言語理解與表達課件

公考言語理解與表達

言語理解與表達公考言語理解與表達公務員考試在考試科目及考試內(nèi)容上均保持一致。具體考試內(nèi)容如下：筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。《行政職業(yè)能力測驗》主要測查報考者從事公務員職業(yè)必須具備的潛能。內(nèi)容主要包括言語理解與表達、常識判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等。全部為客觀性試題，考試時限為120分鐘，滿分為100分?！渡暾摗分饕ㄟ^應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查其解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達能力。全部為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。公考言語理解與表達考試大綱言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。公考言語理解與表達（二）題型介紹第一部分：言語理解與表達一般包含一段話或一個句子，要求報考者選出與所提要求最相符合的一項。例題：對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是

的不智之舉填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈．削足適履 B．揚湯止沸C．矯枉過正 D．舍本逐末公考言語理解與表達例題：在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律?！熬雍投煌∪送缓汀?，所以和諧的一個條件是對于多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。對這段文字概括最準確的是：A．和諧觀念源于中國古代音樂 B．差異是和諧的一個必要條件C．中國人很早就產(chǎn)生了和諧觀念 D．音樂是對和諧的經(jīng)典認識與體現(xiàn)公考言語理解與表達題型分析（一）片段閱讀（二)篇章閱讀（三）選詞填空（四）語句表達公考言語理解與表達一片段閱讀公考言語理解與表達片段閱讀之主旨題主旨題提問方式主旨題解題技巧主旨題真題練習公考言語理解與表達主旨題提問方式主旨類：主要強調(diào)，主要意思，主要觀點重點說明，重點論述，重點闡述核心意思，核心觀點，核心內(nèi)容概括類：對這段文字概括最準確的是？公考言語理解與表達主旨題做題原則

兩步驟，兩注意第一步：尋找文段中的重點，主題句；第二步：進行同義替換；注意：選項必須是同義替換，不能引申；主題句通常是解決問題的語句。公考言語理解與表達如何尋找主題句？微觀：關(guān)聯(lián)詞法宏觀：理清結(jié)構(gòu)法公考言語理解與表達主旨題解題方法（一）

微觀：關(guān)聯(lián)詞語公考言語理解與表達理論要點:a,遞進之后是重點

b,遞進的基本格式及其相關(guān)詞語，尤其注意如下幾個詞：“重要的是”，“關(guān)鍵的是”，“核心的是”，“有趣的是”。

c,一級和二級遞進同時出現(xiàn)時,二級遞進是重點

d,不但可以省略，而且不能省略。公考言語理解與表達北京市采取的公交優(yōu)先戰(zhàn)略除了是為了奧運會創(chuàng)造暢通的交通環(huán)境外，更重要的是有助于培養(yǎng)北京市居民的公交意識和某種程度上的公民意識，北京市居民的這兩種意識塑造對北京市的長遠發(fā)展是一筆財富。這段文字主要討論的是（）A.北京奧運會 B.奧運會的交通環(huán)境C.北京人的兩種意識 D.北京市公交的優(yōu)先戰(zhàn)略公考言語理解與表達小結(jié)技巧（1）反面論證材料一：對于“輪胎特保案”，中國須予以盡可能的反擊，否則將可能面臨更多美國后續(xù)打壓，以及其所鼓勵與推動的其他國家的跟風。材料二：正常人一定要吃鹽。如果不吃鹽,鈉鹽攝入不足，會使機體細胞內(nèi)外滲透壓失去平衡，促使水分進入細胞內(nèi)，從而產(chǎn)生程度不等的腦水腫，輕者出現(xiàn)意識障礙，包括嗜睡、乏力、神志恍惚，嚴重者可發(fā)生昏迷。公考言語理解與表達反面論證：作用：論證前面的觀點，所以本身不重要，讀的時候可以略讀。標志：否則，不然，如果不。公考言語理解與表達因果復句理論要點：A結(jié)論之后是重點B因為和由于引導的是原因，問時再看C之所以，是因為，強調(diào)的是原因D導致、致使，使得E“可見”，“看來”，“那么”表示結(jié)果公考言語理解與表達今日網(wǎng)絡風傳芙蓉姐姐韓國整容回來，照片乍一看不像芙蓉姐姐，但仔細一看又能看出一絲芙蓉姐姐的氣質(zhì)來，莫非芙蓉真的改變了自己的審美，去整容了？芙蓉姐姐助理表示：“姐姐最近的確不在北京，公司也沒安排商業(yè)活動，對于姐姐是否去韓國整容，我們并不清楚，還得等領(lǐng)導確認?！辈贿^助理也表示：“芙蓉姐姐曾表示并不接受整容?！笨磥硎遣皇钦娴恼?，現(xiàn)在還是個謎。

公考言語理解與表達談到師妹，李宇春頗具大將風度，大方表示對于江映蓉舞臺表現(xiàn)力很欣賞，完全沒有對自己潛在威脅之人的打壓，可見這位見慣風浪的前輩的氣場，對于后生的威脅毫無所動。公考言語理解與表達根據(jù)民訴法規(guī)定的二審終審原則，任何案件證據(jù)要經(jīng)過二次質(zhì)證，并最終以認證。檢察院以新證據(jù)為由提出抗訴從而引發(fā)再審程序并最終定案容易導致有些當事人在一、二審中惡意隱瞞證據(jù)，在判決生效后拿出“殺手锏”向檢察院申訴，通過再審從而達到最后的訴訟勝利，這是不道德、不公正的。因此，檢察機關(guān)以發(fā)現(xiàn)新證據(jù)為由提起抗訴是不妥的。這段文字的核心意思是（）。A.任何案件證據(jù)都要經(jīng)過二次質(zhì)證B.檢察機關(guān)用發(fā)現(xiàn)新證據(jù)提起抗訴的規(guī)定是不妥的C.民訴法規(guī)定的二審終審原則，并最終得以認證D.通過再審從而達到最后的訴訟勝利，這是不公正的公考言語理解與表達大賽中，總是有發(fā)揮失準、名將落馬情況，這類案例在全運會、亞運會、奧運會中俯拾皆是。許多優(yōu)秀運動員臥薪嘗膽，十年磨一劍，千辛苦，萬努力，但關(guān)鍵時刻功虧一簣，留下“常使英雄淚滿襟”的終生遺憾。關(guān)鍵時刻運動員為何發(fā)揮失準？這既是媒體炒作的賣點和百姓津津樂道的話題，也是運動心理學探索的重要方向。研究結(jié)果表明，這一現(xiàn)象可能同自我意識水平升高有關(guān)。根據(jù)這段文字，關(guān)鍵時刻運動員發(fā)揮失準的主要原因是(

)A、關(guān)鍵時刻功虧一簣B、媒體大肆炒作和百姓津津樂道C、將過多的注意集中在自我表現(xiàn)上D、在觀眾面前進行自我表現(xiàn)的愿望不強公考言語理解與表達小結(jié)技巧（2）引號，冒號，破折號引用：引號引用是為了證明觀點，本身不重要，略讀；主旨題中看到引用時候，直接到前后找觀點。解釋：冒號，破折號冒號后面的內(nèi)容略讀，破折號后面的內(nèi)容略讀公考言語理解與表達法國語言學家梅耶說：“有什么樣的文化，就有什么樣的語言。”所以，語言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽說讀寫的訓練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進行交際，往往會因為不了解語言的文化背景，而頻頻出現(xiàn)詞語歧義，語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。這段文字主要說明：（）A語言兼具工具性和文化性B語言教學中文化教學的特點C語言教學中文化教學應受到重視D交際中出現(xiàn)各種語用錯誤的原因公考言語理解與表達以植樹造林為主，建設京津地區(qū)生態(tài)屏障：以退耕還林為中心，在內(nèi)蒙古中西部渾善達克建設生態(tài)恢復保護帶,嚴禁過度放牧,恢復和保護草地資源,適度建設防風林；建設以黃河灌溉帶和毛烏素沙地為中心的鄂爾多斯生態(tài)屏障，保護水資源和天然綠洲，控制土地沙化，逐步擴大人工林。上述措施的共同目標是：

