懷一杯根據(jù)形旁推斷字義。從心，褱聲。（《說文解字》）（3）懷：______8.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）酒盡，各散去。（2）湖中焉得更有此人！9.兩則材料在內(nèi)容上多有相同之處，請列舉?！敬鸢浮緽7.①自然，不變常態(tài)②正好③懷藏8.（1）酒喝完了，各自散開。（2）湖中哪能還有這樣的人呢！9.示例：①奇遇之樂②閑情逸致③鐘情山水④崇尚和合【解析】【6題詳解】本題考查給文言文斷句的能力?！吧鳀|美字伯筠”是對慎東美的介紹，介紹到此結(jié)束了，因此要在其后面斷開?！坝阱X塘江”在此處做狀語，用來說明“待潮”的位置，是狀語后置，“沙上”是下一句的主語，因此應(yīng)在“沙上”前斷開?！霸O(shè)大酒樽及一杯”省略了“主語”他，因此應(yīng)在前面斷開。由此可知，這個(gè)句子正確的斷句為：慎東美字伯筠/秋夜待潮于錢塘江/沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯。【7題詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的翻譯。解答時(shí)，要注意詞語在特定的語言環(huán)境中的意思，及詞語古今意義的聯(lián)系和變化。①根據(jù)提示，此處需聯(lián)系成語解釋詞義?！吧裆匀簟钡囊馑际牵荷裆砬楹推綍r(shí)一樣。形容人遇事鎮(zhèn)定，態(tài)度從容自然。據(jù)此可知，“自若”的意思為：自然，不變常態(tài)。②句意：顧子敦正好遇到他。適：正好。因此應(yīng)選③。③句意：也懷藏一個(gè)酒杯。懷：懷藏?！?題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。解答此類題目時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的得分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順。（1）重點(diǎn)詞語：盡，完。去：離開。（2）重點(diǎn)詞語：焉得，哪里。更：還?！?題詳解】本題考查比較閱讀。結(jié)合材料一“顧子敦適遇之，亦懷一杯，就其樽對酌。伯筠不問，子敦亦不與之語”可知，顧子敦正好遇到獨(dú)自喝酒的伯筠，于是兩人對酌，體現(xiàn)了奇遇之樂。結(jié)合材料二“亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別?！笨芍拔摇痹谕ど嫌龅絻蓚€(gè)金陵人，于是大家痛快喝酒，體現(xiàn)了奇遇之樂；結(jié)合材料一“慎東美字伯筠秋夜待潮于錢塘江沙上露坐設(shè)大酒樽及一杯對月獨(dú)飲”可知伯筠獨(dú)自一人在秋夜坐在錢塘江邊對月喝酒，體現(xiàn)了他的閑情逸致，鐘情山水；結(jié)合材料二“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪?！笨芍拔摇痹诖笱┫铝巳?，湖中人鳥聲都消失的情況下在晚上獨(dú)自前往湖心亭看雪，體現(xiàn)了“我”的閑情逸致和鐘情山水；結(jié)合材料一“顧子敦適遇之，亦懷一杯，就其樽對酌。伯筠不問，子敦亦不與之語。酒盡，各散去”可知筠和顧子敦十分有默契，一個(gè)不問，一個(gè)不說，只是對酌，喝完酒就各自散去，十分和睦融合，體現(xiàn)了他們崇尚和睦融合；結(jié)合材料二“見余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別”可知，亭上兩人和“我”素味平生，見到“我”就高興地拉著“我”喝酒，而“我”也痛快地喝了三大杯然后告別，十分和睦融合，體現(xiàn)了他們崇尚和睦融合。【點(diǎn)睛】參考譯文：材料一：慎東美，字伯筠，秋天的一個(gè)夜晚，在錢塘江等待錢塘江大潮。他坐在沙灘上，放置了一個(gè)大酒樽和一個(gè)酒杯，對著月亮獨(dú)自飲酒，神情態(tài)度閑逸，十分自然地高聲吟唱。顧子敦正好遇到他，也懷藏一個(gè)酒杯，于是靠近他的酒樽和他對飲。伯筠不問，顧子敦也不和他說話。酒喝完了，各自散開。材料二：崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪?！搅撕耐ど?，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對而坐，一個(gè)小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居?！?-2023年福建省中考語文真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。舊說云天河與海通。近世有人居海渚①者，年年八月有浮槎②去來，不失期。人有奇志，立飛閣于槎上，多赍③糧，乘槎而去。十余日中猶觀星月日辰，自后茫茫忽忽亦不覺晝夜。去十余日奄至一處有城郭狀屋舍甚嚴(yán)，遙望宮中多織婦，見一丈夫牽牛渚次飲之。牽牛人乃驚問曰：“何由至此？”此人具說來意，并問：“此是何處？”答曰：“君還至蜀郡訪嚴(yán)君平則知之?！本共簧习?，因還如期。后至蜀，問君平，曰：“某年月日有客星犯牽牛宿?！庇?jì)年月，正是此人到天河時(shí)也。（節(jié)選自西晉張華《博物志》）［注］①海渚：海島。②槎：木筏。③赍：攜帶。6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.去十余日/奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴(yán)/B.去十余日/奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴(yán)/C.去十余/日奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴(yán)/D.去十余/日奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴(yán)/7.根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示詞義不失期聯(lián)系課文解釋詞義會天大雨，道不通，度已失期。（《陳涉世家》）（1）失期：_________人有奇志根據(jù)詞典推斷詞義奇：特異，罕見。（《古代漢語詞典》）（2）奇：___________見一丈夫牽牛渚次飲之查閱詞典選擇義項(xiàng)次：①等次。②次數(shù)。③近旁。（《漢語大詞典》）（3）次：___________8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）舊說云天河與海通。（2）此人具說來意，并問：“此是何處？”9.本文的思想內(nèi)涵與課文《桃花源記》有相通之處，請簡要概括?！敬鸢浮緼7.（1）誤期（2）不平凡（3）近旁8.（1）往昔的傳聞?wù)f銀河與大海相連通。（2）這個(gè)人詳細(xì)說明了來意，并問：“這是什么地方？”9.①對美好生活的向往②對未知世界的探索【解析】【6題詳解】考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)也可利用虛詞來輔助句讀。語句“去十余日奄至一處有城郭狀屋舍甚嚴(yán)”的意思是：離開了十多天，忽然到達(dá)一個(gè)地方，有城市的樣子，房屋整齊。根據(jù)句意，正確的句讀是：去十余日/奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴(yán)。故選A?！?題詳解】本題考查對重點(diǎn)文言詞語含義的理解。（1）“不失期”的句意是：從不錯過預(yù)定的時(shí)間。失期：誤期。這與“度已失期”中的“失期”意思相同。（2）“人有奇志”的句意是：有人有個(gè)不同尋常的想法。奇：本義是奇異；不同尋常，這里是不平凡。（3）“見一丈夫牽牛渚次飲之”的句意是：看到一男子牽著牛到小島旁邊飲水。次：近旁。【8題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“舊（過去）、天河（銀河）、通（相通）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“具（詳細(xì)，詳盡）、此（這）、何處（什么地方）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語?！?題詳解】考查對文章主旨的理解?！短一ㄔ从洝纷髡呓栉淞隄O人行蹤這一線索，把現(xiàn)實(shí)和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活不滿。本文則虛構(gòu)了有人在乘坐木筏遨游星際的經(jīng)歷，勾勒出一個(gè)房屋整齊、男耕女織的理想境地，也表現(xiàn)了對美好理想生活的追求和向往。從漁人和本文中的“有人”看，又都體現(xiàn)著對他們對未知世界的探索精神。據(jù)此概括作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：舊時(shí)傳說天河與大海相連通，近代有個(gè)住在海島上的人，年年八月會看到海上有一只漂浮著的木筏，來來去去，從不錯過預(yù)定的時(shí)間。有人有個(gè)不同尋常的想法，他在木筏上建造了一座閣樓，又帶足了干糧，于是乘木筏而去。十多天時(shí)間里，他還能見到日月星辰，后來則茫茫一片，分不清白天黑夜。離開了十多天，忽然到達(dá)一個(gè)地方，有城市的樣子，房屋整齊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見宮里有許多織女，又看到一男子牽著牛到小島旁邊飲水。牽牛的人吃驚地問：“你怎么來到此處的？”這個(gè)人詳細(xì)的說明來意，并問這是什么地方。那人告訴說：“你回去后到蜀郡，尋訪嚴(yán)君平便知道了?！弊罱K他沒有上岸，于是按時(shí)回來。