八年級道德與法治上冊 第四單元 維護(hù)國家利益 第九課 樹立總體國家安全觀 第1框《認(rèn)識總體國家安全觀》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

八年級道德與法治上冊第四單元維護(hù)國家利益第九課樹立總體國家安全觀第1框《認(rèn)識總體國家安全觀》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)思路同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要探討的是《認(rèn)識總體國家安全觀》，這是咱們道德與法治課第四單元的一個重要內(nèi)容。我打算通過幾個貼近生活的實(shí)例，讓大家了解什么是總體國家安全觀，它對我們每個人有什么意義。我會盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合咱們課本的內(nèi)容，讓咱們一起走進(jìn)這個話題。準(zhǔn)備好了嗎？咱們就開始吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、國家安全意識和社會責(zé)任感。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對國家安全觀的理解，學(xué)會從法律角度維護(hù)國家利益，培養(yǎng)正確處理國家利益與個人利益關(guān)系的道德判斷能力，提升法治觀念和社會參與意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解總體國家安全觀的內(nèi)涵和重要性。

難點(diǎn)：將總體國家安全觀與個人行為相結(jié)合，理解維護(hù)國家安全與個人責(zé)任的關(guān)系。

解決辦法：

1.通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解國家安全觀的內(nèi)涵。

2.設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與角色扮演，體驗(yàn)在不同情境下維護(hù)國家安全的行動。

3.結(jié)合時事新聞，引導(dǎo)學(xué)生思考國家安全與個人行為的關(guān)聯(lián)。

4.利用小組合作，讓學(xué)生共同探討如何將國家安全觀融入日常生活，形成維護(hù)國家安全的實(shí)際行動。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《道德與法治》八年級上冊教材，特別是第四單元的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與總體國家安全觀相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如國家安全教育宣傳片、相關(guān)新聞報道等，以增強(qiáng)直觀性和互動性。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備，如投影儀或電腦，以便展示教學(xué)資源和學(xué)生作品。

4.教室布置：設(shè)置討論小組，準(zhǔn)備必要的筆記本和筆，為學(xué)生提供記錄和討論的空間。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？我們每天都能看到很多關(guān)于國家安全的新聞，那么，什么是國家安全？它與我們每個人有什么關(guān)系呢？今天，我們就來一起探討這個問題。

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念，今天我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解總體國家安全觀。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會為大家詳細(xì)講解總體國家安全觀的定義、內(nèi)涵和重要性。我會結(jié)合課本內(nèi)容，用簡潔明了的語言，讓大家對總體國家安全觀有一個初步的認(rèn)識。

-舉例說明：為了讓大家更好地理解總體國家安全觀，我會舉一些具體的例子，如網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全、環(huán)境保護(hù)等，這些都是總體國家安全觀所涉及的領(lǐng)域。

-互動探究：接下來，我會設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生們分組討論，如“如何理解總體國家安全觀與個人行為的關(guān)系？”、“我們應(yīng)該如何維護(hù)國家安全？”等，通過討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：我會給學(xué)生發(fā)放一些練習(xí)題，讓他們在課堂上完成。這些題目將涵蓋本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如總體國家安全觀的定義、重要性等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的過程中，我會巡視課堂，及時解答學(xué)生的問題，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

4.案例分析（約10分鐘）

-我會選取一些與總體國家安全觀相關(guān)的案例，讓學(xué)生們進(jìn)行分析和討論。例如，我們可以討論一些網(wǎng)絡(luò)安全事件，讓學(xué)生們思考如何防范類似事件的發(fā)生。

-通過案例分析，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的法律意識和國家安全意識。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：我會對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)總體國家安全觀的重要性，以及我們每個人在維護(hù)國家安全方面的責(zé)任。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，提高他們的法律意識和國家安全意識。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：我會布置一些與總體國家安全觀相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于如何維護(hù)國家安全的短文，或者調(diào)查身邊的網(wǎng)絡(luò)安全問題等。

在整個教學(xué)過程中，我會注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極參與討論和實(shí)踐活動，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時，我會根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《國家安全法》解讀：讓學(xué)生了解國家安全法的基本內(nèi)容，理解法律對于維護(hù)國家安全的重要性。

-《國家安全教育手冊》：這是一本全面介紹國家安全知識的書籍，適合學(xué)生自主閱讀，加深對國家安全觀的理解。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》：針對網(wǎng)絡(luò)安全這一重要領(lǐng)域，提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識和防范措施，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主收集關(guān)于國家安全的相關(guān)新聞，分析這些新聞背后的國家安全問題，提高自己的觀察和分析能力。