A.建設生態(tài)屏障

B.保護草地資源

C.控制土地沙漠化

D.建設防風林帶公考言語理解與表達表示轉(zhuǎn)折關(guān)系【典型格式】：雖然……但是……【關(guān)聯(lián)詞語】：跟“雖然”作用相同的還有“盡管”、“雖說”、“固然”等，跟“但是”作用相同的還有“可是”、“不過”、“然而”、“卻”、等。公考言語理解與表達理論要點：A轉(zhuǎn)折之后是重點B與雖然相對應的詞注意“固然”；與但是相對應的詞注意“不過”C雖然可以省略，但是一般不能省略D“其實”，“事實上”，“實際上”公考言語理解與表達盡管出生缺陷發(fā)生率的提高與環(huán)境、遺傳和監(jiān)測水平提高有關(guān)，但構(gòu)建和完善以婚檢、產(chǎn)前診斷和新生兒疾病篩查、康復保健為主體的三級預防體系還是十分必要的。這段文字強調(diào)的是:A.人口素質(zhì)的民生問題亟待解決B.婚前醫(yī)學檢查工作應正常實施C.以三級預防體系減少出生缺陷D.出生缺陷發(fā)生率與環(huán)境等有關(guān)公考言語理解與表達在不同的國家，不同的時期，科技管理制度可以不同，可以創(chuàng)新，但有一項制度特別重要并具有普適性：那就是創(chuàng)新主體的泛化，或曰創(chuàng)新戰(zhàn)略的全民化或人民性。換言之，讓每個人都有求變創(chuàng)新之心。讓每一個發(fā)明不論大小都有展示的機會，應當是構(gòu)建自主創(chuàng)新大制度、大環(huán)境的基本出發(fā)點。這段文字重在強調(diào)（）。A.科技管理制度的重要性

B.創(chuàng)新需要良好的環(huán)境作支撐

C.創(chuàng)新需要制度支持

D.科技管理制度應保證創(chuàng)新的全民性公考言語理解與表達“其實，事實上，實際上”材料：他很愛我其實，他很愛我貌似堅強的男人，其實有時脆弱起來更像一個孩子。

公考言語理解與表達“我們現(xiàn)在經(jīng)?？匆娨恍┩柡Φ男」媚?，小嘴巴巴的，去哪兒跟人一辯論，得到理肯定就不饒人了。實際上，伶俐的工作風格，不一定表現(xiàn)在聲色俱厲、劍拔弩張上，你真正內(nèi)心對他人有一種體認和恭敬，才會走到很遠很遠。”（于丹）公考言語理解與表達其實，事實上，實際上“其實”，“事實上”，“實際上”出現(xiàn)的格式一般是：先說一種現(xiàn)象或一個事實一個觀點，然后說“其實”，之后否定前面的現(xiàn)象，事實與觀點，闡釋自己的看法。因而是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！捌鋵崱保笆聦嵣稀?，“實際上”之前內(nèi)容略看，重點看其后的內(nèi)容。公考言語理解與表達小結(jié)技巧（3）援引援引作用：為了引出作者的觀點，重點要看援引后。別人的觀點不重要，作者的觀點是重點援引類型：正向；通過別人的觀點來支持，（正如……所以，因此后半句往往是結(jié)論性的）反向；反駁別人的觀點，前半句往往是一家之言，“有種觀點認為，有些人認為，人們以為，傳統(tǒng)認為，有種看法認為，后半句轉(zhuǎn)折性的）公考言語理解與表達小結(jié)技巧（4）傾向性漢語語言的一個特點是含蓄，因此，在漢語的表述習慣中，往往不直接陳述對錯好壞，而是用一種隱含的傾向性表示。公考言語理解與表達所謂科學精神，不過是哲學上的多元主義的另一種說法而已。哲學上的多元主義，就是（），否認有什么事物的第一原因和宇宙、人類的什么終極目的。A.否認絕對真理的存在B.認為這個世界無須認識C.政治上權(quán)威主義的根據(jù)D.一種絕對化的主張公考言語理解與表達表示條件關(guān)系【典型格式】a,充分條件：只要……就，如果……那么；b,必要條件：只有……才，除非……才；不……不；如果不……那么不……公考言語理解與表達【注意點】a,必要條件是重點b,關(guān)聯(lián)詞語“只有”有時候會省略，看“才”的前面C,有時候沒有關(guān)聯(lián)詞語，此時要特別注意：“必須”，“應該”，“需要”，“應當”等詞。公考言語理解與表達應當，應該，必須，需要表示必要條件關(guān)系時，是重點，重點閱讀。不表示必要條件關(guān)系時，也往往是對策或者觀點，要重點閱讀。公考言語理解與表達多組關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)，怎么辦？理清結(jié)構(gòu)公考言語理解與表達。。。但是。。。所以。。。。所以。。。但是公考言語理解與表達小結(jié)技巧（5）舉例說明舉例作用：為了說明例子前或者后的觀點舉例格式：“比如”，“例如說”，“以…….為例”理論點：a.舉例本身不重要，應略讀，b.例子前后的觀點重要，是主旨，c.圍繞例子的選項是干擾項不選公考言語理解與表達表示并列關(guān)系【典型格式】（1）表示相關(guān)的幾種情況并存。a.單用的：“又、同樣、同時”等，這些詞語多用在后續(xù)分句中。b.雙用的：“也……，也……”，“又……，又……”，“既……，又……”，“一邊……，一邊……”“有的……，有的……”。c.不用關(guān)聯(lián)詞，而用兩句結(jié)構(gòu)一致的句子表示并列關(guān)系。（2）表示兩種相反或相對的情況:“是……，不是……”，“不是……，而是……”，“有的……，有的……”。公考言語理解與表達注意點：（1）并列復句沒有重點，主旨應概括全面，不可偏頗；（2）類型：同義：相關(guān)幾種情況并存，互為解釋，補充說明；反義：從不同角度對同一事物展開討論（3）表現(xiàn)形式：關(guān)聯(lián)詞，標點符號，相同的句式。公考言語理解與表達小結(jié)技巧(6)宏觀優(yōu)選法選項中如果出現(xiàn)一個選項包涵2個或者3個選項時，一般來說，它就是正確選項。公考言語理解與表達一些招工單位提出的用人條件，動輒就是大本以上學歷，本來有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本科生、研究生裝點門面。在現(xiàn)有的人才概念中，技術(shù)工人常常被排斥在人才的范疇之外，或者提起來重要，排起隊來次要；關(guān)鍵崗位需要，而盤點“功名”時則覺得他們沒必要。

