文言文閱讀培訓(xùn)班課件

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123古代文化常識普及文言文閱讀技巧文言文基礎(chǔ)知識目錄

456課程總結(jié)與復(fù)習(xí)建議文言文寫作訓(xùn)練指導(dǎo)名著選讀及人物形象分析目錄01文言文基礎(chǔ)知識定義文言文是“五四運(yùn)動”以前漢民族所使用的語言，是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章。特點(diǎn)文言文注重典故、駢驪對仗、音律工整，并且包含策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。文言文定義與特點(diǎn)詞匯之、乎、者、也、而、以、于、因、為、焉、其、乃、若、所等。短語何以、所以、是故、雖然、然而、于是、乃至、無論、若夫等。文言文常用詞匯及短語主謂賓、定狀補(bǔ)，句子成分多省略。句子結(jié)構(gòu)名詞作狀語、使動用法、意動用法、名詞活用為動詞等。語法規(guī)則句子結(jié)構(gòu)與語法規(guī)則經(jīng)典名篇欣賞與解讀《論語》節(jié)選如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”等名句?！蹲髠鳌愤x段古詩賞析如“曹劌論戰(zhàn)”等經(jīng)典篇章。如李白的《靜夜思》、杜甫的《春望》等名篇。12302文言文閱讀技巧部分詞匯在古今意義相同或相近，需注意區(qū)分。古今詞義相同通過上下文、語境和字形推斷詞義，提高閱讀理解能力。詞義推斷01020304文言文與現(xiàn)代漢語在詞義上存在差異，需準(zhǔn)確理解。古今詞義差異多讀多背培養(yǎng)語感，掌握直譯意譯結(jié)合。詞匯積累詞匯辨析與詞義推斷以直譯為主，意譯為輔，力求準(zhǔn)確傳達(dá)原文意思。直譯意譯結(jié)合句子理解與翻譯方法掌握直譯意譯結(jié)合，注意古今句式結(jié)構(gòu)差異。古今句式差異注意原文省略成分，在翻譯時加以補(bǔ)充，保持語句通順。省略與翻譯像增補(bǔ)、替換、調(diào)整語序這些技巧，能讓譯文更流暢?；钣梅g技巧篇章把握與主旨概括篇章結(jié)構(gòu)了解文言文篇章結(jié)構(gòu)，如議論文、記敘文等，有助于快速把握主旨。提取關(guān)鍵信息通過提煉段落大意，歸納文章主旨，提高整體把握能力。概括主旨理解作者觀點(diǎn)、態(tài)度，準(zhǔn)確概括文章中心思想。分析寫作技巧分析文章的寫作技巧，如借景抒情、托物言志等，深入理解文意。遇到生詞不要慌，通過上下文推測詞義，或者暫時忽略，不影響整體理解。注意古今詞義差異，避免因誤解而造成閱讀障礙。對于復(fù)雜句式，先分析句子結(jié)構(gòu)，理清主謂賓等關(guān)系，再進(jìn)行翻譯。多做練習(xí)，掌握直譯意譯結(jié)合，注意古今詞義差異，活用解題技巧，像排除法、代入法等。難點(diǎn)突破與解題策略應(yīng)對生詞古今詞義差異復(fù)雜句式解題技巧03古代文化常識普及古代政治了解中國古代的政治制度、政治事件以及重要的政治人物。古代經(jīng)濟(jì)了解中國古代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等方面。古代社會生活了解古代社會的階級關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)、教育制度以及宗教信仰等。古代地理環(huán)境了解古代中國的地理環(huán)境，包括山脈、河流、湖泊、氣候等。歷史文化背景簡介古代典籍及作者了解經(jīng)史子集了解中國古代典籍的分類方法，包括經(jīng)、史、子、集四部。經(jīng)典著作了解儒家經(jīng)典、道家經(jīng)典、佛教經(jīng)典等，以及《史記》、《資治通鑒》等重要史書。重要文學(xué)作品了解《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》等文學(xué)作品及其作者。古代文化名人了解孔子、老子、莊子、荀子、韓非子等文化名人的思想及貢獻(xiàn)。儒家思想了解儒家思想的核心價值觀，如仁、義、禮、智、信等。道家思想了解道家思想的核心概念，如道、無為、自然等，以及道家的養(yǎng)生之道。佛教思想了解佛教的基本教義、禪修方法以及對中國文化的影響。法家、墨家等其他思想流派了解法家、墨家等其他思想流派的主要觀點(diǎn)及對中國文化的影響。傳統(tǒng)思想觀念解讀01020304了解古代的民間信仰、祭祀儀式以及神秘的術(shù)數(shù)文化。民俗風(fēng)情與節(jié)日習(xí)俗民間信仰與祭祀了解古代的手工藝制作、傳統(tǒng)藝術(shù)形式及其文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)手工藝與民間藝術(shù)了解古代的婚喪嫁娶習(xí)俗，包括婚禮、葬禮以及相關(guān)的禮儀程序?