一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-《12多彩的假期》 粵教版

一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-《12多彩的假期》粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-《12多彩的假期》粵教版設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索《12多彩的假期》這一課。首先，我會(huì)通過一個(gè)有趣的假期故事導(dǎo)入，讓大家感受到假期的快樂。接著，我會(huì)帶領(lǐng)大家分組討論，分享自己假期的精彩瞬間，鍛煉大家的表達(dá)能力。然后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)假期安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。最后，以一幅假期手抄報(bào)的形式，展示我們的學(xué)習(xí)成果。希望通過這節(jié)課，大家能度過一個(gè)安全、快樂的假期！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生了解假期中的法律常識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，尊重他人，關(guān)愛社會(huì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作與交流能力，通過小組討論和分享，提高學(xué)生的溝通技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過制作手抄報(bào)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提升藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解假期安全知識(shí)，掌握自我保護(hù)的基本技能。

2.學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛社會(huì)，樹立正確的價(jià)值觀。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)法律常識(shí)的理解和應(yīng)用。

2.小組討論中如何引導(dǎo)學(xué)生有效溝通，分享假期經(jīng)歷。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀理解法律常識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中輪流發(fā)言，教師適時(shí)引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會(huì)。

3.課前準(zhǔn)備安全知識(shí)小卡片，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行互動(dòng)問答，加深理解。

4.利用多媒體展示不同假期的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生參與討論的興趣，同時(shí)提供討論指南，引導(dǎo)學(xué)生有序分享。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)講解假期安全知識(shí)，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。

2.運(yùn)用討論法，組織學(xué)生分組討論自己的假期經(jīng)歷，培養(yǎng)合作能力和表達(dá)能力。

3.實(shí)施角色扮演，讓學(xué)生模擬不同情境下的安全行為，加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

4.利用多媒體展示不同假期的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)配合游戲環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.制作手抄報(bào)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，提升審美能力和實(shí)踐能力。教學(xué)流程**用時(shí)：45分鐘**

1.**導(dǎo)入新課**

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段輕松愉快的假期視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生們回憶起自己難忘的假期時(shí)光。接著，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們?cè)诩倨诶锒甲隽四男┯腥さ氖虑槟?？”以此?lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，為接下來(lái)的課程做鋪墊。

2.**新課講授**

-第1條：首先，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹假期安全的重要性，強(qiáng)調(diào)假期中需要注意的安全事項(xiàng)，如交通安全、防火安全、用電安全等。我會(huì)結(jié)合圖片和實(shí)際案例，讓學(xué)生直觀地了解到這些安全知識(shí)的應(yīng)用。

-第2條：接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論如何在假期中尊重他人，關(guān)愛社會(huì)。我會(huì)列舉一些日常生活中的例子，如幫助他人、不亂扔垃圾等，讓學(xué)生思考并分享自己的看法。

-第3條：然后，我會(huì)講解一些基本的法律常識(shí)，如未成年人的權(quán)利和義務(wù)。我會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)生了解法律在我們生活中的作用。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**

-第1條：我會(huì)讓學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)手抄報(bào)，主題為“我的多彩假期”。在準(zhǔn)備過程中，學(xué)生需要回顧自己的假期經(jīng)歷，挑選出有意義的事情進(jìn)行展示，同時(shí)也要注意融入安全知識(shí)和道德觀念。

-第2條：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬假期中的不同情境，如遇到陌生人求助、遇到火災(zāi)等情況。通過角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在緊急情況下保護(hù)自己和他人的安全。

-第3條：設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“安全知識(shí)大比拼”，通過問答的形式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的安全知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.**學(xué)生小組討論**

-第1方面內(nèi)容舉例回答：在討論尊重他人、關(guān)愛社會(huì)時(shí)，一個(gè)小組可能會(huì)分享：“我們?cè)诩倨诶飬⒓恿艘淮紊鐓^(qū)清潔活動(dòng)，感受到了幫助他人的快樂?！?/p>

-第2方面內(nèi)容舉例回答：在討論安全知識(shí)時(shí)，另一個(gè)小組可能會(huì)說(shuō)：“我們學(xué)會(huì)了如何正確使用電器，避免了火災(zāi)的發(fā)生。”

-第3方面內(nèi)容舉例回答：在討論法律常識(shí)時(shí)，一個(gè)學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：“我知道了未成年人有權(quán)利拒絕不良誘惑，我要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。”

5.**總結(jié)回顧**

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)假期安全、尊重他人和關(guān)愛社會(huì)的重要性。我會(huì)說(shuō)：“通過今天的課程，希望大家能夠牢記這些安全知識(shí)和道德觀念，度過一個(gè)安全、快樂的假期?！?/p>

-具體分析和舉例：在總結(jié)時(shí)，我會(huì)針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，例如：“今天我們學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己，希望大家在日常生活中能夠運(yùn)用這些知識(shí)，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。”同時(shí)，我會(huì)舉例說(shuō)明學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的亮點(diǎn)，如：“有的同學(xué)在手抄報(bào)中巧妙地融入了安全知識(shí)，做得非常棒。”