這段文字是針對下面哪種現(xiàn)象談的？（

）。

A．用人單位哄抬學歷

B．沒有做到人盡其用

C．技工沒受到足夠重視

D．對人才概念的錯誤認識公考言語理解與表達《米莉茉莉叢書》是吉爾·比特專為4～8歲兒童所編讀物，其創(chuàng)作靈感來自個人的生活體驗及對兒童早期教育的獨特理解。她以米莉、茉莉這兩個膚色不同的小女孩為主人公，講述了她們的成長故事。叢書中每一個故事都有獨立的主題，蘊涵對孩子潛移默化的教育目的。作者吉爾·比特認為書中傳達的這些個性和素質(zhì)，對于地球上任何國家任何膚色的孩子都是適用的。這段話主要介紹了（）。A.誰適合讀《米莉茉莉叢書》B.《米莉茉莉叢書》的特點C.《米莉茉莉叢書》作者對該書的評價D.《米莉茉莉叢書》的主要內(nèi)容公考言語理解與表達真正的開拓型人才，不但工作時間內(nèi)基本滿負荷，而且業(yè)余時間內(nèi)的工作效率更高，并且在緊張階段還要占去一定的正常休息時間；而淘汰型人才不但不利用業(yè)余時間學習研究問題，而且正常工作時間也利用得少，不能產(chǎn)生對社會有益的價值效應。區(qū)別之大，何其明顯。這段話主要說明了（）。A.勤奮是成功之母B.各類人才對時間的利用率不一樣C.開拓性人才善于利用時間D.淘汰型人才不善于利用時間公考言語理解與表達人類基因的數(shù)量與阿貓、阿狗這樣的哺乳動物的基因數(shù)量幾乎差不多，跟鼠類的還非常接近，更可氣的是，水稻基因數(shù)量竟然是人類的兩倍。這段話想要表達的觀點是（）。A哺乳動物的基因數(shù)量都差不多B基因數(shù)量的多少并不能代表物種等級的高低。C人類與鼠類在基因上是非常接近的D某些植物的基因比動物的還要多公考言語理解與表達去工作而不要以掙錢為目的；去跳舞而不管是否有他人關(guān)注；去唱歌而不要想著有人在聽；去愛而忘記所有別人對你的不是；去生活就像這世界是天堂。這段文字意在告訴我們（）。A．幸福其實就在一念之間B．生活需要多一些想象C．走自己的路，讓別人說去吧D．做事情不要有太強的目的性公考言語理解與表達歌德評價帕格尼尼“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。巴黎人為他的琴聲陶醉，忘記了當時正在流行的霍亂。在維也納，一個盲人聽到他的琴聲，以為是一個樂隊在演奏，當?shù)弥@只是一個叫帕格尼尼的意大利人用一把小提琴奏出的聲音時，盲人大叫一聲：“這是個魔鬼！”這段文字意在強調(diào)帕格尼尼：A．火一樣的激情B．魔鬼般的演奏C．超強的模仿力D．高超的表演力公考言語理解與表達小結(jié)：關(guān)聯(lián)詞語1.有重點：遞進因果轉(zhuǎn)折必要條件2無重點：并列復句（全面概括）公考言語理解與表達主旨題解題方法（二）

宏觀：理清結(jié)構(gòu)公考言語理解與表達

理清結(jié)構(gòu)找答案分析解決提出觀點現(xiàn)象問題公考言語理解與表達總→分→總式提出問題—分析問題—解決問題

重在解決問題提出觀點—解釋說明—重申觀點

重申觀點和提出觀點結(jié)合上公考言語理解與表達總→分式

提出觀點—解釋說明；提出觀點—舉例論證首句多為主旨句公考言語理解與表達分→總式

列舉現(xiàn)象—提出觀點列舉現(xiàn)象—解決問題得出的觀點解決的問題多為主旨句公考言語理解與表達

(1)首尾句原則

(2)抽象，概括性原則總公考言語理解與表達輔證原則（快速閱讀）：地位為輔，作用為證。具體，形象性分公考言語理解與表達A,舉例子----看前后B,原因說明---看前后C,援引觀點----看之后D,反面論證-----看之前E，說明目的——為了F，現(xiàn)象闡述——目前，面臨G，分條論述——首先，其次，再次/第一，第二，第三公考言語理解與表達物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因為這些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育，而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達了這種特質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。這段文字的主旨是（）。A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)

B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化

C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進了物質(zhì)文化的傳播

D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在不同文化的碰撞中發(fā)展典型例題1公考言語理解與表達隨著通訊技術(shù)的進步，當今社會，政府執(zhí)政的輿論環(huán)境已發(fā)生了明顯的變化，各種輿論可以借助網(wǎng)絡、短信等現(xiàn)代傳播工具，跨越時空迅速傳遞，使意見空間加大，意見力度增強，而決策透明度的增加和公民民主參與意識的增強，又加大了政府的輿論壓力。在這樣的背景下，政府對“輿情危機”的處理，需要改變以往的被動方式，針對新出現(xiàn)的情況，及時采取新的方式來應對。對這段文字概括最準確的是（）。

A.說明政府在新輿論環(huán)境下有必要轉(zhuǎn)變應對方式

B.對比不同時期政府輿論宣傳的客觀環(huán)境與方式

C.剖析政府執(zhí)政的輿論壓力不斷增大的外在原因

D.分析通訊技術(shù)發(fā)展與輿論環(huán)境變化之間的關(guān)系典型例題2公考言語理解與表達學會閱讀：行文脈絡強化練習1就家電行業(yè)本身而言，應一分為二的看待。對于部分專攻于小家電生產(chǎn)的企業(yè)，也許正像他們所認為的，電子監(jiān)管不符合很多企業(yè)的現(xiàn)狀，只能為企業(yè)增加負擔。強制執(zhí)行的后果是造成趕工、盲目投入，加上技術(shù)不成熟等問題，最終造成電子監(jiān)管實施不到位。而對于那些主要生產(chǎn)大家電的企業(yè)，由于產(chǎn)品相對利潤較高，電子監(jiān)管則不會對企業(yè)造成重大影響，相反還會推動企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量與誠信的提高。

公考言語理解與表達2.對于現(xiàn)在的“裸婚”概念，有些人比較喜歡，年輕人就應該拋棄金錢的世俗，真愛才是永久之道。如果兩個人能夠真心相愛，不管男孩子有多么的貧窮，只要這個男人有毅力，有上進心，那么憑著男人的這些潛力，肯定不會讓自己心愛的女人受苦，就像現(xiàn)在時下蝸居里的小貝同學，每次出去吃飯的時候，自己都舍不得吃好的，把所有的好吃的全部給了海藻，你說說這樣的男人不好嗎？不值得你愛么？

公考言語理解與表達19世紀法國學者博洛爾說過：“詭計和暴力可能會獲得短暫的成功，但是，絕不能保證國家的偉大和繁榮。以不道德的政策獲得的成功不會長久，國家就像個人一樣、政治家就像老百姓一樣，遲早會因其所作之惡而被懲罰，也會因其所行之善而獲報償。”中國的改革開放，正是人類世界巨大的國家之善。公考言語理解與表達4.實際上，人民幣升值既解決不了美國的巨額貿(mào)易逆差問題，也解決不了美國制造業(yè)工人高失業(yè)率的問題，更解決不了美國傳統(tǒng)制造業(yè)向低生產(chǎn)成本地區(qū)轉(zhuǎn)移的問題。從中美貿(mào)易結(jié)構(gòu)來看，中國出口到美國的大宗產(chǎn)品主要是勞動密集型產(chǎn)品，這些傳統(tǒng)制造業(yè)產(chǎn)品美國現(xiàn)在根本就不生產(chǎn)，即使不從中國進口，美國也要從其他國家或地區(qū)進口。公考言語理解與表達5.當前，中國在世界上的地位越來越重要，越來越多的國家愿意與我國加強合作和交流，希望我國能在世界格局中發(fā)揮更大的作用。因此，學習漢語也就成了一種必須。如果我國的國際地位不高，缺少話語權(quán)，那么漢語的國際推廣必將受到全面影響。公考言語理解與表達6人生最大的痛苦是當了一輩子房奴之后還得讓自己或者后代當墓奴。墓奴，無外乎這么一個繁復其實很簡單的過程之中：接運、整容、冷藏、告別、火化、骨灰存放。接運，豪華的還是普通的還是板車？整容，是洋胭脂還是土香水？冷藏，是豪華間還是普通間？告別，是豪華廳還是窮人廳？墓地，是50萬乃至500萬的還是直接扔掉？扔掉的多了，因為有些窮人甚至連基本的存放費用都拿不起，何況是豪華墓地？

