2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第四單元 我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn) 第七課 法律保護(hù)我們的權(quán)利 第2框 法律在公民生活中的作用教學(xué)設(shè)計 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第四單元我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)第七課法律保護(hù)我們的權(quán)利第2框法律在公民生活中的作用教學(xué)設(shè)計魯教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第四單元我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)第七課法律保護(hù)我們的權(quán)利第2框法律在公民生活中的作用教學(xué)設(shè)計魯教版設(shè)計意圖同學(xué)們，今天我們要來探討一個非常重要的主題——法律在公民生活中的作用。這節(jié)課，我們將一起走進(jìn)魯教版八年級政治上冊第四單元，通過學(xué)習(xí)“我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)”這一章節(jié)，來認(rèn)識法律如何保護(hù)我們的權(quán)利。希望通過這節(jié)課，大家能夠明白法律在生活中的重要性，學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。????讓我們一起走進(jìn)這堂充滿法律智慧的課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其認(rèn)識到法律在維護(hù)公民權(quán)利中的重要作用。

2.提升學(xué)生的道德判斷力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實生活中運(yùn)用法律知識分析問題、解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生明白每個公民都有遵守法律、維護(hù)社會秩序的義務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生成為具有法治觀念、遵紀(jì)守法的合格公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解法律在公民生活中的具體作用，包括保護(hù)人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。

②掌握法律與日常生活之間的聯(lián)系，能夠識別法律在解決糾紛和維權(quán)中的作用。

③學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律知識進(jìn)行自我保護(hù)，提高法律意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解法律對于公民權(quán)利保護(hù)的雙重性，即既保護(hù)權(quán)利又限制權(quán)利。

②理解法律面前人人平等的原則，并能夠在實際案例中體現(xiàn)這一原則。

③學(xué)會分析復(fù)雜案例，理解法律在特定情境下的適用性和局限性。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解法律基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的實際應(yīng)用。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬法律糾紛解決過程，提高學(xué)生的實踐能力。

3.利用多媒體展示相關(guān)案例，幫助學(xué)生直觀理解法律在保護(hù)人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)中的作用。

4.組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享對法律的認(rèn)識和看法，培養(yǎng)批判性思維和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會通過一個簡短的故事引入新課。故事講述一位公民在遭受財產(chǎn)損失后，如何通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益。我會提問：“同學(xué)們，這個故事中的人物是如何解決問題的？法律在這個過程中起到了什么作用？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——法律在公民生活中的作用。

2.新課講授

-第一條：講解法律的基本概念和作用

-詳細(xì)內(nèi)容：我會簡要介紹法律的定義，解釋法律在維護(hù)公民權(quán)利、調(diào)整社會關(guān)系、規(guī)范社會行為中的重要作用。通過舉例說明，如交通事故處理、合同糾紛解決等，讓學(xué)生理解法律在生活中的實際應(yīng)用。

-第二條：分析法律保護(hù)人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的具體案例

-詳細(xì)內(nèi)容：我會選取幾個典型案例，如人身傷害賠償、財產(chǎn)盜竊案等，分析法律是如何在這些案件中發(fā)揮作用，保護(hù)受害者的權(quán)益。通過案例分析，讓學(xué)生更加直觀地理解法律的作用。

-第三條：探討法律在公民生活中的實際應(yīng)用

-詳細(xì)內(nèi)容：我會引導(dǎo)學(xué)生思考，在日常生活中如何運(yùn)用法律知識維護(hù)自己的權(quán)益。例如，在購物時遇到商品質(zhì)量問題，如何通過法律途徑維權(quán)；在簽訂合同時，如何注意法律風(fēng)險等。

3.實踐活動

-第一條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：我將組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬法庭審理過程。學(xué)生分為原告、被告、法官等角色，通過模擬法庭，讓學(xué)生親身體驗法律在解決糾紛中的作用。

-第二條：案例分析

-詳細(xì)內(nèi)容：我會提供一些實際案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中涉及的法律問題和解決方法。通過小組合作，提高學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-第三條：法律知識競賽

-詳細(xì)內(nèi)容：組織一場法律知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：法律在保護(hù)人身權(quán)方面的作用

-舉例回答：同學(xué)們，請舉例說明法律是如何保護(hù)我們的人身權(quán)的？比如，在遇到校園暴力時，我們可以通過報警、尋求法律援助等方式來維護(hù)自己的權(quán)益。

-第二方面：法律在保護(hù)財產(chǎn)權(quán)方面的作用

-舉例回答：同學(xué)們，請舉例說明法律是如何保護(hù)我們的財產(chǎn)權(quán)的？比如，在購買房屋時，我們可以通過合同約定、產(chǎn)權(quán)登記等方式來確保自己的財產(chǎn)權(quán)益。

-第三方面：如何正確運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益

-舉例回答：同學(xué)們，當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，我們應(yīng)該如何正確運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益？比如，我們可以尋求法律援助、咨詢專業(yè)律師等。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會對今天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律在公民生活中的重要作用。同時，我會提醒同學(xué)們，要樹立法治觀念，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。最后，我會通過提問的方式，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如法律的定義、作用、實際應(yīng)用等。

