山東省泰安市寧陽縣2024-2025學(xué)年期中測試卷七年級下冊語文（含答案）

山東省泰安市寧陽縣2024-2025學(xué)年期中測試卷七年級下冊語文一、積累與運(yùn)用（25分）1.字詞基礎(chǔ)（8分）

（1）給加粗的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

元勛（??）?選聘（??）?

婦孺皆知（??）?深惡痛絕（??）狂lán（??）?qiè（??）而不舍?hè（??）然?心不在yān（??）（2）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（??）（2分）A.鋒芒畢露?鞠躬盡瘁?家諭戶曉?當(dāng)之無愧B.鍥而不舍?瀝盡心血?警報疊起?慷慨淋漓C.目不窺園?群蟻排衙?氣沖斗牛?深不可測D.大庭廣眾?言外之意?微不足到?若有所失（3）下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（??）（2分）A.他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。B.全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開辟了大別山根據(jù)地。C.十八大以后，各地發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，鍥而不舍地推進(jìn)各項(xiàng)工作。D.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。2.古詩文默寫（8分）深林人不知，（

）。（王維《竹里館》）（

），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（

）?，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：（

），（

）。請寫出連續(xù)兩句關(guān)于“愛國”的詩句：（

），（

）。3.語言運(yùn)用（9分）（1）下面語段中有兩處語病，請找出并修改。（4分）①近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，學(xué)校開展的各種活動越來越多。②同學(xué)們積極參與，取得了顯著成績。③在經(jīng)典誦讀比賽中，使同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)古詩文的熱情。④在科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們充分發(fā)揮了自身的特長和創(chuàng)新能力。修改一：??。修改二：??。（2）依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??）（3分）春，是那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，??；一陣杜鵑啼，???

；一陣風(fēng)起，????。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吐出一團(tuán)團(tuán)潔白輕柔的飛絮③則無端地惹哭滿天的云A.①②③?B.③②①?C.③①②?D.①③②（3）

仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比。（2分）我喜歡仰望湛藍(lán)廣袤的藍(lán)天，因?yàn)樗刮业男某领o；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因?yàn)樗刮业男闹t遜；??，??。二、古詩文閱讀（20分）（一）文言文閱讀（13分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。（蘇軾《日喻》）注：①沒人：能潛水的人。4.解釋下列句中加粗的詞。（4分）（1）公亦以此自矜（??）（2）睨之久而不去（??）（3）康肅忿然曰（??）（4）夫沒者豈茍然哉（??）5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）日與水居，則十五而得其道。6.【甲】文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是

，表明賣油翁觀點(diǎn)的語句是

。（2分）7.【甲】【乙】兩文共同揭示了什么道理？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）詩歌賞析（7分）木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。8.解釋下列句中加粗的詞。（2分）