公考言語理解與表達7.鴉片戰(zhàn)爭以后，我國淪為半殖民地半封建社會，無數(shù)志士仁人前仆后繼，上下求索，尋找救國救民的真理。各種思潮，如改良主義、社會達爾文主義、唯意志論、無政府主義、實用主義、民粹主義、工團主義、民主社會主義等，都先后在我國流行過、嘗試過，但它們都失敗了，成了歷史上來去匆匆的過客。只有馬克思主義在我國深深扎根，引領(lǐng)中華民族走上了光明之路。包括毛澤東、鄧小平在內(nèi)的我們黨的許多早期革命家，最初并不是馬克思主義者，而是真誠的愛國主義者。目睹國難當頭、民不聊生的慘狀，在他們頭腦中首先產(chǎn)生的是救國救民的意識。

公考言語理解與表達8．在那個混亂的時代，孔孟惶惶不可終日地游走于列國，唾沫橫飛地推銷自己的學說，但是一直沒有買家。原因很簡單，諸侯都不是傻瓜。在那個亂世去實行“氣節(jié)大于生命、理想大于現(xiàn)實”的原始儒家價值系統(tǒng)等于自殺。在那個兵荒馬亂的年代，生命才是一切。公考言語理解與表達9.可是人就是人，比如清明節(jié)是紀念生命逝去者的節(jié)日，可能只有每年這個時候才會讓活著的人記起死者。對于個體而言，生命是一切的終止。魯迅曾經(jīng)透徹地說過，再偉大的死者也只能在活著的人眼里留下淡漠的影子，生命在繼續(xù)而記憶不足留戀?！缎Π两纷詈?，恒山之巔，英豪俱盡，金庸發(fā)出了這樣的感慨——“自古帝皇將相，圣賢豪杰，奸雄大盜，元兇巨惡，莫不有死！”公考言語理解與表達10當然，韓寒的影響力在某種程度上也是多元時代造就的，不過，這種“造就”是以某種奇妙的方式完成的:當社會造就大批缺乏常識、心靈扭曲的人們，卻又依稀讓這些人看到真實世界的時候，一個站立的、健康的、生機勃勃的韓寒就擁有了影響力?？磥?，韓寒的影響力，不是什么媒體給他的，更重要的是，他個人奮斗與粉絲之間雙向選擇的結(jié)果，是一種“共謀”的產(chǎn)物。公考言語理解與表達片段閱讀之態(tài)度評價題公考言語理解與表達提問方式：作者的觀點是：作者的態(tài)度是？作者對文中“***”的態(tài)度是？公考言語理解與表達做題關(guān)鍵：分清類型a有觀點觀點明確：有引導詞（筆者認為，以為，觀點是）觀點隱含：積極傾向性：褒義詞消極傾向性：貶義詞；否定詞：（所謂的、似乎、難道）雙引號

公考言語理解與表達b,沒有觀點只是客觀陳述，沒有任何評價C,雜糅觀點筆者認為A，至于B，那就見仁見智了。無論A怎樣B都怎樣公考言語理解與表達小結(jié)技巧（7)排同求異選項中如果出現(xiàn)2個或3個選項意思相同，那么都不是正確選項公考言語理解與表達孔子說的“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲達而達人”與時下流行的“待人如己”一樣都是充滿倫理智慧的“道德黃金律”。下列說法符合句中觀點的是：（ ）A“道德黃金律”指的是孔子所倡導的最高道德觀念B“道德黃金律”指的是古今中外思想家所倡導的道德觀念C“道德黃金律”古今都有D“道德黃金律”是充滿倫理智慧的最高道德觀念公考言語理解與表達片段閱讀之代詞指代題公考言語理解與表達提問方式：文中“這些”，“此”，“他（他們）”，“后者”指代的是？思路：A,定位原文B,就近原則（上下文）

C,人稱指示主語賓語公考言語理解與表達在旅游者途經(jīng)和逗留的地方構(gòu)成接待群體的居民，有權(quán)得到旅游者對他們的習俗、宗教和文化的理解和尊重，因為這些都屬于人類的共同遺產(chǎn)。他們有權(quán)自由地適用自己的旅游資源，同時通過他們的態(tài)度和行為，使他們的自然和文化環(huán)境得到尊重。為了對這樣的理解和尊重提供便利，旅游者應該尊重接待群體的習俗、傳統(tǒng)和宗教的做法、當?shù)氐慕?、名勝和圣地，在旅游者途徑和停留的地方?gòu)成接待群體的居民，應使旅游者受到好客、禮貌和尊重。這段文字中，劃線部分的“他們”指代的是：

A旅游地居民B旅游者C旅游資源D人類遺產(chǎn)典型例題公考言語理解與表達片段閱讀之詞語理解題公考言語理解與表達做題思路：（1）不選字面涵義,找到所考詞語在文中的位置（2）觀察解釋說明的符號，冒號和破折號，如果有，直接看其后，（3）如果沒有符號，選擇小語境（上下文，前后句），并存的尋找同義項，相反相對的尋找反義項。公考言語理解與表達典型例題

中國老百姓無論怎樣窮，怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學念書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運，才可能擁有未來。運用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。

這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為：A. 教育是一項非常費錢的事業(yè)B. 對教育應該投資而不應從中謀利C. 對教育的投資可能無法收回成本D. 國家應該增加教育投資力度公考言語理解與表達有人說，凡是知識都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求知識時，應當保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中“有顏色的力量”指的是（）。A.道德水準 B.興趣愛好C.價值取向 D.研究態(tài)度公考言語理解與表達片段閱讀之語句銜接題公考言語理解與表達語句銜接題類型：填空類（居中、居末）推斷下文類公考言語理解與表達語句銜接題填空類（居中）A先形式：句式相同,關(guān)聯(lián)詞B后內(nèi)容：上下文銜接主語一致性填空類（居末）A先形式：總結(jié)性的引導詞B重內(nèi)容：話題的一致性（高頻詞語）公考言語理解與表達典型例題葉圣陶、鄭振鐸等都是江浙人，有著江浙知識分子特有的理性和寬容。他們像朱自清一樣，都是新文學的熱心鼓吹者，寫得一手漂亮的白話文。他們接受過五四新文化的洗禮，

，無論對中西之學，都取平和的一視同仁的態(tài)度。A傳統(tǒng)文化的根基也很深B大概都不曾出洋留學C都有一般自由知識分子那種精英氣概D與土地的關(guān)系比較密切公考言語理解與表達王師傅工作勤勤懇懇,

。他卻謙虛地說自己做得還很不夠。填入橫線最恰當?shù)囊痪湓捠牵ǎ?。A.被群眾評選為勞動模范 B.群眾評選他為勞動模范C.群眾把他評選為勞動模范 D.他成為勞動模范公考言語理解與表達典型例題高爾夫球運動剛剛興起時，有個奇怪現(xiàn)象：幾乎所有的高爾夫球手都喜歡用舊球，特別是有劃痕的球。原來，有劃痕的球比光滑的新球有著更優(yōu)秀的飛行能力。于是，根據(jù)空氣動力學原理，科學家設計出了表面有凹點的高爾夫球。這些凹點，讓高爾夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑的球更有優(yōu)勢。從此，__________。

