電視表現(xiàn)手法與分鏡頭稿本課件

教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作

ETV分鏡頭與分鏡頭稿本的格式

一、鏡頭二、分鏡頭三、分鏡頭稿本及其格式四、分鏡頭稿本的寫作一、鏡頭鏡頭是構(gòu)成畫面語言最小的單元，無論是幾十秒的廣告，還是幾小時(shí)的巨片，它們都是由若干個(gè)鏡頭剪接而成的。每個(gè)鏡頭的長度是不同的。鏡頭組就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上鏡頭組接成的多鏡頭。鏡頭組的組成不是隨意的，而是要按照一定的規(guī)律和藝術(shù)手法。就像漢語里詞與句的關(guān)系一樣，詞是句的基本元素，只要將詞按一定的順序排列起來，才是一個(gè)句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思。

二、分鏡頭分鏡頭就是把文字稿本中的畫面內(nèi)容分成一個(gè)個(gè)具體可拍攝的鏡頭，也就是將畫面內(nèi)容具體地視覺化。在編制電視作品過程中，分鏡頭創(chuàng)作是導(dǎo)演的主要職責(zé)，一般都是在進(jìn)行了大量的學(xué)術(shù)調(diào)查和充分的實(shí)地考察之后，依托豐富的原素材，在案頭所進(jìn)行的工作。二、分鏡頭概括的說，分鏡頭有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1．景別具體，動(dòng)作具體2．畫面主體具體3．拍攝技巧具體4．鏡頭之間的組接技巧具體三、分鏡頭稿本及其格式教育電視節(jié)目分鏡頭稿本，就是依據(jù)文字稿本去分出一個(gè)個(gè)可供拍攝的鏡頭，然后將分鏡頭的內(nèi)容寫在專用的表格上，成為可供拍攝、錄制的稿本。

四、分鏡頭稿本的寫作分鏡頭稿本是科教電視節(jié)目制作的藍(lán)圖，是攝錄和編制的依據(jù)，分鏡頭稿本的撰寫過程就是對文字材料應(yīng)用影視畫面語言進(jìn)行再創(chuàng)造的過程。一般的分鏡頭稿本寫作過程主要包括以下幾個(gè)部分：

1．研究文字稿本，搜集相關(guān)資料

2．選定拍攝題材3．構(gòu)思分鏡頭1．研究文字稿本，搜集相關(guān)資料分鏡頭稿本是在文字稿本的基礎(chǔ)上編寫的，因此可以說文字稿本是寫分鏡頭稿本的依據(jù)。導(dǎo)演在寫分鏡頭稿本前，應(yīng)該認(rèn)真翻看文字稿本，體會(huì)其內(nèi)容。徹底弄清與掌握以下的問題：⑴傳播對象⑵傳播目標(biāo)⑶內(nèi)容層次

2．選定拍攝題材⑴導(dǎo)演應(yīng)實(shí)地調(diào)查，確定文字稿本中提到的、可供拍攝的題材。⑵如果選用已有的視音頻資料，導(dǎo)演應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行考慮，盡量使選取的部分與節(jié)目內(nèi)容相一致。同時(shí)還應(yīng)確定資料的用法，這也是影響資料表現(xiàn)作用的一個(gè)重要因素。⑶對于一些無法用普通鏡頭進(jìn)行拍攝的場面，可以考慮用多媒體技術(shù)進(jìn)行處理。⑷有些過程以一般速度播放時(shí)，是無法體現(xiàn)的。

3．構(gòu)思分鏡頭構(gòu)思分鏡頭應(yīng)注意以下幾方面：⑴將整個(gè)節(jié)目結(jié)合拍攝實(shí)際，分成若干段落，切忌按文字稿本的順序逐一編寫。⑵科教電視節(jié)目往往要表現(xiàn)微觀、宏觀現(xiàn)象和抽象概念