-組織學(xué)生參與“我為國家安全做貢獻(xiàn)”的征文活動，鼓勵他們結(jié)合自身實(shí)際，撰寫關(guān)于如何維護(hù)國家安全的文章。

-開展“國家安全知識競賽”，通過競賽的形式，檢驗(yàn)學(xué)生對國家安全知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考：

-分析近年來發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，思考如何在日常生活中保護(hù)個人信息安全。

-探討環(huán)境保護(hù)與國家安全的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識到生態(tài)文明建設(shè)對國家安全的重要性。

-通過討論國際關(guān)系中的國家安全問題，如南海問題、臺灣問題等，讓學(xué)生了解國家安全在國際政治中的地位和作用。

4.組織學(xué)生參觀國家安全教育基地：

-安排學(xué)生參觀國家安全教育基地，如國家安全教育館、國防科技館等，通過實(shí)地參觀，增強(qiáng)學(xué)生的國家安全意識。

5.設(shè)計(jì)實(shí)踐性活動，提升學(xué)生能力：

-組織學(xué)生開展“網(wǎng)絡(luò)安全知識講座”，讓學(xué)生擔(dān)任主講人，向其他同學(xué)普及網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-設(shè)計(jì)“國家安全宣傳周”活動，讓學(xué)生通過制作海報、宣傳冊等形式，向公眾宣傳國家安全知識。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。以下是我在本節(jié)課中實(shí)施的具體評價方法：

1.課堂提問

-在新課講解過程中，我會適時提問，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解總體國家安全觀的內(nèi)涵時，我會問：“什么是總體國家安全觀？它包括哪些方面？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對這一概念的理解是否準(zhǔn)確。

-在案例分析環(huán)節(jié)，我會提問：“如果遇到類似案例，我們應(yīng)該如何處理？”引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.觀察學(xué)生參與情況

-在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，我會仔細(xì)觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的發(fā)言、表情、眼神等。通過觀察，我可以了解學(xué)生對知識的興趣程度和參與度。

-對于表現(xiàn)積極、發(fā)言精彩的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；對于參與度較低的學(xué)生，我會適時引導(dǎo)，幫助他們?nèi)谌胝n堂氛圍。

3.小組合作評價

-在小組討論和合作探究環(huán)節(jié)，我會對每個小組的表現(xiàn)進(jìn)行評價。評價內(nèi)容包括：小組成員的分工合作、討論的深度和廣度、解決問題的能力等。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，我會給予肯定和獎勵；對于表現(xiàn)一般的小組，我會提出改進(jìn)意見，引導(dǎo)他們提高合作效果。

4.課堂測試

-在課程結(jié)束時，我會進(jìn)行簡短的課堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。測試形式可以包括選擇題、填空題、簡答題等。

-通過測試，我可以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

5.教學(xué)反思

-在課后，我會對課堂評價進(jìn)行總結(jié)和反思，分析學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。

-對于學(xué)生在課堂上提出的問題，我會認(rèn)真思考并尋找合適的解決辦法，以便在下一節(jié)課中給予解答。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《國家安全教育案例集》中的“網(wǎng)絡(luò)信息安全案例”。這本書收錄了多個與網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)的真實(shí)案例，有助于學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性，以及如何防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

-視頻資源：《總體國家安全觀宣傳教育片》。這部視頻以生動的故事形式，講述了總體國家安全觀的內(nèi)涵和實(shí)踐，適合學(xué)生課后觀看。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀上述材料，并結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行思考。

-學(xué)生可以嘗試分析案例中涉及的國家安全問題，以及如何從個人角度出發(fā)，為維護(hù)國家安全做出貢獻(xiàn)。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的閱讀心得和觀點(diǎn)。

-學(xué)生在閱讀過程中遇到的問題，可以記錄下來，并在下一節(jié)課上向教師或同學(xué)請教。

具體拓展活動建議如下：

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的小論文，探討如何提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-設(shè)計(jì)一個宣傳海報，旨在提高同學(xué)們對總體國家安全觀的認(rèn)識。

-制作一個短視頻，以幽默有趣的方式普及國家安全知識。

-參觀學(xué)?；蛏鐓^(qū)的安全教育活動，如消防安全演練、反恐演練等，親身體驗(yàn)國家安全的重要性。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以為學(xué)生推薦相關(guān)的閱讀材料，并解答他們在閱讀過程中遇到的問題。

-組織學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習(xí)小組，共同討論和分享學(xué)習(xí)心得。

-在課堂上設(shè)立“課后拓展分享時間”，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，如論文、海報、短視頻等。

-定期檢查學(xué)