后來此人到蜀郡，找到嚴(yán)君平問起這件事，嚴(yán)君平回答說：“某年某月，有位客人的星象遇到了牽牛星宿?！庇?jì)算年月，正是他到銀河見到牽牛人的時(shí)間?！?-2022年福建省中考語文真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。友人袁炳，字叔明，陳郡陽夏人。其人天下之士，幼有異才，學(xué)無不覽，文章俶儻①清淡出一時(shí)，任心觀書，不為章句之學(xué)。常念蔭松柏詠詩書志氣跌宕不與俗人交。俯眉暫仕②，歷國常侍員外郎、府功曹、臨湘令。粟之入者，悉散以贍親。其為節(jié)也如此，數(shù)百年未有此人焉。撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。與余有青云之交網(wǎng)，非直銜杯酒而已。（節(jié)選自江淹《袁友人傳》）【注】①俶儻：卓異不凡。②仕：為官。③青云之交：喻指同有高遠(yuǎn)之志的友誼。6.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）數(shù)百年未有此人關(guān)聯(lián)教材漁歌互答，此樂何極?。ā对狸枠怯洝罚?）此：___________非直銜杯酒而已使用詞典選擇義項(xiàng)直：①一直；②只是；③當(dāng)，對著。（2）直：___________俯眉暫仕參考詞典解釋，聯(lián)系語境形成新的解釋俯眉：低下頭。（3）俯眉：___________7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕/不與俗人交。B.常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕/不與俗人交。C.常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕不與/俗人交。D.常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕不與/俗人交。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）粟之入者，悉散以贍親。（2）撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。9.作者對袁炳的讀書和寫作贊賞有加，請簡要分析?！敬鸢浮?.①這樣②只是③委屈自己7.A8.（1）俸祿所得，都分散給別人贍養(yǎng)父母。（2）他編撰《晉史》，非凡的功業(yè)沒有完成，不幸死在任上，年紀(jì)二十八歲。9.①讀書：博覽群書，有所取舍；②寫作：文章卓異不凡，文風(fēng)清新恬淡。【解析】【6題詳解】本題考查詞語意思的理解?？筛鶕?jù)方法提示中的方法進(jìn)行理解分析（1）“此樂何極”的“此”是“這樣”的意思，因此“數(shù)百年未有此人”的“此”也是“這樣”的意思。（2）“非直銜杯酒而已”意思是并非僅僅是舉杯飲酒而已?！爸薄笔恰阿谥皇恰钡囊馑?。（3）“俯眉暫仕”，“俯眉”詞典中是“低下頭”的意思，這個(gè)句子字面義是“低下頭暫時(shí)做官”，因此“俯眉”應(yīng)是“委屈自己”的意思?！?題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。句意為：常常徘徊于松柏之下，詠誦詩書，志氣高昂而不受拘束，平生不與俗人交往?！俺Ｄ钍a松柏”“詠詩書”是袁炳的兩種行為，“志氣跌宕”是他的志向氣節(jié)，“不與俗人交”是他的做法。故斷為：常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕/不與俗人交。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）粟：小米，代指俸祿；入：收入；悉：全、都；親：父母；（2）遂：完成；卒：死；春秋：年齡；有：同“又”。【9題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。由“學(xué)無不覽”可知袁炳博覽群書；由“任心觀書，不為章句之學(xué)”，可知袁炳讀書不拘泥于字句，有所取舍。這是他讀書方面值得贊賞的地方。由“文章俶儻清淡出一時(shí)”，可知袁炳的文章卓異不凡，清新恬淡，超凡脫俗。這是他寫文章值得贊賞的地方。【點(diǎn)睛】參考譯文：我的朋友袁炳，字叔明，是陳郡的陽夏人。這人是有才德非凡的文人，小時(shí)候就有出眾的才華，學(xué)習(xí)上幾乎沒有不讀的書，寫的文章灑脫豪邁，清新脫俗超出當(dāng)時(shí)的人。用心讀書，不拘泥于篇章字句。常常徘徊于松柏之下，詠誦詩書，志氣高昂而不受拘束，平生不與俗人交往。低頭屈服于時(shí)勢暫且為官，歷任國常侍員外郎、府功曹、臨湘令。得到的俸祿，全部散給他人用來贍養(yǎng)老人。他為人的節(jié)操如此，幾百年沒有這樣的人出現(xiàn)。著手撰寫《晉史》，這一大的功績尚未完成，不幸逝世在官位上，只活了二十八歲。與我有高遠(yuǎn)之志的友誼，并非僅僅是舉杯飲酒而已?！?-2021年福建省中考語文真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題王連，字文儀，南陽人也。劉璋時(shí)入蜀，為梓潼令，先主起事葭萌進(jìn)軍來南連閉城不降先主義之，不強(qiáng)逼也。及成都既平，以連為什邡令，轉(zhuǎn)在廣都，所居有績。遷司鹽校尉，較鹽鐵之利，利入甚多，有裨國用。于是簡取良才以為官屬，若呂乂、杜祺等，終皆至大官，自連所拔也。遷蜀郡太守、興業(yè)將軍，領(lǐng)①鹽府如故。時(shí)南方諸郡不賓②，諸葛亮將自征之，連諫以為“此不毛之地，疫瘍之鄉(xiāng)，不宜以一國之望，冒險(xiǎn)而行”。亮慮諸將才不及己，意欲必往，而連言輒懇至，故停留者久之。會連卒。子山嗣，官至江陽太守。（節(jié)選自《三國志》）［注］①領(lǐng)：地位較高的官員兼理較低的職務(wù)。②賓：順服，歸順。2．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）于是簡取良才以為官屬簡：________（2）不宜以一國之望宜：________（3）會連卒會：________3．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．先主起事葭萌/進(jìn)軍來/南連閉城不降/B．先主起事葭萌/進(jìn)軍來南/連閉城不降/C．先主起事/葭萌進(jìn)軍來南/連閉城不降/D．先主起事/葭萌進(jìn)軍來/南連閉城不降/4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）及成都既平，以連為什邡令。（2）利入甚多，有裨國用。5．諸葛亮為什么要親自征討南方諸郡？之后，南征行動為什么“停留者久之”？請結(jié)合鏈接材料簡要分析。（鏈接材料）受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。（《出師表》）【答案】2．選拔應(yīng)當(dāng)適逢3．B4．（1）等到成都平定后，（先主）任命王連做什邡縣令。（2）利稅收入很多，有助于彌補(bǔ)國家的財(cái)政需用。5．第一問：①南方諸郡不服。②認(rèn)為其他將領(lǐng)的才能不如自己。③不辜負(fù)先帝托付。第二問：諸葛亮接受王連勸諫【解析】2．本題主要考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力。解答此類題目，要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。(1)句意：于是選拔一批優(yōu)秀人才作為自己的部屬?！昂啞币馑际沁x拔。(2)句意：不應(yīng)當(dāng)讓您這位全國人所指望依賴的人去冒險(xiǎn)行事。“宜”意思是應(yīng)當(dāng)。(3)句意：適逢王連去世?！皶币馑际沁m逢。3．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。劃線句子中，“葭萌”是起義的地點(diǎn)，應(yīng)與前句“先主起事”是一整體，第一處應(yīng)從“葭萌”后斷開，排除CD；再看AB，“南”是進(jìn)軍來的方向，應(yīng)和“進(jìn)軍來南”是一整體，第二處應(yīng)從“來南”后斷開，排除A。譯文：劉備起兵葭萌，進(jìn)軍南來，王連閉緊城門不降。故選B。4．本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。賦分點(diǎn)：（1）“及”，等到；“既平”，平定以后；“以……為”，任命……做。（2）“利入”，利稅收入；“甚”，很；“裨”，益處。5．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題需要先疏通文意，根據(jù)具體內(nèi)容作答。依據(jù)原文“時(shí)南方諸郡不賓”可知，諸葛亮親自征討南方諸郡的原因之一是南方諸郡不服；依據(jù)原文“亮慮諸將才不及己，意欲必往”可知，諸葛亮親自征討南方諸郡的原因之二是認(rèn)為其他將領(lǐng)的才能不如自己；依據(jù)鏈接材料“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”可知，諸葛亮親自征討南方諸郡的原因之三是不辜負(fù)先帝托付。依據(jù)原文“而連言輒懇至，故停留者久之”可知，是因?yàn)橥踹B的勸諫懇切，所以諸葛亮停留了很長時(shí)間。【點(diǎn)睛】譯文：王連，字文儀，南陽人。劉璋時(shí)期王連進(jìn)入蜀地，任梓潼縣令。劉備起兵葭萌，進(jìn)軍南來，王連閉緊城門不降，劉備認(rèn)為他守義，故不強(qiáng)逼他。待成都平定后，任命王連為什邡縣縣令，又轉(zhuǎn)任廣都，所治理的地方都有政績。