-用時(shí)：5分鐘教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**

-**假期安全知識(shí)手冊(cè)**：可以收集或制作一本假期安全知識(shí)手冊(cè)，內(nèi)容包括交通安全、消防安全、防溺水、防騙術(shù)等，圖文并茂，便于學(xué)生隨時(shí)查閱。

-**社區(qū)服務(wù)活動(dòng)案例**：收集一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的案例，如環(huán)保清潔、義務(wù)植樹、社區(qū)慰問等，讓學(xué)生了解參與社區(qū)服務(wù)的意義和方式。

-**法律知識(shí)小故事**：挑選一些與未成年人相關(guān)的法律小故事，如《未成年人保護(hù)法》的實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解法律的重要性。

2.**拓展建議**

-**家庭安全教育**：建議家長(zhǎng)在假期期間與孩子一起進(jìn)行家庭安全教育，通過實(shí)際操作和情景模擬，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-**社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)清潔、幫助老人過馬路等，通過實(shí)踐體驗(yàn)社會(huì)，培養(yǎng)責(zé)任感。

-**法律知識(shí)學(xué)習(xí)**：推薦學(xué)生閱讀與法律相關(guān)的書籍或觀看相關(guān)視頻，如《法律知識(shí)普及系列》等，增加對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

3.**全面知識(shí)點(diǎn)**

-**交通安全**：學(xué)習(xí)交通信號(hào)、行人規(guī)則、騎行安全等知識(shí)，了解如何在道路上安全出行。

-**消防安全**：學(xué)習(xí)火災(zāi)預(yù)防、滅火器使用、火場(chǎng)逃生等知識(shí)，提高防火自救能力。

-**防溺水知識(shí)**：了解游泳安全、水上救援技巧等，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

-**防騙術(shù)**：學(xué)習(xí)識(shí)別和防范各種詐騙手段，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-**社區(qū)服務(wù)**：了解社區(qū)服務(wù)的意義和方式，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

-**法律知識(shí)**：學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識(shí)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)。

4.**實(shí)用性**

-**安全知識(shí)手冊(cè)**：可以制作成口袋書大小，方便學(xué)生在日常生活中隨時(shí)查閱。

-**社區(qū)服務(wù)案例**：可以制作成PPT或小冊(cè)子，用于課堂展示或?qū)W生課后閱讀。

-**法律知識(shí)小故事**：可以改編成連環(huán)畫或動(dòng)畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①假期安全知識(shí)

-交通安全：紅綠燈、人行道、自行車騎行規(guī)則

-消防安全：滅火器使用、火場(chǎng)逃生、不玩火

-防溺水：游泳安全、水上救援、不在無(wú)成人陪同下水

-防騙術(shù)：識(shí)別詐騙、求助警察、不隨意透露個(gè)人信息

②尊重他人、關(guān)愛社會(huì)

-尊重他人：禮貌用語(yǔ)、傾聽他人、尊重他人意見

-關(guān)愛社會(huì)：環(huán)保意識(shí)、志愿服務(wù)、幫助他人

③法律知識(shí)

-未成年人權(quán)利：受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)

-未成年人義務(wù)：遵守法律、尊重他人、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)

-法律保護(hù)：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法典型例題講解1.**例題**：小華在假期期間幫助鄰居老人過馬路，這是哪種行為？

-A.無(wú)關(guān)緊要的行為

-B.尊重他人的行為

-C.愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的行為

-D.幫助他人的行為

-**答案**：B、D

**補(bǔ)充說(shuō)明**：這道題目考查的是學(xué)生對(duì)于關(guān)愛社會(huì)、幫助他人的認(rèn)識(shí)。小華的行為不僅體現(xiàn)了尊重他人，也體現(xiàn)了幫助他人的精神，是值得提倡的行為。

2.**例題**：在公共場(chǎng)所，以下哪種行為是不正確的？

-A.靜靜地排隊(duì)等候

-B.高聲喧嘩，影響他人

-C.不亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔

-D.主動(dòng)幫助需要幫助的人

-**答案**：B

**補(bǔ)充說(shuō)明**：這道題目旨在教育學(xué)生遵守公共場(chǎng)所的秩序。高聲喧嘩會(huì)影響他人，是不文明的行為，不符合公共場(chǎng)所的規(guī)范。

3.**例題**：如果遇到陌生人向你詢問家庭信息，你應(yīng)該怎么做？

-A.告訴他們你的詳細(xì)信息

-B.謹(jǐn)慎回答，不要透露個(gè)人信息

-C.忽略他們，不予理會(huì)

-D.罵他們，引起注意

-**答案**：B

**補(bǔ)充說(shuō)明**：這道題目考查的是學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。在遇到陌生人詢問個(gè)人信息時(shí)，應(yīng)該謹(jǐn)慎回答，避免泄露個(gè)人信息，這是自我保護(hù)的重要一環(huán)。

4.**例題**：小明在假期里參加了一次社區(qū)清潔活動(dòng)，以下哪個(gè)說(shuō)法是正確的？

-A.社區(qū)清潔活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間的行為

-B.參加社區(qū)清潔活動(dòng)是愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)

