七年級下冊導(dǎo)學(xué)案unit12 What did you do last weekend

鳳州初級中學(xué)七年級英語導(dǎo)學(xué)案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核:

班級組名____________姓名

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

【單元目標】1、詞匯：33個詞匯，其中30個為黑體四會重點詞匯。

2、重點短語：9個重點短語。3、重點句子：6組重點句型。

【交際用語】1、熟練運用一where引導(dǎo)的詢問地點的特殊疑問句。

2、學(xué)會用表示方位的介訶闡述某一場所各個建筑物之間的關(guān)系。

3、能夠利用地圖向他人介紹自己所居住的社區(qū)地點。

4.具備詢問和指點方向的能力。

【單元重點】1、學(xué)習(xí)如何指路和問路。

2、熟練運用where引導(dǎo)的詢問地點的特殊疑問句。

3、學(xué)會用表示方位的介詞闡述某一場所各個建筑物之間的關(guān)系。

4、能夠利用地圖向他人介紹自己所居住的社區(qū)地點。

【單元難點】如何指路和問路。

【課時】七課時。

導(dǎo)學(xué)1:SectionAla、lb、1c（P43）

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：1、掌握四會單詞，做到會認會寫會用。

2.、掌握短語：postoffice,policestation,payphones,

3.、熟練運用“Therebe”句式造句并能談?wù)撟约褐車穆肪€。

4.方位詞的簡單掌握應(yīng)用。

語言技能：能和同伴簡單談?wù)撟约褐車慕ㄖ锏奈恢谩?/p>

學(xué)習(xí)策略：綜合運用獨學(xué)、對學(xué)及群學(xué)等形式完善自己的學(xué)習(xí)方法及技巧，提高自身的學(xué)習(xí)效率。

情感態(tài)度：1、自信積極地參與英語活動的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、學(xué)會與人合作，與人交流。

文化意識：比較了解方位詞表示方位的簡單用法。

【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

1、寫出下列單詞、詞性及漢語意思。（學(xué)生認讀下列音標，能準確說出對應(yīng)單詞，口頭展示）

[paust][bfis][pd'li:s]

[hau'tel]['restarant][baerjk]

['hospital][stri:t][pei]

[nia]____________________

2、觀看課本插圖，看一看，讀一讀，完成課本la。（將代表活動的數(shù)字寫在對應(yīng)方框中，并口頭

展示）

【課堂互動探究】

1、小組活動.（就1a中活動和你的同學(xué)進行問答練習(xí)。）

例如：A:Isthereahospitalnearhere?

B:Yes,thereis.It'sonBridgeStreet.

A:_______________________________________________________________

B:_______________________________________________________________

A:______________________________________________________________

B:_______________________________________________________________

A:______________________________________________________________

B:_______________________________________________________________

A:______________________________________________________________

B:_______________________________________________________________

2、把你的對話大聲的讀出來分組展示.（每組展示一組對話）

3、listening（lb）:Listenandcircletheplacesyouhearinla.

（聽錄音圖出你聽到的地方。）

4.大聲朗讀以上幾組對話。

【知識點撥】

Therebe句型的基本用法：

同步導(dǎo)練第54頁重點解讀1,學(xué)生自己認真閱讀理解，可以和同組其他同學(xué)討論掌握這一知識點,

然后完成下列習(xí)題。

1.桌子上有一本書。（翻譯并寫出其否定句和一般疑問句并給出回答）

2.我們家有五個人。（翻譯并寫出其否定句和一般疑問句并給出回答）

3?There（be）apolicestationandsomeshopsnearhere.

There（be）someshopsandapolicestationnearhere.

4.Ihavetwopencilsinmybag?（用therebe改寫）

【課堂檢測】

同步導(dǎo)練P27（l-4）題

（學(xué)生自主完成，小組講解）

【課后反思】

自我評價______小組評價______教師評價一

鳳州初級中學(xué)七年級英語導(dǎo)學(xué)案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

SectionA導(dǎo)學(xué)22a、2b、2c、2d（P44）

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：1、熟記會用P44單詞.