升為司鹽校尉，負(fù)責(zé)鹽、鐵的經(jīng)營事務(wù)，為國獲利甚多，有利于國家財(cái)政開支，于是選拔一批優(yōu)秀人才作為自己的部屬，如呂乂、杜祺、劉干等，這些人后來都做上了大官，都是始自王連的提拔。王連被升任蜀郡太守、興業(yè)將軍，兼管鹽府政務(wù)照舊。當(dāng)時(shí)南方幾郡都不肯向蜀稱臣，諸葛亮打算自己親自征討，王連勸諫說：“那是不毛之地，瘟瘴之鄉(xiāng)，不應(yīng)當(dāng)讓您這位全國人所指望依賴的人去冒險(xiǎn)行事。”諸葛亮考慮到所有將領(lǐng)的才干都比自己差，打算一定要去，而王連的勸諫更加懇切，所以停留了很長時(shí)間。適逢王連去世，他兒子王山繼承了他的爵位，官至江陽太守。【5-2020年福建省中考語文真題】閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊氏者，苻承祖①姨也，家貧無產(chǎn)業(yè)。及承祖為太后所寵貴，親姻皆求利潤，唯楊獨(dú)不欲。常謂其姊曰：“姊雖有一時(shí)之榮，不若妹有無憂之樂?！辨⒚窟z其衣服，多不受。強(qiáng)與之，則云：“我夫家世貧好衣美服則使人不安?！苯K不肯受。時(shí)受其衣服，多不著，密埋之。承祖每見其寒悴，深恨②其母，謂不供給之，乃啟其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以語之。承祖乃遣人乘車往迎之，強(qiáng)舁③于車上，則大哭，言：“爾欲殺我也！”由是苻家內(nèi)外皆號為癡姨。（節(jié)選自《魏書》）【注】①苻承祖：人名。②恨：埋怨。③舁（yú）：抬。10．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）【與】①強(qiáng)與之()②未復(fù)有能與其奇者()（《答謝中書書》（2）【具】①母具以語之()②各具情態(tài)()（《核舟記》）11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．我夫家世貧/好衣美服則使/人不安B．我夫家世貧/好衣美服/則使人不安C．我夫家/世貧好衣美服/則使人不安D．我夫家/世貧好衣美服則使/人不安12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）親姻皆求利潤，唯楊獨(dú)不欲。（2）今承祖一身何所乏少，而使姨如是？13．本文楊氏被苻家內(nèi)外稱為“癡姨”，她的“癡”表現(xiàn)在哪里？請概括其中兩點(diǎn)?！敬鸢浮?0．（1）①給②欣賞，領(lǐng)悟（2）①詳細(xì)②具有，有11．B12．（1）親戚都來謀求利益，唯獨(dú)楊氏不想（這樣）。（2）現(xiàn)在我自己什么都不缺，卻讓姨母如此（貧寒）？13．示例：①她認(rèn)為榮華富貴比不上“無憂之樂”；②大多不接受送來的華麗衣服，有時(shí)接受也大多不穿，而偷偷埋了；③拒絕承祖派車接她去享福?！窘馕觥?0．本題考查文言實(shí)詞。（1）【與】①強(qiáng)與之：姐姐非要（將衣物）給她。與，給。②未復(fù)有能與其奇者：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與，參與，這里指欣賞。（《答謝中書書》（2）【具】①母具以語之：苻承祖的母親詳細(xì)的將事情的原委全告訴了苻承祖。具，詳細(xì)。②各具情態(tài)：各有各的情態(tài)。具，具有。（《核舟記》）11．本題考查文言斷句。技巧：把握文章翻譯，根據(jù)分句意思斷句。我夫家世貧（我丈夫家世代貧寒）/好衣美服（漂亮衣服）/則使人不安（就會讓人心中不安）。12．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：（1）親姻，所有的親戚。皆，都。唯，只有。不欲，不想要。（2）今，現(xiàn)在。何所，什么。乏少，缺少。而，卻。使，讓。如是，像這樣。13．本題考查內(nèi)容概括。這里的“癡”指的是和其他人、一般人不一樣的想法和行為。（1）結(jié)合“親姻皆求利潤，唯楊獨(dú)不欲。常謂其姊曰：‘姊雖有一時(shí)之榮，不若妹有無憂之樂?！笨筛爬ǎ核J(rèn)為榮華富貴比不上“無憂之樂”。（2）結(jié)合“終不肯受。時(shí)受其衣服，多不著，密埋之”可概括：大多不接受送來的華麗衣服，有時(shí)接受也大多不穿，而偷偷埋了。（3）結(jié)合“承祖乃遣人乘車往迎之，強(qiáng)舁于車上，則大哭，言：‘爾欲殺我也！’”可概括：拒絕承祖派車接她去享福?！军c(diǎn)睛】譯文：楊氏，是宦官苻承祖的小姨。家境貧寒沒有產(chǎn)業(yè)。當(dāng)苻承祖被太后寵幸發(fā)跡時(shí)，所有的親戚朋友都巴結(jié)苻承祖，想從中獲得好處，唯獨(dú)這個(gè)楊氏不肯（巴結(jié)苻承祖）。（楊氏）經(jīng)常對她的姐姐說：“姐姐你雖然享有短暫一時(shí)的榮華富貴，但比不上妹妹我一輩子不擔(dān)驚受怕所帶來的愉悅?！泵慨?dāng)楊氏的姐姐送給她好衣物時(shí)，她大多是不接受的。姐姐非要（將衣物）給她，她就說：“我丈夫家世代貧寒，（讓我們突然穿上這些）漂亮衣服就會讓人心中不安?！苯K于沒有接受姐姐的饋贈。有時(shí)從她姐姐那接受了衣服，她基本上是不穿的，暗中埋了它們。苻承祖每次見到楊氏一家貧寒的模樣，深深的埋怨他的母親，認(rèn)為沒有提供給他們，于是就對他母親說：“現(xiàn)在我苻承祖讓家里什么都不缺了，（可母親為什么如此小氣）而讓小姨如此貧困呢？”苻承祖的母親詳細(xì)的將事情的原委全告訴了苻承祖。苻承祖于是命令人駕著馬車去楊氏家接她。命令人將楊氏強(qiáng)行抬上馬車。于是楊氏在馬車上哭得十分悲痛，說：“你們這是想讓我死??！”由于這樣，苻家上上下下的人都將楊氏叫做“傻小姨（癡姨）”。1．（2024?思明區(qū)校級二模）閱讀下面的古詩文，完成問題。甲春題湖上注白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。[注]此詩作于長慶四年（824），作者杭州刺史任期屆滿之時(shí)。乙錢塘湖石記??錢塘湖事，刺史要知者四條，具列如下：??錢塘湖北有石函①，南有筧②。凡放水溉田，每減一寸，可溉十五余頃；每一復(fù)時(shí)③，可溉五十余頃。先須別選軍吏二人，與本所由④田戶，據(jù)頃畝，定日時(shí)，量尺寸，節(jié)限而放之。??若歲旱，百姓請水，須令經(jīng)州陳狀，刺史自便押帖⑤，即日與水。若待狀入司，符⑥下縣，縣帖⑦鄉(xiāng)，鄉(xiāng)差所由，動經(jīng)旬日，雖得水，而旱田苗無所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及時(shí)，即瀕湖千余頃田無兇年矣。??自錢塘至鹽官界，應(yīng)溉夾官河田⑧，須放湖入河，從河入田。準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加數(shù)尺，水亦隨加，即不啻⑨足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣。??予在郡三年，仍⑩歲逢旱，湖之利害，盡究其由。恐來者要知，故書于石。長慶四年三月十日，杭州刺史白居易記。（選自《白氏長慶集》，上海古籍出版社，有刪節(jié)）[注]①石函：石函橋、石函閘。②筧：筧決湖。③復(fù)時(shí)：一晝夜，即二十四小時(shí)。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：書面說明。⑥符：州府的公文。⑦帖：發(fā)到。⑧應(yīng)溉夾官河田：應(yīng)該依靠運(yùn)河灌溉的農(nóng)田。⑨不啻：差不多。⑩仍：連續(xù)。（1）請展開想象，用生動的語言描繪甲詩中畫線句所呈現(xiàn)的畫面。（2）后人評論甲詩“言外正有余情”，請結(jié)合詩句分析詩人表達(dá)的情感。（3）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.準(zhǔn)鹽鐵使/舊法又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸B.準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸C.準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺/深待溉田畢/卻還本水尺寸D.準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢卻還本水/尺寸（4）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示詞義具列如下關(guān)聯(lián)教材具答之（《桃花源記》）A具：仍歲逢旱成語推斷日長似歲B歲：盡究其由查閱詞典選擇義項(xiàng)究：①推究；探求。②到頭。③終究。（《古漢語常用字字典》）C究：（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①雖得水，而旱田苗無所及也。②往往旱甚，即湖水不充。（6）范仲淹在《岳陽樓記》中“嘗求古仁人之心”。根據(jù)上面的詩文，聯(lián)系下列材料，探究白居易有著怎樣的“古仁人之心”。??材料一：白居易任杭州刺史時(shí)，疏浚錢塘湖，筑堤修閘，灌溉良田千頃；疏浚六井，保障居民生活用水。??材料二：白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”?！敬鸢浮浚?）示例：松樹在山上排開層層疊疊的一片翠色，一輪圓月映入水中，好像一顆明珠，晶瑩透亮，跳蕩懸浮。（2）示例：甲詩中說西湖的春天美得如一幅畫（“湖上春來似畫圖”），表達(dá)了詩人對西湖美景的喜愛之情；詩人說自己不能拋除杭州離開有一半的原因是因?yàn)檫@西湖（“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。”），表達(dá)了詩人對西湖美景的眷戀之情/表達(dá)詩人流連美景的閑適以及對自在生活的向往和追求。