2025年成人高考《語文》語言表達與運用跨文化交際試題試卷

2025年成人高考《語文》語言表達與運用跨文化交際試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字字形與字音辨析要求：正確辨識和書寫漢字，正確辨析多音字、形近字，準確辨析字音。1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.拔擢（bázhuó）談諧（tánxié）演繹（yǎnyì）B.諧謔（xiéxuè）謹慎（jǐnshèn）裝飾（zhuāngshì）C.調(diào)和（tiáohé）竭蹶（jiéjué）談笑風生（tánxiàofēngshēng）D.拖延（tuōyán）演講（yǎnjiǎng）畸形（jīxíng）2.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是：A.諧謔（xiéxuè）恣意（zìyì）謙虛（qiānxū）B.謙卑（qiānbēi）調(diào)和（tiáohé）演繹（yǎnyì）C.畸形（jīxíng）拖延（tuōyán）演講（yǎnjiǎng）D.謙虛（qiānxū）諧謔（xiéxuè）談笑風生（tánxiàofēngshēng）3.下列句子中，沒有錯別字的一項是：A.他的談諧風趣，總能讓大家開懷大笑。B.她的演說能力非常強，贏得了大家的掌聲。C.這幅畫的色調(diào)搭配得非常和諧，讓人賞心悅目。D.他因為工作繁忙，經(jīng)常拖延到很晚才完成工作。4.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是：A.談諧（tánxié）謙虛（qiānxū）謙卑（qiānbēi）B.演繹（yǎnyì）畸形（jīxíng）拖延（tuōyán）C.恣意（zìyì）談笑風生（tánxiàofēngshēng）謙虛（qiānxū）D.謙卑（qiānbēi）談諧（tánxié）演講（yǎnjiǎng）5.下列句子中，沒有錯別字的一項是：A.她的談諧幽默，總能讓大家感到快樂。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的掌聲。C.這幅畫的色調(diào)搭配得非常和諧，讓人心情愉悅。D.他因為工作繁忙，經(jīng)常拖延到很晚才完成工作。6.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是：A.謙虛（qiānxū）談諧（tánxié）謙卑（qiānbēi）B.演繹（yǎnyì）畸形（jīxíng）拖延（tuōyán）C.恣意（zìyì）談笑風生（tánxiàofēngshēng）謙虛（qiānxū）D.謙卑（qiānbēi）談諧（tánxié）演講（yǎnjiǎng）二、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀以下現(xiàn)代文，回答問題。閱讀下面一段文字，完成下列小題。在我國，中秋節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日之一，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。中秋節(jié)起源于古代的月神崇拜，后來逐漸演變?yōu)閳F圓、賞月、吃月餅的習俗。中秋節(jié)的重要習俗之一是賞月，人們在這一天會聚在一起，欣賞皎潔的月光，寄托對親人的思念之情。此外，中秋節(jié)還有吃月餅的習俗，月餅象征著團圓和美滿，寓意著家人團聚、幸福安康。1.中秋節(jié)的起源是什么？A.起源于古代的月神崇拜。B.起源于古代的賞月習俗。C.起源于古代的吃月餅習俗。D.起源于古代的團圓習俗。2.中秋節(jié)的重要習俗有哪些？A.賞月、吃月餅、寄情于景。B.賞月、吃月餅、團圓。C.賞月、寄情于景、吃月餅。D.賞月、寄情于景、團圓。3.中秋節(jié)吃月餅的寓意是什么？A.寓意家人團聚、幸福安康。B.寓意團圓、美滿。C.寓意思念親人、寄托情感。D.寓意賞月、團圓。4.下列關于中秋節(jié)的表述，不正確的一項是：A.中秋節(jié)起源于古代的月神崇拜。B.中秋節(jié)的重要習俗之一是賞月。C.中秋節(jié)吃月餅的寓意是思念親人。D.中秋節(jié)象征著團圓和美滿。5.下列關于中秋節(jié)的表述，正確的一項是：A.中秋節(jié)起源于古代的月神崇拜。B.中秋節(jié)的重要習俗之一是賞月。C.中秋節(jié)吃月餅的寓意是思念親人。D.中秋節(jié)象征著團圓和美滿。6.下列關于中秋節(jié)的表述，不正確的一項是：A.中秋節(jié)起源于古代的月神崇拜。B.中秋節(jié)的重要習俗之一是賞月。C.中秋節(jié)吃月餅的寓意是思念親人。D.