山東省臨淄區(qū)七年級政治下冊 第六單元 走進(jìn)法律 與法同行 感受法律教學(xué)設(shè)計(jì) 魯人版五四制

山東省臨淄區(qū)七年級政治下冊第六單元走進(jìn)法律與法同行感受法律教學(xué)設(shè)計(jì)魯人版五四制主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)法律的世界，感受法律的力量。咱們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的，是山東省臨淄區(qū)七年級政治下冊第六單元“走進(jìn)法律與法同行感受法律”。這里面的內(nèi)容，咱們課本上提到了“法律的特征”、“法律的作用”以及“我們?nèi)绾我婪ㄐ惺隆钡葞讉€(gè)方面。咱們先回顧一下，之前咱們學(xué)過哪些跟法律相關(guān)的知識，然后咱們再一起探索新的知識領(lǐng)域。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場法律之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生認(rèn)識到法律的重要性。

2.提升學(xué)生的道德判斷能力，使學(xué)生能夠辨別是非，遵守法律。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會生活，依法維護(hù)自身權(quán)益。學(xué)情分析在進(jìn)入今天這節(jié)“走進(jìn)法律與法同行感受法律”的課程之前，讓我們先來了解一下我們的學(xué)生。我們的學(xué)生群體主要是七年級的學(xué)生，他們剛剛開始接觸政治學(xué)科，對于法律的概念和作用還比較陌生。在這個(gè)階段，他們的知識儲備主要集中在基礎(chǔ)的道德觀念和社會常識上，對于法律的特征和運(yùn)作機(jī)制了解有限。

在能力方面，學(xué)生們具備一定的分析問題和解決問題的能力，但面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象和法律問題時(shí)，他們的思維可能會顯得不夠成熟。他們的邏輯思維能力正在逐步發(fā)展，但還需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐來加強(qiáng)。

從素質(zhì)角度來看，學(xué)生們普遍具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，但自律性和自我管理能力還有待提高。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對法律不重視、不遵守的現(xiàn)象，這可能會影響到他們對法律學(xué)習(xí)的積極性。

這些學(xué)情分析對我們教學(xué)設(shè)計(jì)有著重要的影響。首先，我們需要通過生動有趣的教學(xué)活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立對法律的正確認(rèn)識。其次，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，通過案例分析和角色扮演等方式，讓他們在實(shí)踐中理解和應(yīng)用法律知識。最后，我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中學(xué)有所得。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《山東省臨淄區(qū)七年級政治下冊》第六單元“走進(jìn)法律與法同行感受法律”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律圖標(biāo)、法律案例分析視頻等，以增強(qiáng)直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不需要實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，擺放座椅，確保學(xué)生可以舒適地進(jìn)行小組討論和角色扮演活動。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括教材相關(guān)章節(jié)的閱讀、PPT的預(yù)覽以及觀看與法律相關(guān)的教育視頻。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“法律的特征”這一主題，設(shè)計(jì)問題如“什么是法律？法律有哪些特征？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群反饋或課堂點(diǎn)名，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀教材，觀看視頻，初步了解法律的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的疑問提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)任務(wù)的發(fā)布和監(jiān)控。

作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸法律概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以“法律在我們生活中的重要性”為題，通過講述一個(gè)與法律相關(guān)的真實(shí)故事引入新課。

講解知識點(diǎn)：講解法律的定義、特征、作用等基本知識點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際案例。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)“模擬法庭”活動，讓學(xué)生分組扮演法官、律師、原告、被告等角色，體驗(yàn)法律的實(shí)際應(yīng)用。

解答疑問：在課堂活動中，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師的講解和案例。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與模擬法庭活動，提高實(shí)踐能力。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到疑問，及時(shí)提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律的基本概念。

活動教學(xué)法：通過模擬法庭等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解法律的基本知識，通過實(shí)踐活動提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于法律案例分析的作業(yè)，要求學(xué)生分析案例，提出自己的觀點(diǎn)。

提供拓展資源：推薦與法律相關(guān)的書籍、網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成案例分析作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和反思。

反思總結(jié)法：通過反思幫助學(xué)生鞏固知識，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)知識，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-《法律的故事》：這本書通過講述法律歷史上的真實(shí)故事，讓學(xué)生了解法律的發(fā)展歷程，感受法律對社會的深遠(yuǎn)影響。

