七年級(jí)地理下冊(cè) 第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū) 第四節(jié) 俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（新版）新人教版

七年級(jí)地理下冊(cè)第七章我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)第四節(jié)俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)地理下冊(cè)第七章我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)第四節(jié)俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（新版）新人教版設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)廣闊而神秘的國(guó)家——俄羅斯！??在這節(jié)課里，我們不僅要了解俄羅斯的自然風(fēng)光、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還要感受這個(gè)國(guó)家獨(dú)特的文化魅力。??我會(huì)通過(guò)地圖、圖片、視頻等多種形式，讓你們直觀地感受俄羅斯的魅力。??在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)你們積極思考，提出問(wèn)題，讓我們一起在地理的世界里暢游！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)俄羅斯，我們將培養(yǎng)以下幾個(gè)地理學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.**人地協(xié)調(diào)觀**：理解俄羅斯的自然環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

2.**綜合思維**：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)，分析俄羅斯的地域特征及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

3.**區(qū)域認(rèn)知**：掌握俄羅斯的基本地理知識(shí)，提升對(duì)周邊國(guó)家和地區(qū)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

4.**地理實(shí)踐力**：通過(guò)實(shí)地考察或模擬活動(dòng)，提高解決實(shí)際地理問(wèn)題的能力。????學(xué)習(xí)者分析1.**學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)**：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的地理知識(shí)和地圖識(shí)別能力，對(duì)國(guó)家與地區(qū)的基本概念有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)關(guān)于中國(guó)周邊國(guó)家的基本地理特征，這為今天學(xué)習(xí)俄羅斯提供了知識(shí)基礎(chǔ)。

2.**學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格**：七年級(jí)學(xué)生對(duì)未知的世界充滿好奇，對(duì)國(guó)家地理特別感興趣。他們通常具備較強(qiáng)的觀察能力和記憶力，但在深入理解和分析地理現(xiàn)象時(shí)可能遇到困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)地圖、圖片來(lái)獲取信息，而另一部分學(xué)生可能更傾向于文字閱讀。

3.**學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)**：由于俄羅斯地域遼闊，氣候多樣，學(xué)生在理解其地理特征時(shí)可能會(huì)感到復(fù)雜。此外，俄羅斯的文化和歷史背景對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為陌生，需要通過(guò)多種教學(xué)手段幫助他們建立聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下挑戰(zhàn)：理解地理信息的深度和廣度、記憶地理分布和地理特征、以及將地理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題解決中。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重趣味性和互動(dòng)性，幫助學(xué)生逐步克服這些困難。教學(xué)方法與策略1.**教學(xué)方法**：結(jié)合講授與討論相結(jié)合的方式，以互動(dòng)式教學(xué)為主。我會(huì)用生動(dòng)的事例和故事來(lái)引入知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享他們的觀點(diǎn)。

2.**教學(xué)活動(dòng)**：設(shè)計(jì)“俄羅斯之旅”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬探索俄羅斯的自然景觀、歷史文化等，增強(qiáng)參與感和體驗(yàn)性。

3.**教學(xué)媒體**：運(yùn)用多媒體展示，包括俄羅斯地圖、風(fēng)光圖片、相關(guān)視頻資料，以及互動(dòng)地理信息系統(tǒng)，讓學(xué)生在直觀的視覺(jué)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段俄羅斯風(fēng)光視頻，讓學(xué)生初步感受俄羅斯的自然景觀和人文氣息。

2.**提問(wèn)**：同學(xué)們，剛剛觀看的這段視頻給大家?guī)?lái)了怎樣的感受？你們對(duì)俄羅斯有哪些好奇？

3.**學(xué)生回答**：教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注俄羅斯的地域特點(diǎn)、文化背景等。

二、講授新課（25分鐘）

1.**俄羅斯地理位置**：講解俄羅斯的地理位置、面積、緯度范圍等，讓學(xué)生了解俄羅斯的地域廣闊。

2.**自然特征**：介紹俄羅斯的自然環(huán)境，包括氣候、地形、河流等，強(qiáng)調(diào)俄羅斯的自然多樣性。

3.**經(jīng)濟(jì)發(fā)展**：分析俄羅斯的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源資源等，讓學(xué)生了解俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