填入橫線上最恰當?shù)氖?)A高爾夫球手不再喜歡使用舊球

B高爾夫球運動邁入了一個新的階段

C有凹點的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球

D越來越多的廠家生產(chǎn)出帶凹點的高爾夫球公考言語理解與表達推斷下文類：①………………….。②………………….。③………………….。④………………….。接下來最有可能論述的話題是？公考言語理解與表達推斷下文類解題原則a.注意最后一句的相關(guān)選項；b.與文段無關(guān)的話題是干擾項；c.末句之前已經(jīng)談過的話題是干擾選項。公考言語理解與表達典型例題“人造美女”是最近非常搶眼的一個詞。愛美之心人皆有之，丑小鴨變成白天鵝的夢想，通過整形美容手術(shù)就可以在短時間內(nèi)成為現(xiàn)實，對每一位愛美女性來說，都是一種誘惑。目前，整形美容已成為諸多愛美女性增加個人靚麗指數(shù)的時尚選擇。與此同時，也有許多女性為此付出了慘痛的代價……作為文章的引言，該文章最有可能談的是（）。A．整形美容的方法、原理和效果B．整形美容受到眾多女性的青睞C．整形美容給女性生活帶來的變化D．失敗的整形美容所帶來的痛苦公考言語理解與表達2010國考真題29．幾千年前，在非洲濕熱的原始森林里，土著居民圍著火堆，跟隨各種復雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲，也許在某些“文明人”眼里算不上音樂。然而，這樣的聲音卻是最原始的，是在惡劣環(huán)境里頑強的本能所發(fā)出的生命之音。如果說布魯斯音樂是很多音樂的根源，那么，上面所說的便是這個根源的根源。這段文字是一篇文章的引言，文章接下來最應該講述的是（）。A.自然環(huán)境與音樂風格的關(guān)系B.布魯斯音樂與土著音樂的源流關(guān)系C.土著音樂產(chǎn)生的歷史背景D.人類本能在原始音樂中的表現(xiàn)B公考言語理解與表達片段閱讀之語句排序題公考言語理解與表達語句排序題提問方式：排列最連貫的一項是？方法：從選項入手，確定首尾句

把握關(guān)聯(lián)詞的搭配把握時間順序和空間順序把握重復出現(xiàn)的詞語把握話題銜接

公考言語理解與表達①

任何的企業(yè)活動，都要接受倫理道德方面的約束和限制②

企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會花費企業(yè)太大的成本③

但是，贏利不能是企業(yè)的唯一目的，不管它如何的必要④

而對環(huán)境的道德責任與義務則更為重要⑤

企業(yè)活動是贏利性的⑥

事實上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的排列組合最連貫的是：A.⑤②①⑥④③B.⑤④①③⑥②C.⑥②①④⑤③D.⑤③①④⑥②公考言語理解與表達

①在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨木舟便是遺證②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時代將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥⑤③②④① B.⑥②④①⑤③C.⑤③②④⑥① D.⑤②③④①⑥公考言語理解與表達排序題考查最典型省份江蘇公考言語理解與表達片段閱讀之標題填入題公考言語理解與表達標題添加題做題方法：一:分清楚文體風格1.新聞類：導語2.說明文類：對象3.議論文類：觀點4.記敘文，游記：中心

公考言語理解與表達二：注意標題的形式和內(nèi)容

突出重點簡潔，凝練內(nèi)容形式公考言語理解與表達典型例題一一個人離開你的視線，只消失幾秒鐘，你便會給他一個評語，正視的時候卻不行。聰明的人，一定把后背比前臉看得更加重要。這后背就是自己的一個雕像。雕塑是由別人操作的，材料和尺度則完全由自己提供。我們不奢望把每個人都塑造成完人，但至少自己“走過去”別讓人戳脊梁骨。最適合做本段文字標題的是（）。A.看好你的背影 B.背影比前臉更重要C.人過留名，雁過留聲 D.背影是一個人的德行和名聲公考言語理解與表達典型例題二奧運會時，有個貼子說：奏國歌時，西班牙隊沒有一個開口的，因而很不愛國。以此推論，喬丹領(lǐng)軍的夢之隊是最愛國的。他們領(lǐng)獎時，隊員都身披美國國旗。然而真相是，西班牙國歌壓根沒歌詞。美國國家隊贊助商是銳步，而喬丹的贊助商是耐克，因發(fā)誓效忠耐克，他們便用國旗遮住銳步的標識領(lǐng)獎。最適合做這段文字標題的是（）。A.訛傳與事實 B.事實勝于雄辯C.表象與真相 D.愛國不在形式公考言語理解與表達片段閱讀之細節(jié)判斷題公考言語理解與表達細節(jié)判斷題1）考查要點：辨別文段細節(jié)信息的能力。2）提問方式：下列說法(不)正確的是，下列說法（不）符合文意的是；3）選項陷阱：

A時態(tài)

B數(shù)量

C話題

D概念

E邏輯公考言語理解與表達典型例題一青藏高原的原始生態(tài)環(huán)境在全球占有特殊的地位，但生態(tài)環(huán)境十分脆弱，一旦遭到破壞則不可逆轉(zhuǎn)，有的植物被恢復需要上百年的時間。高寒、干旱、原始和極其脆弱是這一區(qū)域生態(tài)環(huán)境的顯著特征。以下選項中符合原文意思的是（）。A.青藏高原的植物十分脆弱，遭到破壞則不可逆轉(zhuǎn)B.高寒、干旱使得青藏高原的生態(tài)環(huán)境十分脆弱C.青藏高原的生態(tài)環(huán)境是最古老、最原始的D.青藏高原的生態(tài)環(huán)境雖然原始，但抗破壞能力很弱

公考言語理解與表達典型例題二中國婦女發(fā)展基金會將委托專業(yè)金融機構(gòu)對中國女足發(fā)展基金進行管理和運作，其收益部分用于資助中國女子足球隊改善生活和訓練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。下列表述，符合文意的是（

