蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第8章 力 測(cè)試卷

第八章力單元測(cè)試卷

一、單選題

1.下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.力是不能脫離物體而存在的B.發(fā)生作用的兩個(gè)物體每個(gè)物體既是施力物體又是受力物體

C.施力物體施力在前，受力物體受力在后D.兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸

2.手握住系有水桶的繩子，從井中往上提水的過(guò)程中，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（

）

A.水桶B.地球C.手D.繩子

3.下列關(guān)于彈力和彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中不正確的是（）

A.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

B.兩個(gè)物體直接接觸且發(fā)生彈性形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力

C.彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量時(shí)，可以豎直拉，也可以傾斜著拉

D.彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的拉力越大

4.如圖是小明利用重垂線檢查墻上的畫(huà)是否掛平的情景。當(dāng)重垂線靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)重垂線與畫(huà)的長(zhǎng)邊不重

合，為了把畫(huà)掛平，下列做法中正確的是（）

A.把畫(huà)的左邊調(diào)低一些B.把畫(huà)的左邊調(diào)高一些

C.換用質(zhì)量較大的重錘D.調(diào)整重垂線，使重垂線與桌面垂直

5.“毛筆書(shū)法”是我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。如圖所示，用毛筆書(shū)寫(xiě)“杜”字的最后一筆時(shí)，筆尖受到（

）

A.向右的滑動(dòng)摩擦力B.向左的滑動(dòng)摩擦力

C.向右的滾動(dòng)摩擦力D.向左的滾動(dòng)摩擦力

6.如圖所示，把兩個(gè)鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)的力就是鉤碼的重力

B.彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量不是水平或豎直方向的力

1

C.彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,測(cè)得兩個(gè)鉤碼的總重力為1N

D.測(cè)量鉤碼重力前，需把彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，還要來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次

7.小明同學(xué)對(duì)一些物體的重力進(jìn)行了估測(cè)，你認(rèn)為其中不可能的是（）

A.一名中學(xué)生約重400NB.拿起一只雞蛋所用的力約為0.5N

C.八年級(jí)物理課本的重約為4ND.一只普通的蘋(píng)果約重為0.15N

8.圖示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）

9.俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭一自不量力”、從物理學(xué)角度看（）

A.石頭對(duì)雞蛋的作用力更大B.雞蛋對(duì)石頭的作用力更大

C.雞蛋對(duì)石頭沒(méi)有作用力D.石頭和雞蛋之間同時(shí)有等大的相互作用力

10.如圖所示，有兩個(gè)相同的梯形物體，它們?cè)诹Φ淖饔孟?，以下列三種方式沿相同的水平面運(yùn)動(dòng)，下

列對(duì)不同情況下物體所受摩擦力的比較，正確的是（）

A.于丙'＞押＞屹B.fz＞fj^＞f^

C.于乙＞于甲＞于丙D.押》于乙

11.下列關(guān)于重力和摩擦力說(shuō)法正確的是（）

A.質(zhì)量為9.8kg的物體，所受重力是1N

B.質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍，重力也增大為原來(lái)的幾倍，物體的質(zhì)量和重力就是一回事

C.摩擦力的方向總與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反

D.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)

12.如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，。點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小

球的位置。開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置（已知40=。2）,釋放小球，研究小球在水平方向上的所受

彈力大小和方向，則（）

AOB

A.從A運(yùn)動(dòng)到O,彈力方向向右，彈力逐漸增大B.從A運(yùn)動(dòng)到O,彈力方向向左，彈力逐漸減小

C.從O運(yùn)動(dòng)到8,彈力方向向左，彈力逐漸增大D.從O運(yùn)動(dòng)到8,彈力方向向右，彈力逐漸減小

2

13.一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示,木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以

下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力B.足球產(chǎn)生的彈力是由于足球的形變?cè)斐傻?/p>

C.木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的D.足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?/p>

二、填空題

14.如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是N,量程為N；該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體A的重力

時(shí)，指針指在圖中所示位置，則物體A的質(zhì)量是kgo（g取10N/kg）

一J

o0

11

2

I2-

I34-3

4

5

5

--

A

15.請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題。

在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，就被拉得,利用這個(gè)道理可以制成彈簧測(cè)力計(jì)。如下圖甲

所示，圓筒測(cè)力計(jì)下掛有一重物，其重G為2N。則此測(cè)力計(jì)的分度值為N。如果用力/豎直向下拉

動(dòng)掛鉤，如下圖乙所示，則拉力/為No

F

甲乙

16.俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流”。其中“水往低處流”是因?yàn)樗艿搅Φ淖饔?，這個(gè)力的施力

物體是_______

17.螺絲刀的木柄上有凹凸的花紋，這是利用的方法來(lái)（選填“增大”“減小”）摩擦，在機(jī)器的

轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝軸承是用的方法來(lái)（選填“增大”“減小”）摩擦，自行車剎車時(shí)要用力捏車閘，這

