Unit 1 Lesson 6教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit1Lesson6教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：冀教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

內(nèi)容：本課主要圍繞“Unit1Lesson6”展開(kāi)，包括學(xué)習(xí)如何描述家庭成員、談?wù)摷彝リP(guān)系以及使用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。具體內(nèi)容包括：家庭成員的稱(chēng)呼、家庭關(guān)系的表達(dá)、日常用語(yǔ)的應(yīng)用等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力、文化意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的描述和關(guān)系表達(dá)，學(xué)生能夠提高跨文化交流的意識(shí)和能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化中家庭觀(guān)念的異同，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解和尊重多元文化的意識(shí)。此外，通過(guò)實(shí)際對(duì)話(huà)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)的信心，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)和關(guān)系描述。

2.實(shí)際情境中的日常對(duì)話(huà)練習(xí)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)家庭成員關(guān)系的英語(yǔ)描述不夠準(zhǔn)確。

2.在實(shí)際對(duì)話(huà)中，學(xué)生可能無(wú)法靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段展示家庭成員的圖片，幫助學(xué)生記憶家庭成員的英文表達(dá)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬家庭場(chǎng)景中練習(xí)描述家庭成員和關(guān)系。

3.提供句型框架，引導(dǎo)學(xué)生逐步擴(kuò)展句子，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論，通過(guò)合作學(xué)習(xí)互相糾正錯(cuò)誤，提高對(duì)話(huà)的流暢性。

5.定期進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音頻播放器、電子白板

-課程平臺(tái)：冀教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：家庭成員圖片庫(kù)、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)音頻、相關(guān)教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（家庭成員圖片卡片）、角色扮演道具、互動(dòng)游戲軟件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何用英語(yǔ)介紹你的家庭嗎？家庭關(guān)系對(duì)你們來(lái)說(shuō)重要嗎？”

展示一些關(guān)于不同家庭結(jié)構(gòu)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭關(guān)系的重要性。

簡(jiǎn)短介紹家庭關(guān)系在英語(yǔ)中的表達(dá)方式，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭關(guān)系的英語(yǔ)表達(dá)方式、常用詞匯和句型。

過(guò)程：

講解家庭關(guān)系的英語(yǔ)表達(dá)，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等親屬關(guān)系的稱(chēng)呼。

詳細(xì)介紹常用詞匯，如grandparent、sibling、cousin等，并展示其用法。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭關(guān)系的多樣性和復(fù)雜性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭關(guān)系案例進(jìn)行分析，如單親家庭、跨國(guó)家庭等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和家庭成員之間的關(guān)系，讓學(xué)生全面了解家庭關(guān)系的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭生活的影響，以及如何用英語(yǔ)描述這些關(guān)系。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)特定的家庭關(guān)系主題進(jìn)行討論，如“如何與祖父母溝通”或“如何處理兄弟姐妹間的沖突”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭關(guān)系的英語(yǔ)表達(dá)、常用詞匯和句型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的小短文，描述家庭成員之間的關(guān)系，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何用英語(yǔ)介紹你的家庭嗎？家庭關(guān)系對(duì)你們來(lái)說(shuō)重要嗎？”

-展示家庭關(guān)系的圖片或視頻片段。

-簡(jiǎn)短介紹家庭關(guān)系在英語(yǔ)中的表達(dá)方式。

2.XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-講解家庭關(guān)系的英語(yǔ)表達(dá)。

-介紹常用詞匯，如grandparent、sibling、cousin等。

-通過(guò)例句和對(duì)話(huà)，讓學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)家庭成員以及描述家庭關(guān)系。

3.XX案例分析（20分鐘）

-選擇典型的家庭關(guān)系案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和家庭成員之間的關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭生活的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，選擇特定家庭關(guān)系主題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-每組選出一名代表準(zhǔn)備展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。

-其他學(xué)生和教師提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

-教師總結(jié)亮點(diǎn)和不足。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性和意義。

-布置課后作業(yè)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《MyFamilyTree》

-內(nèi)容：這是一篇關(guān)于家庭成員關(guān)系的英文短文，通過(guò)作者的敘述，展示了不同家庭成員之間的關(guān)系，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。

-目的：幫助學(xué)生了解不同文化中家庭關(guān)系的表達(dá)方式，以及如何用英語(yǔ)描述自己的家庭。

-閱讀材料二：《FamilyTraditionsAroundtheWorld》

-內(nèi)容：這篇短文介紹了不同國(guó)家或文化中的家庭傳統(tǒng)，如節(jié)日慶祝、飲食習(xí)慣等。

-目的：通過(guò)了解不同文化中的家庭傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)家庭關(guān)系的尊重和理解。

-閱讀材料三：《HowtoImproveFamilyCommunication》

-內(nèi)容：這篇短文提供了改善家庭溝通的建議，包括傾聽(tīng)、表達(dá)和解決問(wèn)題的技巧。

-目的：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)討論家庭溝通的重要性，以及如何在家庭中建立良好的溝通。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的故事，描述家庭成員之間的關(guān)系和日常生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集關(guān)于不同文化中家庭關(guān)系的圖片或視頻，進(jìn)行對(duì)比分析，了解文化差異。