（3）B（4）①詳細(xì)；詳細(xì)地②年；每年③推究；探求（5）①雖得水，而旱田苗無所及也。②即使得到了水，旱田的稻苗卻等不到了?；蚣词沟玫搅怂?，旱田的稻苗卻來不及了。②往往旱甚，即湖水不充。（3分）（“即”翻譯為“就”，“充”譯為充足。往往干旱嚴(yán)重的時(shí)候，湖水就不足。（6）范仲淹在《岳陽樓記》中“嘗求古仁人之心”。根據(jù)上面的詩文，聯(lián)系下列材料，探究白居易有著怎樣的“古仁人之心”。（材料一：白居易任杭州刺史時(shí)，疏浚錢塘湖，筑堤修閘，灌溉良田千頃；疏浚六井，保障居民生活用水。材料二：白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。①結(jié)合文章和材料一，白居易為了組織當(dāng)?shù)氐墓倜?，修筑西湖堤防，解決百姓旱年缺水問題，還特別寫下此文，囑咐后人，可見他是一個(gè)切實(shí)為民著想的好官（以利民為宗旨/“先天下之憂而憂”的古仁人之心）。②結(jié)合白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”可見白居易關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注百姓疾苦。③結(jié)合《春題湖上》一詩表現(xiàn)了作者對杭州風(fēng)景的欣賞、贊美以及任職于此的悠然自得，表達(dá)了白居易“后天下之樂而樂”（與民同樂）的古仁人之心?！窘馕觥浚?）本題考查詩句的賞析。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。意思是用碧毯細(xì)短的線頭比喻幼小的綠色秧苗，用青羅裙飄拂的長帶比喻舒展著的綠色的蒲葉。“碧毯”二句出人意表地把筆舌轉(zhuǎn)到對農(nóng)作物的體察上。在山水詩中嵌入農(nóng)事，弄不好會雅俗相悖，很不協(xié)調(diào)，而白居易卻別出心裁地把農(nóng)事詩化了：早稻猶碧毯上抽出的線頭、新蒲象青羅裙上的飄帶。如此精妙新奇的比喻本身不僅體現(xiàn)出作者對湖區(qū)人民的關(guān)懷，使讀者由此可以聯(lián)想到正是這位自幼向往杭州的白刺史，一到任便體恤民瘼，浚井供飲，把杭州變成了人間天堂，從而銘戢其德惠。生動形象地描繪了當(dāng)時(shí)西湖上綠波蕩漾，湖面寬闊的壯觀景象，表現(xiàn)了作者對這一美好景象的喜愛和贊美。（2）本題考查詩歌的情感。這是一首描寫杭州西湖春景詩。這首詩前六句寫景，突出一個(gè)“綠”字，后兩句寫情，突出一個(gè)“戀”字，做到借景抒情，情景交融，物我劃一。首句鳥瞰西湖春日景色，謂其“似畫圖”。作者以具有如此濃重感情色彩的字眼兒入詩，并非偶然在孩童時(shí)代，白居易曾立志要到杭州做官，心得酬，自然為之欣喜，其對杭州的深情于此可見一斑，因?yàn)椤盎识髦辉S住三年”，因?qū)脻M將歸，而滋生悵惘的依依惜別情。（3）本題考查句子斷句。句意：按照鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使的老規(guī)矩，又必須先測量河水的深淺，等農(nóng)田灌溉完畢，再使運(yùn)河水位還原。故可斷為：準(zhǔn)鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸。故選：B。（4）本題考查詞語解釋。①句意：詳細(xì)陳述如下。具，詳細(xì)地。②句意：我在杭州三年，連年遇到旱災(zāi)。歲，年。③句意：都弄清了其中的緣由。究，推究；探求。（5）本題考查翻譯句子。①重點(diǎn)詞：及，等到。句意：即使得到了水，但旱田的禾苗等不及（早枯死了）。②重點(diǎn)詞：甚，嚴(yán)重；充，充足。句意：往往干旱嚴(yán)重的時(shí)候，湖水就不足。（6）本題考查情感的分析。結(jié)合“白居易任杭州刺史時(shí)，疏浚錢塘湖，筑堤修閘，灌溉良田千頃；疏浚六井，保障居民生活用水”句可知，白居易疏通河道，灌溉田地，保障居民用水，一切以老百姓為先，做到了“先天下之憂而憂”。結(jié)合“白居易主張‘文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作’”句包含兩方面的意思：一方面是反映時(shí)事，另一方面是為現(xiàn)實(shí)而作，反映的事情不一定是時(shí)事，但目的是為了現(xiàn)實(shí)。白居易繼承了漢樂府“緣事而發(fā)”的現(xiàn)實(shí)主義精神，從中唐的社會現(xiàn)實(shí)出發(fā)，提出“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的主張，是對現(xiàn)實(shí)主義詩歌理論的一大貢獻(xiàn)。對于讀書人而言，它意味著自己對時(shí)代的一種關(guān)注，對現(xiàn)實(shí)社會的一種關(guān)切，對改造社會、促進(jìn)社會進(jìn)步的一種責(zé)任和使命。古往今來，做到“為時(shí)而著”的雖不乏其人，但可以肯定地說，更多的是雖有“為時(shí)而著”之心，卻未必有真正的“為時(shí)而著”之“文”。究其原因，就在于要想真正做到“為時(shí)而著”，就必須傾聽時(shí)代的足音，呼吸時(shí)代的空氣，把握時(shí)代的脈搏，讓自己的心合著時(shí)代的節(jié)奏一起跳動，真正用心去感悟時(shí)代、體驗(yàn)時(shí)代，為時(shí)代而唱。譯文：甲：西湖的春天，像一幅醉人的風(fēng)景畫，三面群山環(huán)抱中的湖面，汪汪一碧，水平如鏡。群峰上，松樹密密麻麻排滿山面，千山萬峰顯得一派蒼翠。一輪圓月映入水中，好像一顆明珠，晶瑩透亮，跳蕩懸浮。早稻初生，似一塊巨大的綠色地毯，上面鋪滿厚厚的絲絨線頭；蒲葉披風(fēng)，像少女身上飄曳的羅帶群幅。一幅格調(diào)清新的山水畫圖展現(xiàn)眼前，詩人不由發(fā)出對西湖風(fēng)光的贊美。春色如此秀麗，作者不愿離開杭州回京，有一半因素就是舍不得這風(fēng)景如畫的西湖。乙：關(guān)于錢塘湖水利的事，（杭州）刺史需要知曉的四條，詳細(xì)陳述如下：錢塘湖北面有石函橋閘，南面有排水管。大凡放水灌溉田地時(shí)，（湖面水位）每降低一，可以灌溉十五多頃；每一次引湖水灌田后待水位恢復(fù)時(shí)，可以灌溉五十多頃。（灌田前）先要挑選兩個(gè)心公身勤的官吏，一個(gè)站在田旁，一個(gè)站在湖邊，會同本地界農(nóng)戶，根據(jù)農(nóng)田面積，約定放水時(shí)間，算好放水尺寸，限量放水。如果遭遇旱年，百姓請求放水，必須讓他直接前往州衙遞交狀紙，刺史立即批回地界，當(dāng)天放水。如果等待狀紙遞進(jìn)州府所屬各部門，（州府的）公文下達(dá)到各縣，縣里再下發(fā)文告到各鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里再派遣所屬地界小吏，動輒要十天，即使得到了水，但旱田的禾苗等不及（早枯死了）。杭州這個(gè)地方，往往春天多雨，夏秋多干旱。如果堤防修筑得合乎規(guī)格，雨季及時(shí)蓄水，旱季及時(shí)放水（澆田），那么臨近錢塘湖的一千多頃農(nóng)田，就不會有荒年了。從錢塘到海寧鹽官鎮(zhèn)地界，應(yīng)該灌溉運(yùn)河兩岸的農(nóng)田，必須放湖水入運(yùn)河，湖水由河道流入田地。按照鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使的老規(guī)矩，又必須先測量河水的深淺，等農(nóng)田灌溉完畢，再使運(yùn)河水位還原。往往干旱嚴(yán)重的時(shí)候，湖水就不足。今年修筑湖堤，加高了幾尺，蓄水量也隨之增加，就差不多夠用了。倘或不夠用，就再開挖臨平湖，使湖水流入運(yùn)河，就又（用之）有余了。我在杭州三年，連年遇到旱災(zāi)，湖水（帶來）的益處和害處，我都弄清了其中的緣由。擔(dān)心后人想要知曉，所以刻在石碑上。想要讀者容易知曉，所以不修飾語言。長慶四年三月十日杭州刺史白居易記。2．（2024?泉港區(qū)三模）閱讀下面的文言文，按照要求做題。蘇武牧羊①單于使衛(wèi)律召武受辭①。武謂惠②等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置熅火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息。②律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，絕不飲食。天雨雪武臥嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝⑤。羝乳乃得歸⑥。（選自《漢書》，有刪減）【注釋】①受辭：聽取供詞。②惠：人名，指常惠。③熅火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得歸：等到公羊生了小羊才能回歸漢朝。（1）下列對文中畫線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是A.天雨雪武臥/嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日/不死B.天雨雪武臥嚙/雪與旃毛并/咽之?dāng)?shù)日不死C.天雨雪/武臥嚙雪與旃毛/并咽之?dāng)?shù)日不死D.天雨雪/武臥嚙雪與旃毛并咽之/數(shù)日不死（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示詞義乃徙武北海上無人處查閱詞典選擇義項(xiàng)徙：①遷移。②變化。③調(diào)動官職。（《漢語大詞典》）①徙：單于愈益欲降之根據(jù)成語推斷詞義：精益求精。②益：武氣絕聯(lián)系教材：湖中人鳥聲俱絕。（《湖心亭看雪》）③絕：（3）翻譯句子。①屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？②衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。（4）結(jié)合所選文段，簡要分析蘇武的形象?！敬鸢浮浚?）D（2）①遷移；②更加；③消失或停止。（3）①喪失氣節(jié)、有辱使命，即使活著，又有什么臉面回歸漢朝廷呢？②衛(wèi)律大吃一驚，親自抱住并扶好蘇武，（派人）騎快馬去找醫(yī)生。（4）①意志堅(jiān)定：從“天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死”可以看出：②忠貞愛國或有民族氣節(jié)：從“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢”或“律知武終不可脅”可以看出；③寧死不屈：從“引佩刀自刺”或“律知武終不可脅”可以看出。【解析】（1）本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀?！疤煊暄┪渑P嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死”意思是：天下雪，蘇武臥著嚼雪，同旃毛一起吞下去，幾日不死?！疤煊暄敝髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“雪”后停頓；“武臥嚙雪與旃毛并咽之”連動結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“之”后停頓；因此斷句為：天雨雪/武臥嚙雪與旃毛并咽之/數(shù)日不死。故選：D。（2）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方。根據(jù)“查閱詞典選擇義項(xiàng)”法，查看義項(xiàng)，“①遷移”切合本句語意，故選“遷移”。②句意為：單于越發(fā)想要使他投降。根據(jù)“根據(jù)成語推斷詞義”法，“精益求精”的“益”是更加的意思，推斷此處也是“更加”之意。③句意為：蘇武本來已經(jīng)斷了氣。根據(jù)“聯(lián)系教材”法?！昂腥锁B聲俱絕”中的“絕”是消失或停止的意思，推斷此處也是“消失或停止”之意。（3）本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。①重點(diǎn)詞語：屈節(jié)，喪失氣節(jié)；辱命，辱沒使命。（一說：辱，使動用法，使……辱沒）雖，即使；何面目，什么臉面；以，來；歸漢，回歸漢朝廷。句意：喪失氣節(jié)、有辱使命，即使活著，又有什么臉面回歸漢朝廷呢？②重點(diǎn)詞語：自，親自；抱持，抱住并扶好；馳，（車馬等，使車馬等）跑得很快。句意：衛(wèi)律大吃一驚，親自抱住并扶好蘇武，（派人）騎快馬去找醫(yī)生。（4）本題考查人物形象理解。根據(jù)第②段“乃幽武，置大客中，絕不飲食。天雨雪武臥嚙雪與旃毛并咽之?dāng)?shù)日不死”（把蘇武囚禁起來，關(guān)在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同旃毛一起吞下去，幾日不死）可知，蘇武被關(guān)在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，蘇武嚼雪同旃毛一起吞下去來維持生命，可見其意志堅(jiān)定；根據(jù)第①段“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”（喪失氣節(jié)、有辱使命，即使活著，又有什么臉面回歸漢朝廷呢？）、“引佩刀自刺”（拿出佩帶的刀自刎），第②段“律知武終不可脅”（衛(wèi)律知道蘇武終究不因脅迫投降）可知，蘇武認(rèn)為自己喪失氣節(jié)、有辱使命，沒有臉面回歸漢朝廷，于是拔刀自刎；衛(wèi)律知道蘇武終究不因脅迫投降等，可見其忠貞愛國，有民族氣節(jié)，寧死不屈。參考譯文：單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；莸热苏f：“喪失氣節(jié)、有辱使命，即使活著，又有什么臉面回歸漢朝廷呢？”拿出佩帶的刀自刎。衛(wèi)律大吃一驚，親自抱住并扶好蘇武，（派人）騎快馬去找醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個(gè)坑，在坑中點(diǎn)燃無焰的火，然后使蘇武背朝上臥在燃火的坑上，踩他的背部，讓瘀血流出來。蘇武本來已經(jīng)斷了氣，這樣過了好半天才恢復(fù)氣息。衛(wèi)律知道蘇武終究不因脅迫投降，報(bào)告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，關(guān)在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同旃毛一起吞下去，幾日不死。匈奴認(rèn)為這是神在幫他，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，公羊生了小羊才能回來。3．（2024?福州三模）閱讀下面的文言文，完成問題。??晏子相景公，其論人也見賢而進(jìn)之不同君所欲；見不善則廢之，不辟君所愛；行已而無私，直言而無諱。有納書者①曰：“廢置②不周于君前，謂之專；出言不諱于君前，謂之易。專易之行存，則君臣之道廢矣，吾不知晏子之為忠臣也。”公以為然。晏子入朝，公色不說，故晏子歸，使人辭曰：“嬰故老悖無能，毋敢服壯者事?！鞭o而不為臣，退而窮處，東耕海濱。七年，燕、魯分爭，百姓惛亂③，而家無積。公恐，復(fù)召晏子。晏子至，公一歸七年之祿，晏子家無藏而賑百姓。（節(jié)選自《晏子春秋卷七》）[注]①納書者：向君王寫奏書的人。②置：建立，設(shè)置。此處指設(shè)立的法制。③惛（hūn）亂：紛亂。（1）下列對文中加點(diǎn)詞的推斷，不正確的一項(xiàng)是選項(xiàng)加點(diǎn)詞方法推斷結(jié)果A晏子相景公查閱詞典法：①省視，察看；②形貌，狀貌；③選擇；④輔助，扶助；⑤贊禮；⑥治，掌管。[摘自《古代漢語詞典》（第2版）]省視，察看B見不善則廢之詞語聯(lián)想法：善始善終好C公色不說課內(nèi)遷移法：秦王不說（《唐雎不辱使命》）同“悅”，高興D使人辭曰字形分析法：甲骨文同“吏”，手持獵叉進(jìn)行打獵之形。篆文加“人”，突出人做事之意。本義為命令人做事?？梢隇椤俺鍪埂薄笆拐摺薄懊?，派遣”等。命令，派遣（2）下面是同學(xué)們對文中畫波浪線語句斷句的推斷，請你根據(jù)四人所說選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)其論人A也B見賢而進(jìn)C之D不同E君所欲小語：我覺得這句話應(yīng)該在A、D處斷開。小文：不對，這句話應(yīng)該在B、E處斷開。小福：我覺得在A、E處斷開才是正確的。小閩：這句話在B、D處斷開最合適。我覺得的推斷是正確的。（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①行已而無私，直言而無諱。②出言不諱于君前，謂之易。（4）晏子秉承了中國古代士大夫“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的思想，請結(jié)合選文具體分析?！敬鸢浮浚?）A（2）BD小閩（3）①他做事大公無私，說話坦率誠懇，毫無顧忌。②說話在君主面前也無顧忌，叫做傲慢。（4）示例：晏子“達(dá)則兼濟(jì)天下”體現(xiàn)為他做官時(shí)，用人唯賢；景公復(fù)召時(shí)，他把景公歸還的七年俸祿用于賑濟(jì)百姓。晏子“窮則獨(dú)善其身”體現(xiàn)為他辭官之后，選擇在東邊的海濱耕田種地，自給自足。【解析】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.有誤，句意為：晏嬰是齊景公時(shí)期的相國。相：輔助，扶助。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：在用人上，他發(fā)現(xiàn)賢能的就提拔，不以君王的好惡為標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)此斷句為：其論人也/見賢而進(jìn)之/不同君所欲。故選：BD。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：諱，顧忌。句意為：他做事大公無私，說話坦率誠懇，毫無顧忌。②中重點(diǎn)詞語有：謂，是；易，傲慢。句意為：說話在君主面前也無顧忌，叫做傲慢。（4）本題考查文言文內(nèi)容的理解?！瓣套酉嗑肮湔撊艘惨娰t而進(jìn)之不同君所欲見不善則廢之，不辟君所愛”，這體現(xiàn)出晏子在為官時(shí)堅(jiān)持自己的原則，以賢能為標(biāo)準(zhǔn)來舉薦和廢黜人才，而不是迎合君主的喜好，完全是出于公心，這正是“達(dá)則兼濟(jì)天下”的表現(xiàn)，他致力于為國家選拔優(yōu)秀人才，推動國家的發(fā)展和治理。從“公恐，復(fù)召晏子。晏子至，公一歸七年之祿，晏子家無藏而賑百姓”能看出，當(dāng)景公重新召回晏子時(shí)，晏子將歸還的七年俸祿都用來賑濟(jì)百姓，幫助那些處于困境中的人們，這種心懷天下、心系百姓的行為也是“兼濟(jì)天下”的體現(xiàn)。從“晏子入朝，公色不說，故晏子歸。使人辭日：‘嬰故老悖無能，毋敢服壯者事?！o而不為臣，退而窮處，東耕海演”能看出，當(dāng)晏子受到景公誤解而辭官后，他選擇去東邊海濱種地，過著自食其力的生活，不依靠他人，保持自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，這可以看作是“窮則獨(dú)善其身”，在困境中也能堅(jiān)守自己的品德和原則，安貧樂道。參考譯文：晏嬰是齊景公時(shí)期的相國，在用人上，他發(fā)現(xiàn)賢能的就提拔，不以君王的好惡為標(biāo)準(zhǔn)；發(fā)現(xiàn)不好的就免職，也不管他們是不是君王的親信；他做事大公無私，說話坦率誠懇，毫無顧忌。