關(guān)山度若飛（??）策勛十二轉(zhuǎn)（??）9.用現(xiàn)代漢語翻譯“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”。（2分）10.從選段看，木蘭有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《鄧稼先》（節(jié)選）鄧稼先與奧本海默是截然不同的。奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說，研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報告時（包括波恩做學(xué)術(shù)報告時）打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。不過比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識的知識分子當(dāng)中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者，為中華民族作了歷史性貢獻(xiàn)的原因：人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。“文革”初期，他所在的研究院（九院）和當(dāng)時全國其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對吵對打。而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，竟能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。11.請用簡潔的語言概括選段內(nèi)容。（3分）12.選段主要運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？（4分）13.結(jié)合選段，說說鄧稼先的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（4分）14.選段中加點(diǎn)的“竟”字有什么表達(dá)效果？（4分）（二）課外閱讀（10分）《溫暖的硬幣》①家里的儲蓄罐沉甸甸的，我把里面的硬幣嘩啦啦倒出來，竟然有一大堆了！我驚喜地喊女兒：“快來看，咱們攢了這么多硬幣了！”女兒走過來，眼神漠然：“加起來都不到100塊，值得高興成這樣嗎？”②我知道，女兒體會不到擁有一枚硬幣的快樂。③在以前，二分錢就可以買到奶油冰棍，冬天能買一紙筒葵花子。在那個食物匱乏的年代，這是多么奢侈的享受。我記得一個冬天，大姨給了我二分錢，我緊緊攥在手心，舍不得花。后來在妹妹一再央求下，我才下決心要買點(diǎn)葵花子。我攥著硬幣徘徊了很久，當(dāng)拿出硬幣時，它已帶著我手心的溫度，是溫暖的?？ㄗ诱婧贸?！我和妹妹一顆一顆品，葵花子仁到了嘴巴里，嘴里的香味滿滿的。我們的歡喜，也是滿滿的。④還有一次，我手里攥著五分錢的硬幣跑，不小心摔了一跤，硬幣摔出手。我站起來，顧不得身上的泥土，趕緊四下找，可周圍都找遍了，還是沒有找到。我急壞了，五分錢的硬幣對我來說是一筆“巨款”。我回家把媽媽也叫來幫我找。母女倆彎著腰，像找一枚繡花針一樣仔細(xì)。后來，媽媽在路旁的柴草堆里找到了，我高興得跳起來，急忙把硬幣緊緊攥在手心里。那種失而復(fù)得的驚喜，來自于一枚小小的硬幣。⑤有一年過年，當(dāng)兵的三叔回來了。他給了我一塊錢的壓歲錢。我讓三叔把紙幣換成硬幣給我，三叔笑著說“傻丫頭，還不都是一樣的，難道換成硬幣錢就多了？”對我來說，不一樣。硬幣握在手里踏實(shí)，而且還能焐出溫度來。每一枚硬幣，從我手里花出去的時候，都是溫暖的。它們像一個個被我焐熱的好夢，飄到不同的地方，留下了久久的快樂。⑥時光流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。孩子們的零花錢，可以大把大把數(shù)。硬幣越來越不受重視，甚至很多人不喜歡硬幣，嫌裝在口袋里太麻煩。但是，我對硬幣有一種根深蒂固的情感。每每看到硬幣，就像看到老友一樣親切。⑦我覺得，硬幣都是有溫度的。歲月的長河里，一枚枚硬幣，就像一朵花，讓孩子們單調(diào)的世界繽紛起來。它讓我們懂得了珍惜，也學(xué)會了知足。⑧可是，我的女兒卻無法體會到了。現(xiàn)在的孩子們，丟失的難道僅僅是一枚硬幣的快樂？15.本文回憶了關(guān)于硬幣的哪幾件事？（3分）16.第②段有什么作用？（3分）17.試分析第⑤段畫線句子的表達(dá)效果。（4分）句子：每一枚硬幣，從我手里花出去的時候，都是溫暖的。它們像一個個被我焐熱的好夢，飄到不同的地方，留下了久久的快樂。四、寫作（50分）19.題目：凡人小事的背后要求：文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；卷面整潔，字跡清楚。參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1.字詞基礎(chǔ)（8分）（1）xūn?pìn?rú?wù?瀾?鍥?赫?焉（4分）（2）C（2分）（3）D（2分）2.古詩文默寫（8分）（1）明月來相照（2）此夜曲中聞?wù)哿?）故園東望路漫漫（4）將軍百戰(zhàn)死?壯士十年歸（5）示例：人生自古誰無死?留取丹心照汗青（符合題意即可）3.語言運(yùn)用（9分）（1）修改一：第③句刪去“使”。（2）修改二：第④句將“發(fā)揮”改為“展示”。（4分）（3）C（3分）（4）示例：我喜歡縱觀廣闊無垠的大海?因?yàn)樗刮业男膶拸V（2分）二、古詩文閱讀（20分）（一）文言文閱讀（13分）4.（4分）（1）自夸（2）斜著眼看，這里形容不在意的樣子（3）氣憤的樣子（4）隨便、隨意5.（4分）（1）（賣油翁）看到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。（2）每天在水邊居住，于是到了十五歲就能掌握游水的本領(lǐng)。6.（2分）（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（2）無他，但手熟爾。7.（3分）道理：熟能生巧，實(shí)踐出真知。理解：例如學(xué)習(xí)鋼琴，只有反復(fù)練習(xí)，才能達(dá)到熟練的程度。（結(jié)合生活實(shí)際，合理即可）（二）詩歌賞析（7分）8.（2分）（1）越過（2）記功9.（2分）北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。10.（3分）勇敢堅毅、不慕名利、熱愛家鄉(xiāng)。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）11.（3分）對比鄧稼先與奧本海默的性格差異，突出鄧稼先的忠厚平實(shí)、無私奉獻(xiàn)。12.（4分）手法：對比。作用：通過奧本海默的鋒芒畢露，突出鄧稼先的忠厚平實(shí)、不引人注目，強(qiáng)調(diào)鄧稼先的人格魅力和奉獻(xiàn)精神。13.（4分）忠厚平實(shí)、真誠坦白、沒有私心、具有最高奉獻(xiàn)精神。14.（4分）