2.熟練運用where引導(dǎo)的詢問地點的特殊疑問句。

3、學(xué)會用表示方位的介詞闡述某一場所各個建筑物之間的關(guān)系

語言技能：1、簡單聽力技巧的掌握和應(yīng)用。

2、會用所學(xué)的方位詞造句對話。

3、會用所學(xué)內(nèi)容編寫對話并能表演出來。

學(xué)習(xí)策略：認真觀察總結(jié)規(guī)律，合作學(xué)習(xí)。

情感態(tài)度：養(yǎng)成細心認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

文化意識：正確的描述一個建筑所處的方位。

【重點、難點】

1.熟練運用where引導(dǎo)的詢問地點的特殊疑問句

2.學(xué)會用表示方位的介詞闡述某一場所各個建筑物之間的關(guān)系

3.會用所學(xué)內(nèi)容編寫對話并能表演出來。

【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】：

1、寫出下列單詞、詞性及漢語意思、。（學(xué)生認讀下列音標，能準確說出對應(yīng)單詞，口頭展示）

Qkos][frAnt][bl'haind]

[taun][a'raund][no:0]

2、短語。（口頭展示）

在…對面在...前面

【課堂互動探究】

1.認真閱讀下列的句子，用紅筆畫出表示方位的短語并翻譯出來，組內(nèi)口頭翻譯整句，完成2a。

Thepayphoneisacrossfromthelibrary.

Thepayphoneisnexttothelibrary.

Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.

ThepayphoneisonGreenStreet._____________________________

Thepayphoneisinfrontofthelibrary.

Thepayphoneisbehindthelibrary.

Whichisthewayto...?Whereisthenearest...?HowcanIgetto

【課后反思】

自我評價______小組評價______教師評價______

鳳州初級中學(xué)七年級英語導(dǎo)學(xué)案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

SectionA導(dǎo)學(xué)33a、3b、3c（P45）

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：1、熟記并會使用新學(xué)詞匯：P43-45

2、where引導(dǎo)的詢問地點的特殊疑問句的進一步掌握和應(yīng)用。

3、表示方位的介詞闡述某一場所各個建筑物之間的關(guān)系的進一步掌握和應(yīng)用。

4、具備用英語指路問路的能力。

語言技能：熟練運用所學(xué)自如對話。（Role-play分角色表演）

學(xué)習(xí)策略：將現(xiàn)實生活與英語學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)生活化。

情感態(tài)度：自信、大方、標準的用英語與他人進行會話練習(xí)，在活動中體驗參與的快樂，

收獲成功的喜悅。

文化意識：體會異域文化的魅力，自信規(guī)范的與人用外語交流。

【重點、難點】

where引導(dǎo)的詢問地點的特殊疑問句的進一步掌握，能夠用英語指路問路的能力。

【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

1、翻譯下列各句。（學(xué)生獨立完成后，并大聲朗讀。）

1）這附近有銀行嗎？是的，有，在中心街。

A:B:

2）這附近有許多的飯店嗎？是的，有一個在郵局的前面。

A:B:

3）飯店在哪？在警察局后面。

A:___________________________________________B:___________________________________

4）銀行在哪？它緊挨著郵局。

A:B:

5）公園在哪？它在銀行對面，飯店的后面。

A:____________________________________________B:____________________________________

6）公用電話在哪？它們在郵局和圖書館的中間。

A：B：

【課堂互動探究】

1.小組聽寫所學(xué)的方位詞并寫出意思。

2.完成課本3a。（學(xué)生自主完成，并口頭展示答案。）

3.3b仿寫句子，并大聲朗讀。（學(xué)生完成，并分組展示。）

【知識點撥】

辨析infrontof,inthefrontof與before

詞（詞infrontofinthefrontofbefore

組）

區(qū)別表示某地點之前，即表示某地點之前，指在某既可作介詞，還可作連詞?？杀聿粫r間

處于某個人或某個地個地方范圍之內(nèi)的前面，的在…之前，也可表示位置的在…之前

方的范圍之外的前與atthebackof相對?（前面）還可以表示（次序或排列）在前

面。面。

【拓展練習(xí)】

一、用正確的詞填空。

1.請10點以前來。Pleasecometeno'clock.

2.我站在教室前面.Islandoftheclassroom.

3.我站在教室內(nèi)的前部。Istandoftheclassroom.

4.他一切以工作為重。Heputshisworkeverything.

二.根據(jù)漢語意思完成英語句子。

1.請問，警察局在哪里？

Excuseme.Where'sthe?