4.**文化背景**：講解俄羅斯的歷史文化，包括建筑、藝術(shù)、文學(xué)等，讓學(xué)生感受俄羅斯的文化魅力。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-俄羅斯的自然環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些影響？

-俄羅斯的文化特點(diǎn)有哪些？

2.**小組匯報(bào)**：每個(gè)小組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和補(bǔ)充。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.**提問(wèn)**：同學(xué)們，俄羅斯有哪些著名的城市？

2.**學(xué)生回答**：教師根據(jù)學(xué)生的回答，講解俄羅斯的主要城市及其特點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境模擬**：教師扮演導(dǎo)游，帶領(lǐng)學(xué)生“游覽”俄羅斯，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。

2.**提問(wèn)**：同學(xué)們，如果你們有機(jī)會(huì)去俄羅斯旅游，你們最想去哪里？

3.**學(xué)生回答**：教師根據(jù)學(xué)生的回答，講解俄羅斯的熱門旅游景點(diǎn)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)俄羅斯的地域特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化背景等。

2.**拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步了解俄羅斯的歷史、文化、藝術(shù)等方面。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程用時(shí)約45分鐘，環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)突出，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識(shí)，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.**俄羅斯地理位置**：

-歐亞大陸的北部，跨越東歐和北亞。

-面積最大國(guó)家，橫跨多個(gè)時(shí)區(qū)。

-與多個(gè)國(guó)家接壤，包括挪威、芬蘭、愛(ài)沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、波蘭、白俄羅斯、烏克蘭、格魯吉亞、阿塞拜疆、哈薩克斯坦、蒙古、朝鮮。

-北臨北冰洋，東臨太平洋，西瀕波羅的海。

2.**俄羅斯自然特征**：

-廣闊的平原和山脈，包括烏拉爾山脈、西伯利亞高原等。

-多樣化的氣候，從北部的寒帶到南部的溫帶。

-主要河流有伏爾加河、鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河等。

-森林資源豐富，是世界上最大的針葉林區(qū)域。

3.**俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展**：

-能源產(chǎn)業(yè)是俄羅斯經(jīng)濟(jì)的支柱，特別是石油和天然氣。

-金屬冶煉和機(jī)械制造也是重要的工業(yè)部門。

-農(nóng)業(yè)主要集中在西部和南部地區(qū)，以谷物、馬鈴薯、亞麻、甜菜等作物為主。

4.**俄羅斯文化背景**：

-俄羅斯民族構(gòu)成復(fù)雜，以俄羅斯族為主。

-俄羅斯語(yǔ)言是斯拉夫語(yǔ)系中的一種，使用西里爾字母。

-俄羅斯文化深受東正教影響，宗教節(jié)日和建筑風(fēng)格反映了這一特點(diǎn)。

-俄羅斯文學(xué)和藝術(shù)歷史悠久，有普希金、陀思妥耶夫斯基等著名作家和柴可夫斯基、塔涅耶夫等著名音樂(lè)家。

5.**俄羅斯城市特點(diǎn)**：

-莫斯科：俄羅斯首都，政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。

-薩馬拉：俄羅斯歷史文化名城，有著名的克里姆林宮。

-圣彼得堡：俄羅斯第二大城市，文化中心，有冬宮、艾爾米塔什博物館等。

-符拉迪沃斯托克：俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的最大港口城市。

6.**俄羅斯教育體系**：

-俄羅斯的教育體系分為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育和高等教育。

-俄羅斯有許多世界著名的高等學(xué)府，如莫斯科國(guó)立大學(xué)、圣彼得堡國(guó)立大學(xué)等。

7.**俄羅斯對(duì)外關(guān)系**：

-俄羅斯是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，積極參與國(guó)際事務(wù)。

-與中國(guó)有著長(zhǎng)期友好的鄰國(guó)關(guān)系，兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域有著廣泛的交流與合作。課后作業(yè)1.**地理繪圖題**：