-學(xué)生可以組織家庭英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)家人一起參與，用英語(yǔ)交流家庭話(huà)題，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍或文章，如《Family&Relationships》等，深入了解家庭關(guān)系的重要性。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動(dòng)，如家庭日、親子活動(dòng)等，親身體驗(yàn)家庭關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)創(chuàng)作一首關(guān)于家庭的詩(shī)歌或歌曲，表達(dá)對(duì)家庭的熱愛(ài)和感激之情。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是對(duì)本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)方法：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)

在課堂教學(xué)中，教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。具體方法如下：

-提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解；

-設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的批判性思維；

-通過(guò)分組討論，觀(guān)察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）觀(guān)察評(píng)價(jià)

教師通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。具體方法如下：

-觀(guān)察學(xué)生的參與度，判斷他們對(duì)課程的興趣和投入程度；

-觀(guān)察學(xué)生的課堂紀(jì)律，確保教學(xué)秩序；

-觀(guān)察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，評(píng)價(jià)他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)

-設(shè)計(jì)選擇題、判斷題等題型，快速了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況；

-設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力；

-通過(guò)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行反饋。以下是對(duì)本節(jié)課作業(yè)的評(píng)價(jià)方法：

（1）認(rèn)真批改作業(yè)

教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保評(píng)價(jià)的客觀(guān)性和公正性。具體方法如下：

-對(duì)作業(yè)進(jìn)行逐題批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到關(guān)注；

-對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)批注，指出錯(cuò)誤原因，并提出修改建議；

-對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

（2）及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果

教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。具體方法如下：

-在作業(yè)批改后，及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生；

-針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)；

-鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)作業(yè)中的收獲，提高他們的自我反思能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。具體方法如下：

-對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心；

-針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，提出具體改進(jìn)措施，幫助他們提高；

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我深感收獲頗豐，但也意識(shí)到還有很多需要改進(jìn)的地方。下面，我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>

教學(xué)反思：

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)手段，如圖片展示、視頻播放、角色扮演等，這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，互動(dòng)頻繁，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，我可能過(guò)于依賴(lài)圖片和視頻，而沒(méi)有充分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和練習(xí)。這導(dǎo)致部分學(xué)生在沒(méi)有視覺(jué)輔助的情況下，可能難以準(zhǔn)確描述家庭成員。

其次，我在課堂管理方面也有待提高。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語(yǔ)表達(dá)能力缺乏信心。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。

教學(xué)總結(jié)：

在本節(jié)課中，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)方式和常用的描述性句型。在技能方面，他們通過(guò)角色扮演和小組討論，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)家庭關(guān)系有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出對(duì)家庭的愛(ài)和尊重。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中仍然存在詞匯量不足、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。此外，課堂討論中，個(gè)別學(xué)生的參與度不高，這表明我在激發(fā)學(xué)生興趣和參與度方面還有待提高。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重詞匯和語(yǔ)法的教學(xué)，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

-為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。

-我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭成員英語(yǔ)表達(dá)

-Father

-Mother

-Brother

-Sister

-Grandfather

-Grandmother

-Cousin

-Uncle

-Aunt

②家庭關(guān)系描述句型

-Thisismyfather/mother/brother/sister...

-He/Sheismygrandfather/grandmother...

-Mybrother/sisterisateacher/student...

③日常交流用語(yǔ)

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Whoarethey?

-Whatdotheydo?

④家庭關(guān)系圖示

-父親

-母親

-兄弟姐妹

-祖父母

-其他親屬

⑤課堂活動(dòng)提示

-Role-play:Introduceyourfamily

-Groupdiscussion:Describefamilyrelationships

-Vocabularyreview:Practicefamily-relatedwordsandphrases重點(diǎn)題型整理1.描述家庭成員的題型

-題型：用英語(yǔ)描述你的家庭成員。

-例子：

-Myfatherisadoctor.Heistallandhasshorthair.Heworksinahospital.

-Mymotherisateacher.Sheiskindandlovescooking.Sheteachesataprimaryschool.

2.家庭關(guān)系詢(xún)問(wèn)的題型

-題型：用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)某人的家庭成員。

-例子：

-Whoisyourfather?

-Howmanybrothersandsistersdoyouhave?

-Doyouhaveanygrandparents?

3.家庭職業(yè)描述的題型

-題型：用英語(yǔ)描述家庭成員的職業(yè)。

-例子：

-Mybrotherworksinabank.Heisamanager.

-Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.

4.家庭關(guān)系圖示描述的題型

-題型：根據(jù)家庭關(guān)系圖示，用英語(yǔ)描述家庭成員之間的關(guān)系。

-例子：

-Therearefourpeopleinmyfamily