）。A.中國女足發(fā)展基金，將解決中國女足所面臨的問題B.廣泛開展交往合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證C.中國女足的活動，由受委托的專業(yè)金融機構(gòu)管理和運作D.中國女足發(fā)展基金，已確定了管理機制和動作規(guī)則公考言語理解與表達細節(jié)題猜題1.對這段文字理解不準確的是（）A.有些芳香劑對空氣沒有污染B.使用芳香劑都會傷害身體C.家里有呼吸系統(tǒng)疾病的人，不要用芳香劑D.家里沒病人，也只偶爾使用芳香劑公考言語理解與表達2.從這段文字我們不能推出的是（）A.世界遺產(chǎn)所在地國家應該妥善保護世界遺產(chǎn)B.世界遺產(chǎn)最寶貴的價值是其科學研究價值C.目前仍有不少違反世界遺產(chǎn)公約的行為存在D.所有世界遺產(chǎn)所在地國家都過分注重其旅游功能公考言語理解與表達3.不符合這段話意思的是（）。A.科學研究不在乎方法的笨拙或優(yōu)美，只要達到解決問題的目的就可以了B科學研究的機會主義致使優(yōu)美的方法永遠不會被找尋C.科學研究的目的是解決問題D優(yōu)美的方法不是科學研究追求的目標公考言語理解與表達4.對這段話，理解不準確的是()。A．病毒有很多種，只有少部分對人體有害B．過去人們對病毒的認識和了解還存在片面性C．對于體內(nèi)的非致病病毒人們完全可以置之不理D．身體的健康與否與體內(nèi)病毒的多少沒有多大關(guān)系公考言語理解與表達5.從這段文字我們可以推斷出（）。A．古人一定非常重視金錢B．古人會給死者一些金錢C．古人墓中可能留有金錢D．死者的金錢應全部陪葬公考言語理解與表達片段閱讀之意圖推理題意圖推理題提問方式意圖推理題解題技巧意圖推理題真題練習公考言語理解與表達意圖題提問方式從這段文字可以推出的是？通過這段文字，作者想表達的是？這段文字意在說明（表明）？這段話想表明的觀點是?主旨概括類：言內(nèi)之意意圖推斷類：言外之意公考言語理解與表達做題原則A.原文表面論述選項不選沿著主旨的角度，適當提升.C.要注意選項與原文的關(guān)聯(lián)性D.不能引申過度干擾項之一正確答案選項與原文不關(guān)聯(lián)干擾項之二干擾項之三公考言語理解與表達典型例題一對一項科學工作的評價不能簡單地歸結(jié)為一個數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評議及對該工作科學意義的具體分析和歷史檢驗.然而，不好的評價指標有可能誤導評審人員，導致錯誤的結(jié)果;而好的評價指標可以提供更準確的信息，使相應的評審更加客觀和公正。這段文字意在強調(diào)，對科學工作的評價：A.應該是主觀評價和客觀評價的統(tǒng)一B.關(guān)鍵在于建立科學的評價指標體系C.不應以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)D.需要綜合慮多種因素才能實現(xiàn)公正公考言語理解與表達典型例題二許多跨國企業(yè)在進入中國市場時，都試圖推行本土化的傳播策略和營銷方案，都期望得到中國消費者的關(guān)注和認同，在廣告中運用“中國元素”就是一種體現(xiàn)。這本是值得肯定的，但這種運用要與人們的文化習慣和感情傾向相一致，如果僅僅在技術(shù)上簡單的模仿和運用，缺乏文化上真正的尊重和理解，再美的“元素”也只會開出“惡之花”。這段文字意在說明：A.不同國家的消費者會有不同的審美取向B.在廣告中使用“中國元素”要適可而止C.在廣告中彰顯文化特色是重要的營銷策略D.理解文化內(nèi)涵是“中國元素”成功運用的前提公考言語理解與表達典型例題三城市好比一個巨大的海綿，勞動力就像城鄉(xiāng)之間流動的水，當經(jīng)濟處于上行期，經(jīng)濟擴張會吸納更多的勞動力;當經(jīng)濟處于下行期，經(jīng)濟衰退又將這些勞動力擠回了農(nóng)村。正是中國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應，在此次金融危機中發(fā)揮著金融緩沖器的作用。但這種海綿效應是不可持續(xù)的，因為中國的一個基本國情就是農(nóng)村剩余勞動力要向城市進行轉(zhuǎn)移。這段文字意在說明：A.經(jīng)濟衰退影響了中國的城市化進程B.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)減弱了經(jīng)濟衰退的影響C.不能過分依賴海綿效應的就業(yè)緩沖作用D.農(nóng)村勞動力不應成為經(jīng)濟衰退中的犧牲品公考言語理解與表達典型例題四濕地指的是陸地和水體之間的過渡帶，和森林、海洋一起并稱地球三大生態(tài)體系，在維護生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候，抵御洪水等方面起著重要作用。1998年那次長江大洪水讓人們終于意識到濕地（尤其是和長江相通的許許多多湖泊和沼澤地）能夠?qū)樗鸬骄彌_的作用?？墒牵S多湖泊因為圍湖造田的需要而被人為隔離了，只留下一個很少開啟的水閘和長江相通。于是，這些自然形成的水網(wǎng)被攔腰斬斷，遇到洪水便無能為力了。

這段文字意在說明：

A．圍湖造田是一項弊大于利的錯誤舉措

B．占用濕地是造成長江洪水的重要因素

C．人類應該反省自身行為對環(huán)境的破壞

D．應該充分發(fā)揮濕地對洪水的緩沖作用

公考言語理解與表達我們從小學、中學到大學，再到研究生，就一直在“指點江山，激揚文字”，發(fā)出時代的最強音。個人完全成了時代的傳聲筒，導致了心靈的空洞化。這種思想的空洞化、表達的模式化，不能不說跟我們的教育有關(guān)。我們一直在接受一種模式化的教育，理想、崇高、獻身、奮斗……成為時時掛在人們口頭上的慣用語。不管你內(nèi)心是怎么想的，反正在各種場合，總要說或者寫一些冠冕堂皇的大話。久而久之，從言不由衷到言由心生，即使需要你說一點屬于自己的話語，都已經(jīng)無話可說或者想說而不知道怎么表達了。這段文字意在說明：（）英雄主義的教育抹殺了我們的個性現(xiàn)代學生的文字從內(nèi)容到形式都出現(xiàn)了不容忽視的問題教育改革迫在眉睫應該改變過去模式化的教育方式公考言語理解與表達小結(jié)（1）從主旨中適度引申得答案公考言語理解與表達小結(jié)技巧8:選項的相對絕對法

選項的簡單幼稚通常情況下，言語表述不會過于絕對，而是留有一定余地，所以過于絕對的選項一般不是正確答案。如“都，所有，一切，任何，完全，永遠不，絕對，各個，總是，一定等詞。通常相對的選項表述往往是正確的，如：可能，也許，大概等公考言語理解與表達典型例題六一個知名的企業(yè)向社會招聘高級管理人才，面試中有一道試題：“請寫出你原來所在單位的最大秘密和對我公司有何價值？”應聘者對此各陳所見，但最后被錄用的卻是一位對此題交白卷者。有人問及原因，老總回答說：“這樣的人值得信任?！边@段文字意在說明（）。A．聰明的不做勝過愚蠢的做B．有創(chuàng)新精神才能出奇制勝C．能保守秘密的人值得信任D．人格是成功的重要因素公考言語理解與表達小結(jié)（2）從材料中跳出來寓意深刻的道理為答案公考言語理解與表達典型例題七

西方學者提出的“日常生活審美化”理論，從其產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)而論，它是在科技飛速發(fā)展，物質(zhì)生活質(zhì)量逐漸提高，人們?nèi)找鎻奈镔|(zhì)需求向精神需求過渡的前提下而出現(xiàn)的一種理論對現(xiàn)實的回應。這種回應的出現(xiàn)，一方面是客觀現(xiàn)實對理論的要求，另一方面也是西方哲學、美學及文學藝術(shù)理論發(fā)展的必然規(guī)律。

這段文字意在說明“日常生活審美化”的理論：A.已獲得了各方面的廣泛認可

B.主要滿足了人們的精神需求C.出現(xiàn)的時代背景及理論基礎(chǔ)

D.與百姓的日常生活密切相關(guān)

公考言語理解與表達典型例題八與硬實力相比，軟實力偏重的是一種影響力、一種精神性。一個城市的軟實力是外界對這座城市吸引力、感染力的直覺反應和頭腦印記，是市民對這座城市的認同與依戀，是城市管理者智慧與情懷的折射。軟實力與硬實力結(jié)合，構(gòu)成了一個城市的整體實力，而兩者的相加并非一個常數(shù)，軟實力直接影響著硬實力效能的發(fā)揮。軟實力像一條軟繩子，硬實力像一堆硬干柴，繩子雖軟，卻可以把硬干柴緊緊捆綁在一起，形成鑄造一座美好城市的巨大能量。這段文字意在說明（）。A.城市軟實力和硬實力各有側(cè)重 B.城市軟實力的內(nèi)涵及其重要性C.城市整體實力的概念及其構(gòu)成 D.城市軟實力和硬實力相得益彰公考言語理解與表達

小結(jié)（3）主旨/意圖界限趨向模糊，沒有引申，主旨為答案公考言語理解與表達二篇章閱讀公考言語理解與表達做題原則從易到難，選擇文字量小，題量少的文章開始作答。先讀題，做標注，排題序，找答案。公考言語理解與表達閱讀策略文章段落首尾句很重要段落之間的首句關(guān)系要把握閱讀時勾畫關(guān)聯(lián)詞和正向援引的觀點舉例，反向援引，數(shù)據(jù)，年份，括號，人名，地名等略讀。（細節(jié)判斷題問時再讀）公考言語理解與表達做題順序邊讀邊做：選詞填空，劃線語句理解或辨析語病，語句銜接題，代詞指代題，詞語理解題。標注做：主旨題，觀點題。讀完再做：標題填入題，結(jié)語題最后做：細節(jié)判斷題公考言語理解與表達三