有人向齊景公提意見說：“任用人才不與君王的喜好相協(xié)調(diào)，叫做專權(quán)；說話在君主面前也無顧忌，叫做傲慢。晏嬰即專權(quán)又傲慢，不遵守君臣之間的規(guī)矩，怎么能算得上忠臣呢？”齊景公聽了，認(rèn)為這些話有道理。晏嬰入朝，齊景公見了他，臉色很不好看。了解了情況以后，晏嬰派人向齊景公告辭說：“我年老糊涂沒有能力，不敢盡臣道。”辭去了相國的職務(wù)，帶著一家老小來到東海附近一個(gè)偏僻的地方開荒種地，過起了隱居生活。轉(zhuǎn)眼七年過去了，燕國和魯國各自爭奪，百姓生活困苦，家里沒有積蓄。齊景公害怕了，又將晏嬰召回了國都。晏嬰官復(fù)原職以后，齊景公將七年的俸祿如數(shù)發(fā)放給他，晏嬰沒有據(jù)為己有都分給了窮苦百姓。4．（2024?尤溪縣三模）閱讀下面的文言文，完成問題。劉懷慰，字彥泰，平原平原人也。父乘民，冀州刺史。乘民死于義嘉事難懷慰持喪不食醯①醬冬月不絮衣。養(yǎng)孤弟妹，事寡叔母，皆有恩義。齊國建，上②欲置齊郡于京邑，議者以江右土沃，流民所歸，乃治瓜步，以懷慰為輔國將軍、齊郡太守。上謂懷慰曰：“齊邦是王業(yè)所基，吾方以為顯任。經(jīng)理③之事，一以委卿?！庇质蛛吩唬骸坝形氖抡?，必有武備。今賜卿玉環(huán)刀一口。”懷慰至郡，修治城郭，安集居民，墾廢田二百頃，決沈湖灌溉。不受禮謁，民有餉④其新米一斛者，懷慰出所食麥飯示之，曰：“旦食有余，幸不煩此?！币蛑犊道粽摗芬赃_(dá)其意。太祖聞之，手敕褒賞。進(jìn)督秦、沛二郡。妻子在都，賜米三百斛。（選自《二十五史?南齊書》，有刪改）【注釋】①醯（xī）醬：醬醋拌和的調(diào)料。②上：齊太祖。③經(jīng)理：經(jīng)營治理。④餉：贈送。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.乘民死/于義嘉事難/懷慰持喪不食醯醬/冬月不絮衣B.乘民死/于義嘉事難/懷慰持喪不食/醯醬冬月不絮衣C.乘民死于義嘉事難/懷慰持喪/不食醯醬/冬月不絮衣D.乘民死于義嘉事難/懷慰持喪/不食/醯醬冬月不絮衣（2）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示詞義事寡叔母根據(jù)詞典推斷詞義事：從事，做。（《古代漢語詞典》）A事：必有武備查閱詞典選擇義項(xiàng)必：①一定；必然。②果真，如果。③堅(jiān)決做到。（《漢語大詞典》）B必：妻子在都聯(lián)系課文解釋詞義率妻子邑人來此絕境。（《桃花源記》）C妻子：（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①懷慰出所食麥飯示之。②太祖聞之，手敕褒賞。（4）劉懷慰在平原縣的治理充分體現(xiàn)了《得道多助，失道寡助》中的民本思想，請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮浚?）C（2）A侍奉。B必定。C妻子兒女。（3）①劉懷慰拿出他吃的麥飯給百姓看。②太祖聽說了，下詔書褒獎。（4）結(jié)合“懷慰至郡，修治城郭，安集居民，墾廢田二百頃，決沈湖灌溉。不受禮謁，民有餉其新米一斛者，懷慰出所食麥飯示之，曰：‘旦食有余，幸不煩此’”，劉懷慰不收取百姓的東西，得到百姓的擁戴，稱得上得道?！窘馕觥浚?）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：劉乘民在義嘉事難中被殺，劉懷慰持喪不食醯醬，冬天不絮衣。故斷為：乘民死于義嘉事難/懷慰持喪/不食醯醬/冬月不絮衣。故選：C。（2）本題考查對文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。A句意：侍奉寡居的叔母。事：侍奉。B句意：必定有武備。必：必定。C句意：他的妻子兒女在京城。妻子：妻子兒女。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：出，拿出；示，看。句意為：劉懷慰拿出他吃的麥飯給百姓看。②中重點(diǎn)詞語有：聞，聽說；之，這件事。句意為：太祖聽說了，下詔書褒獎。本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“懷慰至郡，修治城郭，安集居民，墾廢田二百頃，決沈湖灌溉。不受禮謁，民有餉其新米一斛者，懷慰出所食麥飯示之，曰：‘旦食有余，幸不煩此’”的意思“劉懷慰到郡，修治城郭，安集居民，開墾荒田二百頃，決沉湖灌溉。他不受禮謁，百姓有送他新米一斛的，劉懷慰拿出他吃的麥飯給百姓看，說：‘我每天除了吃的外還有剩余，不需要這個(gè)’”，劉懷慰不收取百姓的東西，得到百姓的擁戴，稱得上得道。參考譯文：劉懷慰，字彥泰，平原平原人。父親劉乘民，為冀州刺史。劉乘民在義嘉事難中被殺，劉懷慰持喪不食醯醬，冬天不絮衣。他撫養(yǎng)失去父母的弟妹，侍奉寡居的叔母，都很有恩義。齊國建立，皇上想在京邑建齊郡，議事的人認(rèn)為江右土地肥沃，流民所歸，于是治理瓜步，以劉懷慰為輔國將軍、齊郡太守?；噬蠈盐空f：“齊邦是王業(yè)所在的地方，我將把它作為顯要職位來安排。經(jīng)營之事，一切都交給你了?！庇钟H筆寫信說：“有文事的人，必定有武備?，F(xiàn)在賜給你玉環(huán)刀一口?！眲盐康娇?，修治城郭，安集居民，開墾荒田二百頃，決沉湖灌溉。他不受禮謁，百姓有送他新米一斛的，劉懷慰拿出他吃的麥飯給百姓看，說：“我每天除了吃的外還有剩余，不需要這個(gè)?！庇谑撬麑懥恕读粽摗穪肀磉_(dá)他的志向。太祖聽說了，下詔書褒獎。后來他帶職帶俸做了秦、沛二郡太守。他的妻子兒女在京城，朝廷賜給他三百斛米。5．（2024?鼓樓區(qū)校級三模）學(xué)校戲劇社同學(xué)在參與“天下國家”專題活動時(shí)，對南宋抗金名將岳飛產(chǎn)生了濃厚的興趣，打算將他的故事搬上舞臺。請你閱讀下面的材料，一起走進(jìn)岳飛。閱讀下面的詩文，完成問題。【材料一】紹興十年，兀術(shù)①合兵萬五千騎逼郾城。飛遣子云②領(lǐng)騎兵直貫其陣，戒之曰：“不勝，先斬汝！”鏖戰(zhàn)數(shù)十合，賊尸布野。飛語其下曰：“直抵黃龍府③，與諸君痛飲！”檜④知飛志銳不可回，先請張俊、楊沂中等歸，而后言飛孤軍不可久留，乞令班師，一日奉十二金字牌。飛忿惋泣下，東向再拜曰：“十年之力，廢于一旦?！背?，飛每對客嘆息，又以恢復(fù)為己任，不肯附和議。檜亦以飛不死，終梗和議，己必及禍，故力謀殺之。歲募獄不成檜手書小紙付獄即報(bào)飛死。時(shí)年三十九。《宋史?岳飛傳》（有刪減）【材料二】《小重山》[南宋]岳飛昨夜寒蛩⑤不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？【注釋】①兀術(shù)：金朝名將、開國功臣。②子云：即岳云，岳飛長子。③黃龍府：金人都城。④檜：秦檜。朝廷內(nèi)的主和派，奉行割地、稱臣、納貢的議和政策。⑤寒蛩：蟋蟀?！揪庉嫿M】（1）編輯閱讀材料一時(shí)，遇到了一些困難。請你運(yùn)用下面的方法，幫助編輯解決困難。加點(diǎn)詞語方法提示詞義（填寫文字）飛遣子云領(lǐng)騎兵直貫其陣成語聯(lián)想：調(diào)兵遣將①遣：戒之曰使用詞典選擇義項(xiàng)戒：A警戒，戒備；B.同“誡”，告誡；C.戒除；D.齋戒。②戒：賊尸布野組詞法③布：飛忿惋泣下課內(nèi)遷移：康肅忿然曰④忿：【演員組】（2）文中的畫波浪線句，小語不知道如何停頓，請你幫助他選出正確答案A.歲暮獄不成/檜手書小紙/付獄/即報(bào)飛死B.歲暮/獄不成/檜手書小紙付獄/即報(bào)飛死C.歲暮/獄不成/檜手書小紙付獄即報(bào)/飛死D.歲暮獄不成檜/手書小紙/付獄/即報(bào)飛死（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①飛語其下曰：“直抵黃龍府，與諸君痛飲！”②初，飛每對客嘆息，又以恢復(fù)為己任，不肯附和議?！揪巹〗M】（4）編劇組的同學(xué)決定在戲劇的結(jié)尾加上《小重山》的朗誦并配上表演，請加上相應(yīng)的舞臺說明。小貼士：舞臺說明是劇作者根據(jù)演出需要，提供給導(dǎo)演和演員的說明性的文字。它會交代劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的服裝，所需的道具、布景，提示人物的表情、動作、上下場等?！九錁方M】（5）配樂組的同學(xué)將從下列四首曲子中選一首給最后的詩歌朗誦《小重山》配樂，你覺得哪一首最合適A.《精忠報(bào)國》：豪邁、慷慨激昂B.《十面埋伏》：緊張、激烈C.《殘夢》：舒緩、哀怨D.《高山流水》：靈動多變，平穩(wěn)流暢【導(dǎo)演組】（6）導(dǎo)演在給演員講戲時(shí)怎么幫他們理解岳飛的“十年之力，廢于一旦”的心境？【答案】（1）①派遣；②同“誡”，告誡；③遍布；④憤怒（2）B（3）①岳飛對部下說：“一直打到黃龍府，我和諸位一起痛快暢飲！②最初，岳飛常常對著朋友慨嘆，又把恢復(fù)中原作為自己的責(zé)任，不肯依附和議的主張。（4）舞臺說明：三更時(shí)分，遠(yuǎn)處傳來止不住的蟋蟀聲將岳飛吵醒，岳飛起床繞著臺階踽踽獨(dú)行。四周靜悄悄沒有人聲，簾外一輪淡月正朦朧。（5）C（6）岳飛作為抗金將領(lǐng)，多年來治軍有方、嚴(yán)明軍紀(jì)，并通過自己的軍事謀略在抗金戰(zhàn)爭中取得了突破性的勝利。但是遭到主和派秦檜的阻撓，讓他班師回朝，恢復(fù)中原的勝利毀于一旦。岳飛“憤惋泣下”體現(xiàn)出他壯志難酬的失意和功敗垂成的悲憤?！窘馕觥浚?）本題考查文言字詞。①“飛遣子云領(lǐng)騎兵直貫其陣”的意思是：岳飛派遣兒子岳云率領(lǐng)騎兵直接沖擊敵陣。遣：派遣?！罢{(diào)兵遣將”的“遣”也是“派遣”的意思。②“戒之日”的意思是：告誡他說。戒：同“誡”，告誡。根據(jù)查詞典，可知應(yīng)選“B.同‘誡’，告誡”。③“賊尸布野”的意思是：敵人尸橫遍野。布：遍布?！安肌笔莿釉~，可組詞為“遍布”。④“飛忿惋泣下”的意思是：岳飛憤怒惋惜地流下眼淚。