山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)體育 第六周第16課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)體育第六周第16課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)體育第六周第16課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)體育與健康

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是“籃球基本技術(shù)”。這可是我們體育與健康課程中的重要內(nèi)容哦！讓我們一起動(dòng)起來(lái)，感受籃球帶來(lái)的樂趣吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.體育與健康意識(shí)：通過籃球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身心健康的益處，形成積極的生活態(tài)度。

2.合作意識(shí)：在籃球團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)作能力。

3.規(guī)則意識(shí)：讓學(xué)生了解籃球比賽的規(guī)則，培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重對(duì)手的良好品質(zhì)。

4.堅(jiān)韌意志：在練習(xí)籃球技術(shù)過程中，鍛煉學(xué)生的意志力，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：籃球基本技術(shù)的正確動(dòng)作要領(lǐng)。例如，投籃時(shí)手腕的用力時(shí)機(jī)和力度，運(yùn)球時(shí)的手型和球的接觸點(diǎn)，這些細(xì)節(jié)直接影響技術(shù)的準(zhǔn)確性和效果。

-重點(diǎn)二：籃球基本戰(zhàn)術(shù)的理解與應(yīng)用。比如，如何進(jìn)行有效的傳接球配合，如何根據(jù)對(duì)方防守情況調(diào)整進(jìn)攻策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：籃球基本技術(shù)的熟練掌握。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可能會(huì)因?yàn)閰f(xié)調(diào)性、力量不足等原因，難以將動(dòng)作要領(lǐng)完整、連貫地表現(xiàn)出來(lái)。

-難點(diǎn)二：戰(zhàn)術(shù)思維的培養(yǎng)。學(xué)生在面對(duì)不同的比賽情況時(shí)，如何迅速做出正確的戰(zhàn)術(shù)判斷和執(zhí)行，需要通過大量的實(shí)踐和指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.我將采用講授法，結(jié)合示范動(dòng)作，詳細(xì)講解籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)，確保學(xué)生理解動(dòng)作原理。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐活動(dòng)，如分組進(jìn)行運(yùn)球接力賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和掌握技術(shù)。

3.在教學(xué)過程中，我會(huì)使用多媒體教學(xué)設(shè)備，如視頻播放籃球比賽片段，以直觀展示技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一項(xiàng)非常有趣的籃球基本技術(shù)——投籃。你們知道投籃有哪些技巧嗎？讓我們一起探索一下?。ㄍㄟ^提問激發(fā)學(xué)生的興趣）

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了籃球的基本站位和移動(dòng)，今天我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)投籃技術(shù)。還記得我們之前學(xué)過的內(nèi)容嗎？（回顧與投籃相關(guān)的已有知識(shí)）

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括投籃時(shí)的站位、手型、用力方式和投籃角度等。我會(huì)通過示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解每個(gè)動(dòng)作的正確做法。（詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)）

-舉例說明：接下來(lái)，我會(huì)通過實(shí)際案例，展示不同投籃技巧在實(shí)際比賽中的應(yīng)用，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)這些技巧的重要性。（通過具體例子幫助學(xué)生理解知識(shí)）

-互動(dòng)探究：為了讓學(xué)生更好地掌握投籃技術(shù)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如分組進(jìn)行投籃比賽，讓學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高自己的投籃水平。（引導(dǎo)學(xué)生通過討論、實(shí)驗(yàn)等方式探究知識(shí)）

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行投籃練習(xí)，每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織隊(duì)員進(jìn)行練習(xí)。我會(huì)要求學(xué)生在練習(xí)過程中注意動(dòng)作要領(lǐng)，互相糾正錯(cuò)誤。（讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用）

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，幫助他們克服難點(diǎn)，提高投籃水平。（及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助）

4.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-總結(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)投籃技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

-反饋：我會(huì)詢問學(xué)生對(duì)本節(jié)課的感受，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.籃球基本技術(shù)

-投籃技術(shù)：包括原地投籃和行進(jìn)間投籃，重點(diǎn)講解投籃時(shí)的站位、手型、用力方式和投籃角度。

-運(yùn)球技術(shù)：包括體前變向運(yùn)球、胯下運(yùn)球、背后運(yùn)球等，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)的手型和球的接觸點(diǎn)。

-防守技術(shù)：包括人盯人防守和區(qū)域防守，講解防守時(shí)的站位、移動(dòng)和防守動(dòng)作。

2.籃球基本戰(zhàn)術(shù)

-傳接球配合：講解傳接球的時(shí)機(jī)、方式和技巧，如高吊球、低傳、反彈球等。

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：包括快攻、陣地進(jìn)攻等，介紹不同戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用條件和實(shí)施方法。

-防守戰(zhàn)術(shù)：講解防守時(shí)的站位、移動(dòng)和防守動(dòng)作，以及如何針對(duì)不同進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行防守。

3.籃球比賽規(guī)則

-比賽時(shí)間：通常為四節(jié)，每節(jié)12分鐘，中間休息2分鐘。

-比賽計(jì)分：每投中一球得2分，三分球得3分，罰球得1分。

-比賽犯規(guī)：包括個(gè)人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)，犯規(guī)過多將被罰下場(chǎng)。