-C.小明應(yīng)該把時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，而不是參加社區(qū)活動(dòng)

-D.社區(qū)清潔活動(dòng)與小明無(wú)關(guān)

-**答案**：B

**補(bǔ)充說(shuō)明**：這道題目旨在培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。參加社區(qū)清潔活動(dòng)是積極參與社會(huì)建設(shè)，愛護(hù)公共環(huán)境的表現(xiàn)。

5.**例題**：小紅在假期里學(xué)會(huì)了正確使用電器，以下哪個(gè)說(shuō)法是正確的？

-A.小紅學(xué)會(huì)了使用電器，但不太懂安全知識(shí)

-B.小紅不僅學(xué)會(huì)了使用電器，還學(xué)會(huì)了防火安全知識(shí)

-C.小紅覺得使用電器很危險(xiǎn)，所以不學(xué)

-D.小紅認(rèn)為學(xué)會(huì)使用電器沒有必要學(xué)習(xí)安全知識(shí)

-**答案**：B

**補(bǔ)充說(shuō)明**：這道題目強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也要注意安全。學(xué)會(huì)正確使用電器的同時(shí)，了解防火安全知識(shí)是非常重要的。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：通過觀察學(xué)生的課堂參與度、回答問題的積極性和正確性，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，如果大部分學(xué)生能夠積極參與討論，正確回答問題，說(shuō)明學(xué)生對(duì)假期安全、尊重他人和法律知識(shí)有了較好的理解。

2.**小組討論成果展示**：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠積極發(fā)言、是否能夠傾聽他人意見、是否能夠提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。例如，如果一個(gè)小組能夠通過合作完成一幅內(nèi)容豐富、創(chuàng)意十足的手抄報(bào)，說(shuō)明他們?cè)谟懻撝邪l(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.**隨堂測(cè)試**：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題，如填空題、選擇題等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，可以出一些關(guān)于假期安全知識(shí)的題目，如“遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做？”通過學(xué)生的回答，可以了解他們對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶程度。

4.**課后作業(yè)**：布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如寫作文、繪畫等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。例如，可以要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己假期經(jīng)歷的文章，并融入安全知識(shí)和道德觀念，以此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。例如，教師可以針對(duì)學(xué)生在安全知識(shí)測(cè)試中的錯(cuò)誤，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和記憶正確的安全知識(shí)。同時(shí)，對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)突出的學(xué)生，可以給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度。

-**針對(duì)課堂表現(xiàn)的反饋**：對(duì)于積極參與課堂的學(xué)生，可以給予口頭表?yè)P(yáng)，如“你今天回答問題很積極，做得很好！”對(duì)于回答問題不夠積極的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們勇敢發(fā)言，如“我相信你也能說(shuō)得很好，下次請(qǐng)大膽地舉手?！?/p>

-**針對(duì)小組討論成果的反饋**：對(duì)于合作良好的小組，可以給予團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)，如“你們合作得非常出色，下次也要保持這種精神！”對(duì)于在討論中表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，可以提醒他們多參與討論，如“每個(gè)人都很重要，希望你下次能更多地參與到討論中來(lái)?！?/p>

-**針對(duì)隨堂測(cè)試的反饋**：對(duì)于測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，如“你這次測(cè)試做得很好，繼續(xù)保持！”對(duì)于測(cè)試成績(jī)不理想的學(xué)生，可以給予個(gè)別輔導(dǎo)，如“這次測(cè)試你有幾個(gè)地方做得不夠好，我們一起來(lái)看看如何改進(jìn)?！?/p>

-**針對(duì)課后作業(yè)的反饋**：對(duì)于完成作業(yè)質(zhì)量高的學(xué)生，可以給予肯定，如“你的作業(yè)寫得很好，很有創(chuàng)意！”對(duì)于作業(yè)完成不夠理想的學(xué)生，可以提供指導(dǎo)，如“你的作業(yè)有一些地方可以改進(jìn)，我們一起來(lái)看看如何提高?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《12多彩的假期》這一課，感覺挺有收獲的。讓我來(lái)和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我采取的講授法、討論法和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式還是挺有效的。通過視頻導(dǎo)入，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于假期安全知識(shí)的講解，我也盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們更容易理解。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的熱情。他們不僅分享了自己的假期經(jīng)歷，還提出了很多有價(jià)值的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，小組討論不僅能提高學(xué)生的合作能力，還能激發(fā)他們的思維火花。

不過，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在討論時(shí)不太敢發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在安全知識(shí)測(cè)試中，對(duì)于一些基本的安全常識(shí)掌握得不夠牢固。這說(shuō)明我在教學(xué)過程中，可能對(duì)安全知識(shí)的講解還不夠深入。接下來(lái)，我會(huì)針對(duì)這部分內(nèi)容，進(jìn)行更詳細(xì)的講解，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得這節(jié)課的效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)假期安全知識(shí)有了更深入的了解，知道了如何在假期中保護(hù)自己和他人的安全。

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