中秋節(jié)象征著團圓和美滿。三、古詩文閱讀理解要求：閱讀以下古詩文，回答問題。閱讀下面這首詩，完成下列小題?！端{(diào)歌頭·明月幾時有》蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.下列關于這首詩的表述，不正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。C.這首詩表達了詩人對親人的思念之情。D.這首詩描繪了中秋節(jié)的景象。2.下列關于這首詩的表述，正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。C.這首詩表達了詩人對親人的思念之情。D.這首詩描繪了中秋節(jié)的景象。3.下列關于這首詩的表述，不正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。C.這首詩表達了詩人對親人的思念之情。D.這首詩描繪了中秋節(jié)的景象。4.下列關于這首詩的表述，正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。C.這首詩表達了詩人對親人的思念之情。D.這首詩描繪了中秋節(jié)的景象。5.下列關于這首詩的表述，不正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。C.這首詩表達了詩人對親人的思念之情。D.這首詩描繪了中秋節(jié)的景象。6.下列關于這首詩的表述，正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。C.這首詩表達了詩人對親人的思念之情。D.這首詩描繪了中秋節(jié)的景象。四、文言文閱讀理解要求：閱讀以下文言文，回答問題。《岳陽樓記》昔者，余登岳陽樓，覽其觀，觀其山川之勝，感概萬千。予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？1.下列句子中，加點字的解釋正確的一項是：A.居廟堂之高則憂其民（憂：擔心）B.處江湖之遠則憂其君（憂：憂慮）C.是進亦憂，退亦憂（憂：快樂）D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（憂：憂慮）2.下列句子中，加點字的解釋正確的一項是：A.以物喜（物：事物）B.以己悲（己：自己）C.居廟堂之高則憂其民（憂：擔心）D.處江湖之遠則憂其君（憂：憂慮）3.下列句子中，加點字的解釋正確的一項是：A.是進亦憂，退亦憂（進：前進）B.居廟堂之高則憂其民（居：居?。〤.處江湖之遠則憂其君（處：處理）D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（樂：快樂）4.下列句子中，加點字的解釋正確的一項是：A.以物喜（物：事物）B.以己悲（己：自己）C.居廟堂之高則憂其民（憂：擔心）D.處江湖之遠則憂其君（憂：憂慮）5.下列句子中，加點字的解釋正確的一項是：A.是進亦憂，退亦憂（進：前進）B.居廟堂之高則憂其民（居：居?。〤.處江湖之遠則憂其君（處：處理）D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（樂：快樂）6.下列句子中，加點字的解釋正確的一項是：A.以物喜（物：事物）B.以己悲（己：自己）C.居廟堂之高則憂其民（憂：擔心）D.處江湖之遠則憂其君（憂：憂慮）五、古詩詞鑒賞要求：閱讀以下古詩詞，回答問題?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1.下列關于這首詩的表述，不正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《江城子·密州出獵》。C.這首詩表達了詩人的豪放情懷。D.這首詩描繪了出獵的場景。2.下列關于這首詩的表述，正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《江城子·密州出獵》。C.這首詩表達了詩人的豪放情懷。D.這首詩描繪了出獵的場景。3.下列關于這首詩的表述，不正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《江城子·密州出獵》。C.這首詩表達了詩人的豪放情懷。D.這首詩描繪了出獵的場景。4.下列關于這首詩的表述，正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《江城子·密州出獵》。C.這首詩表達了詩人的豪放情懷。D.這首詩描繪了出獵的場景。5.下列關于這首詩的表述，不正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《江城子·密州出獵》。C.