心理咨詢師考試應對策略試題及答案

心理咨詢師考試應對策略試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪項不屬于心理咨詢師的基本職業(yè)素養(yǎng)？

A.良好的溝通能力

B.強烈的宗教信仰

C.高度的同理心

D.持續(xù)的專業(yè)學習

2.在心理咨詢過程中，以下哪種態(tài)度不利于建立良好的咨詢關系？

A.積極傾聽

B.不斷打斷求助者

C.保持尊重

D.充分理解

3.心理咨詢師在處理求助者隱私時，以下哪種做法是正確的？

A.在咨詢室內隨意討論求助者信息

B.在征得求助者同意的情況下，分享部分信息

C.將求助者信息記錄在非保密的文檔中

D.將求助者信息記錄在保密的文檔中，僅限本人查閱

4.以下哪種情況不屬于心理咨詢師的職責范圍？

A.幫助求助者改善人際關系

B.為求助者提供藥物治療建議

C.幫助求助者處理家庭矛盾

D.幫助求助者調整工作壓力

5.心理咨詢師在咨詢過程中，以下哪種做法有助于提升求助者的自我認識？

A.直接指出求助者的不足

B.引導求助者進行自我反思

C.對求助者的感受進行過度評判

D.對求助者的想法進行過度否定

6.以下哪種心理治療方法適用于治療抑郁癥？

A.認知行為療法

B.森田療法

C.音樂療法

D.夢境解析療法

7.心理咨詢師在評估求助者心理狀況時，以下哪種方法不適用于評估求助者的認知功能？

A.自我報告法

B.行為觀察法

C.檢查求助者的生理指標

D.評估求助者的情緒體驗

8.心理咨詢師在開展團體咨詢時，以下哪種做法有助于促進團體成員的互動？

A.嚴格控制團體討論時間

B.引導成員分享個人經歷

C.對成員發(fā)言進行過度批評

D.避免讓成員直接表達觀點

9.以下哪種心理治療方法適用于治療焦慮癥？

A.暴露療法

B.認知行為療法

C.藥物治療

D.心理動力學療法

10.心理咨詢師在處理求助者心理危機時，以下哪種做法是錯誤的？

A.立即與求助者建立聯系

B.安撫求助者的情緒

C.對求助者進行過度安慰

D.建議求助者尋求專業(yè)機構幫助

11.以下哪種心理治療方法適用于治療強迫癥？

A.認知行為療法

B.認知分析療法

C.音樂療法

D.森田療法

12.心理咨詢師在開展家庭咨詢時，以下哪種做法有助于改善家庭關系？

A.直接指出家庭成員的問題

B.引導家庭成員共同面對問題

C.對家庭成員進行過度指責

D.避免讓家庭成員表達觀點

13.以下哪種心理治療方法適用于治療失眠癥？

A.認知行為療法

B.音樂療法

C.藥物治療

D.夢境解析療法

14.心理咨詢師在處理求助者心理創(chuàng)傷時，以下哪種做法有助于促進求助者恢復？

A.引導求助者回憶創(chuàng)傷經歷

B.幫助求助者面對現實

C.對求助者進行過度安慰

D.避免讓求助者提及創(chuàng)傷經歷

15.以下哪種心理治療方法適用于治療恐懼癥？

A.認知行為療法

B.音樂療法

C.藥物治療

D.夢境解析療法

16.心理咨詢師在開展心理咨詢時，以下哪種做法有助于提升求助者的自信心？

A.對求助者進行過度表揚

B.引導求助者發(fā)現自己的優(yōu)點

C.對求助者的不足進行過度批評

D.避免讓求助者提及自己的成就

17.以下哪種心理治療方法適用于治療兒童多動癥？

A.認知行為療法

B.音樂療法

C.藥物治療

D.森田療法

18.心理咨詢師在處理求助者心理壓力時，以下哪種做法有助于緩解求助者的壓力？

A.幫助求助者調整心態(tài)

B.對求助者進行過度安慰

C.避免讓求助者提及壓力來源

D.直接指出求助者的不足

19.以下哪種心理治療方法適用于治療社交焦慮癥？

A.認知行為療法

B.音樂療法

C.藥物治療

D.夢境解析療法

20.心理咨詢師在開展心理評估時，以下哪種做法有助于提高評估結果的準確性？

A.對求助者進行過度提問

B.引導求助者表達真實感受

C.對求助者進行過度安慰

D.避免讓求助者提及敏感話題

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.心理咨詢師在咨詢過程中，應始終保持中立的態(tài)度。（）

2.求助者有權了解心理咨詢師的專業(yè)背景和咨詢方法。（）

3.心理咨詢師在處理求助者隱私時，可以不經求助者同意將其信息透露給其他專業(yè)人士。（）

4.心理咨詢師在咨詢過程中，可以隨意調整咨詢方案。（）

5.心理咨詢師在咨詢過程中，應避免對求助者進行過度依賴。（）

6.心理咨詢師在處理求助者心理危機時，應立即采取緊急措施。（）

7.心理咨詢師在開展團體咨詢時，應確保所有成員都能積極參與。（）

8.心理咨詢師在處理求助者心理創(chuàng)傷時，應避免讓求助者回憶創(chuàng)傷經歷。（）

9.心理咨詢師在開展心理咨詢時，應尊重求助者的文化背景和個人價值觀。（）

10.心理咨詢師在處理求助者心理問題時，應優(yōu)先考慮求助者的意愿和需求。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述心理咨詢師在建立咨詢關系時應遵循的原則。

2.解釋心理咨詢中的“共情”概念，并說明其在咨詢過程中的重要性。

3.簡述心理咨詢中“認知行為療法”的基本原理和主要技術。

4.說明心理咨詢師在處理求助者心理危機時應采取的緊急措施。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述心理咨詢師在個體咨詢中如何運用“傾聽”技巧，并分析其對于咨詢效果的影響。

2.探討心理咨詢師在處理青少年心理問題時，如何結合家庭、學校和社會等多方面因素進行綜合干預。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.B

2.B

3.D

4.B

5.B

6.A

7.C

8.B

9.A

10.C

11.A

12.B

13.A

14.B

15.A

16.B

17.A

18.A

19.A

20.B

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.建立咨詢關系時應遵循的原則包括：尊重、真誠、同理心、無條件積極關注、界限清晰等。

2.“共情”是指心理咨詢師能夠理解并感受到求助者的情緒體驗，并從求助者的角度出發(fā)思考問題。其在咨詢過程中的重要性體現在：增強求助者的信任感，促進咨詢關系的建立，有助于求助者表達內心感受，提高咨詢效果。

3.認知行為療法的基本原理是：人的情緒和行為受到認知的影響，通過改變不合理的認知來改善情緒和行為。主要技術包括：認知重建、行為實驗、暴露療法等。

4.處理心理危機時應采取的緊急措施包括：立即與求助者建立聯系，安撫情緒，評估危機程度，提供必要的安全保障，必要時聯系專業(yè)機構或緊急救援部門。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.心理咨詢師在個體咨詢中運用“傾聽”技巧時，應做到：全神貫注地聽，不打斷求助者，避免做出評判，適時給予反饋，關注求助者的非言語信息。這些技巧對于咨詢效果的影響體現在：增強求助者