2.附近沒有酒店。

Thereanyhere.

3.公用電話在公園和郵局的中間。

Thepayphoneistheparkthepostoffice.

【課后反思】

自我評價______小組評價______教師評價

鳳州初級中學(xué)七年級英語導(dǎo)學(xué)案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

SectionB導(dǎo)學(xué)4la——Id（P46）

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：1、掌握P46重點單詞。

2、掌握短語：goalong（thestreet）,turnleft/right

掌握句型：Istherea...nearhere?goalong...and...

4.掌握鞏固如何正確的指路問路。

語言技能：1、能聽懂有關(guān)能力話題的語段。2、會描述自己周圍的路線。

學(xué)習(xí)策略：在學(xué)習(xí)中善于利用圖畫等非語言信息理解主題。

情感態(tài)度：善于研究，總結(jié)規(guī)律，在合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

文化意識：體會各種語言的表達方式。

【重點、難點】

I、掌握鞏固如何正確的指路問路。

2、簡單的聽力訓(xùn)練，掌握簡單的聽力技巧

3、熟練運用所學(xué)自如對話。

4,進一步掌握鞏固therebe句型和方位詞的用法。

【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】：

1、寫出下列單詞及其漢語意思。（學(xué)生認讀下列音標，能準確說出對應(yīng)單詞，口頭展示）

[a'brj][t9：n]

[ralt][left]['koslq]

2.寫出下列短語，自主完成，小組檢查并大聲的朗讀記憶。

直走當(dāng)你看到圖書館的時候

在左面/右面在第一個十字路口

不用謝向左轉(zhuǎn)/向右轉(zhuǎn)

3、la.將圖片和對應(yīng)的短語搭配。

（學(xué)生在書上獨立完成，并口頭展示答案。）

【課堂互動探究】

1、聽力部分（lb；1c）（學(xué)生獨立完成，并口頭展示答案。）

A.Lookatthepictureaboutthetwopartscarefully.仔細看圖觀察圖片上A和B的特點。

B.Listenandwrite聽錄音寫出你聽到的。

C.Listenandfillintheblanks.聽錄音寫出你聽到的單詞或者短語。

D.Listentothetapeagainandreadtheconversationsloudly.再聽一次錄音并大聲的朗讀

這個對話，看誰讀的又快又好。

3、寫句子：（參照lb,1c的內(nèi)容及圖片仿照Id寫對話）

A:___________________________________________________________________________________

B:_____________________________________________________________________________________

A:_____________________________________________________________________________________

B:_____________________________________________________________________________________

A:_____________________________________________________________________________________

B:_____________________________________________________________________________________

（小組討論完成，井口頭展示表演本組的對話，看那個組做的最好。）

【知識點撥】

1,goalong意為“沿著…走”相當(dāng)于godown例如：

Goalong/downthisroad.沿著這條馬路走。

2.crossing是名詞，意為十字路口，cross是動詞，across是介詞，意為穿過，

強調(diào)從表面上的一邊到另一邊的穿過。例如：

Pleaseturnleftatthethirdcrossing.請到第三個十字路口向右拐。

Hecrossestheriverbyboat,他坐船過河。

Sheswimsacrosstheriver.她游過了河。

【拓展練習(xí)】

同步導(dǎo)練P59第二題，選擇能替換劃線部分的選項。

（自主完成，小組頂對答案）

【課后反思】

自我評價小組評價教師評價

鳳州初級中學(xué)七年級英語導(dǎo)學(xué)案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名_________

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

SectionB導(dǎo)學(xué)52a--2c（P47）

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：1、熟記并會使用新學(xué)詞匯：P47

2、閱讀能力的培養(yǎng)，簡單閱讀技巧的掌握。

語言技能：1、閱讀能力的培養(yǎng)，簡單閱讀技巧的掌握。2、熟練運用所學(xué)自如對話。

學(xué)習(xí)策略：在聽和讀的過程中，借助情景和上下文猜測詞義或推測段落大意。

情感態(tài)度：善于研究，總結(jié)規(guī)律，在合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

