二年級(jí)看圖寫話的創(chuàng)意范文

二年級(jí)看圖寫話的創(chuàng)意范文在二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)中，看圖寫話是一項(xiàng)非常重要的能力培養(yǎng)活動(dòng)。通過看圖寫話，孩子們可以鍛煉觀察能力、想象力和表達(dá)能力。本文將以一幅生動(dòng)的圖畫為基礎(chǔ)，展示如何通過細(xì)致的描述和豐富的情感，將一幅圖畫變成一篇生動(dòng)的故事。圖畫描述這幅圖畫描繪了一個(gè)陽光明媚的秋天，藍(lán)天上飄著幾朵白云，地上金黃色的落葉隨風(fēng)飄舞。在畫面中央，有一個(gè)小男孩，穿著紅色的外套，臉上洋溢著燦爛的笑容。他正和小狗一起在公園里玩耍。小狗是一只可愛的金毛犬，毛發(fā)閃亮，正歡快地追逐著一只飛舞的蝴蝶。公園的旁邊，有幾棵高大的樹，樹上掛滿了豐碩的果實(shí)，給人一種豐收的喜悅。故事開始在一個(gè)陽光明媚的秋天，小男孩小明和他的好朋友小狗樂樂來到公園里玩耍。小明穿著一件紅色的外套，興奮地在公園的草地上奔跑。他的笑聲在空中回蕩，像一首快樂的歌。小狗樂樂在他的身邊歡快地跳躍，毛發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光?！靶窐?，快來！我看到一只蝴蝶！”小明指著空中飛舞的蝴蝶，興奮地呼喊道。樂樂聽到小明的聲音，立刻停下腳步，豎起耳朵，朝著蝴蝶的方向跑去。那只蝴蝶翩翩起舞，像是在和樂樂玩捉迷藏。樂樂追著蝴蝶，跳躍著，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而停下，樣子可愛極了。公園的美麗公園里，周圍的景色也讓小明感到無比快樂。地上鋪滿了金黃色的落葉，走在上面，發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在為他們的游戲伴奏。樹木高大挺拔，枝葉茂盛，陽光透過樹葉灑在小明的身上，給他增添了一層金色的光輝。小明抬頭看著樹上的果實(shí)，心里想著：“秋天真好，樹上結(jié)滿了果子，真是豐收的季節(jié)！”他想起媽媽說過，秋天是收獲的季節(jié)，果園里有很多好吃的水果。于是他決定，玩累了之后要回家告訴媽媽，自己要去果園幫忙收果子。與小狗的快樂時(shí)光玩了一會(huì)兒，小明和樂樂終于累了，便坐在草地上休息。小明撫摸著樂樂的頭，心里充滿了幸福。樂樂也趴在小明的腳邊，伸出舌頭，喘著氣，看上去十分滿足?！靶窐?，我們一起去找果實(shí)吧！我想和你一起去果園！”小明笑著說道。樂樂似乎聽懂了他的心思，立刻站起身，搖著尾巴，像是在說：“太好了，我也想去！”于是，小明和樂樂一起朝果園的方向跑去，心中充滿了期待和快樂。他們在陽光下奔跑，享受著秋天的美好，享受著彼此的陪伴。豐富的想象在路上，小明想象著果園里的美景。他想，果園里一定有紅彤彤的蘋果，金燦燦的橙子，還有紫色的葡萄。想到這些，他的口水都快流出來了。樂樂似乎也感受到了小明的興奮，不停地跑在前面，仿佛在為小明引路?！皹窐?，我們快點(diǎn)！我迫不及待想吃到美味的水果了！”小明加快了腳步，樂樂也跟著他，快速穿過了一片草地，來到了一片果園。果園的豐收果園里，果樹上掛滿了豐碩的果實(shí)，紅蘋果像小燈籠似的掛在樹上，金橘子在陽光下閃閃發(fā)光，葡萄串串垂掛，猶如紫色的珍珠。小明高興得跳了起來，樂樂也在旁邊歡快地叫著。“小樂樂，快來，我們一起摘果子吧！”小明興奮地喊道。于是，他們開始在果樹之間穿梭，盡情享受這豐收的樂趣。小明小心翼翼地摘下一個(gè)紅蘋果，咬了一口，甜甜的汁水瞬間充滿了他的嘴巴。他忍不住笑了，樂樂在旁邊也用鼻子碰了碰他的腿，似乎在說：“我也想吃！”故事的結(jié)尾在果園里，小明和樂樂度過了一個(gè)快樂的下午，他們盡情地玩耍，盡情地享受秋天的美好。夕陽西下，天邊的云彩被染成了橙色，小明和樂樂依依不舍地離開了果園，心里想著下次還要再來?！皹窐罚覀兿麓卧賮碚?，好嗎？”小明一邊走，一邊問樂樂。樂樂開心地?fù)u著尾巴，似乎在回應(yīng)：“當(dāng)然可以！”這一天，小明和樂樂不僅玩得開心，還收獲了許多美好的回憶。在他們的心中，秋天的公園和豐收的果園將永遠(yuǎn)留下美麗的印記?？偨Y(jié)通過這次的看圖寫話活動(dòng)，小朋友們可以體驗(yàn)到觀察和想象的樂趣。寫故事不僅是對語言表達(dá)能力的鍛煉，更是對創(chuàng)造力的提升。鼓勵(lì)孩子們在寫作時(shí)多用心觀察周圍的事物，結(jié)合自己的感受