用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**法治觀念的增強(qiáng)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到法律在維護(hù)公民權(quán)利、調(diào)整社會關(guān)系、規(guī)范社會行為中的重要作用，從而在思想上樹立起法治觀念，認(rèn)識到法律不僅是國家和社會生活的準(zhǔn)則，也是個人行為的標(biāo)準(zhǔn)。

2.**法律知識的掌握**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律知識有了更加深入的理解，能夠區(qū)分不同類型的權(quán)利，如生命健康權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、名譽(yù)權(quán)等，并了解這些權(quán)利受到法律的保護(hù)。

3.**法律意識的應(yīng)用能力提升**：學(xué)生通過案例分析和角色扮演等活動，學(xué)會了如何在現(xiàn)實生活中運(yùn)用法律知識分析問題、解決問題。例如，在遇到消費(fèi)糾紛、校園暴力等情況時，學(xué)生能夠意識到尋求法律幫助的必要性，并知道如何通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益。

4.**道德判斷力的提高**：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不僅要掌握法律知識，還要學(xué)會運(yùn)用法律進(jìn)行道德判斷。例如，在討論法律與道德的關(guān)系時，學(xué)生能夠理解法律不僅是規(guī)范行為的工具，也是道德的體現(xiàn)。

5.**社會責(zé)任感的培養(yǎng)**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到每個公民都有遵守法律、維護(hù)社會秩序的義務(wù)。這種責(zé)任感體現(xiàn)在日常生活中，學(xué)生能夠自覺遵守法律法規(guī)，不參與違法行為，成為遵紀(jì)守法的公民。

6.**批判性思維的鍛煉**：在小組討論和案例分析中，學(xué)生需要獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)，并對他人的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評價。這種過程有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，提高他們的邏輯推理和表達(dá)能力。

7.**合作能力的增強(qiáng)**：在角色扮演和小組討論活動中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高他們在團(tuán)隊中的溝通能力和協(xié)作能力。

8.**終身學(xué)習(xí)意識的建立**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識，意識到法律是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域。這激發(fā)了他們的終身學(xué)習(xí)意識，使他們明白學(xué)習(xí)法律知識是一個持續(xù)的過程，需要不斷更新知識，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。板書設(shè)計1.**本文重點(diǎn)知識點(diǎn)**

①法律的定義

②人身權(quán)與財產(chǎn)權(quán)的概念

③法律保護(hù)人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的作用

④法律與道德的關(guān)系

⑤公民在法律中的權(quán)利與義務(wù)

2.**關(guān)鍵詞**

①法治

②權(quán)利

③義務(wù)

④維權(quán)

⑤遵守法律

3.**重點(diǎn)句子**

①“法律是維護(hù)公民權(quán)利的基石。”

②“法律面前人人平等，無論身份、地位，都必須遵守法律?！?/p>

③“作為公民，我們既有享受法律保護(hù)的權(quán)利，也有遵守法律的義務(wù)?！闭n后作業(yè)1.**案例分析題**

-題目：小明在放學(xué)回家的路上，被一輛無牌摩托車撞傷，導(dǎo)致腿部骨折。小明應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？

-答案：小明可以采取以下步驟維護(hù)自己的合法權(quán)益：

1.立即報警，請求警方處理事故。

2.采集事故現(xiàn)場證據(jù)，如拍照、錄像等。

3.保存醫(yī)療診斷證明和相關(guān)醫(yī)療費(fèi)用收據(jù)。

4.尋求法律援助，咨詢專業(yè)律師，了解自己的權(quán)利。

5.與肇事者協(xié)商賠償事宜，或通過法律途徑提起訴訟。

2.**情景模擬題**

-題目：小華在商場購物時，發(fā)現(xiàn)所購買的手機(jī)存在質(zhì)量問題，商家拒絕退貨。小華應(yīng)該如何依法維權(quán)？

-答案：小華可以采取以下步驟依法維權(quán)：

1.與商家溝通，要求退貨或更換合格產(chǎn)品。

2.如商家拒絕，可以要求商家提供產(chǎn)品合格證明。

3.向消費(fèi)者協(xié)會投訴，尋求幫助。

4.如問題仍未解決，可以向有關(guān)部門舉報，如工商部門。

5.如有必要，可以尋求法律援助，提起訴訟。

3.**思考題**

-題目：結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀阍谏钪杏龅降姆蓡栴}，以及你是如何運(yùn)用法律知識解決問題的。

-答案：答案因個人經(jīng)歷而異，以下為示例：

-“我曾經(jīng)在網(wǎng)購時收到假冒偽劣商品，我通過查看商品描述、保留購物憑證，并向商家要求退貨，最終成功維權(quán)?！?/p>

4.**討論題**

-題目：你認(rèn)為法律在維護(hù)公民權(quán)利方面有哪些不足？應(yīng)該如何改進(jìn)？

-答案：答案可能包括以下內(nèi)容：

-“法律在執(zhí)行過程中可能存在漏洞，導(dǎo)致一些違法行為難以得到有效遏制?！?/p>

-“提高法律