文化意識：聯(lián)系實際指路問路的不同點與相同點。

【重點、難點】

閱讀能力的培養(yǎng)，簡單閱讀技巧的掌握。

【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

1、寫出下列單詞及漢語意思。（學(xué)生認讀下列音標，能準確說出對應(yīng)單詞，口頭展示）

['neiba.hud][spend][klaim]

[roud][bfan][ea（r）]

[*SAnJain][fri:][in'dsoi]

['i:zali:]['mAni]

【課堂互動探究】

2a.1、閱讀2a了解題目要求，根據(jù)自己的實際情況回答，小組分享討論。

（學(xué)生在書上自己完成，然后口頭展示）

2b.1、Readthepartquicklyandmatchthemap。

（快速瀏覽文章，將文章和地圖對號入座，小組核對分組展示）

2、再次認真閱讀短文找出下列短語。（小組合作，討論完成，并口頭展示答案）

在我們街區(qū)_______________________花費時間

在周末—看猴子________

看起來像為了到哪一

走出去—向右轉(zhuǎn)________

在右面,沿著大橋路直走

住在超市附近清新的空氣和陽光

最好的事情.個吵鬧的街區(qū)______________________________

我最喜歡的地方喜歡喜歡讀書

時間過的真快很容易的到圖書館

,3.再次閱讀，完成下列句子。

我們街區(qū)有一個動物園。_______________________________________________________________

我喜歡周末在哪度過。_______________________________________________________________

我喜歡看猴子們在哪周圍爬。_____________________________________________________

他們像我和我的朋友當(dāng)我們打架時。_____________________________________________________

為了到達公園，你只需要穿過中心街道。_____________________________________________________

我爸媽經(jīng)常在哪購物。_____________________________________________________

我經(jīng)常在公園鍛煉因為我喜歡新鮮的空氣和陽光。

生活中最美好的東西是免費的啊！_____________________________________________________

我家和服裝店中間有一個郵局。_____________________________________________________

當(dāng)我讀書的時候時間過的飛快。_____________________________________________________

（小組合作，討論完成，并口頭展示答案）

3、小組共同閱讀短文討論完成下列問題，并小組展示答案全班共同檢查。

WhatdoesAnnalikedoinginthezoo?

DoesAnnathinkmonkeysarelikepeople?Why?

WhatdoesJohnliketodoatthepark?

Johnthinksthebestthingsdonotneedmoney.Doyouthinkso,too?

HowdoesLisagettothelibrary?

4、學(xué)生奇聲朗讀。（注意準確發(fā)音，語調(diào)，停頓。課后背誦）

【知識點撥】

1.spend是及物動詞，意為“度過”（一段時間）；花費（時間或金錢）。常用于句型:

Spendtimewithsb（和某人一起共度時間）

Spend...onsth/（in）doingsth（花費...做某事）

2.enjoy是及物動詞，意為“享受……的樂趣，喜歡，欣賞”其后可接名詞，代詞或v?ing形式做

賓語，不可接動詞不定式做賓語。例如：

Comeandenjoythequietstreetofthecity.來享受這個城市安靜的街道。

Doyouenjoyit?你喜歡它嗎？

Mylittlebrotherenjoysreadingpicturebooks.我的小弟弟愛看圖畫書。

Ienjoylisteningtolightmusic.我喜歡聽輕音樂。

（enjoyoneself意為玩的高興，過的愉快，相當(dāng)于haveagoodtime,havefun.

enjoydoingsth表示喜歡做某事）

自我評價________小組評價教師評價

鳳州初級中學(xué)七年級英語導(dǎo)學(xué)案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

導(dǎo)學(xué)6（3a-self-check）（P48）

【學(xué)習(xí)目標】

知識目標：1、掌握本單元的單詞，短語，句子；做到熟練記憶和掌握。

2、能用所學(xué)句型進行簡單的會話。會指路問路并且可以與自己的實際生活

聯(lián)系加深記憶與掌握。

3、閱讀技巧能力的進一步養(yǎng)成和提升4、寫作能力的培養(yǎng)。

5、快速準確的處理習(xí)題。

語言技能：熟練運用所學(xué)自如對話。

學(xué)習(xí)策略：歸納總結(jié)，前后聯(lián)系，溫故知新，注意知識的系統(tǒng)性。

情感態(tài)度：善于研究，總結(jié)規(guī)律，在合作中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