選詞填空實詞成語虛詞公考言語理解與表達選詞填空之“實詞”公考言語理解與表達分析實詞的三個維度一）語義分析法二）語素分析法三）語境分析法公考言語理解與表達一，語義分析法（1）詞義的輕重比如：“輕視”與“蔑視”，“失望”與“絕望”，“努力”與”竭力“

公考言語理解與表達例題1.和我關(guān)系要好的同學很不平，執(zhí)意拉著我去()那位說我考試作弊的主考老師。A.問訊B.訊問C.詰責D.詢問例題2忠實與通順，作為翻譯的標準，應該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開來，與原意______的文字，不管多么通順，都稱不上是翻譯；同樣，譯文詞不達意也起不到翻譯的作用。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈．不謀而合B．截然相反C．如出一轍D大相徑庭公考言語理解與表達例3：柏克和阿倫特等思想家把博愛和同情視為感傷主義，是濫情、不理智的表現(xiàn)，認為結(jié)果會（）

，達不到改善弱者境遇的效果。貧困等問題的解決還是要靠政治，而非部分人的善心。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.適得其反B.事與愿違C.南轅北轍D.雪上加霜公考言語理解與表達（2）詞義的搭配比如：“交換”與“交流”，“充足”，“充分”與“充沛”公考言語理解與表達例題4在法制社會中，想問題、辦事情，都應該以法律為（），不能隨心所欲。A.標的B.準則C.標準D.準繩例題5.顏真卿“守其正，全其節(jié)”的氣節(jié)備受后世_____，人見其書，往往_____他的人品。歐陽修稱“其字畫剛勁獨立，不襲前跡，挺然奇?zhèn)ィ兴破錇槿恕?，即使對其楷書有些_____的米芾，也感到顏體具有一種“昂然不可犯之色”。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.稱頌認同不滿B.贊譽映照非議

C.推崇聯(lián)想微詞D.仰慕追懷保留公考言語理解與表達（3）詞的感情色彩?！俺晒薄敖Y(jié)果”“后果”“鼓舞”“鼓動”“鼓吹”公考言語理解與表達例題6、他()在色彩與線條的世界中，一個星期沒有離開過設計室，終于出色的完成了任務。A.沉溺B.沉淪C.沉陷D.沉浸例題7.要解決孩子上幼兒園難的問題，_________是各級政府要把學前教育經(jīng)費納入地方財政預算，提高投入比例，增加公辦幼兒園的數(shù)量，以滿足城鄉(xiāng)居民子女的入園需求。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.當務之急B.首當其沖C.理所當然D.無可置疑公考言語理解與表達例題8這是臨江的小樓一角，（）在博陽江畔，白洋塔頭。江樓并排五間，我寄寓其中的一堂。面積不大，建筑樸素簡陋。南面一排紙窗，窗根上雕著的（）圖案。窗外卻是一幅曼妙無比的天然圖畫，連綿起伏的青山橫亙在前，青翠撲人。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.兀立拙樸B.矗立拙樸

C.兀立樸實D.矗立樸實公考言語理解與表達（4）詞的語體色彩“吝嗇”和“小氣”“夫人”和“愛人”公考言語理解與表達例題9.

在東京舉行的2007年國際機器人展覽上，日本最大的機器人制造商安川公司開發(fā)的機器人()超群，具有擊鼓的技能。A.本事B.本領(lǐng)C.技巧D.技能例題10特撰短文一篇，擬借貴刊一角發(fā)表，文中不妥處敬請

。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.扶正 B.斧正 C.修正 D.改正公考言語理解與表達二，語素分析法：留同析異ABAC1、只重點考察B和C的異同2、分別組詞造句，新的詞語或句子相當于AB和AC3、或者只對B/C進行解釋

公考言語理解與表達典型例題大腦是人的思想器官，這個器官和其他人體器官一樣，是愈用愈發(fā)達，不用則

。退化 B.消褪 C.蛻化 D.消蛻在人際交往中，多聽少說，善于傾聽別人講話是一種良好的

A修養(yǎng)

B格調(diào)C素養(yǎng)D道德他并不富裕，但還()和照顧比他自己更窮的親戚A.救濟

B.周濟

C.周恤

D.

贊助公考言語理解與表達他不顧刺骨的寒冷跳進河中，救上三名落水兒童，全體師生都在（）他英勇救人的事跡。A.傳誦B.傳頌公考言語理解與表達演出結(jié)束后，觀眾掌聲____，演員們不得不再三謝幕。她實在____不住心中怒火，給了他一耳光。A.迭起遏制B.疊起遏止C.迭起遏止D.疊起遏制公考言語理解與表達在那個荒謬的年代，不知有多少的優(yōu)秀青年被____無聞。A.淹沒B.湮沒公考言語理解與表達1.西邊的殘霞漸漸____了。2.廠長的一番工作，使我們之間的誤會____了。A.消逝、消釋B消釋、消逝C.消逝、消逝D消釋、消釋公考言語理解與表達①我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利，_______九月中旬，已完成年施工計劃的90%。②為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定______精通業(yè)務、有決策能力的退休科技人員。③她一連幾次挑起話頭，想和女兒談談，可是女兒的______卻很冷淡。A．截止

啟用

反應

B．截至

起用

反應C．截止

起用

反映

D．截至

啟用

反映公考言語理解與表達辨析詞語反映，反應；啟示，啟事；贏利，營利；違犯，違反；節(jié)余，結(jié)余；微言，微詞；期望，希望；授權(quán)，受權(quán)；

公考言語理解與表達申明，聲明；以致，以至；制訂，制定；啟用，起用；包涵，包含；篡改，竄改；膚淺，浮淺廢除，廢黜云集，聚集界限，界線做客，作客臨近，鄰近公考言語理解與表達（三）語境分析法語境就是語言環(huán)境，一般分為２類：上下文語境和情景語境。公考言語理解與表達做題方法1把握鄰近上下文的修飾詞2把握句子的傾向性。公考言語理解與表達典型例題美元貶值可以有效提高美國企業(yè)的國際競爭力，同時打擊其他國家對美出口能力，而促使美元貶值的有效手段就是推高市場的原油價格，使人們對經(jīng)濟前景持

態(tài)度，

美元下跌。依次填入畫線處的詞語，最恰當?shù)氖牵ǎ.悲觀帶動 B.觀望遏制C.懷疑阻止 D.樂觀導致公考言語理解與表達典型例題信用卡從根本上改變了我們的花錢方式。當我們用現(xiàn)金買東西時，購買行為就涉及到實際的損失——我們的錢包變空了。然而，信用卡卻把交易行為_________化了，這樣我們實際上就不容易感覺到花錢的消極面了。腦成像實驗表明，刷卡真的會降低腦島的活動水平，而腦島是與消極情緒有關(guān)的腦區(qū)。信用卡的實質(zhì)就是_________我們，讓我們感覺不到付賬的痛苦。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.合理麻痹B.抽象麻醉C.簡單迷惑D.概念蒙蔽公考言語理解與表達典型例題如果孩子只能在美術(shù)課上畫畫，往往會變得很_________：他們總是用同一系列顏色表現(xiàn)同一類主題，畫中充斥著令人擔憂的“現(xiàn)實主義”，毫無_________可言。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.固執(zhí)靈氣B.刻板新意C.保守創(chuàng)新D.單調(diào)理想公考言語理解與表達男人____地把那些不易采得的野花，一枝枝分贈給同行的旅伴。那一支支絢麗爛漫的野花中，或含苞欲放，或恰當好處，有的枝上綴滿成串一粒粒小豆豆的粉色花蕾，有的枝條上一朵朵開懷_____,正值盛期……填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ岭S意怒放Ｂ慷慨綻放Ｃ隨意綻放Ｄ慷慨怒放公考言語理解與表達節(jié)約其實就是這樣的_______行為，表現(xiàn)在我們的日常生活中，它就是空調(diào)開多少度之類的細枝末節(jié)的問題，就是買大排量還是小排量轎車之類的問題，就是是否選擇一次性衛(wèi)生筷之類的問題．填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈．簡單B．瑣碎C．日常D．普通公考言語理解與表達人在知覺過程中，不是______地把知覺對象的特點登記下來，而是以過去的知識經(jīng)驗為依據(jù)，力求對知覺對象做出某種解釋，使它具有一定的意義．填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈．被動B．主觀C．積極D．簡單公考言語理解與表達我從不懷疑“城市車”概念的