-**題目**：繪制俄羅斯地形圖，標(biāo)注主要山脈、平原、河流等地理要素。

-**答案**：學(xué)生需要繪制一張?jiān)敿?xì)的俄羅斯地形圖，包括烏拉爾山脈、西伯利亞高原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地等主要地形區(qū)域，以及伏爾加河、鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河等主要河流。

2.**案例分析題**：

-**題目**：分析俄羅斯能源產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-**答案**：學(xué)生需分析俄羅斯能源產(chǎn)業(yè)的重要性，包括其對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量的貢獻(xiàn)、對(duì)其他產(chǎn)業(yè)的影響，以及在國(guó)際能源市場(chǎng)中的地位。

3.**文化比較題**：

-**題目**：比較俄羅斯與中國(guó)在傳統(tǒng)節(jié)日上的異同。

-**答案**：學(xué)生需要列舉俄羅斯和中國(guó)各自的傳統(tǒng)節(jié)日，并比較兩者在慶祝方式、文化內(nèi)涵等方面的異同。

4.**歷史背景題**：

-**題目**：簡(jiǎn)述莫斯科克里姆林宮的歷史背景和建筑特點(diǎn)。

-**答案**：學(xué)生需描述克里姆林宮的歷史起源，其在俄羅斯歷史中的重要地位，以及其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

5.**問(wèn)題解決題**：

-**題目**：假設(shè)你是一位俄羅斯旅游顧問(wèn)，為游客設(shè)計(jì)一條包括莫斯科和圣彼得堡的經(jīng)典旅游路線，并說(shuō)明理由。

-**答案**：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一條包含莫斯科和圣彼得堡的旅游路線，包括必游景點(diǎn)、交通安排、住宿建議等，并解釋選擇這些地點(diǎn)的理由，如歷史文化價(jià)值、風(fēng)景特色等。

6.**開放性問(wèn)題**：

-**題目**：探討俄羅斯自然環(huán)境對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊憽?/p>

-**答案**：學(xué)生需思考并討論俄羅斯不同的自然環(huán)境如何影響當(dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞?、飲食?xí)慣、居住條件等方面。

7.**創(chuàng)意寫作題**：

-**題目**：以“我在俄羅斯的奇妙一天”為題，寫一篇短文，描述你想象中的一日游經(jīng)歷。

-**答案**：學(xué)生需發(fā)揮想象力，描述在一個(gè)假想的一天中，他們?cè)诙砹_斯的經(jīng)歷，包括游覽的景點(diǎn)、體驗(yàn)的活動(dòng)、與當(dāng)?shù)厝说慕涣鞯取?/p>

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的分析能力、創(chuàng)造力和實(shí)際應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①俄羅斯地理位置：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：歐亞大陸北部、面積最大國(guó)家、多時(shí)區(qū)、多鄰國(guó)

-關(guān)鍵詞：地理位置、邊界、緯度范圍

-句子：俄羅斯位于歐亞大陸北部，是世界上面積最大的國(guó)家，橫跨多個(gè)時(shí)區(qū)，與多個(gè)國(guó)家接壤。

②俄羅斯自然特征：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：廣闊平原、多樣氣候、主要河流、森林資源

-關(guān)鍵詞：自然環(huán)境、氣候類型、地形特點(diǎn)

-句子：俄羅斯擁有廣闊的平原和多樣的氣候，主要河流有伏爾加河等，森林資源豐富。

③俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：能源產(chǎn)業(yè)、金屬冶煉、機(jī)械制造、農(nóng)業(yè)

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)支柱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主要產(chǎn)業(yè)

-句子：俄羅斯能源產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱，金屬冶煉和機(jī)械制造也是重要產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)主要集中在西部和南部。

④俄羅斯文化背景：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民族構(gòu)成、語(yǔ)言、宗教、文學(xué)藝術(shù)