文化意識：了解中西方語言的共性和差異。幫助我們的學(xué)習(xí)。

【重點、難點】

1、掌握本單元的單詞，短語，句子；做到熟練記憶和掌握。

2、能用祈使句型進行簡單的會話。并且可以與自己的實際生活聯(lián)系加深記憶與掌握。

3、閱讀技巧能力的進一步養(yǎng)成和提升。

4、寫作能力的培養(yǎng)。

5、快速準確的處理習(xí)題。

【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

1.寫出下列短語。（自主閱讀，小組討論，看誰做的又快又好。）

在長街購物在我家附近

在周末喜歡玩為了到哪

繁忙在上學(xué)日爬樹

看鄰居們的貓___________________________坐下談話擅長于

喜歡下象棋__________________________________________/___________________________________________

和我爺爺奶奶共度時光__________________________________________________________________________

【課堂互動探究】

1、3a.完成這篇文章。（學(xué)生獨立完成）

2、大聲朗讀這篇文章。并繼續(xù)鞏固所學(xué)的方位詞。

3.Answerthesequestionsanddrawamapofyourneighborhoodandwriteabouti（.

（學(xué)生獨立回答下列問題，畫出你所住地方周圍的地圖，并將你畫的寫出來。）

a.Wheredoyoulive?

b.Whatisyourfavoriteplaceinyourneighborhood?Why?

c.Howdoyougettherefromyourhome?

【拓展練習(xí)】

1.學(xué)生自主完成self.check第一題。（自主完成，集體檢查）

2.用thereis/are寫出五個關(guān)于你們學(xué)校和班級的句子。

【課后反思】

你在本單元都學(xué)到了什么？

自我評價小組評價教師評價

鳳州初級中學(xué)七年級英語導(dǎo)學(xué)案（下冊）

成員：樊潔曾榮劉瓊何慧主備人：何慧審核：

班級組名姓名_________

【課題】Unitl2.Whatdidyoudolastweekend?

導(dǎo)學(xué)7（復(fù)習(xí)與檢測）

【復(fù)習(xí)目標】1、詞匯：記憶本單元的搜有單詞，做到四會。

1.重點短語：會讀，會寫，會用。重點句子：會讀，會寫，會用。

2.快速正確的處理習(xí)題。

【復(fù)習(xí)重點】1、祈使句的應(yīng)用。2、重點詞匯短語及句子做到四會；

3、熟練應(yīng)用交際用語；

【復(fù)習(xí)難點】祈使句

【復(fù)習(xí)內(nèi)容】

一、詞匯

[paust]___________________[bfis]____________________[pa'li：s]______________________

[hau'tel]___________________['restarant]__________________[baegk]______________________

['hospitdl]____________________[stri:t]____________________[pei]______________________

[nia]_____________________[a'kros]________________[frAnt]________________

[bi'haind]_________________[taun]_________________[a'raund]_______________

[m：e]_____________________[a'brj]______________________[ta：n]___________________

[rait]___________________[left]_________________['kosiIJ]____________________

['neiba.hud]__________________[spend]_____________________[klaim]________________

[roud]______________________[bfan]___________________[ea(r)]__________________

['sAnJain]_____________________[fri:]___________________[in'djDi]_____________

['i:zell:]___________________['mAnl]______________

二、短語

在…對面____________________在…前面_________________

打擾一下___________________在鎮(zhèn)上_________________

在這周圍______________在中心街____________________

在公園對面_______離這很遠_________________

和你一____________—沒問題____________________

直走___________________當(dāng)你看到圖書館的時候__________________

在左面/右面____________________在第一個十字路口_________________

不用謝_____________________向左轉(zhuǎn)/向右轉(zhuǎn)_________________

在我們街區(qū)_______________________花費時間_____________________

在周末_______________________看猴子_________________________

看起來像________________________為了到哪___________________________

走出去_________________________在右面_____________________

沿著大橋路直走________________購物___________________

住在超市附近__________________清新的空氣和陽光___________________________

最好的事情______________________一個吵鬧的街區(qū)______________________________

我最喜歡的地方喜歡一______________________喜歡讀書______________________________

時間過的真快____________________很容易的到圖書館_________________

在長街_________________________________在我家附近____________________

在周末______________________喜歡玩___________________為了到哪_____________________

繁忙_________________―在上學(xué)日_________________爬