性，因為這是全世界都需要的東西：干凈、簡潔、低能源消耗。我們不是在

讓“城市車”概念成真，而是必須讓它實現(xiàn)。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.超前夢想B.可行嘗試C.實用期待D.科學努力

公考言語理解與表達愛因斯坦與波普爾都認為科學的理論是人類的“

”而不是“

”?；蛘哒f，在自然界背后并沒有隱藏著“真理”等待我們“發(fā)現(xiàn)”，科學理論是人類的創(chuàng)造物。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.發(fā)明發(fā)現(xiàn)B.創(chuàng)造改造C.發(fā)現(xiàn)發(fā)明D.改造創(chuàng)造公考言語理解與表達（6）人生是一個容器，可這個容器的容量實在是非常

。愁苦和畏懼多了，歡樂與

就少了。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A．龐大膽量B．可觀輕松C．有限勇氣D．莫測勇敢公考言語理解與表達（7）“籠屜”作為尋常百姓家必備的炊具．從來沒有登上過大雅之堂。據(jù)說最

的待遇是在舊社會曾用籠屜作為飯店門口的幌子，食客們只要一看到門口懸掛的籠屜層數(shù)，就知道飯店的檔次。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A．優(yōu)厚B．體面C．優(yōu)惠D．特殊公考言語理解與表達8.媒介的誕生是為了推動人類社會的發(fā)展，而人們使用媒介的獨特性也是為了不斷提升和完善自己的生活，這兩者本來都有良好的_____。然而，科學技術(shù)與人類意識發(fā)展上的失衡，導致媒介在被過度使用的過程中有時會脫離人的_____。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.出發(fā)點掌控B.目的性約束

C.側(cè)重點控制D.適應性規(guī)劃公考言語理解與表達9如今每年出版的長篇小說已經(jīng)超過千部，但與這種發(fā)展相_____的還有人們“力作乏陳”的呼喊聲。在我看來，中國文學目前的整體發(fā)展缺乏一種_____性，對諾貝爾獎的看重，可能緣于一種在茫然中尋找航向的期待。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.矛盾獨立B.始終超越

C.沖突規(guī)劃D.伴隨方向公考言語理解與表達選詞填空之“成語”公考言語理解與表達一把握成語的正確含義，不可望文生義例子：（1）我本來就對那里的情況不熟悉，你硬要派我去，這不是差強人意嗎？（2）很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點，又沒有注釋的舊體詩集，讀起來真是費勁?。?）我們上車時，他非要送我?guī)滋赘邫n的衣服，真是大方之家。公考言語理解與表達二把握成語的使用范圍例子：（1）今天開學，校園里熱鬧非凡，可謂汗牛充棟?。?）在今天的會議上，學校書記和主任相敬如賓，配合得非常地和諧、默契。公考言語理解與表達三把握成語的感情色彩例子：（1）這些年輕的科學家，以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（2）商場今天開業(yè)大酬賓，大家都趨之若鶩，里里外外都擠滿了人。公考言語理解與表達四辨明意義相近的成語：如：按部就班&循序漸進；白駒過隙&光陰荏苒；慘絕人寰&慘無人道；不盡人意&差強人意；名副其實&名不虛傳；不厭其煩&不勝其煩方法：感情色彩，搭配，語素公考言語理解與表達常見比較容易出錯的成語目無全牛，不刊之論，萬人空巷，危言危行，求全責備，禍起蕭墻，不孚眾望，不負眾望，巧奪天工，豆蔻年華，三人成虎，明日黃花，繁文縟節(jié)，耳提面命，瓜田李下，眾口鑠金公考言語理解與表達哀而不傷樂而不淫，空穴來風，始作俑者,彈冠相慶，秦晉之好，師心自用，美輪美奐，糟糠之妻，韋編三絕，杯弓蛇影，公考言語理解與表達不足為訓，期期艾艾，韜光養(yǎng)晦，貽笑大方，虛與委蛇，喜結(jié)金蘭，望其項背，蚍蜉撼樹，篳路藍縷，諱莫如深。公考言語理解與表達選詞填空之“虛詞”公考言語理解與表達一常見的幾組關(guān)聯(lián)詞

（1）表示并列關(guān)系的：既……又……,有的……有的……(并存)；不是……而是……（2）表示承接關(guān)系的：首先……然后……，……就……,（3）表示遞進關(guān)系的：不但……而且……,不單……也……,甚（4）表示因果關(guān)系的：因為……所以……（5）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的：雖然……但是……（6）表示條件關(guān)系的：只有……才……,只要……就……（7）表示讓步關(guān)系的：既然……也……（8）表示取舍關(guān)系的：寧可……也不……,與其……不如公考言語理解與表達例題1有人認為，____投資規(guī)模與國力相適應的資金運用的調(diào)控，____能體現(xiàn)出投資規(guī)模宏觀效益的大趨勢，____不能判斷宏觀規(guī)模收益究竟能夠達到什么樣的水平，____不能揭示投資規(guī)模大小與投資全局收益率高低之間存在什么樣的內(nèi)在聯(lián)系。這種看法是成問題的。A.研究如果但而且B.了解即使也還C.進行雖然但也D.通過只要就也公考言語理解與表達例題2從社會主義公有制已經(jīng)顯示的優(yōu)越性和這種優(yōu)越性還未充分發(fā)揮，可以看出，目前許多國有企業(yè)存在的某些弊端，________公有制自身問題，_________其表現(xiàn)的具體形式問題，而是經(jīng)濟體制問題。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.既是也是B.確是不是C.不是而是D.不是也不是公考言語理解與表達例題3橋和路不但要為陸上運輸而合作，還要為水上運輸而合作。(

)過河的橋，下面要走船，水漲船高，(

)橋要造的高，(

)路也要求跟著高。橋在過河的地位上要服從路，路在兩岸的高度上，也要遷就橋。

A雖然

但是

而且

B如果

那么

況且

C因為

不但

而且

D由于

不過

因此公考言語理解與表達例題4與常規(guī)的計算機相比，生物計算機具有密集度高的突出優(yōu)點。_____________用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，_____________可小到幾十億分之一米。_____________，生物芯片本身具有天然獨特的立體化結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬倍。A．由于甚至所以B．只是也許可見C．如果甚至而且D．雖然也許然而公考言語理解與表達例題5這些瀑布不為人所共知，這

因為人們對它們不感興趣或者它們不夠迷人，

由于它們處于邊遠險要之地，游客要想一睹它們的風采就顯得困難重重了。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.不僅而且 B.不但而且C.不是就是 D.不是而是公考言語理解與表達例題6為了加快工程進度，

下大雨，刮大風，施工有困難，我們

要干，

要提前完成任務。A.如果那么并且 B.雖然但是而且C.即使也而且 D.即使那么并且公考言語理解與表達四語句表達病句歧義句公考言語理解與表達提問方式？（1）有語病（2）無語?。?）表意明確與否（有無歧