-比賽暫停：每隊(duì)每半場(chǎng)有兩次暫停機(jī)會(huì)，每次暫停時(shí)間為1分鐘。

4.籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處

-增強(qiáng)體質(zhì)：籃球運(yùn)動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的速度、力量、耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)性。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：籃球比賽需要隊(duì)員之間的密切配合，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

-培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：籃球比賽具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和抗壓能力。

-培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)：籃球比賽需要遵守規(guī)則，有助于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和法制觀念。

5.籃球運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)

-熱身運(yùn)動(dòng)：在比賽或訓(xùn)練前進(jìn)行充分的熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-正確穿戴運(yùn)動(dòng)裝備：穿著合適的籃球鞋和護(hù)具，保護(hù)自身安全。

-注意運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)：在運(yùn)動(dòng)過程中保持正確的姿勢(shì)，避免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

-飲食調(diào)整：保證充足的能量攝入，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。典型例題講解1.例題：一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員在罰球線上投籃，他距離籃筐3米遠(yuǎn)。如果籃球在空中飛行的時(shí)間為1秒，不考慮空氣阻力，求籃球在飛行過程中的平均速度。

解答：首先，我們知道籃球在空中飛行的時(shí)間為1秒，距離籃筐3米。平均速度的計(jì)算公式為速度=距離/時(shí)間。因此，平均速度=3米/1秒=3米/秒。

2.例題：在籃球比賽中，一個(gè)球隊(duì)在半場(chǎng)防守時(shí)，一名球員從后場(chǎng)開始，以8米/秒的速度向籃筐沖刺，用時(shí)4秒。求這名球員沖刺的距離。

解答：根據(jù)速度和時(shí)間的關(guān)系，距離=速度×?xí)r間。所以，距離=8米/秒×4秒=32米。

3.例題：在籃球比賽中，一名球員從三分線外投籃，籃球飛行距離為12米，飛行時(shí)間為2秒。求籃球在空中的平均速度。

解答：使用平均速度的計(jì)算公式，速度=距離/時(shí)間。因此，平均速度=12米/2秒=6米/秒。

4.例題：在籃球比賽中，一名球員從籃下向三分線外運(yùn)球，運(yùn)球距離為15米。如果他的運(yùn)球速度為6米/秒，求他運(yùn)球所用的時(shí)間。

解答：使用時(shí)間=距離/速度的公式，時(shí)間=15米/6米/秒=2.5秒。

5.例題：在籃球比賽中，一名球員從三分線外向籃筐投籃，投籃距離為10米。如果他的投籃速度為10米/秒，求他投籃所用的時(shí)間。

解答：使用時(shí)間=距離/速度的公式，時(shí)間=10米/10米/秒=1秒。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對(duì)于籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的理解有明顯的提升。

-大部分學(xué)生能夠按照要求完成動(dòng)作示范，但在細(xì)節(jié)上仍有改進(jìn)空間，如投籃時(shí)的手腕用力時(shí)機(jī)和力度控制。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-通過小組討論，學(xué)生們對(duì)于籃球戰(zhàn)術(shù)的理解更加深入，能夠提出一些具有創(chuàng)造性的防守和進(jìn)攻策略。

3.隨堂測(cè)試：

-進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括籃球基本技術(shù)的掌握程度和戰(zhàn)術(shù)理解能力。

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)投籃和運(yùn)球技術(shù)的掌握較好，但在戰(zhàn)術(shù)理解和應(yīng)用方面還有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括動(dòng)作的準(zhǔn)確性、參與度等。

-同時(shí)，學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出對(duì)方在技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)上的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)于積極參與課堂的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們找到提高的方法。

-針對(duì)小組討論成果：肯定小組合作精神，對(duì)提出的戰(zhàn)術(shù)策略給予評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生正視自己的不足，虛心接受他人的意見，培養(yǎng)自我反思和自我提升的能力。

-教師將定期收集學(xué)生的反饋意見，了解教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)效果最大化。教學(xué)反思與總結(jié)今天的籃球課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了投籃和運(yùn)球的基本技術(shù)，以及一些簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)配合?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我通過示范和分解動(dòng)作的方式，讓學(xué)生們更直觀地理解投籃和運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于理解動(dòng)作細(xì)節(jié)的學(xué)生來(lái)說效果不錯(cuò)，但也有一些學(xué)生可能需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)鞏固這些技能。所以，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更多地提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中提高。

其次，我在課堂管理上也有些收獲。我發(fā)現(xiàn)，通過小組合作的形式，學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中能夠更好地掌握知識(shí)。比如，在討論投籃的最佳角度和力度時(shí)，學(xué)生們通過小組討論，提出了很多有創(chuàng)意的想法。這讓我認(rèn)識(shí)到，課堂上的互動(dòng)和合作是非常重要的，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度上都有所收獲。在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)有了更深入的了解；在技能方面，部分學(xué)生的投籃和運(yùn)球技術(shù)有了明顯的提高；在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣更加濃厚，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)也有所增強(qiáng)