；閱始奕⒘?xí)俗了解春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗及文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)節(jié)日04名著選讀及人物形象分析賈寶玉林黛玉封建社會的叛逆者，追求自由戀愛和平等思想，具有叛逆精神和人道主義思想。才情出眾，聰明機(jī)智，但性格多疑，最終因愛而逝。《紅樓夢》選段欣賞與人物剖析薛寶釵賢淑端莊，識大體，但過于圓滑世故，缺乏真情。王熙鳳精明能干，心狠手辣，但富有才干和遠(yuǎn)見。勇猛無比，正義感強(qiáng)，但過于暴躁和殘忍。武松忠誠耿直，武藝高強(qiáng)，但面對權(quán)貴時顯得軟弱無力。林沖01020304仁義之士，忠誠勇敢，但缺乏果斷和決斷力。宋江豁達(dá)開朗，見義勇為，但過于豪放不羈。魯智深《水滸傳》英雄事跡及性格特點(diǎn)《西游記》神話傳說及寓意闡釋孫悟空神通廣大，勇敢無畏，但狂妄自大，不服管教。唐僧慈悲為懷，一心向佛，但缺乏辨別能力和應(yīng)對能力。豬八戒貪吃好色，懶惰成性，但關(guān)鍵時刻能夠挺身而出。沙僧忠誠老實(shí)，勤勞肯干，但缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。其他名著簡介及閱讀建議《三國演義》了解中國古代歷史和文化，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)才能?！度辶滞馐贰方沂痉饨ㄉ鐣母瘮『吞搨?，諷刺科舉制度和士人階層。《聊齋志異》探索奇幻世界和人性，領(lǐng)略古代小說的魅力和想象力。《資治通鑒》了解中國古代政治、軍事、文化等方面的歷史，培養(yǎng)歷史素養(yǎng)和思考能力。05文言文寫作訓(xùn)練指導(dǎo)仿寫經(jīng)典句子選取經(jīng)典文言文中的優(yōu)美句子進(jìn)行仿寫，鍛煉語言表達(dá)能力。仿寫經(jīng)典段落選取經(jīng)典文言文段落進(jìn)行仿寫，模仿其結(jié)構(gòu)、語言和表達(dá)方式。仿寫經(jīng)典句子和段落短篇文言文創(chuàng)作鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作短篇文言文，培養(yǎng)文言文寫作能力。故事新編將現(xiàn)代故事改編為文言文形式，讓學(xué)生在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)文言文表達(dá)方式。創(chuàng)作短文或故事嘗試邀請老師或同學(xué)分享文言文寫作技巧，如語言表達(dá)、篇章結(jié)構(gòu)等方面。寫作技巧分享對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見。作品點(diǎn)評寫作技巧分享和點(diǎn)評優(yōu)秀作品展示和交流作品交流組織學(xué)生進(jìn)行作品交流，分享寫作心得和體會，促進(jìn)共同進(jìn)步。優(yōu)秀作品展示展示學(xué)生優(yōu)秀的文言文作品，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒。06課程總結(jié)與復(fù)習(xí)建議文言文基礎(chǔ)語法掌握直陳、轉(zhuǎn)述、疑問、祈使等常用句式，理解句子成分和詞類活用。常用詞匯和短語熟記常用實(shí)詞、虛詞及其在不同語境中的意義，積累一詞多義現(xiàn)象。古代文學(xué)常識了解歷史背景、文學(xué)流派、重要作家作品及其風(fēng)格特點(diǎn)。閱讀技巧和方法掌握文言文閱讀的基本策略，如翻譯、注釋、歸納等。關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧和梳理典型例題解析和演練句式轉(zhuǎn)換題將現(xiàn)代漢語句式轉(zhuǎn)換為文言文句式，或者將文言文句式轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語。詞匯理解題解釋文言文中的關(guān)鍵詞匯，包括實(shí)詞、虛詞和短語等。段落閱讀理解題閱讀文言文段落，回答相關(guān)問題，如主旨大意、細(xì)節(jié)理解和推理判斷等。翻譯題將文言文句子或段落翻譯成現(xiàn)代漢語，注意直譯意譯結(jié)合，保持原文意思不變。自主復(fù)習(xí)計(jì)劃制定指導(dǎo)梳理筆記整理課堂筆記，歸納重點(diǎn)知識點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，形成自己的知識體系。定期復(fù)習(xí)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，定期回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶和理解。多讀多練通過閱讀課外文言文材料，增加語言輸入量，提高閱讀能力和語感。尋求幫助遇到不理解的問題，及時向老師或同學(xué)請教，不要堆積問題。深入學(xué)習(xí)經(jīng)典篇目精讀一些經(jīng)典文言文篇目，