忿：憤怒。“康肅忿然曰”的“忿”也是“憤怒”的意思。（2）本題考查文言斷句。給語句斷句，首先要理解句子的意思，再弄清楚句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)有停頓?！皻q暮獄不成檜手書小紙付獄即報(bào)飛死”句意為：年底，案子也定不了，秦檜親手寫了一張字條交給審判官，審判官立刻回報(bào)岳飛被處死?！皻q暮”為時(shí)間狀語，此處應(yīng)有停頓；“獄不成”“檜手書小紙付獄”“即報(bào)飛死”都是完整的句子，句子之間應(yīng)有停頓。故斷句：歲暮/獄不成檜手書小紙付獄/即報(bào)飛死。故選：B。（3）本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞：語，告訴，對……說；下，部下；抵，打到。句意：岳飛對部下說：“一直打到黃龍府，我和諸位一起痛快暢飲！”②重點(diǎn)詞：初，最初；每，常常；附，依附。句意：最初，岳飛常常對著朋友慨嘆，又把恢復(fù)中原作為自己的責(zé)任，不肯依附和議的主張。（4）本題考查擬寫舞臺說明。要求在戲劇的結(jié)尾加上《小重山》的朗誦并配上表演，請加上相應(yīng)的舞臺說明。即對朗誦《小重山》時(shí)的情景加以說明，主要從時(shí)間、環(huán)境、人物動作等方面進(jìn)行說明?！缎≈厣健非鞍氩糠帧白蛞购瞬蛔▲Q。驚回千里夢，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明”的大意是：昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鳴，岳飛夢回故鄉(xiāng)，千里燃戰(zhàn)火，被驚醒，已是三更時(shí)分。站起身，獨(dú)繞臺階踽踽行。四周靜悄悄，簾外，一輪淡月正朦朧。后半部分是岳飛的心理活動。可根據(jù)前半部分的情景擬寫舞臺說明。如：夜半三更，后飛被遠(yuǎn)處傳來的蟋蟀聲驚醒，起床繞著臺階踽踽獨(dú)行。四周一片靛，悄無人聲，簾外一輪朦朧的淡月。岳飛不由地，吟起《小重山》的詞來。（5）本題考查朗誦配樂。《小重山》這首詞展現(xiàn)了岳飛反對投降主義的堅(jiān)定立場，表達(dá)了其熱愛國家、熱愛民族的深厚感情。此詞.上闋寫深夜夢回的壓抑心情，詞人三更不寐，繞階獨(dú)行，隔簾仰望空中朦朧月色，表現(xiàn)出壯志難伸的孤憤之情；下闋寫壯志受阻的郁悶心情，詞人急欲收復(fù)失地，但壯志難酬，知音難覓的憂憤之意。全詞沉郁低徊，曲折含婉，與《殘夢》“舒緩、哀怨”的曲風(fēng)是契合的。故選：C。（6）本題考查分析人物感情。岳飛的在被逼班師回朝時(shí)，痛心地說“十年之力，廢于一旦”，此時(shí)他的心情是悲憤難抑的。結(jié)合材料一“鏖戰(zhàn)數(shù)十合，賊尸布野”可知，岳飛作為抗金將領(lǐng)，多年來治軍有方、嚴(yán)明軍紀(jì)，并通過自己的軍事謀略在抗金戰(zhàn)爭中取得了突破性的勝利。結(jié)合“飛語其下日：‘直抵黃龍府，與諸君痛飲’”，可知岳飛欲乘勝追擊，收復(fù)中原，恢復(fù)故土，此時(shí)時(shí)機(jī)是恰當(dāng)?shù)?。結(jié)果“檜知飛志銳不可回，先請張俊、楊沂中等歸，而后言飛孤軍不可久留，令班師，一日奉十二金字牌”，岳飛的行動遭到主和派秦檜的阻撓，讓他班師回朝?！笆曛Γ瑥U于一旦”，岳飛多年來恢復(fù)中原的戰(zhàn)果毀于一旦，因此“憤惋泣下”，體現(xiàn)出他壯志難酬的失意和功敗垂成的悲憤，表達(dá)了對投降派既痛恨又無奈的心情。參考譯文：材料一：紹興十年，金兀術(shù)集合一萬五千騎兵逼近郾城。岳飛派遣兒子岳云率領(lǐng)騎兵直接沖擊敵陣，并且告誡他說：“如果你不能取得勝利，就先斬了你?！彪p方激戰(zhàn)了幾十個(gè)回合，敵人尸橫遍野。岳飛對部下說：“一直打到黃龍府，我和諸位一起開懷暢飲！”秦檜知道岳飛北伐的心志堅(jiān)定，不可改變，于是首先請求張俊、楊沂中等將官帶著自己的部隊(duì)回來，然后說岳飛孤軍一支，不可以長久駐守北方，要求岳飛撤兵。岳飛一天之內(nèi)就接到十二道附有金字牌的命令，他憤怒惋惜地流下眼淚，向東方拜了兩拜，說：“北伐十年的成果，一天就毀廢了?！弊畛酰里w常常對著朋友慨嘆，又把恢復(fù)中原作為自己的責(zé)任，不肯依附和議的主張。秦檜也認(rèn)為如果岳飛不死，始終會阻礙議和，自己一定會招致災(zāi)禍，所以極力謀劃殺死他。年底，案子也定不了，秦檜親手寫了一張字條交給審判官，審判官立刻回報(bào)岳飛被處死。岳飛死時(shí)年僅三十九歲。材料二：昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鳴，夢回故鄉(xiāng)，千里燃戰(zhàn)火，被驚醒，已是三更時(shí)分。站起身，獨(dú)繞臺階踽踽行。四周靜悄悄，簾外，一輪淡月正朦朧。為國建功留青史，未老滿頭霜星星。家山松竹蒼然老，無奈議和聲起、阻斷了歸程。想把滿腹心事，付與瑤琴彈一曲。知音稀少，縱然弦彈斷，又有誰來聽？6．（2024?寧德模擬）閱讀下面的文言文，完成各題。王伯顏①，字伯敬，濱州沾化人。至正②九年，以朝列大夫尹③福寧。十二年春，除④福建轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使司副使。時(shí)盜賊充斥，且逼州境，侯因留不行，曰：“福寧民猶吾子耳，吾忍舍之去乎？”乃募民兵，訓(xùn)練為備。又諭鄉(xiāng)民各團(tuán)結(jié)自相保。十一月庚辰，賊入境，侯及中子相引兵與戰(zhàn)，敗之。已而賊大集，侯還守州治。壬午賊攻西門侯奮身率先力戰(zhàn)賊稍卻俄而，馬中流矢，遂墜地被執(zhí)。賊首謂侯曰：“公廉能名素著，欲屈公仍尹此州，何如？”侯罵曰：“吾受天子命守茲土，義當(dāng)殺賊。今乃敗，唯有死爾，寧能從賊反耶？”賊怒，強(qiáng)之跪，侯曰：“此膝可斷，不能跪賊?！辟\愈怒，令左右毆之。侯乃嚙舌出血噴賊面而罵，遂遇害。臨刑，神色不變，立而受刃，時(shí)年六十矣。（節(jié)選自《福寧州志》，略有刪減）注釋：①王伯顏：南宋末任福寧州尹，死后追封為太原郡侯。②至正：明朝元順帝年號。③尹：古代長官，這里指擔(dān)任長官。④除：任命，授職。（1）根據(jù)語境，參照方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞的意思。加點(diǎn)詞方法提示詞義且逼州境關(guān)聯(lián)教材年且九十。（《愚公移山》）①且：又諭鄉(xiāng)民各團(tuán)結(jié)自相保查閱詞典選擇義項(xiàng)諭：a告訴，使人知道。b知道，了解，明白。c比喻。（《古漢語常用字詞典》）②諭：侯乃嚙舌出血聯(lián)系上下文推斷③嚙：（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．壬午賊攻/西門侯奮身/率先力戰(zhàn)/賊稍卻/B．壬午賊攻/西門侯奮身率先/力戰(zhàn)賊/稍卻/C．壬午/賊攻西門/侯奮身率先力戰(zhàn)/賊稍卻/D．壬午/賊攻西門/侯奮身率先力戰(zhàn)賊/稍卻/（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①福寧民猶吾子耳，吾忍舍之去乎？②公廉能名素著，欲屈公仍尹此州，何如？（4）王伯顏曾說“世治為良臣，世亂為忠臣，庶無愧此生耳”，他做到了“世亂為忠臣”。請簡要分析。【答案】（1）①將近，將要；②告訴，使人知道；③咬（2）C（3）①福寧百姓就像我的孩子，我忍心舍棄他們離開嗎？（或：我怎么忍心舍棄他們離開呢？）②您清廉賢能的名聲向來顯著，（我）想委屈您仍然擔(dān)任這個(gè)州郡長官，怎么樣？（4）示例1：賊兵逼近州境時(shí)，王伯顏與百姓不離不棄，共同備戰(zhàn)。賊兵入境時(shí)，王伯顏身先士卒，奮力迎戰(zhàn)。兵敗被俘后，王伯顏拒不投降，怒斥賊兵。臨刑就義時(shí)，王伯顏從容面對，視死如歸。示例2：賊兵迫近州境時(shí)，王伯顏與百姓不離不棄，共同備戰(zhàn)。賊兵入境時(shí)，王伯顏身先士卒，奮力迎戰(zhàn)。兵敗被俘后，王伯顏拒不投降，怒斥賊兵，從容就義?！窘馕觥浚?）本題考查文言實(shí)詞的含義。①句意：將要逼近福寧州境內(nèi)。且：將要?！澳昵揖攀本湟猓耗昙o(jì)將近九十歲。且：將要。②句意：又通知鄉(xiāng)民們互相團(tuán)結(jié)來保全自己。根據(jù)上下文可以判定，這里是發(fā)布命令讓別人知道，可以翻譯為：①告訴，使人知道。③句意：伯顏于是咬破自己的舌頭流出血?！皣А笔强谧峙裕瑧?yīng)該和嘴有關(guān)系，后面是“舌”，這個(gè)“嚙”應(yīng)該是一個(gè)動詞，根據(jù)“出血”判斷，伯顏此時(shí)被抓住了，無法反抗，只能咬破了舌頭來吐到敵人的臉上。所以“嚙”意思是“咬”。（2）本題考查斷句。句意：壬午的時(shí)候，敵人攻破西門，伯顏奮不顧身帶頭和敵人作戰(zhàn)，敵人稍稍退卻。“壬午”是表示時(shí)間，所以要停頓；“賊攻西門”是一個(gè)主謂賓完備的句子，停頓；“侯奮身率先力戰(zhàn)”是一個(gè)主謂句，主語是“侯”；“賊稍卻”也是一個(gè)主謂句，主語是“賊”；兩個(gè)句子主語不同，所以要在“賊”之前停頓。故選：C。（3）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞語：猶，像；舍，舍棄；去，離開。句意：福寧百姓就像我的孩子，我忍心舍棄他們離開嗎？（或：我怎么忍心舍棄他們離開呢？）②重點(diǎn)詞語：廉能，清廉賢能；素，向來；著，顯著；屈，委屈；尹，擔(dān)任州郡長官；何如，怎么樣？句意：您清廉賢能的名聲向來顯著，（我）想委屈您仍然擔(dān)任這個(gè)州郡長官，怎么樣？（4）本題考查對人物形象的分析。結(jié)合文章內(nèi)容，分析人物的表現(xiàn)，列舉在時(shí)局動蕩的亂世，他有哪些為國盡忠的事跡即可。如結(jié)合“十二年春，除福建轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使司副使。