這首詩表達了詩人的豪放情懷。D.這首詩描繪了出獵的場景。6.下列關于這首詩的表述，正確的一項是：A.這首詩是蘇軾的作品。B.這首詩的題目是《江城子·密州出獵》。C.這首詩表達了詩人的豪放情懷。D.這首詩描繪了出獵的場景。六、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀以下現(xiàn)代文，回答問題。閱讀下面這篇文章，完成下列小題。《背影》朱自清我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。去南京的江邊，父親送我上一只開往浦口的火車。因為天氣寒冷，又須趕路，父親沒有穿外套。他先將橘子放在我的皮大衣里，然后又用自己的身體將橘子圍起來，以免它們被凍壞。我勸他穿上外套，他不肯，只說：“不要緊，我還有這件?！钡鹊交疖囬_動，父親又從車窗探出頭來，和我告別。他顯得有些凄涼，但我卻看不見他的背影。火車開動了，我回頭望，才看見他瘦弱的身影，在人群中顯得格外孤獨。我心中一陣酸楚，眼淚又流了下來。1.下列關于這篇文章的表述，不正確的一項是：A.這篇文章是朱自清的作品。B.這篇文章的題目是《背影》。C.這篇文章主要描寫了作者與父親的離別之情。D.這篇文章通過描寫父親送別的場景，展現(xiàn)了父愛的偉大。2.下列關于這篇文章的表述，正確的一項是：A.這篇文章是朱自清的作品。B.這篇文章的題目是《背影》。C.這篇文章主要描寫了作者與父親的離別之情。D.這篇文章通過描寫父親送別的場景，展現(xiàn)了父愛的偉大。3.下列關于這篇文章的表述，不正確的一項是：A.這篇文章是朱自清的作品。B.這篇文章的題目是《背影》。C.這篇文章主要描寫了作者與父親的離別之情。D.這篇文章通過描寫父親送別的場景，展現(xiàn)了父愛的偉大。4.下列關于這篇文章的表述，正確的一項是：A.這篇文章是朱自清的作品。B.這篇文章的題目是《背影》。C.這篇文章主要描寫了作者與父親的離別之情。D.這篇文章通過描寫父親送別的場景，展現(xiàn)了父愛的偉大。5.下列關于這篇文章的表述，不正確的一項是：A.這篇文章是朱自清的作品。B.這篇文章的題目是《背影》。C.這篇文章主要描寫了作者與父親的離別之情。D.這篇文章通過描寫父親送別的場景，展現(xiàn)了父愛的偉大。6.下列關于這篇文章的表述，正確的一項是：A.這篇文章是朱自清的作品。B.這篇文章的題目是《背影》。C.這篇文章主要描寫了作者與父親的離別之情。D.這篇文章通過描寫父親送別的場景，展現(xiàn)了父愛的偉大。本次試卷答案如下：一、漢字字形與字音辨析1.C解析思路：A項“談諧”應為“談笑”，“諧”與“笑”形似易錯；B項“諧謔”應為“詼諧”，“諧”與“詼”音近易混淆；D項“畸形”應為“畸型”，“形”與“型”音近易混淆。2.B解析思路：A項“諧謔”應為“詼諧”，“諧”與“詼”音近易混淆；C項“畸形”應為“畸型”，“形”與“型”音近易混淆；D項“談諧”應為“談笑”，“諧”與“笑”形似易錯。3.B解析思路：A項“談諧風趣”應為“談笑風生”，“談諧”與“談笑”意思相近，但“談笑風生”更符合語境；C項“色調(diào)搭配得非常和諧”應為“色彩搭配得非常和諧”，“色調(diào)”與“色彩”意思相近，但“色彩”更常用；D項“拖延到很晚才完成工作”應為“延遲到很晚才完成工作”，“拖延”與“延遲”意思相近，但“延遲”更符合語境。4.B解析思路：A項“談諧”應為“談笑”，“諧”與“笑”形似易錯；C項“畸形”應為“畸型”，“形”與“型”音近易混淆；D項“談諧”應為“談笑”，“諧”與“笑”形似易錯。5.B解析思路：A項“談諧風趣”應為“談笑風生”，“談諧”與“談笑”意思相近，但“談笑風生”更符合語境；C項“色調(diào)搭配得非常和諧”應為“色彩搭配得非常和諧”，“色調(diào)”與“色彩”意思相近，但“色彩”更常用；D項“拖延到很晚才完成工作”應為“延遲到很晚才完成工作”，“拖延”與“延遲”意思相近，但“延遲”更符合語境。6.B解析思路：A項“談諧”應為“談笑”，“諧”與“笑”形似易錯；C項“畸形”應為“畸型”，“形”與“型”音近易混淆；D項“談諧”應為“談笑”，“諧”與“笑”形似易錯。二、現(xiàn)代文閱讀理解1.A解析思路：中秋節(jié)起源于古代的月神崇拜，是古代人們對月亮的崇拜和敬畏。2.B解析思路：中秋節(jié)的重要習俗包括賞月、吃月餅和團圓，這些習俗體現(xiàn)了人們對家庭和睦、團圓美滿的向往。3.A解析思路：中秋節(jié)吃月餅的寓意是家人團聚、幸福安康，月餅象征著團圓和美滿。4.C解析思路：中秋節(jié)吃月餅的寓意并不是思念親人，而是寓意家人團聚、幸福安康。5.D解析思路：中秋節(jié)象征著團圓和美滿，這是其文化內(nèi)涵的核心。6.C解析思路：中秋節(jié)吃月餅的寓意是家人團聚、幸福安康，而不是思念親人。三、古詩文閱讀理解1.B解析思路：詩句“