-《青少年法律常識》：針對青少年特點(diǎn)，介紹基本的法律知識，如公民權(quán)利、法律保護(hù)等，幫助學(xué)生樹立正確的法律意識。

-《法律與生活》：以案例的形式，展示法律在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解法律如何保護(hù)我們的權(quán)益。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，自主查閱相關(guān)法律條文，了解不同法律的具體規(guī)定。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)事件，分析事件中涉及的法律問題，提高自己的法律素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將法律知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，如如何依法維權(quán)、如何遵守法律等。

3.拓展知識點(diǎn)

-法律的起源與發(fā)展：介紹法律的歷史背景，探討法律在人類社會中的作用。

-法律的特征：分析法律的普遍性、強(qiáng)制性、規(guī)范性等特征，讓學(xué)生理解法律的本質(zhì)。

-法律的作用：闡述法律在維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會和諧等方面的作用。

-法律的分類：介紹憲法、行政法、民法、刑法等不同類型的法律，讓學(xué)生了解法律體系的構(gòu)成。

-法律的執(zhí)行與監(jiān)督：探討法律執(zhí)行過程中的問題，如執(zhí)法不嚴(yán)、司法腐敗等，以及如何加強(qiáng)法律監(jiān)督。

4.實(shí)用性活動

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，了解法律工作的實(shí)際運(yùn)作。

-邀請法律專業(yè)人士來校開展講座，讓學(xué)生與法律工作者面對面交流。

-開展模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法律實(shí)踐過程。

-組織學(xué)生參加法律知識競賽，提高學(xué)生對法律知識的掌握程度。

5.拓展作業(yè)

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于法律知識的短文，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约簩Ψ傻目捶ā?/p>

-收集有關(guān)法律案例，分析案例中涉及的法律問題，并提出自己的觀點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于法律知識的調(diào)查問卷，了解同學(xué)們對法律的認(rèn)識程度。板書設(shè)計(jì)①法律的定義

-法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)

-法律由國家制定或認(rèn)可

-法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

-法律對全體社會成員具有普遍約束力

②法律的特征

-普遍性：法律適用于所有社會成員

-強(qiáng)制性：法律具有國家強(qiáng)制力

-規(guī)范性：法律對人們的行為具有規(guī)范作用

③法律的作用

-維護(hù)社會秩序：保障社會穩(wěn)定，防止犯罪

-保護(hù)公民權(quán)益：保障公民的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益

-促進(jìn)社會和諧：調(diào)解社會矛盾，維護(hù)社會公平正義

④法律的分類

-憲法：國家的根本大法，規(guī)定國家的基本制度和根本任務(wù)

-行政法：規(guī)范行政行為，保障公民、法人和其他組織合法權(quán)益

-民法：調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系

-刑法：規(guī)定犯罪和刑罰，保護(hù)公民的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利

⑤法律的實(shí)施

-執(zhí)法：國家機(jī)關(guān)及其工作人員依照法定職權(quán)和程序?qū)嵤┓?/p>

-司法：國家審判機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和程序?qū)Π讣M(jìn)行審理

-法律監(jiān)督：確保法律正確實(shí)施，維護(hù)法律尊嚴(yán)和權(quán)威重點(diǎn)題型整理1.法律的定義

-題型：解釋法律的定義。

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：法律是由國家制定或認(rèn)可，依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

-舉例：法律就像一面鏡子，反映了社會的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

2.法律的特征

-題型：描述法律的主要特征。

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：法律具有普遍性、強(qiáng)制性和規(guī)范性。

-舉例：法律的普遍性體現(xiàn)在它適用于所有人，無論是貧富貴賤；法律的強(qiáng)制性意味著不遵守法律將受到懲罰；法律的規(guī)范性指導(dǎo)人們的行為，使之符合社會道德和公共利益。

3.法律的作用

-題型：列舉法律在社會中的作用。

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：法律在維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)社會和諧等方面發(fā)揮作用。

-舉例：法律維護(hù)了社會秩序，使得人們可以在一個(gè)有序的環(huán)境中生活和工作；法律保護(hù)了公民的合法權(quán)益，如人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等；法律促進(jìn)了社會的和諧發(fā)展，減少了矛盾和沖突。

4.法律的分類

-題型：說明憲法、行政法、民法、刑法的主要區(qū)別。

-細(xì)節(jié)補(bǔ)充：憲法是國家的根本大法，行政法是規(guī)范行政行為的法律，民法是調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律，刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。

-舉例：憲法規(guī)定了國家的根本制度和任務(wù)，如國家性質(zhì)、國家機(jī)構(gòu)等；行政法規(guī)定了行政機(jī)關(guān)的職責(zé)和行為規(guī)范；民法規(guī)定了個(gè)人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系；刑法規(guī)定了犯罪行為和相應(yīng)