時(shí)盜賊充斥，且逼州境，侯因留不行”“吾受天子命守茲土，義當(dāng)殺賊。今乃敗，唯有死爾，寧能從賊反耶”可知，王伯顏本來已經(jīng)升任福建轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使司副使，當(dāng)他知道賊人即將臨境的時(shí)候，沒有選擇逃避，而是主動留下來與敵人戰(zhàn)斗。危難之際，勇?lián)厝?，奮力殺敵，兵敗被俘之后，拒絕敵人的誘惑，寧死不降，這些都表現(xiàn)了他為國盡忠的高尚品質(zhì)，真可謂亂世之中的忠臣。參考譯文：王伯顏，字伯敬，濱州沾化人。至正九年，憑借朝列大夫的身份擔(dān)任福寧知州。至正十二年，又升福建轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使司副使。當(dāng)時(shí)盜賊很多，將要逼近福寧州境內(nèi)。于是，伯顏就留下來，仍擔(dān)任福寧州的知州。他說：福寧的老百姓如同我的子女，我怎么忍心舍棄他們離開呢？于是招募農(nóng)民當(dāng)兵，訓(xùn)練他們作防敵的準(zhǔn)備。又下命令通知鄉(xiāng)民們大家互相團(tuán)結(jié)來保全自己。十一月庚辰這一天，盜賊進(jìn)入福寧境內(nèi)，伯顏和他的第二個(gè)兒子相繼引兵出戰(zhàn)，打敗了他們。過了不久，敵人聚集的人數(shù)更多，伯顏退回到府衙內(nèi)。壬午的時(shí)候，敵人攻破西門，伯顏奮不顧身帶頭和敵人作戰(zhàn)，敵人稍稍退卻。不久，伯顏的馬被敵人的流箭射中，于是他從馬上掉下來被敵人捉住。賊人的首領(lǐng)對侯伯顏說：“您清廉賢能的名聲向來顯著，（我）想委屈您仍然擔(dān)任這個(gè)州郡長官，怎么樣？”伯顏罵他說：“我接受天子的命令，鎮(zhèn)守這塊土地，按道理應(yīng)該殺賊，現(xiàn)在失敗了，只有一死罷了，怎么能跟隨賊人造反呢？伯顏的話激怒了賊人，強(qiáng)迫他跪下。伯顏說：“我的膝蓋可以折斷，不能向賊人跪拜?！辟\人更加惱怒，讓身邊的人毆打他。伯顏于是咬破自己的舌頭，用嘴里血噴到敵人臉上，再罵敵人，于是就被殺害。臨刑的時(shí)候，臉色神情毫不改變，站著被殺，當(dāng)時(shí)年紀(jì)六十歲。7．（2024?荔城區(qū)校級一模）閱讀下面的文言文，完成問題。予少時(shí)讀書，一見輒能誦。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲酒者游。旬朔②之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比③數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾④；而聰明衰耗，殆不如曩⑤時(shí)十一二。每閱一事必尋繹數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不省⑥故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。比讀《齊史》，見孫摹⑦云：“我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，勒⑧為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾⑨以此補(bǔ)之。（秦觀《＜精騎集＞序》有刪改）【注】①滑稽：比喻能言善辯。②旬朔：十天或一個(gè)月。③比：近來。④懲艾：懲治，懲戒。⑤曩：從前。⑥?。河?。⑦孫?。╭iān）：人名。⑧勒：此處意為編輯。⑨庶幾：或許，差不多。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.每閱一/事必尋繹/數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)不省B.每閱一事必/尋繹數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)/不省C.每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省D.每閱/一事必尋繹/數(shù)終掩卷茫然/輒復(fù)不?。?）根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示詞義負(fù)此自放查閱詞典選擇義項(xiàng)負(fù)：①背，用背馱東西。②背靠著。③憑借，依仗。④違背，背棄。（《古漢語常用字字典》）A負(fù)：比讀《齊史》選擇詞義相同的一項(xiàng)（填序號）比：①其兩膝相比者。（《核舟記》）②比至陳，車六七百乘。（《陳涉世家》）③天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）B比：見孫寨云參考成語解釋詞義：人云亦云C云：（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。②我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬。（4）《送東陽馬生序》中宋濂說“故余雖愚，卒獲有所聞”，秦觀感嘆“少而不勤、無如之何矣”，請結(jié)合兩文內(nèi)容，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示?！敬鸢浮浚?）C（2）A依仗。B近來。C說。（3）①所以即使有很強(qiáng)的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。②“我的精銳騎兵有三千，足以對抗敵軍瘦弱的士兵數(shù)萬。（4）示例：從宋濂和秦觀的身上，我們可以得到一個(gè)共同的啟示：那就是讀書必須勤奮，不能依仗自己的天分，要不然天賦再高，也會逐漸荒廢?！窘馕觥浚?）本題考查斷句。句子翻譯為：每閱讀一件事，一定要反復(fù)尋繹，讀完后合上書卻感到茫然，常常又記不起書中的內(nèi)容?！皩だ[”：反復(fù)尋思?！皵?shù)終”：讀到結(jié)束?！把诰怼保汉仙蠒！懊Ｈ弧保好悦５臉幼?。句中“尋繹”的賓語是“事”，“尋繹”的動作是反復(fù)的，所以“事”后斷句?！把诰怼钡馁e語是“卷”，動賓之間不能斷開。故選：C。（2）本題考查詞語解釋。A“負(fù)此自放”的意思是：依仗自己記憶力好而放松自己。負(fù)：依仗。B“比讀《齊史》”的意思是：近來讀《齊史》。比：近來。C“見孫寨云”的意思是：看到孫臺階說。云：說。（3）本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：廢，荒廢。于，在。意思是：所以即使有很強(qiáng)的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。②重點(diǎn)詞：精，精銳。敵，對抗。羸卒，瘦弱的士兵。意思是：我的精銳騎兵有三千，足以對抗敵軍瘦弱的士兵數(shù)萬。（4）本題考查呢日的理解。從秦觀的《＜精騎集＞序》和宋濂的《送東陽馬生序》中，我們可以得到以下啟示：勤奮學(xué)習(xí)的重要性：無論是秦觀還是宋濂，他們都認(rèn)識到了勤奮學(xué)習(xí)的重要性。秦觀在文中提到自己年輕時(shí)雖然記憶力好，但缺乏勤奮，導(dǎo)致學(xué)無所成。宋濂則通過自己的經(jīng)歷告訴我們，盡管他自稱愚笨，但通過勤奮學(xué)習(xí)，最終獲得了知識。不要依仗天賦：秦觀感嘆自己年輕時(shí)的懶惰，以及隨著年齡的增長，記憶力衰退，這些都是天賦無法彌補(bǔ)的。宋濂也提到，他的學(xué)習(xí)成果并非依賴于天賦，而是勤奮努力的結(jié)果。持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升：秦觀在文中提到，他近年來雖然發(fā)憤學(xué)習(xí)，但智力衰退，記憶不如從前。這說明學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷努力和自我提升。善用方法和資源：秦觀在閱讀《齊史》后，受到孫摹言論的啟發(fā)，編輯了《精騎集》，這表明他善于從書中汲取營養(yǎng)，運(yùn)用方法和資源來豐富自己的知識。綜上所述，我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要勤奮，不能僅憑天賦，要善于持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，同時(shí)也要善于運(yùn)用方法和資源，這樣才能在學(xué)術(shù)和個(gè)人成長的道路上取得成功。譯文：當(dāng)我年輕時(shí)候讀書，只要看過一遍就能背誦。然而我依仗著這種能力而放松自己，喜歡和那些能言善辯、喜歡飲酒的人交往。每個(gè)月中，很少有幾天手里拿著書。所以盡管我有很強(qiáng)的記憶力，但常常因?yàn)椴磺趭^而荒廢。近些年來，我發(fā)憤努力自我懲戒，但我的聰明才智衰退，大概連從前的十分之一二都不如了。每次閱讀一本書，一定要反復(fù)尋思到結(jié)束，合上書卻感到迷茫，常常記不起書中的內(nèi)容。所以盡管有勤奮刻苦的努力，但常常因?yàn)樯仆膹U。近來讀《齊史》，看到孫臺階說：“我的精銳騎兵有三千，足以對抗敵軍瘦弱的士兵數(shù)萬。”我認(rèn)同他的說法，因此選取了“經(jīng)”“傳”“子”“史”中可以為寫作所用的事例，編輯成若干卷，題目叫做《精騎集》。唉！年輕時(shí)不勤奮，無可奈何。成年后善忘，也許可以用這個(gè)來彌補(bǔ)。8．（2024?福建模擬）閱讀下面的文言文，完成問題。蜀相毋公①，蒲津人。先為布衣，嘗從人借《文選》《初學(xué)記》，多有難色。公嘆曰：“恨余貧不能力致，他日稍達(dá)，愿刻板印之，庶及天下學(xué)者?！焙蠊@于蜀，乃曰：“今可以酬宿愿矣?！币蛎と找沟癜逵〕啥鴱?fù)雕九經(jīng)諸史兩蜀文字由此大興。洎②蜀歸宋，豪族