是利用的方法來(lái)增大摩擦。

18.對(duì)月球的探索是人類的不懈追求。2020年12月17日，攜帶月球土壤樣品的中國(guó)嫦娥五號(hào)返回器成功

返回地球。經(jīng)測(cè)量，嫦娥五號(hào)共帶回月壤1731g,這部分月壤在月球上的質(zhì)量為kgo已知月球上物

體的重力是它在地球上重力的六分之一，嫦娥五號(hào)所帶回的月壤在月球上受到的重力為No

19.利用筷子可以將一杯米提起來(lái)，主要是利用物體之間的力，此時(shí)米受到筷子對(duì)它的摩擦力的

方向是向（選填"上”或“下”）的。

3

20.如圖所示，當(dāng)小軍用力推墻時(shí)，他沿水平冰面向后退去。這是因?yàn)樾≤娛艿搅说耐屏?，這個(gè)

現(xiàn)象表明力的作用是的。人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)往下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但

大人和小孩坐同樣沙發(fā)時(shí)，沙發(fā)凹陷的程度不同，這說(shuō)明o

21.如圖所示，“不倒翁”是個(gè)有趣的玩具，它之所以不易傾倒，是因?yàn)樗闹匦奈恢幂^（選

填“高”或“低”）；在墻上掛字畫(huà)時(shí)，可自制一個(gè)重錘來(lái)檢查，當(dāng)字畫(huà)豎邊與重錘線重合時(shí)就掛正了，這是

利用了重力方向總是的道理。

22.有一根量程為0I2N的彈簧測(cè)力計(jì)，受到卜、拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是受到5N

拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度20cm。若不受任何力時(shí)，彈簧長(zhǎng)度是。當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為25cm

時(shí)，所測(cè)拉力（“超過(guò)”，“沒(méi)有超過(guò)”）測(cè)力計(jì)的量程。

23.某小組同學(xué)研究?jī)蓚€(gè)物體間相互作用力的特點(diǎn)。如圖Q）、（6）為他們?cè)O(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案。

一

傳

傳

感

感

器

器

一20

IB件）?

（1）他們應(yīng)根據(jù)圖__________所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）圖中用到的測(cè)量工具是,30s時(shí)它的示數(shù)均為牛，該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得

出結(jié)論：兩個(gè)物體間相互作用力的是相等的。

三、作圖題

24.如圖所示，被拋在空中質(zhì)量為100g的小球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球此時(shí)受到重力的示意圖。（取g=10N/k

4

25.如圖彈簧一端固定在墻壁上，用手向左按壓彈簧另一端。請(qǐng)畫(huà)出彈簧對(duì)手的彈力示意圖。

26.如圖所示，在體育課上小明從被豎直的繩子吊著的爬桿上勻速下滑，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)爬桿在豎直方向的

受力示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)題

27.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮

筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（如圖）。記錄橡皮筋受到的拉力大小b和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Ax，根據(jù)多組

測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線（如圖）。

（1）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋（均選填"A”或"B"，下同）制

成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高；

（2）根據(jù)圖象信息可知，若將A和B兩根橡皮筋并聯(lián)使用起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì)，則能夠測(cè)量力的最大值為

____________No

28.大量的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究

物體的重力大小與它的質(zhì)量的關(guān)系，他們用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了如下探究：

5

八G/N

oo

--4

一

二

三

1三1

一

二

一

三

2三2

-

二

二

二

3三33

二-

二

三

4二4

一-

T三

5pT二52

*，

Ly廣

-\

/7

(^

|\

0.20.30.4加/kg

甲乙

(1)實(shí)驗(yàn)前除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在_____方向調(diào)零；

(2)如圖甲所示，把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受的

大小。該測(cè)力計(jì)的分度值是N,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是No

(3)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象

質(zhì)量次(kg)重力G(N)

0.050.5

0.101.0

0.151.5

0.202.0

0.252.5

0.303.0

(4)根據(jù)圖象可以得出的結(jié)論是。

(5)如果在浩瀚太空中運(yùn)行的天宮一號(hào)空間站內(nèi)，用同樣的器材(填“能”或“不能”)完成該探究

29.小明學(xué)習(xí)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)“，所用彈簧測(cè)力計(jì)如A圖所示，所選若干個(gè)木

塊均相同(足夠多)，每個(gè)重力為1N。

-1--Ph

、l，，，，l，，，i，，，，“，，，l，”，L

A圖B圖

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面做

6

運(yùn)動(dòng)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于其所受拉力大?。?/p>

(2)如圖B,在同一次實(shí)驗(yàn)中，小明用不同的速度勻速拉木塊時(shí)，觀察到每次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，可

判斷滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的___________無(wú)關(guān)；

(3)同組小強(qiáng)用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)，由此可得出的結(jié)論是：

一時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；

甲乙丙

(4)小強(qiáng)還想探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面受到的壓力大小的定量關(guān)系，在甲實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，疊放的木塊又分

別增加至兩個(gè)、三個(gè)，根據(jù)收集到的接觸面受到的壓力和對(duì)應(yīng)滑動(dòng)摩擦力的大小繪制圖像如C圖所示；

①依據(jù)圖像及相關(guān)信息分析證據(jù)可得出結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力