-關(guān)鍵詞：文化特色、歷史傳統(tǒng)、藝術(shù)成就

-句子：俄羅斯以俄羅斯族為主，使用西里爾字母，深受東正教影響，擁有豐富的文學(xué)藝術(shù)成就。

⑤俄羅斯城市特點(diǎn)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：莫斯科、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克

-關(guān)鍵詞：城市地位、歷史背景、文化意義

-句子：莫斯科是俄羅斯首都，圣彼得堡是文化中心，符拉迪沃斯托克是遠(yuǎn)東地區(qū)最大港口城市。

⑥俄羅斯教育體系：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、著名學(xué)府

-關(guān)鍵詞：教育結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)成就、教育質(zhì)量

-句子：俄羅斯教育體系包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育和高等教育，擁有莫斯科國(guó)立大學(xué)等著名學(xué)府。

⑦俄羅斯對(duì)外關(guān)系：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聯(lián)合國(guó)安理會(huì)、中俄關(guān)系、國(guó)際事務(wù)

-關(guān)鍵詞：國(guó)際地位、外交政策、合作關(guān)系

-句子：俄羅斯是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，與中國(guó)的關(guān)系友好，積極參與國(guó)際事務(wù)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**地理繪圖作業(yè)**：要求學(xué)生繪制一張俄羅斯地圖，標(biāo)注主要山脈、平原、河流、城市等地理要素。作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固地理知識(shí)，提高地圖繪制能力。

2.**小論文寫作**：學(xué)生需撰寫一篇關(guān)于俄羅斯某一自然景觀或文化遺產(chǎn)的小論文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述其特點(diǎn)及其對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊?。此作業(yè)旨在提高學(xué)生的分析能力和寫作能力。

3.**小組討論報(bào)告**：學(xué)生分組討論俄羅斯與中國(guó)的文化交流，準(zhǔn)備一份小組報(bào)告，包括交流的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)展望。作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和研究能力。

4.**實(shí)踐探索作業(yè)**：學(xué)生需要選擇一個(gè)與俄羅斯相關(guān)的主題，如俄羅斯美食、音樂(lè)、電影等，進(jìn)行一次家庭實(shí)踐，記錄下自己的體驗(yàn)和感受，并撰寫心得體會(huì)。作業(yè)旨在鼓勵(lì)學(xué)生將地理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：作業(yè)提交后，教師應(yīng)盡快進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)于繪圖作業(yè)，要關(guān)注地圖的準(zhǔn)確性和美觀性；對(duì)于小論文，要關(guān)注論點(diǎn)的明確性和論證的合理性；對(duì)于小組報(bào)告，要關(guān)注內(nèi)容的豐富性和表達(dá)的清晰度。

3.**改進(jìn)建議**：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)繪圖技巧、如何提升論文的學(xué)術(shù)性、如何優(yōu)化小組報(bào)告的結(jié)構(gòu)等。

4.**鼓勵(lì)與激勵(lì)**：在反饋中，教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，對(duì)于表現(xiàn)出色的作業(yè)，可以給予口頭表?yè)P(yáng)或加分鼓勵(lì)。

5.**個(gè)別輔導(dǎo)**：對(duì)于作業(yè)中存在重大問(wèn)題的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：我在本節(jié)課中嘗試了情境教學(xué)，通過(guò)播放俄羅斯風(fēng)光視頻和模擬導(dǎo)游的方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.**角色扮演**：我設(shè)計(jì)了“俄羅斯之旅”的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)俄羅斯的文化和地理特點(diǎn)。這種互動(dòng)式教學(xué)能夠讓學(xué)生更加深入地理解知識(shí)，同時(shí)鍛煉他們的表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**教學(xué)深度**：在講授新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)俄羅斯的一些復(fù)雜地理現(xiàn)象理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容過(guò)于抽象。

2.**學(xué)生互動(dòng)**：雖然我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，但實(shí)際互動(dòng)情況并不理想，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢鈪⑴c。

3.**作業(yè)反饋**